LAPORAN PELAKSANAAN

KEGIATAN FLS2N
(FESTIVAL DAN LOMBA SENI SISWA NASIONAL)
TINGKAT KOTA PROBOLINGGO

PEMERINTAH KOTA PROBOLINGGO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SD NEGERI MANGUNHARJO 12
KECAMATAN MAYANGAN

TAHUN 2021

TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12

 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT karena atas berkat limpahan rahmat

dan hidayah-Nya, kami dapat menyelesaikan Laporan Pelaksanaan Kegiatan FLS2N

(Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional) ini dengan baik.

Pendidikan di sekolah dasar merupakan bagian dari system pendidikan yang

menyeluruh dalam rangka pembinaan karakter anak agar tumbuh dan berkembang secara

seimbang baik jasmani maupun rohani. Pembinaan karakter anak yang dimaksudkan

meliputi penguasaan ilmu pengetahuan, pembentukan kepribadian, moral, religius serta

memiliki keterampilan hidup menuju generasi muda yang potensial.

Kegiatan festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) SD/MI bertujuan untuk

memberi wadah berkreasi dengan menampilkan karya kreatif dan inovatif bagi peserta

didiksekolah dasar dengan mengedepankan sikap sportivitas dalam pengembangan diri

secara optimal sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan. Disisi lain kegiatan (FLS2N)

SD/MI diharapkan dapat meningkatkan kreativitas dan memotivasi peserta didik untuk

mengeskpresikan diri melalui kegiatan sesuai dengan minat, bakat, dan kemampuannya.

Melalui kegiatan (FLS2N) SD/MI pula diharapkan dapat tetap terpeliharanya semangat dan

komitmen para praktisi pendidikan di daerah, sehingga memungkinkan mereka selalu

berupaya mengembangkan proses pendidikan khususnya bidang seni dan budaya.

Oleh karena itu, SDN mangunharjo 12 aktif berpartisipasi pada kegiatan (FLS2N)

SD/MI Tingkat Kota Probolinggo tahun 2021 sebagai bentuk dukungan dan penyaluran

bakat bagi siswa.

Penyusun,

TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12 KOTA PROBOLINGGO

TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12

 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ...................................................................................................................

DAFTAR ISI .................................................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN ..............................................................................................................

1.1 LATAR BELAKANG .........................................................................................................

1.2 TUJUAN KEGIATAN ........................................................................................................
1.3 MANFAAT KEGIATAN ....................................................................................................

BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN.......................................................................................

BAB III PENUTUP .......................................................................................................................

LAMPIRAN

1. SURAT PEMBERITAHUAN LOMBA .........................................................................

2. FOTO KEGIATAN ..........................................................................................................
LINK VIDEO LOMBA ..................................................................................................

TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12

 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

Salah satu visi kementerian dan kebudayaan adalah “terbentuknya insan serta ekosistem
pendidikan dan kebudayaan yang berkarakter dengan berlandaskan gotong royong”.
Dalam makna visi ekosistem pendidikan, terdapat 7 (tujuh) elemen yang terdiri dari:
(1) Sekolah yang kondusif;
(2) Guru sebagai penyemangat;
(3) Orang tua yang terlibat aktif;
(4) Masyarakat yang sangat peduli;
(5) Industri yang berperan penting;
(6) Organisasi profesi yang berkontribusi besar;
(7) Pemerintah yang berperan optimal.
Terbentuknya insan serta ekosistem kebudayaan yang berkarakter dapat dimaknai sebagai berikut:
(1) Terwujudnya pemahaman mengenai pluralitas sosial dan keberagaman budaya dalam
masyarakat, yang diindikasikan oleh kesediaan untuk membangun harmoni sosial,
menumbuhkan sikap toleransi, dan menjaga kesatuan dalam keanekaragaman;
(2) Terbentuknya wawasan kebangsaan di kalangan anak-anak usia sekolah yang
diindikasikan oleh menguatnya nilai-nilai nasionalisme dan rasa cinta Tanah Air;
(3) Terwujudnya budaya dan aktivitas riset, budaya inovasi, budaya produksi, serta
pengembangan ilmu dasar dan ilmu terapan yang sesuai dengan kebutuhan dunia usaha
dan dunia industri untuk mendukung pusat-pusat pertumbuhan ekonomi;
(4) Terwujudnya pelestarian warisan budaya baik bersifat benda (tangible) maupun tak benda
(intangible);
(5) Terbentuknya karakter yang tangguh dengan melestarikan, memperkukuh, dan
menerapkan nilai-nilai kebudayaan Indonesia;
(6) Tingginya apresiasi terhadap keragaman seni dan kreativitas karya budaya, yang
mendorong lahirnya insan kebudayaan yang profesional yang lebih banyak;
(7) Berkembangnya promosi dan diplomasi budaya.
Sedangkan Misi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan adalah:
(1) Mewujudkan pelaku pendidikan dan kebudayaan yang kuat adalah menguatkan siswa,
guru, kepala sekolah, orang tua dan pemimpin institusi pendidikan dalam ekosistem
pendidikan; memberdayakan pelaku budaya dalam pelestarian dan pengembangan
kebudayaan; serta fokus kebijakan diarahkan pada penguatan perilaku yang mandiri dan
berkepribadian;
(2) Mewujudkan akses yang meluas dan merata adalah mengoptimalkan capaian wajib belajar
12 tahun; meningkatkan ketersediaan serta keterjangkauan layanan pendidikan khususnya
bagi masyarakat yang terpinggirkan, serta bagi wilayah terdepan, terluar, dan tertinggal
(3T);
(3) Mewujudkan pembelajaran yang bermutu adalah meningkatkan mutu pendidikan sesuai
lingkup standar nasional pendidikan; serta memfokuskan kebijakan berdasarkan

TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12

 percepatan peningkatan mutu untuk menghadapi persaingan global dengan pemahaman
akan keragaman, dan penguatan praktik baik dan inovasi;
(4) Mewujudkan pelestarian kebudayaan dan pengembangan bahasa adalah:
a) menjaga dan memelihara jatidiri karakter bangsa melalui pelestarian dan
pengembangan kebudayaan dan bahasa;
b) membangkitkan kembali karakter bangsa Indonesia, yaitu saling menghargai
keragaman, toleransi, etika, moral, dan gotong royong melalui penerapan budaya dan
bahasa Indonesia yang baik di masyarakat;
c) meningkatkan apresiasi pada seni dan karya budaya Indonesia sebagai bentuk
kecintaan pada produk-produk dalam negeri;
d) melestarikan, mengembangkan, dan memanfaatkan warisan budaya termasuk budaya
maritim dan kepulauan untuk meningkatkan kesejahteraan rakyat;
(5) Mewujudkan penguatan tata kelola serta peningkatan efektivitas birokrasi dan pelibatan
publik adalah dengan memaksimalkan pelibatan publik dalam seluruh aspek pengelolaan
kebijakan yang berbasis data, riset, dan bukti lapangan, membantu penguatan kapasitas
tata kelola pada pendidikan di daerah, mengembangkan koordinasi dan kerja sama lintas
sektor di tingkat nasional, mewujudkan birokrasi Kemendikbud yang menjadi teladan
dalam tata kelola yang bersih, efektif, dan efisien.
Dalam rangka mewujudkan visi dan misi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan maka
perlu dilaksanakan berbagai kegiatan yang sekaligus sebagai upaya dalam pemenuhan hak
peserta didik untuk mengaktualisasikan dirinya secara optimal. Kegiatan tersebut di antaranya
penyelenggaraan Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N). Kegiatan FLS2N
dilaksanakan untuk peserta didik tingkat sekolah dasar, secara berjenjang mulai dari tingkat
kecamatan, kabupaten/kota, dan provinsi.
FLS2N diharapkan dapat menjadi salah satu pola pembinaan pendidikan di bidang seni
dan sastra di Indonesia. Di samping itu, akan menjadi ajang pembentukan karakter peserta didik
agar mempunyai daya cipta, kelembutan hati serta kecintaan seni dan budaya bangsa.
Berbeda dari tahun tahun sebelumnya, FLS2N SD/MI tahun 2021 ini diselenggrakan
secara online. Perwakilan siswa dari tiap lembaga mengirimkan video lomba sesuai dengan
bidang seni yang diikuti. Masa pandemi tidak menjadi penghalang untuk mengembangkan
kreativitas, bakat, dan minat siswa. Oleh karena itu Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota
Probolinggo ikut berperan aktif mendukung kegiatan tersebut. Dengan diadakannya FLS2N
SD/MI Tingkat Kota Probolinggo, SDN Mangunharjo 12 turut berperan serta dalam kegiatan
tersebut. Dengan berperan serta dalam kegiatan tersebut diharapkan dapat menyalurkan
kreativitas, minat, dan bakat siswa-siswa SDN Mangunharjo 12.

1.2 TUJUAN KEGIATAN

Berikut ini merupakan dasar hokum diselenggarakannya FLS2N :

Dasar Hukum
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah;
3. Peraturan Pemerintah No 32 Tahun 2013 tentang perubahan atas perubahan atas Peraturan
Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12
 4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No 39 tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan;
5. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar Nomor
023.03.1.666.011/2017 Tanggal 7 Desember 2016.
Tujuan diselenggarakannya Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional SD adalah :
1. Memberikan wadah untuk berkreasi dengan menampilkan karya kreatif dan inovatif peserta
didik sekolah dasar dalam pengembangan diri secara optimal sehingga dapat meningkatkan
mutu pendidikan;
2. Mengembangkan ekspresi seni sesuai dengan norma budi pekerti dan karakter peserta didik
yang berbasis budaya bangsa;
3. Meningkatkan kreativitas dan motivasi peserta didik untuk mengekspresikan diri melalui
kegiatan sesuai dengan minat, bakat, dan kemampuannya;
4. Menanamkan dan membina apresisasi seni dan sastra, khususnya terhadap nilainilai tradisi
yang berakar pada budaya bangsa;
5. Menumbuhkembangkan sikap sportivitas dan kompetitif peserta didik sejak dini, yang
merupakan bagian dari pendidikan karakter, serta meningkatkan kemampuan peserta didik
dalam bersosialisasi.

1.3 MANFAAT KEGIATAN

Setiap kegiatan positif pastinya memiliki kebermanfaatan bagi keadaan disekelilingnya, berikut
ini beberapa manfaat kegiatan FLS2N SD/MI:

1. Pengembangan Kreativitas

Kreativitas adalah suatu proses mental yang didalamnya melibatkan penemuan konsep baru
dan gagasan. Secara umum kreativitas adalah buah atau hasil dari pemikiran yang memiliki
daya cipta dan konsep kreativitas bisa dimunculkan sendiri atau bisa muncul setelah melihat
orang lain.

Apabila seorang siswa SD/MI memiliki kreativitas di bidang seni dan budaya, maka penting
untuk dikembangkan. Jika kreativitas dibiarkan begitu saja, maka kemajuan akan sulit
didapatkan dan siswa tersebut akan sulit mencapai mimpi-mimpinya. Kreativitas harus diasah
secara rutin dan harus dipelajari dengan baik, agar menjadi modal kehidupan di masa depan.

2. Bersaing Secara Sehat

Ketika membicarakan sebuah hal yang berkaitan dengan lomba, tentu akan menemukan
berbagai persaingan di dalamnya. FLS2N SD/MI menjadi lomba antar siswa yang akan
menyajikan persaingan ketat di dalamnya dan persaingan tidak bisa dihindari, karena setiap
siswa pasti ingin memenangkan lomba.

Dengan mengikuti FLS2N SD/MI, maka siswa akan belajar mengenai persaingan secara
sehat. Meskipun dalam lomba ada persaingan yang ketat, namun diluar lomba tetap harus
berteman. FLS2N SD/MI diharapkan tidak akan memunculkan permusuhan dan konflik.
Persaingan ketat dan sehat menjadi pelajaran berharga yang bisa diambil para siswa SD/MI.

3. Mengembangkan Potensi Diri

Potensi diri setiap orang pastilah berbeda-beda dan setiap orang pasti memiliki kelebihannya
masing-masing. Namun potensi tidak akan menjadi hal berharga, apabila tidak dikembangkan
dengan baik dan benar.

FLS2N SD/MI menjadi perlombaan yang bisa membantu mengembangkan potensi diri para
siswa. Apabila potensi berhasil dikembangkan, maka karakter peserta akan semakin terbentuk
dan akan semakin jelas arah masa depannya.

TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12

 BAB II

PELAKSANAAN KEGIATAN FLS2N SD/MI

2.1 Kegiatan FLS2N Tahun 2021 Tingkat Kota Probolinggo

Masa Pandemi Covid 19 tidak menghalangi pengembangan kreativitas, minat, dan bakat siswa. FLS2N
SD/MI Tahun 2021 Tingkat Kota Probolinggo dilaksanakan secara online dengan mengirimkan video
lomba sesuai bidang lomba yang diikuti. Ada beberapa perlombaan yang dilombakan dalam kegiatan ini,
diantaranya:

1. Lomba menyanyi tunggal

2. Lomba pantomim

3. Lomba kriya anyam

4. Lomba gambar bercerita

5. Lomba tari

Di setiap lomba ada petunjuk teknis yang harus dipatuhi peserta. Video dikirim ke Dinas Pendidikan dan
kebudayaan sesuai dengan jadwal yang terlampir pada surat pemberitahuan lomba.

TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12

 LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN FLS2N
SD/MI MANGUNHARJO 12
TAHUN 2021
Keikut Nama Siswa Kelas
Jenis Tujuan
NO Hari/tgl sertaan Rincian Pelaksanaan Kegiatan Keterangan
Kegiatan Kegiatan
Siswa
1. 1-2 Juli Lomba Untuk 1 Siswa Mochamad V Persyaratan Lomba Menyanyi Tunggal sebagai berikut: Pembimbing:
2022 Menyanyi menyalurkan Vicky Fadhel (Lima) 1. Setiap sekolah mengirimkan peserta putra/putri terbaik, maksimal kelas Fadila,
Tunggal bakat siswa Mercyano VI pada tahun ajaran 2021/2022. S.Pd.SD.
dalam bidang 2. Tema “Seni Membentuk Kelembutan Hati, Kedamaian Jiwa dan
tarik suara Kesehatan Raga”
3. Setiap peserta pada seleksi kota menyanyikan lagu wajib dan salah satu
dari 4 lagu pilihan wajib:  “Kembali Ke Sekolah”, Ciptaan Elfa Secioria/
Vera Sylvina  “Irama Desa”, Ciptaan Iskandar/M. Embut  “Gelora
Ombak”, Ciptaan Sancaya HR  “Lagu Cinta Untuk Mama”, ciptaan Selly
T Pontoh
4. Iringan Lagu - Peserta menyanyikan lagu dengan iringan lagu yang telah
disiapkan sendiri dalam bentuk CD/ flashdisk/ iringan hidup/ keyboard
dengan mengunduh salah satu video iringan pada link yang tersedia dalam
beberapa nada dasar - Peserta dapat memilih salah satu iringan dengan
nada dasar
5. Berikut daftar video iringan Lomba Menyanyi Tunggal FLS2N SD 2021
dan dapat di unduh di melalui laman: Youtube Pusat Prestasi Nasional
atau laman:
https://youtube.com/playlist?list=PL6fo1l2HL7bq1dVoLdEqPYmR5otb_
Tb36
6. Partiture lagu wajib dapat lihat pada lampiran atau diunduh pada laman:
https://pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id/wp-
content/uploads/2021/05/PARTITURMENYANYI-TUNGGAL-SD.pdf

Pelaksanaan Lomba Menyanyi Tunggal sebagai berikut:

 Pelaksanaan lomba secara daring - Lokasi pengambilan video wajib di
rumah masing-masing peserta dan tetap menjaga protokol kesehatan
(Covid-19)
 Pada seleksi kota, peserta menyanyikan lagu wajib dan salah satu dari 4
lagu pilihan wajib
 Peserta mengirimkan video bernyanyi dalam posisi landscape dengan

TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12

 single kamera Smartphone/ Handphone yang mengarah ke penyanyi
 Tampilan gambar pada video memperlihatkan seluruh badan (dari kepala
hingga kaki) dengan jarak kamera kurang lebih 2 meter
 Perekaman gambar pada video dilakukan dalam satu kali rekam (One
Take), tidak menggunakan mic dan tidak diperbolehkan melakukan proses
editing melalui aplikasi atau softwarwe apapun
 Video yang dibuat beresolusi tinggi HD (720p)
 Video peserta digabungkan menjadi satu dengan video iringan
 Dalam video rekaman menyanyi diberi keterangan nama peserta, judul
lagu, nama sekolah
 Peserta mengirimkan 2 file video dalam bentuk flashdisk yang diberi
nama folder MENYANYI TUNGGAL
 Sekolah mendaftar melalui K3S masing-masing kecamatan, selanjutnya
K3S masing-masing kecamatan mengirim berkas menjadi 1 (satu) file
dalam flashdisk dan dikirim ke Dinas Pendidikan dan Kebudayaan kota
Probolinggo pada Bidang Pembinaan Pendidikan Dasar.
 Pakaian - Peserta mengenakan pakaian bercorak kedaerahan masing-
masing, misalnya batik/ tenun/ songket, asesoris, bukan memakai baju
daerah/baju adat - Pakaian tersebut didesain menjadi pakaian anak yang
modern, dengan ciri khas kedaerahan Indonesia tetap menjaga kesopanan
dan estetika (desain baju tidak mengganggu peserta dalam menyanyi dan
tidak membatasi gerak dalam penampilan) (LEBIH LENGKAP ADA
PADA LAMPIRAN SURAT PEMBERITAHUAN)
2. 1-2 Juli Lomba Untuk 2 Siswa 1. Gerald IV Persyaratan Lomba Menyanyi Tunggal sebagai berikut: Pembimbing:
2022 Pantomim menyalurkan (Empat)  Setiap sekolah mengirimkan tim yang masing-masing beranggotakan 2 Vebriana
bakat siswa peserta putra/putri terbaik, maksimal kelas VI pada tahun ajaran Arifin, S.Pd.
dalam bidang 2021/2022 (setiap tim bisa terdiri dari 2 (dua) peserta putra, 2 (dua)
tarik suara peserta putri, atau gabungan/campuran peserta putra dan putri)
2. Elyzabeth V  Tema “TETAP SEMANGAT” (imajinasi anak tentang arti optimisme
Gwyneth (Lima) menyongsong “INDONESIA PULIH”) Tema lomba dapat dikembangkan
Velosse sesuai kreativitas dan imajinasi masing-masing peserta disesuaikan
dengan situasi kondisi saat ini
 Materi - Materi pantomim yang ditampilkan berakar pada budaya bangsa
Indonesia dan tidak menyinggung PARAS (Pornografi, Agama, Ras,
Antar golongan, dan Suku) - Materi video harus jelas dan terang,
sehingga ekspresi dan gerak tubuh peserta didik dapat terlihat jelas -
Materi video lomba wajib disesuaikan dengan tema - Peserta wajib
membuat sinopsis pantomim - Salah satu peserta wajib memperkenalkan

TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12

 kelompoknya dan menjelaskan tema karya secara singkat (durasi 1 menit)
 Musik iringan disiapkan oleh masing-masing peserta, dan tidak boleh
menggunakan karya musik berhak cipta tanpa izin (copyright)

Pelaksanaan Lomba Menyanyi Tunggal sebagai berikut:

 Peserta membuat 1 karya video pantomim dan sinopsis (file pdf) - Lokasi
pengambilan video wajib di rumah masing-masing peserta dan tetap
menjaga protokol kesehatan (Covid-19)
 Karya pantomim yang di buat oleh peserta dalam bentuk video (.mp4) -
Video harus berwarna, tidak boleh hitam putih
 Lokasi pengambilan video wajib di rumah masing-masing peserta -
Peserta mengirimkan 1 (satu) Video karya terdiri atas ; 1. Video
pengenalan dan tema, 2. Video karya hasil editing yang direkam dirumah
masing-masing dan digabungkan menjadi satu
 Durasi video lomba lebih kurang 5 menit sudah termasuk pengenalan
kelompok dan tema
 Durasi tidak mempengaruhi penilaian - Suara video pengenalan kelompok
dan tema harus terdengar dengan jelas - Peserta mengirim 1 file video dan
1 file pdf (dijadikan satu folder yang diberi nama PANTOMIM) dalam
bentuk flasdisk
 Sekolah mendaftar melalui K3S masing-masing kecamatan, selanjutnya
K3S masing-masing kecamatan mengirim berkas menjadi 1 (satu) file
dalam flashdisk dan dikirim ke Dinas Pendidikan dan Kebudayaan kota
Probolinggo pada Bidang Pembinaan Pendidikan Dasar
 Pakaian - Peserta wajib menggunakan kostum yang berunsur tradisi
daerah masing-masing - Kostum dan make up pantomim disiapkan oleh
peserta - Tidak diperbolehkan menggunakan properti apapun (LEBIH
LENGKAP ADA PADA LAMPIRAN SURAT PEMBERITAHUAN)

3. 1-2 Juli Lomba Untuk 1 Siswa Persyaratan Lomba Menyanyi Tunggal sebagai berikut: Pembimbing:
2022 Kriya menyalurkan  Setiap sekolah mengirimkan peserta putra/putri terbaik, maksimal kelas Anang
Anyam bakat siswa VI pada tahun ajaran 2021/2022. Suriawan,
dalam bidang  Tema Kreasi baru karya kriya anyam diimplementasikan melalui medium A.Ma.Pd.
tarik suara kain perca dengan beberapa material lainnya yang ditujukan untuk
mengasah kreativitas, keterampilan, ketekunan, ketelitian dengan nilai
inovatif yang berkarakter serta membangkitkan cinta budaya tradisi dan
kepedulian terhadap lingkungan
 Materi 1. Dibuat menggunakan material kain perca (kain sisa guntingan,

TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12

 kain bekas pakai, lawasan, dll) bisa dikombinasikan menggunakan
berbagai material pendukung (kayu, bamboo, benda2 limbah yang ada di
sekitar). 2. Kain perca lalu diolah sedemikian rupa (dipilin, atau digulung,
atau dilapis-lapis, atau dikepang, dan lain sebagainya cara yang
memungkinkan dapat diterapkan sesuai kreasi masing-masing) untuk
digunakan menjadi bahan dasar anyam, yang disisipi di antaranya, atau
memanfaatkan benda atau material lain di antaranya 3. Bentuk karya
Kriya Anyam berupa produk fungsional sederhana, inovatif, estetik, dan
orisinal, merupakan hasil eksplorasi atau pengolahan material yang
optimal meliputi karakteristik bahan, warna, dan tekstur, serta teknik
pengolahan tertentu 4. Ketentuan ukuran karya maksimal sebagai berikut:
p x l x t =  40 cm x  40 cm x  40 cm (ukuran karya tersebut di atas
boleh lebih kecil atau lebih besar sedikit disesuaikan dengan proporsi
produk karya yang di buat)

Pelaksanaan Lomba Menyanyi Tunggal sebagai berikut:

 Peserta membuat karya kriya anyam sesuai ketentuan lomba dengan
memanfaatkan waktu secara optimal (tidak tergesa-gesa atau berlambat-
lambat) untuk menghasilkan 1 buah karya sesuai penjelasan pada materi
lomba
 Peserta membuat video proses, foto karya kriya anyam, dan lampiran 3)
Lokasi pengambilan video wajib di rumah masing-masing peserta dan
tetap menjaga protokol kesehatan (Covid-19)
 Peserta membuat video proses pembuatan produk kriya anyam dengan
durasi 5 menit, dengan menampilkan proses pengerjaan bagian-bagian
terpenting pada pembuatan
 Peserta membuat video dengan memperhatikan alur visual video sebagai
berikut:  gambar keseluruhan anak sedang menganyam.  wajah anak. 
material yang sudah disiapkan  tangan anak yang sedang menganyam 
sorotan khusus produk anyaman dari berbagai sudut sebagai prioritas. 
kembali ke gambar keseluruhan – anak sedang menganyam
 Peserta mengirim foto dengan ketentuan sebagai berikut: a. Foto karya
yang terdiri dari: - tampak depan; - tampak samping; - tampak bawah; -
tampak atas; - beberapa detail sudut atau tepi atau kuncian anyaman yang
dibuat pada satu halaman foto b. Jika karya adalah sebuah set produk
yang terdiri dari beberapa bagian benda, maka foto-foto poin a) di atas
adalah pemotretan beberapa bagian produk yang difoto bersamaan -
disandingkan didalam satu foto saja c. Semua foto dibuat ke dalam satu

TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12

 file PDF
 Peserta mengirim lampiran yang menyertakan keterangan singkat
(maksimal satu halaman A4 format PDF) berisi tentang: a) peserta lomba
(nama, tempat/tanggal lahir, asal sekolah,); b) tempat karya Kriya Anyam
yang dibuat, meliputi: bentuk produk, fungsi produk, teknik pengolahan
kain perca, dan teknik anyam yang digunakan
 Peserta mengirim 1 file video, 1 file pdf foto, dan 1 file pdf lampiran
(dijadikan satu folder yang diberi nama folder KRIYA ANYAM) dalam
bentuk flashdisk dan karya kriya anyam yang telah dibuat
 Sekolah mendaftar melalui K3S masing-masing kecamatan, selanjutnya
K3S masing-masing kecamatan mengirim berkas menjadi 1 (satu) file
dalam flashdisk dan dikirim ke Dinas Pendidikan dan Kebudayaan kota
Probolinggo pada Bidang Pembinaan Pendidikan Dasar. e. Pakaian
Peserta mengenakan pakaian seragam sekolah putih merah dalam proses
pengerjaan produk kriya anyam (LEBIH LENGKAP ADA PADA
LAMPIRAN SURAT PEMBERITAHUAN)

4. 1-2 Juli Lomba Untuk 1 Siswa Persyaratan Lomba Menyanyi Tunggal sebagai berikut: Pembimbing:
2022 Menggambar menyalurkan  Setiap kecamatan mengirimkan peserta putra/putri terbaik, maksimal kelas Novitaningsih,
Gambar bakat siswa VI pada tahun ajaran 2021/2022 S.Pd.
Bercerita dalam bidang  Tema Setiap peserta wajib membuat 2 gambar: 1. Tema Gambar Hitam
tarik suara Putih “Semangat dan kebahagiaan siswa-siswi Sekolah Dasar tampak pada
hari pertama bersekolah, setelah pemerintah mengumumkan Indonesia
sudah terbebas dari wabah pendemi Covid 19. Sepanjang perjalanan
menuju sekolah mereka bercanda, bercengkrama dan melepas rindu
bersama teman-temanya yang sudah lama tidak berjumpa” Gambarkan
suasana kebahagiaan tersebut 2. Tema Gambar Berwarna “Akibat
pandemik covid-19 selama satu tahun lebih aktivitas sekolah dilakukan
secara daring yang membuat sebagian besar siswa merindukan belajar dan
bertemu teman-teman sekolahnya.
 Andaikan tahun 2021 pemerintah mengumumkan Indonesia sudah
terbebas dari wabah pendemi tersebut, beberapa sekolah akan
menyambutnya dengan menggelar kesenian daerah yang dilakukan oleh
anakanak sekolah setempat. Gambarkan suasana perayaan tersebut
 Materi 1. Gambar Hitam Putih di atas kertas ukuran A3, dengan media:
pensil, spidol, drawing pen, tinta dll (pilih salah satu atau mix media) 2.
Pada bagian belakang karya dituliskan identitas yang meliputi nama,
kelas, nama sekolah dan judul karya gambar 3. Gambar Berwarna di atas
kertas ukuran A3 dengan media: crayon, cat air, pensil warna atau mix

TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12

 media (pilih salah satu atau mix media) 4. Pada bagian belakang karya
dituliskan identitas yang meliputi nama, kelas, nama sekolah dan judul
karya gambar 5. Gambar tidak mengandung unsur SARA, Pornografi,
Provokatif, dan Politik
Pelaksanaan Lomba Menyanyi Tunggal sebagai berikut:
 Peserta membuat karya gambar bercerita hitam putih dan berwarna
 Lokasi pengambilan video wajib di rumah masing-masing peserta dan
tetap menjaga protokol kesehatan (Covid-19)
 Peserta wajib mengirim foto dan video dengan ketentuan sebagai berikut:
a) Foto dalam format pdf yang berisi: - Foto karya hitam putih (beresolusi
terbaik/ tinggi, satu frame tanpa dipegang) - Foto identitas karya hitam
putih (satu frame tanpa dipegang) - Foto peserta sedang memegang karya
hitam putih bagian depan (gambar) - Foto peserta sedang memegang
karya hitam putih bagian belakang (identitas) - Foto karya berwarna
(beresolusi terbaik/ tinggi, satu frame tanpa dipegang) - Foto identitas
karya berwarna (satu frame tanpa dipegang) - Foto peserta sedang
memegang karya berwarna bagian depan (gambar) - Foto peserta sedang
memegang karyaberwarna bagian belakang (identitas) b) Video proses
berkarya dengan ketentuan sbb: - Video persiapan sedang membuat
Gambar Bercerita karya hitam putih pada tahap awal (30 detik) dengan
tampilan close up/zoom karya, wajah dan seluruh tubuh - Video pada saat
membuat Gambar Bercerita karya hitam putih setelah mencapai 50 % (30
detik) dengan tampilan close up/zoom karya, wajah dan seluruh tubuh -
Rekaman Gambar Bercerita karya hitam putih setelah 80-90 % (30 detik)
dengan tampilan close up/zoom karya, wajah dan seluruh tubuh - Video
persiapan sedang membuat Gambar Bercerita karya berwarna pada tahap
awal (30 detik) dengan tampilan close up/zoom karya, wajah dan seluruh
tubuh - Video pada saat membuat Gambar Bercerita karya berwarna
setelah mencapai 50 % (30 detik) dengan tampilan close up/zoom karya,
wajah dan seluruh tubuh - Rekaman Gambar Bercerita karya berwarna
setelah 80-90 % (30 detik) dengan tampilan close up/zoom karya, wajah
dan seluruh tubuh
 Peserta mengirim 2 folder file video ( masing-masing folder berisi 1
folder karya hitam putih dan 1 folder karya berwarna), 2 folder file foto
(yang berisi 1 folder foto karya hitam putih dan 1 fiolder foto karya
berwarna), kemudian dijadikan satu folder yang diberi nama GAMBAR
BERCERITA dalam bentuk flashdisk dan 2 karya gambar cerita yang
telah dibuat
 Sekolah mendaftar melalui K3S masing-masing kecamatan, selanjutnya

TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12

 K3S masing-masing kecamatan mengirim berkas menjadi 1 (satu) file
dalam flashdisk dan dikirim ke Dinas Pendidikan dan Kebudayaan kota
Probolinggo pada Bidang Pembinaan Pendidikan Dasar
 Pakaian Peserta mengenakan pakaian seragam sekolah putih merah dalam
proses pengerjaan gambar bercerita

Demikian laporan pelaksanaan lomba FLS2N SDN MANGUNHARJO 12 Tingkat Kota Probolinggo Tahun 2021. Dari 5 perlombaan yang diadakan, SDN Mangunharjo 12 mengikuti 4
lomba, yaitu lomba menyanyi tunggal, lomba pantomime, lomba kriya anyam, dan lomba gambar bercerita. Dalam lomba tahun ini, SDN Mangunharjo 12 belum berhasil membawa pulang pialan
kejuaraan, akan tetapi hal tersebut tidak mematahkan semangat untuk terus berjuang meraih prestasi. Kegiatan ini memberikan manfaat dan pengalaman yang luar biasa bagi siswa. Siswa menjadi
lebih percaya diri dan berani mengekspresikan apa yang sudah dilatih dan dipelajari selama belajar di SDN mangunharjo 12.

TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12

 BAB III

PENUTUP

2.1 Kesimpulan

Dengan berperan aktif mengikuti kegiatan FLS2N maka siswa SDN Mangunharjo 12
berkesempatan untuk:
1. berkreasi dengan menampilkan karya kreatif dan inovatif peserta didik sekolah dasar
dalam pengembangan diri secara optimal sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan;
2. mengembangkan ekspresi seni sesuai dengan norma budi pekerti dan karakter peserta
didik yang berbasis budaya bangsa;
3. meningkatkan kreativitas dan motivasi peserta didik untuk mengekspresikan diri melalui
kegiatan sesuai dengan minat, bakat, dan kemampuannya;
4. menanamkan dan membina apresisasi seni dan sastra, khususnya terhadap nilainilai tradisi
yang berakar pada budaya bangsa;
5. menumbuhkembangkan sikap sportivitas dan kompetitif peserta didik sejak dini, yang
merupakan bagian dari pendidikan karakter, serta meningkatkan kemampuan peserta
didik dalam bersosialisasi.
Dengan banyaknya manfaat yang diperoleh maka kegiatan ini berdampak positif bagi
seluruh warga SDN Mangunharjo 12 pada khususnya serta masyarakat pada umumnya.

2.2 Saran

Laporan Pelaksanaan Kegiatan FLS2N SD/MI ini memiliki banyak manfaat untuk penulis
maupun pembaca. Akan tetapi masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu penulis
membutuhkan kritik dan saran yang membangun sebagai refleksi untuk pengembangan laporan
ini selanjutnya agar lebih baik dari sebelumnya.

Kritik dan saran merupakan pemacu semangat bagi penulis untuk meningkatkan kemampuan
dan kompetensinya sehingga dapat menghasilkan produk yang berkualitas.

TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12

 LAMPIRAN 1

SURAT PEMBERITAHUAN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOTA

PROBOLINGGO

TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12

TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12
TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12
TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12
TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12
TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12
TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12
TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12
TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12
TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12
TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12
TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12
 LAMPIRAN 2

DOKUMENTASI LOMBA

1. LOMBA MENYANYI TUNGGAL

PEMERINTAH KOTA PROBOLINGGO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH DASAR NEGERI MANGUNHARJO 12
Jl. Basuki Rahmad No. 27 Telp. (0335) 428154
Kec. Mayangan Kota Probolinggo
Email : sdn_mangunharjo12@yahoo.co.id

DAFTAR NAMA SISWA SDN MANGUNHARJO 12

PESERTA LOMBA MINAT DAN BAKAT KOTA PROBOLINGGO

TAHUN 2021

NO NAMA SISWA KELAS LOMBA YANG KETERANGAN

DIIKUTI
1. Mochamad Vicky Fadhel V LOMBA MENYANYI
Mercyano TUNGGAL

Mengetahui, Probolinggo, 2 Juli 2021

Kepala SDN Mangunharjo 12 Guru Pembina

ROFIAH, S.Pd. FADILA, S.Pd.

NIP. 19720424 200012 2 003

TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12

 2. LOMBA PANTOMIM

PEMERINTAH KOTA PROBOLINGGO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH DASAR NEGERI MANGUNHARJO 12
Jl. Basuki Rahmad No. 27 Telp. (0335) 428154
Kec. Mayangan Kota Probolinggo
Email : sdn_mangunharjo12@yahoo.co.id

DAFTAR NAMA SISWA SDN MANGUNHARJO 12

PESERTA LOMBA MINAT DAN BAKAT KOTA PROBOLINGGO

TAHUN 2021

NO NAMA SISWA KELAS LOMBA YANG KETERANGAN

DIIKUTI
1. Gerald Nicholai Van Oswald IV PANTOMIM
2. Elyzabeth Gwyneth Velosse V PANTOMIM

Mengetahui, Probolinggo, 2 Juli 2021

Kepala SDN Mangunharjo 12 Guru Pembina

ROFIAH, S.Pd. VEBRIANA ARIFIN, S.Pd.

NIP. 19720424 200012 2 003 NIP. 19910213 201902 2 005

TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12

NASKAH LOMBA PANTOMIM

FLS2N

TAHUN 2021

TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12

 BUKTI FOTO KEIKUTSERTAAN LOMBA PANTOMIM

1. Link Youtube Lomba Pantomim SDN mangunharjo 12

https://www.youtube.com/watch?v=8k0855FmA4Q
2.

TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12

 3. LOMBA KRIYA ANYAM

PEMERINTAH KOTA PROBOLINGGO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH DASAR NEGERI MANGUNHARJO 12
Jl. Basuki Rahmad No. 27 Telp. (0335) 428154
Kec. Mayangan Kota Probolinggo
Email : sdn_mangunharjo12@yahoo.co.id

DAFTAR NAMA SISWA SDN MANGUNHARJO 12

PESERTA LOMBA MINAT DAN BAKAT KOTA PROBOLINGGO

TAHUN 2021

NO NAMA SISWA KELAS LOMBA YANG KETERANGAN

DIIKUTI
1. Gerald Nicholai Van Oswald IV PANTOMIM

Mengetahui, Probolinggo, 12 Juli 2021

Kepala SDN Mangunharjo 12 Guru Pembina

ROFIAH, S.Pd. ANANG SURIAWAN, A.Ma.Pd.

NIP. 19720424 200012 2 003 NIP. 19810923 200701 1 003

TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12

4. LOMBA GAMBAR BERCERITA

TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12

TIM FLS2N SDN MANGUNHARJO 12