KONTRAK PEMBELAJARAN

Nama Mataajaran : Teknik Penulisan Ilmiah Antropologi

Kode Mataajaran :
Pengajar : Myrta Artaria dan Yusuf Ernawan
Beban Studi : 2 sks
Semester : Ganjil
Hari Pertemuan/Jam : Senin 13.30-15.10 / Selasa 16.30-18.10
Tempat Pertemuan :

1. Manfaat Mataajaran
Mataajaran ini dirancang untuk memberi bekal pengetahuan dan praktik bagi mahasiswa mengenai Teknik
Penulisan Ilmiah, sehingga akan sangat membantu mahasiswa dalam mengambil mataajaran Metode
Penelitian Antropologi, Seminar Rancangan Penelitian Antropologi, dan Penulisan Skripsi Antropologi.
Melalui diskusi, tugas, praktek, dan penyusunan artikel ilmiah diharapkan mahasiswa dapat menerapkan
pengetahuan teknik penulisan ilmiah sesuai dengan topik yang diminatinya.

2. Deskripsi Mataajaran
Mataajaran ini secara khusus dirancang untuk memberi pemahaman dan pelatihan kepada mahasiswa
mengenai langkah-langkah, cara-cara, dan kaidah-kaidah penulisan ilmiah yang biasa dilakukan oleh para
antropolog sebagai usaha mendeskripsikan dan mengkomunikasikan pemikiran mengenai antropologi
sebagai suatu ilmu tentang manusia secara utuh (holistik). Langkah, cara, dan kaidah penulisan ilmiah yang
biasa digunakan dalam antropologi antara lain meliputi usaha/kegiatan dalam menentukan: (1) sistematika
penulisan, (2) Penulisan latar dan fokus penulisan, (3) Penulisan konsep dan teori yang dipergunakan dalam
membantu analisis dan interpretasi data, (4) Penulisan metode (penyajian data, analisis data, dan interpretasi
data) dan strategi yang dipergunakan dalam penulisan, (5) Penulisan cara-cara pengutipan data dan sumber
data, (6) cara penulisan daftar pustaka, (7) metode penelusuran informasi ilmiah dan reference manager, baik
melalui sarana perpustakaan (katalog, bibliografi, indeks, dan abstrak) maupun melalui media cetak dan
elektronik, serta (8) perbedaan penulisan artikel ilmiah (baik ”original article” maupun ”systematic review”)
dan skripsi. Berbekal pemahaman mengenai cara-cara atau langkah-langkah penulisan ilmiah tersebut,
mahasiswa diharapkan dapat menerapkannya dalam bentuk penyusunan makalah dan skripsi secara terfokus
dan utuh (holistik), maupun dalam bentuk artikel ilmiah. Secara khusus, mahasiswa diajak untuk memahami
seluk-beluk perpustakaan sebagai sumber atau pusat himpunan informasi, baik dalam bentuk cetakan maupun
online; serta jaringan kerjasama antar perpustakaan. Pemahaman mengenai seluk-beluk perpustakaan ini
diperlukan untuk membekali mahasiswa dalam melakukan studi pustaka (library research), serta sebagai
imbangan dari dominasi studi lapangan (fieldwork), yang sangat umum dilakukan oleh para antropolog
dalam studinya mengenai masyarakat, kebudayaan dan ragawi di berbagai wilayah/benua.

3. Tujuan Instruksional
Pada akhir mataajaran ini, mahasiswa Antropologi FISIP-UNAIR akan dapat menyusun karya ilmiah (artikel
jurnal ilmiah) sesuai dengan topik yang diminatinya, secara benar.

4. Strategi Pembelajaran
Menggunakan “Problem Based Learning”. Mahasiswa dituntut untuk aktif dalam berdiskusi. Pemberian
materi dengan cara ceramah, diskusi, dan mengerjakan tugas; menggunakan slides / PPT, link Youtube,
jaringan internet, AULA, dan Zoom / google meet / big blue button.

37
Universitas Airlangga
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Kontrak Pembelajaran “Teknik Penulisan Ilmiah Antropologi”

5. Organisasi Materi

Teknik Penulisan Ilmiah Antropologi

6. Materi/Bahan Bacaan Pembelajaran

Pustaka Wajib

1. Buku TPIA (oleh Myrtati D. Artaria)

2. Buku-buku dan sumber lain yang relevan (dapat dikonsultasikan pada PJMK)

7. Tugas-tugas Mahasiswa
1. diwajibkan membaca bacaan wajib yang ditetapkan
2. diwajibkan mengerjakan tugas-tugas yang diberikan
3. diwajibkan untuk aktif mengikuti diskusi

8. Kriteria Penilaian
Penilaian dari pengajar terhadap kemampuan mahasiswa (tugas, diskusi, maupun ujian UTS dan
UAS) didasarkan atas peraturan tentang range nilai yang telah ditetapkan oleh Rektor UNAIR
dan Dekan FISIP-UNAIR. Range penilaian terhadap kemampuan mahasiswa itu adalah:
Nilai Point Range
A 4 86 – 100
AB 3,5
B 3
BC 2,5
C 2
D 1
E 0

Nilai akhir merupakan akumulasi dari nilai Tugas, UTS, dan UAS, dengan rincian persentase
adalah: tugas: 25%, UTS: 25%, UAS: 40%, softskill 10%
Universitas Airlangga
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Kontrak Pembelajaran “Teknik Penulisan Ilmiah Antropologi”

9. Jadwal Pembelajaran
Jadwal Pembelajaran Teknik Penulisan Ilmiah Antropologi

Pokok / Sub Pokok Bahasan Softskill Pengajar Bacaan Tanggal

1 Latar/Orientasi Studi. Tugas: Myr Handout
Disiplin
membuat topik tentang
tulisan yang akan dibuat
untuk UTS, dan full paper
untuk UAS di akhir semester
2 Perbedaan: antara tulisan Disiplin, Yus handout
ilmiah dan non ilmiah, writing
antara artikel jurnal dg skill
tulisan di koran, fiksi dan
biografi. Tugas: memberi
contoh salah satu artikel
populer dan salah satu
artikel ilmiah (lihat
https://e-
journal.unair.ac.id/ijss ),
dan menulis rangkumannya
(masing2 satu paragraf),
dan menulis perbedaan
struktur serta bahasa yang
digunakan.
3 Penelusuran Informasi Disiplin, Yus 01:1-13
Ilmiah. Tugas: menelusur writing
berbagai sumber skill
(perpustakaan, jurnal
online, buku online) untuk
mendukung tema tulisan
bahan UAS)
4 Bahasa dan susunan Disiplin, Yus handout
kalimat serta pembuatan writing
paragraf dalam tulisan skill
ilmiah. Tugas: membuat /
mengembangkan paragraf-
paragraf untuk bahan
tulisan tugas akhir semester
5 cara penulisan Metode Disiplin, Yus -Handout
penelitian. Tugas: menulis writing
metode penelitian) skill
6 cara penulisan Hasil Disiplin, Yus Handout
Penelitian dan Pembahasan. writing
Universitas Airlangga
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Kontrak Pembelajaran “Teknik Penulisan Ilmiah Antropologi”

Pokok / Sub Pokok Bahasan Softskill Pengajar Bacaan Tanggal

Tugas: membuat tulisan skill
Hasil Penelitian dan
Pembahasan.
7 cara Pembuatan Tabel, Disiplin, Yus Handout
Grafik, dan Foto. Tugas: writing
Menambahkan tabel dan skill
atau foto dan atau grafik ke
dalam tulisan jika
dimungkinkan, dan
membuatnya dengan cara
penulisan yang baik dan
benar.
8 UTS
Universitas Airlangga
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Kontrak Pembelajaran “Teknik Penulisan Ilmiah Antropologi”

Pokok / Sub Pokok Bahasan Softskill Pengajar Bacaan Tanggal

9 Plagiarism. Tugas: membuat Disiplin, Myr -No. 1: 75-
contoh penulisan parafrase writing 76
1 paragraf, dari satu artikel skill -Handout
tulisan di jurnal ilmiah
http://e-
journal.unair.ac.id/ijss
10 Penulisan dan Pengaturan Disiplin, IT Myr -handout
Daftar Pustaka: Penggunaan skill
software Mendeley (atau
software lain). Tugas:
memasukkan semua daftar
pustaka ke dalam Mendeley,
dan men-sinkronkan
dengan tulisan di tugas 1
11 Penggunaan software / Disiplin, En
aplikasi untuk melakukan writing -handout
“literature review”. skill
12 Perbedaan antara Artikel Disiplin, Myr handout
jurnal, dengan laporan writing
penelitian/skripsi. Tugas: skill
mengunduh satu artikel
dari http://e-
journal.unair.ac.id/ijss dan
mencari skripsi antropologi
di
http://repository.unair.ac.id
lalu mengunduh daftar isi,
kemudian membandingkan
struktur kedua tulisan
tersebut, lalu tulis apa
persamaan dan perbedaan
kedua struktur tulisan
tersebut.
13 Artikel jenis “Review”. Disiplin, Myr Handout
Tugas: mencari artikel writing
jurnal jenis review dari skill
http://e-
journal.unair.ac.id/ijss, dan
membuat summary (dengan
cara parafrase 1-2 paragraf)
14 cara penulisan Simpulan, Disiplin, Myr handout
keterbatasan studi, abstrak, writing
Universitas Airlangga
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Kontrak Pembelajaran “Teknik Penulisan Ilmiah Antropologi”

Pokok / Sub Pokok Bahasan Softskill Pengajar Bacaan Tanggal

dan kata kunci. Tugas: skill
membuat tulisan Simpulan,
keterbatasan studi, abstrak,
dan kata kunci. Kumpulkan
artikel lengkap.
15 Pembahasan artikel yang Myr
telah dikumpulkan
16 UAS