Buku 2021 02 TG SW Bermain-Bersama

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2019
Buku Siswa
Tema 3
Bermain Bersama
Seri Pembelajaran Tematik Terpadu
SDLB
Tunagrahita
Kelas II
Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
2019
Hak Cipta © 2019 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Dilindungi Undang-Undang
Milik Negara
Tidak Diperdagangkan
Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa seri pembelajaran tematik dengan tema
“Bermain Bersama”. Pada tema ini dikembangkan menjadi 4 subtema yang terdiri
dari: Bermain di Lingkungan Rumah, Bermain di Lingkungan Sekolah, Bermain di
Taman, dan Bermain di Tempat Wisata. Diharapkan setelah mempelajari buku ini
siswa memiliki kompetensi memahami tentang teks deskriptif sederhana anggota
keluarga, memahami petunjuk sederhana, membuat montase, membuat berbagai
bentuk geometris dengan media bahan lunak, melakukan operasi penjumlahan,
melakukan gerakan dasar non lokomotor dan permainan tradisional, mentaati
aturan dan tata tertib sekolah, serta mengidentifikasi keberagaman karakteristik
individu di sekolah.
Katalog Dalam Terbitan (KDT)
Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Bermain Bersama-SDLB Tunagrahita
Buku Siswa/Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2019
x, 162. hlm.
Seri Pembelajaran Tematik Terpadu

Untuk SDLB Kelas II Tunagrahita
ISBN :
I. Tematik Terpadu-Studi dan Pengajaran

II. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Penulis : Rani Azis, S.Pd.

Penelaah materi : DR. Iding Tarsidi, M.Pd
Ilustrator : Tri Subagyo
Diterbitkan Oleh : Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
Cetakan Ke-1, 2019

Disusun dengan huruf Baar Metanoia, 16 pt
ii bermain bersama
kata sambutan
Kurikulum 2013 pendidikan khusus telah disusun melalui berbagai proses dan
tahapan dalam waktu yang relatif panjang. Pengembangan kurikulum pendidikan
khusus sejak tahun 2014, dalam perjalanannya mengalami penyesuaian dan
perubahan. Harmonisasi kurikulum pendidikan khusus yang dilakukan antara
Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus (d/h Direktorat Pembinaan Pendidikan
Khusus dan Layanan Khusus) dan Badan Penelitian dan Pengembangan
Kemendikbud, perguruan tinggi, sekolah luar biasa, praktisi pendidikan, serta pihak
lain yang relevan, telah menghasilkan Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar
dan Menengah Nomor 10/D/KR/2017 tentang Struktur Kurikulum, Kompetensi
Inti-Kompetensi Dasar, dan Pedoman Implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan
Khusus.
Salah satu komponen penting dalam proses pembelajaran adalah tersedianya
buku teks pelajaran yang sesuai dengan kompetensi inti dan kompetensi dasar
serta karakteristik peserta didik berkebutuhan khusus. Direktorat Pembinaan
Pendidikan Khusus (d/h Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan Layanan
Khusus) dengan persetujuan dan dukungan dari Pusat Kurikulum dan Perbukuan,
memiliki program untuk menyusun buku teks pelajaran pendidikan khusus.
Penyusunan buku teks pelajaran pendidikan khusus dilakukan secara bertahap
sesuai dengan pentahapan pelaksanaan Kurikulum 2013. Buku teks pelajaran
pendidikan khusus disusun untuk kelas I s.d. VI jenjang SDLB, kelas VII s.d. IX
SMPLB, dan kelas X, XI dan XII SMALB, ditambah beberapa buku mata pelajaran
yang tidak tergabung dalam tematik.
Buku yang disusun menggunakan pendekatan tematik dan berbasis aktivitas.
Tema-tema yang ada direncanakan sedemikian rupa adalah tema yang dekat
dengan kehidupan sehari-hari, supaya lebih mendekatkan peserta didik dengan
pembelajaran yang nyata dan pada akhirnya materi pembelajaran diharapkan
menjadi relatif lebih mudah dipahami oleh peserta didik itu sendiri. Proses
pembelajaran sepenuhnya diarahkan pada pengembangan sikap, pengetahuan,
dan keterampilan secara holistik/menyeluruh di mana proses pembelajaran yang
menyeluruh tersebut diharapkan dapat melahirkan pribadi peserta didik yang utuh
dan berkualitas. Buku ini merupakan buku teks utama dalam pembelajaran dan
sebagai salah satu sumber belajar kiranya buku ini dapat dimanfaatkan dengan
baik oleh pendidik dan peserta didik serta dapat dipadukan dengan sumber belajar
lain yang relevan untuk mendukung pengembangan pribadi peserta didik secara
utuh.
buku siswa kelas 2 tema 3 tunagrahita iii

Salah satu karakteristik Kurikulum 2013 Pendidikan Khusus adalah bahwa
pendidikan keterampilan memiliki porsi yang cukup besar dalam struktur kurikulum.
Porsi pendidikan keterampilan pada jenjang SDLB sebesar 40%, SMPLB sebesar
50% dan pada jenjang SMALB sebesar 70%. Hal ini sejalan dengan Instruksi
Presiden Nomor 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan
dalam rangka Peningkatan Kuailitas dan Daya Saing Sumber Daya Manusia
Indonesia. Dalam rangka revitalisasi pendidikan keterampilan pada pendidikan
khusus, dikembangkan 20 jenis keterampilan pilihan SMPLB dan SMALB, serta
juga dilakukan penyusunan buku keterampilan.
Buku teks pelajaran dan buku keterampilan pendidikan khusus disusun
dengan mempertimbangkan kondisi yang dimiliki peserta didik, sehingga
aktivitas pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan dan kekhasan yang
dimiliki masing-masing peserta didik. Diharapkan buku keterampilan ini dapat
dimanfaatkan dengan baik oleh guru dan peserta didik serta dapat dipadukan
dengan sumber belajar yang lain untuk mendukung pengembangan pendidikan
keterampilan yang relevan. Di samping itu, buku ini juga dapat dimanfaatkan
oleh kepala sekolah, pengawas, orang tua, dan pihak-pihak yang berkepentingan
dalam rangka meningkatkan mutu layanan pendidikan bagi siswa berkebutuhan
khusus.
Kami menyampaikan terima kasih kepada para penyusun dan penelaah
buku serta seluruh pihak yang terlibat untuk setiap kerja keras, curahan ide dan
pemikiran yang pasti dilakukan dengan sepenuh hati, sehingga tercipta buku teks
pelajaran pendidikan khusus yang akan bermanfaat bagi pengembangan potensi
peserta didik berkebutuhan khusus.
Jakarta, 7 Oktober 2019

Direktur Pembinaan Pendidikan Khusus
Dr. Sanusi, M.Pd

NIP. 196204031982031003
iv bermain bersama
kata pengantar
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT, atas karunia yang diberikan
kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan penulisan buku siswa Tematik
Terpadu Kurikulum Pendidikan Khusus 2013 dengan Tema: ”Bermain Bersama”.
Buku ini diharapkan dapat menjadi salah satu sumber belajar siswa dalam
proses belajar berbasis aktivitas melalui pendekatan saintifik di sekolah. Penulisan
buku ini mengacu pada silabus pembelajaran yang telah ditetapkan serta disesuai
kan dengan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pendidikan Khusus. Buku ini
dibagi dalam 4 subtema, setiap subtema terdiri dari 5 pembelajaran, dimana pada
pembelajaran ke 5 ditambahkan penilaian diri “ayo melatih kejujuran” dan latihan
evaluasi dengan materi pembelajaran 1 sampai dengan 5. Dengan demikian,
diharapkan siswa dapat langsung merefleksi materi pelajaran, mengembangkan
kreatifitas berbasis fungsional dalam kehidupan sehari-hari.
Pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada: Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus yang telah
memfasilitasi penulis dalam menyusun buku ini. Pusat Pengembangan Kurikulum
dan Pembelajaran, yang telah memberikan bimbingan dan arahan, serta Para
Akademisi PLB yang telah memberikan telaah dan kajian mendalam tentang
kelayakan buku ini. Ucapan terima kasih juga penulis sampaikan kepada teman-
teman guru atas masukkan dan saran, serta kepada para siswa berkebutuhan
khusus yang telah memberikan inspirasi sehingga buku ini dapat terwujud.
Penulis berharap semoga buku ini dapat memberikan manfaat khususnya
bagi anak berkebutuhan khusus dalam mengembangkan kompetensi yang ada.
Penulis menyadari bahwa buku ini masih banyak kekurangan, baik substansi
maupun teknis penulisannya. Untuk itu, diharapkan kritik dan saran dari semua
pihak dalam rangka penyempurnaan buku ini.
Penulis
buku siswa kelas 2 tema 3 tunagrahita v

daftar isi
katalog dalam terbitan............................................................................................. ii
kata sambutan........................................................................................................... iv
kata pengantar.......................................................................................................... v
daftar isi..................................................................................................................... vi
daftar gambar............................................................................................................ vii
daftar tabel................................................................................................................ x
subtema 1 bermain di lingkungan rumah.............................................................. 1

pembelajaran 1 jenis permainan............................................................................. 1
pembelajaran 2 teman bermain.............................................................................. 8
pembelajaran 3 alat alat permainan...................................................................... 14
pembelajaran 4 manfaat bermain bersama.......................................................... 22
pembelajaran 5 merapikan tempat bermain......................................................... 29
subtema 2 bermain di lingkungan sekolah............................................................ 37

pembelajaran 1 bermain di halaman sekolah........................................................ 37
pembelajaran 2 jenis permainan berkelompok..................................................... 43
pembelajaran 3 aturan permainan......................................................................... 50
pembelajaran 4 menerima hasil permainan......................................................... 57
pembelajaran 5 menjaga kebersihan di tempat bermain.................................... 65
subtema 3 bermain di taman.................................................................................. 75

pembelajaran 1 bermain di taman bermain........................................................... 75
pembelajaran 2 berbagi dengan teman bermain.................................................. 83
pembelajaran 3 mematuhi aturan di taman bermain.......................................... 90
pembelajaran 4 alat alat permainan...................................................................... 98
pembelajaran 5 manfaat bermain.......................................................................... 106
subtema 4 bermain di tempat wisata.................................................................... 117

pembelajaran 1 bermain di pantai.......................................................................... 117
pembelajaran 2 bermain di kebun binatang.......................................................... 124
pembelajaran 3 wahana permainan....................................................................... 130
pembelajaran 4 sarana bermain............................................................................. 137
pembelajaran 5 mematuhi aturan di tempat wisata............................................ 144
glosarium................................................................................................................... 158
daftar pustaka........................................................................................................... 159
profil penulis.............................................................................................................. 160
profil penelaah.......................................................................................................... 161
profil ilustrator........................................................................................................... 162
vi bermain bersama
daftar gambar
gambar 1.1 jenis permainan 1
gambar 1.2 permainan di lingkungan rumah 3
gambar 1.3 permainan tebak gambar 3
gambar 1.4 foto anggota keluarga 5
gambar 1.5 montase bermain bersama keluarga 5
gambar 1.6 hasil karya seni rupa 6
gambar 1.7 bermain mobil mobilan 8
gambar 1.8 mobil mobilan 9
gambar 1.9 alat permainan 10
gambar 1.10 montase masak masakan 11
gambar 1.11 langkah membuat montase 12
gambar 1.12 alat dalam permainan 14
gambar 1.13 permainan dan alatnya 15
gambar 1.14 permainan lompat tali 16
gambar 1.15 gerakan memutar (non lokomotor) 17
gambar 1.16 bermain plastisin 18
gambar 1.17 bahan lunak 19
gambar 1.18 langkah mencetak plastisin 20
gambar 1.19 bermain sepeda 22
gambar 1.20 bermain bersama keluarga 23
gambar 1.21 anggota keluarga 24
gambar 1.22 berkreasi tanah liat 25
gambar 1.23 hasil kreasi bentuk 25
gambar 1.24 angkah mencetak bentuk dari tanah liat 27
gambar 1.25 merapikan setelah bermain 29
gambar 1.26 perbuatan mematuhi aturan 30
gambar 1.27 aturan bermain 31
gambar 1.28 merapikan tempat bermain 31
gambar 1.29 hasil karya plastisin dan tanah liat 32
gambar 2.1 bermain di halaman sekolah 37
gambar 2.2 keberagaman teman sekolah 38
gambar 2.3 keberagaman agama 39
gambar 2.4 montase bermain bersama keluarga 40
gambar 2.5 permainan bakiak berkelompok 43
Gambar 2.6 permainan tradisional 44
gambar 2.7 penggunaan obat luka 44
gambar 2.8 petunjuk membersihkan tangan 46
gambar 2.9 petunjuk kebersihan tubuh 47
gambar 2.10 membuat montase permainan berkelompok 47
gambar 2.11 hasil karya montase 48
buku siswa kelas 2 tema 3 tunagrahita vii

gambar 2.12 permainan ular tangga 50
gambar 2.13 mata dadu 51
gambar 2.14 dadu ular tangga 52
gambar 2.15 menyimak aturan permainan 53
gambar 2.16 hasil karya bahan lunak 54
gambar 2.17 langkah membentuk strowbery 55
gambar 2.18 menerima hasil pertandingan 57
gambar 2.19 petunjuk cara mandi 59
gambar 2.20 pemeliharaan kesehatan tubuh 60
gambar 2.21 sikap menerima hasil permainan 61
gambar 2.22 cara membentuk bintang dari tanah liat 63
gambar 2.23 merapikan kelas setelah bermain bentuk benda 65
gambar 2.24 hasil karya bentuk 66
gambar 2.25 hasil karya dari tanah liat 67
gambar 2.26 tanah liat dan cetakan kue 68
gambar 2.27 permainan jala ikan 68
gambar 2.28 cara bermain jala ikan 70
gambar 3.1 suasana di taman bermain 75
gambar 3.2 kelereng 77
gambar 3.3 bermain di taman bermain 79
gambar 3.4 bermain layang layang 80
gambar 3.5 lagu layang layang 81
gambar 3.6 berbagi makanana dengan teman 83
gambar 3.7 perlatan kebersihan tubuh 84
gambar 3.8 menggosok gigi 86
gambar 3.9 petunjuk kebersihan tubuh 87
gambar 3.10 berbagi mainan 88
gambar 3.11 lagu asyiknya berbagi 88
gambar 3.12 mematuhi aturan di taman bermain 90
gambar 3.13 mematuhi peraturan 91
gambar 3.14 peraturan sekolah 93
gambar 3.15 membersihkan kelas 94
gambar 3.16 langkah membentuk gelas 96
gambar 3.18 jenis permainan 99
gambar 3.19 permainan boi boian 101
gambar 3.20 bermain masak-masakan 102
gambar 3.21 menghias gelas tanah liat 104
gambar 3.22 bermain bersama di taman bermain 106
gambar 3.23 menjaga kesehatan 107
gambar 3.24 petunjuk tata cara makan 108
gambar 3.25 bermain masak masakan 110
viii bermain bersama

gambar 3.26 menghias piring kecil 112
gambar 4.1 bermain di pantai 117
gambar 4.2 perbuatan siswa di sekolah 119
gambar 4.3 bercerita pengalaman bermain di pantai 120
gambar 4.4 hasil karya montase 121
gambar 4.5 bermain sepeda di kebun binatang 124
gambar 4.6 keluarga doni 125
gambar 4.7 foto anggota keluarga 126
gambar 4.8 membuat montase 127
gambar 4.9 alat dan bahan membuat karya dua dimensi 128
gambar 4.10 wahana permainan kincir raksasa 130
gambar 4.11 wahana permainan 131
gambar 4.13 komidi putar 134
gambar 4.14 lagu disini senang 135
gambar 4.15 sarana bermain 137
gambar 4.16 jenis permainan tradisional 139
gambar 4.17 permainan ular naga 141
gambar 4.18 lagu ular naga panjangnya 141
gambar 4.19 wisata pegunungan 144
gambar 4.20 lagu naik kepuncak gunung 145
gambar 4.21 perbuatan di tempat wisata 147
gambar 4.22 menjaga kebersihan tempat wisata 147
gambar 4.23 petunjuk membersihkan kaki 149
buku siswa kelas 2 tema 3 tunagrahita ix

daftar tabel
tabel 1.1 penguasaan materi subtema 1 34
x bermain bersama
subtema
1 bermain di
lingkungan rumah
pembelajaran 1
jenis permainan
gambar 1.1 jenis permainan
apa isi gambar di atas

sebutkan nama permainan tersebut
buku siswa kelas 2 tema 3 tunagrahita 1

edi bermain ular tangga bersama teman
nani bermain congklak bersama ibu
eli bermain lompat tali bersama teman
permainan tersebut banyak dilakukan di rumah
perhatikan gambar jenis permainan berikut

tebalkanlah kalimat pada samping gambar
edi bermain ular tangga
eli bermain bola bekel

2 bermain bersama
ayu bermain congklak
eli bermain lompat tali

gambar 1.2 permainan di lingkungan rumah
keluarga eli bermain

bersama
mereka bermain tebak
gambar
ayah menggambar benda
ibu eli dan kakak menebak
gambar
semua anggota keluarga
gambar 1.3 permainan tebak gambar bergembira

bawalah foto anggota keluarga kalian
tempelkanlah foto anggota keluarga kalian
tebalkanlah nama anggota keluarga kalian
bapak ibu
nama: ___________________ nama: ___________________
siswa adik atau kakak

nama: ___________________ nama: ___________________
gambar 1.4 foto anggota keluarga
4 bermain bersama
gambar 1.5 montase bermain bersama keluarga
apa isi gambar montase di atas

apa kalian pernah membuat montase
montase disusun dari potongan gambar

gambar dipilih sesuai dengan tema
contohnya montase di atas
tema montase bermain bersama keluarga
bahan berasal dari gambar pada kertas
majalah koran dan kalender

perhatikan gambar berikut ini
berilah tanda centang () gambar karya montase
gambar 1.6 hasil karya seni rupa
bawalah koran majalah atau kalender

carilah gambar berisi permainan
gunting gambar tersebut dan dikumpulkan
6 bermain bersama
sebutkan permainan yang dilakukan di rumah
sebutkan nama anggota keluarga kalian
tunjukkanlah contoh hasil karya montase
sebutkan bahan pembuat montase
buatlah susunan anggota keluarga inti kalian

tempelkanlah foto keluarga inti
kemudian salinlah nama anggota pada foto
kalian dapat bekerja sama dengan orang tua

pembelajaran 2
teman bermain
gambar 1.7 bermain mobil mobilan
edi dan putu berteman baik

mereka senang bermain bersama
bermain mobil mobilan di teras rumah
memiliki teman bermain menyenangkan
ceritakan isi bacaan di atas

apakah kalian memiliki teman bermain
ada berapa banyak mainan pada gambar
8 bermain bersama
+ =
gambar 1.8 mobil mobilan
edi memiliki 3 buah mobil mobilan

putu memiliki 2 buah mobil mobilan
jika digabungkan berjumlah 5 mobil mobilan
penggabungan benda itu disebut penjumlahan
amatilah benda pada gambar berikut

tebalkanlah lambang bilangan di bawah gambar
hitunglah penjumlahan gambar tersebut
+ =
2 + 2 = 4

+ =
1 + 2 =....
+ =
3 + 1 =....
+ =
3 + 2 =....
+ =
2 + 4 =....
gambar 1.9 alat permainan
10 bermain bersama
gambar 1.10 montase masak masakan

sebutkan teman bermain kalian di rumah
apakah kalian pernah membuat montase
perhatikan langkah membuat montase berikut

ikutilah langkah membuat montase tersebut
langkah pertama
carilah gambar sesuai tema
contohnya tema bermain di rumah

langkah kedua
gunting gambar kegiatan bermain

langkah ketiga
pilih gambar bermain di rumah
pilih gambar latar halaman rumah
langkah keempat
tempelkanlah potongan gambar
tersebut pada buku gambar
langkah kelima
tunjukkanlah hasil gambar montase
gambar 1.11 langkah membuat montase
12 bermain bersama
praktikkanlah langkah membuat montase
berisi gambar bermain bersama teman di rumah
tentukanlah gambar tempat bermain bersama
carilah gambar bermain bersama teman
carilah gambar latar tempat bermain
guntinglah gambar sesuai tema
susunlah gambar pada lembar kerja berikut
kemudian tempelkanlah potongan gambar tersebut
sebutkan nama teman bermain kalian

sebutkan nama permainan yang dilakukan
hitunglah jumlah mainan pada gambar
lakukanlah penjumlahan menggunakan benda sekitar
buatlah montase bermain sepeda bersama teman
carilah potongan gambar bermain bersama

carilah potongan gambar latar tempat bermain
kemudian tempelkanlah gambar pada buku gambar
tuliskan judul montase yang kalian buat

pembelajaran 3
alat alat permainan
gambar 1.12 alat dalam permainan
eli nani dan ika bermain lompat tali

alat lompat tali yang digunakan skipping
ika dan ibu bermain congklak
alat yang digunakan papan dan biji congklak
biji congklak ada dari biji bijan atau batu
edi dan ayah bermain ular tangga
alat yang digunakan papan permainan dan dadu
apa isi bacaan di atas

apa kalian tahu alat permainan tersebut
sebutkan alat permainan yang kalian ketahui
14 bermain bersama
perhatikanlah gambar berikut ini
tariklah garis lurus pasangan permainan dan alatnya
gambar 1.13 permainan dan alatnya

gambar 1.14 permainan lompat tali

apakah kalian dapat bermain lompat tali
sebutkan bagian tubuh yang memutarkan tali
tunjukkanlah cara memutarkan tali
permainan lompat tali menggunakan skipping

dua orang memutarkan skipping
posisi pergelangan tangan bergerak memutar
gerakan memutar termasuk non lokomotor
16 bermain bersama
tirukanlah gerakan memutar tersebut
gerakan memutar pergelangan tangan
gerakan memutar kedua bahu
gerakan memutar pinggang
gerakan memutar kepala
gerakan memutar pergelangan kaki
gambar 1.15 gerakan memutar (non lokomotor)

lakukanlah gerakan memutar seperti contoh
ikuti bimbingan guru dalam melakukan gerakan
berhati hati dalam melakukan gerakan memutar
gambar 1.16 bermain plastisin
edi bermain bersama teman

mereka bermain plastisin
berbagai bentuk mereka hasilkan
membentuk menggunakan cetakan
ada bentuk bulan dan bintang

sebutkan cara membentuk plastisin tersebut
18 bermain bersama
plastisin bahan lunak untuk berkreasi bentuk
berikut ini bahan lunak untuk berkreasi bentuk
tebalkanlah nama bahan tersebut
plastisin

tanah liat
tepung

gambar 1.17 bahan lunak

perhatikan gambar berikut
ikutilah langkah membentuk plastisin dengan cetakan
langkah pertama
siapkan plastisin dan cetakan kue
langkah kedua
letakkan plastisin di atas meja
ratakan plastisin dengan gilingan
langkah ketiga
tekan cetakan kue di atas plastisin
langkah keempat
angkat hasil cetakan plastisin
gambar 1.18 langkah mencetak plastisin
20 bermain bersama
bawalah beberapa bentuk cetakan kue
bentuklah plastisin dengan cetakan tersebut
tunjukanlah hasil karya cetakanmu
sebutkan nama alat permainan

sebutkan gerakan memutar yang kalian tahu
contohkanlah gerakan memutar bahu dan pinggang
sebutkanlah bahan lunak untuk berkreasi bentuk
tunjukkanlah cara membentuk dengan cetakan
siapkanlah bahan lunak untuk berkreasi bentuk

buatlah beberapa bentuk dari bahan tersebut
tuliskanlah bentuk apa saja yang telah kalian buat

pembelajaran 4
manfaat bermain
gambar 1.19 bermain sepeda
ayah ibu dan edi bermain sepeda

mereka berputar mengelilingi taman
bermain sepeda membuat tubuh sehat
beberapa teman edi juga bermain di taman
di sana terdapat ayunan bola dunia dan seluncuran
bermain bersama teman membuat hati senang

sebutkan manfaat bermain
sebutkan contoh bermain bersama keluarga
22 bermain bersama
edi senang bersepeda
eli bermain bersama kakak

ayu bermain bersama ibu
edi bermain plastisin
gambar 1.20 bermain bersama keluarga

tariklah garis lurus kata dengan gambar yang sesuai
ayah
ibu
edi
kakak
gambar 1.21 anggota keluarga
24 bermain bersama
gambar 1.22 berkreasi tanah liat
edi bermain bentuk benda

bahan lunak yang digunakan tanah liat
ayah melunakkan tanah dengan air
edi memasukkan tanah ke dalam cetakan
setelah itu hasil cetakan dijemur
apa manfaat bermain bentuk benda
sebutkan hasil karya dari tanah liat

carilah gambar hasil karya dari tanah liat
berilah tanda centang ( ) pada gambar tersebut
gambar 1.23 hasil kreasi bentuk

ikutilah langkah berkreasi bentuk
bahan yang digunakan tanah liat
alat yang digunakan cetakan agar
langkah pertama
siapkan tanah liat dan cetakan
langkah kedua
tuang sedikit air pada tanah liat

langkah ketiga
remas tanah liat sampai lunak
langkah keempat
oleskan minyak kelapa pada bagian
dalam cetakan
26 bermain bersama
langkah kelima
masukan tanah liat ke dalam cetakan
langkah keenam
tekan tanah liat hingga padat
langkah ketujuh
keluarkan hasil cetakan
langkah kedelapan
jemur hasil cetakan sampai kering
gambar 1.24 angkah mencetak bentuk dari tanah liat
buatlah satu karya bentuk dari cetakan

kalian dapat mengikuti langkah di atas
gunakanlah tanah liat sebagai bahannya
warnailah hasil cetakan kalian

sebutkan manfaat dari bermain
tuliskanlah nama anggota keluarga kalian
ceritakanlah isi gambar yang kalian amati
sebutkan cara mencetak bentuk
sebutkan bahan lunak pada cetak bentuk
praktikanlah langkah mencetak bentuk
warnailah hasil karya cetakan kalian
carilah gambar hasil karya dari bahan tanah liat

tempelkanlah gambar pada kertas kosong
tuliskanlah nama hasil karya di bawah gambar
tunjukanlah hasil pekerjaan kalian
28 bermain bersama
pembelajaran 5
merapikan tempat bermain
gambar 1.25 merapikan setelah bermain
eli dan kakak bermain masak masakan

mereka senang bermain bersama
setelah bermain ruangan dibersihkan
eli memasukkan mainan ke dalam box
kakak menyapu lantai tempat bermain
aturan di keluarga eli
setelah bermain dirapikan

apa yang dilakukan eli setelah bermain
dengan siapa eli merapikan ruangan
apakah aturan di keluarga kalian

carilah gambar mematuhi aturan di rumah
berilah tanda centang () pada gambar berikut

gambar 1.26 perbuatan mematuhi aturan
30 bermain bersama
lakukanlah aturan bermain tersebut
menerima kekalahan

jujur dalam permainan

merapikan mainan

gambar 1.27 aturan bermain
edi putu dan doni bermain

bersama
mereka bermain membentuk
buah
bahan yang digunakan
plastisin
ada bentuk pisang anggur
gambar 1.28 merapikan tempat bermain
dan strowberi

setelah itu mereka merapikan bersama
halaman teras kembali bersih

apakah kalian pernah bermain plastisin
sebutkan bentuk buah yang kalian buat

carilah gambar hasil karya dari plastisin
berilah tanda centang () pada gambar
gambar 1.29 hasil karya plastisin dan tanah liat
32 bermain bersama
siapkanlah plastisin warna warni
buatlah satu bentuk buah
tunjukkanlah hasil karya kalian
ceritakanlah bentuk dari karya kalian
sebutkan tanggung jawab setelah bermain

sebutkan contoh peraturan di rumah
apakah kalian mematuhi aturan di rumah
tunjukkanlah contoh hasil karya plastisin
buatlah satu karya dari plastisin
siapkanlah plastisin warna warni

buatlah satu bentuk benda di sekitar kalian
ceritakanlah hasil karya yang kalian buat

berilah tanda () pada jawaban ya atau tidak
sesuai dengan penguasaan materi berikut ini
tabel 1.1 penguasaan materi subtema 1

saya menguasai
no materi
ya tidak
1 mengetahui aturan yang berlaku di
lingkungan rumah
2 mematuhi aturan yang berlaku di
lingkungan rumah
3 mengetahui aturan bermain
4 merapikan tempat setelah bermain
5 menyalin kalimat sederhana
6 menceritakan isi teks bergambar
7 mengenal anggota keluarga
8 menuliskan anggota keluarga
9 membuat bentuk dari bahan lunak tanah
liat dan plastisin
10 menemukan gambar hasil karya tanah
liat dan plastisin
11 menemukan hasil karya montase
12 membuat montase sederhana
13 mengetahui contoh gerakan memutar
14 mempraktikkan gerakan memutar
15 mengetahui cara melakukan
penjumlahan
16 menghitung penjumlahan dengan benda
konkrit
34 bermain bersama
lingkarilah pada huruf a b atau c yang merupakan jawaban
benar
1 perhatikan gambar di samping

dalam anggota keluarga disebut . . .
a ayah
b ibu
c kakek
2 manakah hasil karya montase . . .

3 + =...
a 2
b 3
c 4

gerakan yang dilakukan . . .
a mendorong
b menarik
c memutar
5 contoh mematuhi aturan rumah adalah
36 bermain bersama
subtema
bermain di
2
lingkungan sekolah
pembelajaran 1
bermain di halaman sekolah
gambar 2.1 bermain di halaman sekolah
waktu istirahat berbunyi

siswa kelas 2 bermain bersama
mereka bermain di halaman sekolah
bermain bola kasti secara berkelompok
mereka senang dan saling kerja sama
walaupun berbeda mereka tetap kompak

apa nama permainan yang dilakukan
apakah kalian juga bermain bersama teman
apakah teman kalian memiliki keberagaman
perhatikan gambar perbedaan berikut

perbedaan bentuk rambut

perbedaan suku bangsa
perbedaan agama

perbedaan bentuk wajah

gambar 2.2 keberagaman teman sekolah
38 bermain bersama
tebalkanlah nama tempat ibadah teman kalian
agama : islam
tempat ibadah : masjid

agama : kristen
tempat ibadah : gereja

agama : hindu
tempat ibadah : pura

agama : budha
tempat ibadah : wihara
gambar 2.3 keberagaman agama

gambar 2.4 montase bermain bersama teman

apakah kalian dapat membuat montase
montase di atas dari potongan gambar
ada dari koran majalah dan kalender
isi montase bermain di halaman sekolah
40 bermain bersama
perhatikan potongan gambar yang disediakan guru
pilih potongan gambar tentang halaman sekolah
tempelkanlah gambar tersebut di lembar kerja
lembar kerja membuat montase
bermain di halaman sekolah

sebutkan contoh kegiatan bermain di sekolah
apakah teman kalian beragam
sebutkan perbedaan di kelas kalian
tuliskan nama tempat ibadah di indonesia
buatlah satu montase halaman sekolah
carilah potongan gambar kegiatan bermain

buatlah montase bermain bersama teman sekolah
42 bermain bersama
pembelajaran 2
jenis permainan berkelompok
gambar 2.5 permainan bakiak berkelompok
siswa kelas 2 SDLB bermain bersama

mereka bermain bakiak berkelompok
setiap kelompok berisi tiga orang
agar menang mereka harus kompak
serta memperhatikan petunjuk permainan
ceritakan isi bacaan di atas
apakah kalian mengetahui permainan bakiak
sebutkan contoh permainan berkelompok lainnya
apakah setiap permainan memiliki petunjuk

carilah gambar permainan berkelompok
gambar 2.6 permainan tradisional
doni terjatuh saat bermain bakiak

akibatnya lutut doni terluka
pak guru mengoleskan obat luka
obat luka digunakan sesuai petunjuk
apa isi bacaan di samping
sebutkan cara penggunaan obat luka
gambar 2.7 penggunaan obat luka
44 bermain bersama
sebelum mengobati luka tangan harus bersih
membersihkan tangan dengan mencucinya
perhatikan petunjuk membersihkan tangan berikut
kemudian praktikkan petunjuk tersebut
langkah pertama
buka kran air
langkah kedua
basuh telapak tangan dengan air

langkah ketiga
gunakan sabun tangan secukupnya
langkah keempat
gosok tangan dengan sabun
bersihkan seluruh bagian tangan

langkah kelima
bilas tangan dengan air bersih
langkah keenam
matikan kran air
langkah ketujuh
keringkan tangan dengan handuk kecil
gambar 2.8 petunjuk membersihkan tangan

berisi petunjuk menjaga kebersihan tubuh
tebalkanlah petunjuk pada samping gambar
mandi sehari dua kali
46 bermain bersama
menggosok setelah makan
menggunting kuku
gambar 2.9 petunjuk kebersihan tubuh
apa isi gambar di

samping
sebutkan nama
permainan pada
montase
apakah kalian dapat
membuat montase
gambar 2.10 membuat montase permainan berkelompok

carilah gambar montase permainan berkelompok
gambar 2.11 hasil karya montase
48 bermain bersama
kumpulkanlah koran majalah dan tabloid bekas
carilah gambar permainan berkelompok
carilah gambar halaman sekolah
guntinglah gambar tersebut
tempelkanlah potongan gambar pada kertas karton
tunjukkanlah hasil karya montase kalian
sebutkan contoh permainan berkelompok

apa kalian tahu petunjuk merawat tubuh
sebutkan contoh petunjuk merawat tubuh
salinlah kalimat petunjuk merawat tubuh
buatlah montase permainan berkelompok
carilah gambar petunjuk merawat tubuh

gunting dan urutkan gambar tersebut
tuliskan teks petunjuk setiap gambar

pembelajaran 3
aturan permainan
gambar 2.12 permainan ular tangga
eli ika dan nani bermain bersama

mereka bermain ular tangga
eli melempar dadu pertama
dalam aturan permainan ular tangga
eli harus mendapatkan dadu titik enam

siapa pelempar dadu pertama
apa kalian tahu aturan ular tangga
sebutkan sikap kalian terhadap aturan
50 bermain bersama
hitunglah jumlah titik dadu pada gambar
tariklah garis lurus dengan lambang bilangan
5
2
6
4
3
gambar 2.13 mata dadu

hitunglah jumlah dadu pada gambar
+ =
2 + 1 =....
+ =
3 + 2 =....
+ =
2 + 2 =....
+ =
3 + 1 =....
gambar 2.14 dadu ular tangga

52 bermain bersama
gambar 2.15 menyimak aturan permainan
siswa kelas 2 bermain bentuk benda

pak guru menjelaskan aturannya
setiap kelompok terdiri 3 siswa
kelompok akan membuat bentuk benda
berdasarkan hasil pilihan ketua kelompok
bahan yang digunakan plastisin

apakah kalian mengetahui aturan bermain
dapatkah kalian membentuk benda dari plastisin
plastisin adalah bahan lunak

digunakan untuk membuat bentuk
dapat dibentuk buah buahan
bunga atau benda lainnya

carilah hasil karya dari plastisin
tariklah garis lurus ke arah gambar
antara tulisan dengan hasil karya plastisin
hasil karya plastisin

gambar 2.16 hasil karya bahan lunak
54 bermain bersama
siapkanlah plastisin berwarna warni
perhatikan langkah pada gambar berikut
ikutilah langkah pada gambar
langkah pertama
siapkan plastisin berwarna
merah hijau dan hitam
langkah kedua
bentuk bagian utama buah strowbery
plastisin warna merah

langkah ketiga
bentuk daun strowbery
plastisin warna hijau
langkah keempat
gabungkan bagian buah dan daun
langkah kelima
bentuk butiran kecil plastisin hitam
tempelkan pada bagian buah
langkah keenam
pajanglah hasil karya kalian
gambar 2.17 langkah membentuk strowbery

buatlah satu bentuk buah dengan plastisin
sebutkan aturan dalam permainan

apakah kalian dapat melakukan penjumlahan
lakukanlah penjumlahan dengan benda konkrit
apakah kalian mengetahui hasil karya plastisin
tunjukkanlah hasil karya plastisin
buatlah satu bentuk benda dari plastisin
siapkanlah bahan lunak untuk berkreasi bentuk

buatlah satu bentuk dadu ular tangga
56 bermain bersama
pembelajaran 4
menerima hasil permainan
gambar 2.18 menerima hasil pertandingan
siswa kelas 2 bermain tarik tambang

kelompok putu menjadi pemenangnya
edi memberi selamat kepada putu
mereka menerima hasil permainan
setelah bermain mereka mandi
agar tubuh kembali bersih dan segar

apakah permainan yang dilakukan
kenapa edi dan putu bersalaman
sebutkan manfaat mandi bagi tubuh
apakah kalian mengetahui cara mandi

dengarkan petunjuk teks cara mandi
lakukanlah petunjuk teks mandi di rumah kalian
langkah pertama
siapkan peralatan mandi
sabun shampo dan handuk
langkah kedua
lepaskan pakaian kalian
langkah ketiga
basahi tubuh dengan air bersih

58 bermain bersama
langkah keempat
bersihkan tubuh dengan sabun
langkah kelima
bersihkan kepala dengan shampoo
langkah keenam
bilas tubuh dengan air bersih
langkah ketujuh
keringkan tubuh dengan handuk
gambar 2.19 petunjuk cara mandi

salinlah kalimat pada samping gambar
edi sedang mandi

putu merapikan rambut
meilani menggosok gigi

gambar 2.20 pemeliharaan kesehatan tubuh
60 bermain bersama
gambar 2.21 sikap menerima hasil permainan

kenapa teman edi bertepuk tangan
sebutkan bentuk karya plastisin pada gambar
marilah kita membentuk benda dengan plastisin
edi mendapat hadiah dari pak guru

kelompok edi menang dalam permainan
putu juga bertepuk tangan
kelompok putu menerima hasil permainan
mereka mengakui hasil karya edi bagus
sementara bentuk bunga mereka belum sesuai
sikap kelompok putu patut diteladani
membuat bentuk benda tidak harus dengan plastisin

kalian dapat membuat dengan tanah liat

ikuti langkah membentuk bintang dari tanah liat
langkah pertama
siapkan tanah liat dan cetakan
langkah kedua
basahi tanah liat dengan air
secukupnya
langkah ketiga
remas tanah liat sampai lunak
langkah keempat
pipihkan tanah liat dengan
penggiling
62 bermain bersama
langkah kelima
tekan cetakan pada tanah liat
langkah keenam
angkat hasil cetakan tanah liat
langkah ketujuh
keringkan hasil cetakan
langkah kedelapan
kalian dapat mewarnai hasil cetakan
gambar 2.22 cara membentuk bintang dari tanah liat

buatlah satu karya bentuk dari cetakan
gunakanlah tanah liat sebagai bahannya
warnailah hasil cetakan kalian
sebutkan sikap menerima hasil permainan

apakah kalian bisa mandi sendiri
sebutkan melakukan mandi
sebutkan contoh benda dari tanah liat
praktikanlah langkah mencetak bentuk
warnailah hasil karya cetakan kalian
buatlah satu bentuk benda dari tanah liat

tunjukanlah hasil pekerjaan kalian
64 bermain bersama
pembelajaran 5
menjaga kebersihan tempat bermain
gambar 2.23 merapikan kelas setelah bermain bentuk benda
setelah bermain bentuk benda

Keadaan kelas menjadi kotor
semua siswa membersihkan kelas
edi mengumpulkan karya tanah liat
putu membersihkan meja bekas tanah liat
menjaga kebersihan tanggung jawab bersama

kenapa mereka membersihkan kelas
sebutkan bentuk tanah liat gambar di atas
apa kalian pernah bermain bentuk benda


gambar 2.24 hasil karya bentuk
66 bermain bersama
sebutkanlah bentuk hasil karya tersebut

hasil karya berbentuk . . .
gambar 2.25 hasil karya dari tanah liat

gambar 2.26 tanah liat dan cetakan kue
siapkanlah tanah liat dan cetakan kue

bentuklah tanah liat dengan cetakan tersebut
ceritakanlah hasil karya kalian
gambar 2.27 permainan jala ikan
siswa kelas 2 bermain di taman sekolah

mereka bermain jala ikan
kelompok edi menjadi jala
kelompok putu menjadi ikan
jala berusaha untuk mengkap ikan
68 bermain bersama
pak guru mengawasi permainan
setelah itu kelas 2 membersihkan taman
menjaga kebersihan tanggung jawab bersama

siapa yang membersihkan taman sekolah
sebutkan permainan pada taman sekolah
pernahkah kalian bermain jala ikan

praktikkanlah permainan jala ikan tersebut
langkah pertama
membagi menjadi dua kelompok
langkah kedua
melakukan pengundian kelompok
langkah ketiga
kelompok jala merentangkan tangan

langkah keempat
kelompok jala menangkap ikan dengan
cara menarik atau menyentuh
langkah kelima
kelompok ikan yang tertangkap akan
menjadi jala
gambar 2.28 cara bermain jala ikan
sebutkan contoh cara menjaga kebersihan

sebutkan contoh hasil karya dari tanah liat
buatlah satu karya dari tanah liat
tunjukanlah gerakan memutar dan mendorong
praktikkanlah gerakan memutar dan mendorong

buatlah satu kliping bergambar tersebut
ceritakanlah gambar pada kliping kalian
70 bermain bersama

saya menguasai
no materi
ya tidak
1 mengetahui keberagaman di sekolah
2 menghormati keberagaman di sekolah
3 menunjukkan sikap saling menghormati
4 menunjukkan hasil karya montase
5 menyusun satu karya montase
6 mengetahui isi teks petunjuk gambar
7 mempraktikkan isi teks petunjuk merawat tubuh
8 menebalkan bilangan asli 1 sampai dengan 10
9 menyebutkan bilangan asli 1 sampai dengan 10
10 mengetahui cara melakukan penjumlahan

dengan benda konkrit
11 melakukan penjumlahan dengan benda konkrit
12 mengetahui hasil karya dari bahan lunak

plastisin dan tanah liat
13 membuat satu bentuk benda dengan plastisin

dan tanah liat
14 mengetahui cara melakukan gerakan memutar
15 mempraktikkan gerakan memutar

benar
1 berikut ini montase kebun binatang . . .
72 bermain bersama
2
petunjuk gambar di atas tentang cara . . . .

a mencuci tangan
b mencuci muka
c mandi
perhatikan gambar di atas gerakan memutar bagian . . .

a bahu
b kepala
c pinggang

4 contoh keberagaman suku bangsa adalah . . .
banyak dadu gambar di atas . . .

a 3
b 4
c 5
74 bermain bersama
subtema
3 bermain di taman
pembelajaran 1
bermain di taman bermain
gambar 3.1 suasana di taman bermain
taman bermain selalu ramai

doni senang bermain di taman
di sana banyak teman doni
mereka bermain kelereng bersama
ada kelereng dalam lingkaran
Buku Siswa Kelas 2 Tema 3 Tunagrahita 75

pemain melempar kelereng tersebut
kelereng yang keluar
menjadi milik pemain

di mana doni bermain bersama teman
apa nama permainan yang dilakukan
perhatikan gambar kelereng berikut

hitunglah banyak kelereng pada gambar
tebalkanlah lambang bilangan di samping gambar

76 bermain bersama

gambar 3.2 kelereng

hitunglah penjumlahan tersebut
+ =
+ =...
+ =
+ =...
78 bermain bersama
+ =
+ =...
+ =
+ =...
gambar 3.3 bermain di taman bermain

gambar 3.4 bermain layang layang
edi bermain bersama teman

mereka bermain layang layang
sore hari di taman bermain
layang layang edi terbang tinggi
edi terlihat senang
dengan riang edi bernyanyi
dia menyanyikan lagu layang layang

di mana edi bermain
bermain apakah edi
lagu apa yang dinyayikan edi
dapatkah kalian bernyanyi layang layang
80 bermain bersama
perhatikan lagu layang layang berikut
dengarkan lagu layang layang
ikutilah cara menyanyi lagu tersebut
gambar 3.5 lagu layang layang

sumber http://notangka-pianikalagu.blogspot.com
kalian sudah tahu lagu layang layang

nyanyikanlah lagu layang layang
tanpa iringan musik

sebutkan kegiatan di taman bermain
apakah kalian dapat berhitung
hitunglah banyak benda sekitar kalian
apakah kalian tahu layang layang
dapatkah kalian bernyayi lagu layang layang
nyanyikanlah lagu layang layang
carilah gambar anak bermain di taman

tempelkanlah pada kertas gambar
hitunglah jumlah anak pada gambar
tebalkanlah lambang bilangan
82 bermain bersama
pembelajaran 2
berbagi dengan teman bermain
gambar 3.6 berbagi makanan dengan teman
doni bermain di taman

di sana banyak teman bermain doni
mereka bermain ayunan dan seluncuran
setelah bermain mereka makan bersama
doni membagi makanan kepada edi
nina dan eli bertukar makanan
sesudah makan sebaiknya menggosok gigi
agar gigi bersih dari kuman

apakah yang dilakukan doni
apakah kalian pernah berbagi makanan
kenapa kita harus menggosok gigi

carilah gambar peralatan kebersihan mulut
gambar 3.7 perlatan kebersihan tubuh
84 bermain bersama
sehabis makan sebaiknya menggosok gigi
agar gigi bersih dari kuman
perhatikan petunjuk menggosok gigi
kemudian praktikkan petunjuk tersebut
langkah pertama
siapkan peralatan menggosok
gigi
langkah kedua
berkumur dengan air bersih
langkah ketiga
letakkan pasta gigi di atas sikat

langkah keempat
gosok seluruh bagian gigi
langkah kelima
berkumur dengan air bersih
langkah keenam
cuci sikat gigi sampai bersih
langkah ketujuh
letakan kembali sikat pada
tempatnya
gambar 3.8 menggosok gigi
86 bermain bersama
berisi petunjuk menjaga kebersihan tubuh
tebalkanlah petunjuk pada samping gambar
gambar 3.9 petunjuk kebersihan tubuh

perhatikan gambar di samping
apa yang dilakukan nani
apakah kalian suka berbagi
dapatkah kalian menyanyikan
lagu asyiknya berbagi
gambar 3.10 berbagi mainan
perhatikan lagu asyiknya berbagi berikut

dengarkanlah lagu asyiknya berbagi
ikutilah cara menyanyikan lagu asyiknya berbagi
gambar 3.11 lagu asyiknya berbagi

sumber http://anggunpaud.kemdikbud.go.id
88 bermain bersama
kalian sudah tahu lagu asyiknya berbagi
nyanyikanlah lagu asyiknya berbagi
tanpa iringan musik
sebutkan contoh berbagi dengan teman

nyanyikanlah lagu asyiknya berbagi
apa kalian tahu petunjuk merawat gigi
sebutkan petunjuk merawat gigi
tebalkanlah kalimat petunjuk merawat gigi
carilah gambar petunjuk merawat rambut

gunting dan urutkan gambar tersebut
tebalkanlah teks petunjuk setiap gambar

pembelajaran 3
mematuhi aturan di taman bermain
gambar 3.12 mematuhi aturan di taman bermain
hari libur taman bermain sangat ramai

anak anak menyukai taman bermain
di sana banyak alat permainan
pada taman bermain terdapat aturan
agar tertib dan teratur
seperti yang dilakukan nani
dia membuang sampah pada tempatnya
90 bermain bersama
apa kalian tahu tentang aturan
sebutkan contoh mentaati aturan
apakah sekolah kalian memiliki aturan

carilah gambar mematuhi peraturan sekolah
berilah tanda centang () pada samping gambar

gambar 3.13 mematuhi peraturan
perhatikan gambar peraturan di sekolah berikut

tirukanlah pelafalan kalimat tersebut

datang tepat waktu
berseragam lengkap

92 bermain bersama
belajar dengan tekun
menjaga
kebersihan kelas
gambar 3.14 peraturan sekolah

gambar 3.15 membersihkan kelas
siswa kelas 2 membersihkan kelas

setelah mereka praktik membuat gelas
terbuat dari tanah liat
nani membersihkan meja dengan lap
edi dan doni mencuci gelas
putu menjemur hasil cetakan gelas
mereka belajar dengan tekun
memiliki tanggung jawab menjaga kebersihan

apa yang dilakukan edi
apakah kalian menjaga kebersihan sekolah
dapatkah kalian membuat bentuk gelas
94 bermain bersama
siapkanlah tanah liat air dan kuas kecil
buatlah bentuk gelas dari tanah liat
perhatikan langkah pada gambar berikut
ikutilah langkah pada gambar
langkah pertama
siapkan bahan dan alat

langkah kedua
tutup bagian luar gelas
menggunakan kertas
aluminium foil

langkah ketiga
beri sedikit air pada tanah liat
remas tanah liat hingga lunak
langkah keempat
bentuk bola berukuran sedang
dari tanah liat yang lunak

langkah kelima
tekan gelas kecil
ke dalam tanah liat
langkah keenam
tutup bagian luar gelas
dengan tanah liat secara merata
langkah ketujuh
keluarkan gelas dari tanah liat
langkah kedelapan
basahkan kuas kecil
haluskan gelas tanah liat
langkah kesembilan
jemur gelas tanah liat
gambar 3.16 langkah membentuk gelas
96 bermain bersama
buatlah satu bentuk gelas
menggunakan bahan dari tanah liat
apakah kalian tahu tentang aturan

sebutkan aturan yang ada di sekolah
apakah kalian mengetahui tanah liat
dapatkah kalian membuat bentuk gelas
buatlah bentuk gelas dari tanah liat
siapkanlah bahan lunak tanah liat

buatlah satu bentuk piring
tunjukkanlah hasil pekerjaan kalian

pembelajaran 4
alat alat permainan
taman bermain terdapat alat permainan

edi dan doni bermain jungkat jungkit
nani dan eli bermaian ayunan
putu dan togar menaiki bola dunia
mereka semua merasa senang
bermain dan bergerak membuat tubuh sehat
98 bermain bersama
di mana edi bermain bersama teman
sebutkan nama alat permainan pada gambar
apakah kalian mengetahui permainan tradisional

carilah gambar permainan tradisional
berilah tanda centang () pada samping gambar
gambar 3.18 jenis permainan

perhatikan gambar permainan tradisional berikut
dengarkan cara melakukan permainan boi boian
praktikkanlah permainan tradisional tersebut
langkah pertama
membagi menjadi dua
kelompok tiap kelompok
terdiri 4 orang

langkah kedua
ketua kelompok melakukan
pengundian

langkah ketiga
kelompok a penyusun batu
kelompok b penghancur
batu
100 bermain bersama

langkah keempat
kelompok b melempar bola
ke arah tumpukan 7 batu
jika tidak terkena batu
kelompok b kalah
langkah kelima
kelompok a menyusun batu
jika batu tersusun kembali
maka kelompok a
pemenangnya jika ada
anggota kelompok a
terkena lemparan bola
maka kelompok b
pemenangnya
gambar 3.19 permainan boi boian

gambar 3.20 bermain masak masakan

sebutkan mainan pada gambar di atas
terbuat dari apakah mainan di atas
nani bermain masak masakan

ada mainan kompor wajan sayuran
ayam buah yang terbuat dari plastik
ada teko gelas kecil dan piring
terbuat dari bahan tanah liat
pring dan gelas tanah liat
untuk terlihat menarik dapat dihias
menghias dengan menggunakan cat air
102 bermain bersama

bawalah hasil karya dari tanah liat
seperti piring dan gelas karya kalian
hiaslah dengan cat air dan kuas
perhatikan langkah menghias gelas berikut
praktikkanlah dengan menghias gelas kalian
langkah pertama
siapkan alat dan bahan
menghias
langkah kedua
masukkan cat air pada palet
pilih warna yang digunakn
langkah ketiga
gunakan kuas kecil untuk
menghias

langkah keempat
hias gelas kecil dengan rapi
langkah kelima
setelah selesai menghias
gelas diamkan sampai
cat kering
langkah keenam
bersihkan dan rapikan alat
langkah ketujuh
tunjukkanlah hasil karya
kalian
gambar 3.21 menghias gelas tanah liat
104 bermain bersama

hiaslah gelas tanah liat kalian
gunakanlah cat air kuas dan palet
warnailah gelas agar terlihat bagus
sebutkan alat permainan yang kalian ketahui

dapatkah kalian menghias gelas tanah liat
hiaslah gelas kalian dengan cat air
praktikkanlah satu permainan tradisional tersebut
hiaslah piring dari tanah liat

gunakanlah cat air untuk menghiasnya

pembelajaran 5
manfaat bermain
gambar 3.22 bermain bersama di taman bermain
doni bermain papan seluncuran

putu bergantian menaiki papan seluncuran
nani dan eli bermain jungkat jungkit
mereka terlihat senang dan ceria
bermain memiliki banyak manfaat
dengan bermain tubuh banyak bergerak
selain membuat senang juga membuat sehat
106 bermain bersama

apa manfaat dari kegiatan bermain
sebutkan contoh menjaga kesehatan tubuh
marilah kita menjaga kesehatan tubuh

carilah gambar kegiatan merawat kesehatan tubuh
gambar 3.23 menjaga kesehatan

makan merupakan contoh merawat kesehatan
makanan sehat membuat tubuh kuat
amatilah cara makan pada gambar berikut
tebalkanlah kalimat petunjuk di samping gambar
praktikkanlah tata cara makan tersebut
langkah pertama
langkah kedua
langkah ketiga
108 bermain bersama

langkah keempat
langkah kelima
langkah keenam
gambar 3.24 petunjuk tata cara makan

bawalah makanan sehat dari rumah kalian
praktikkanlah tata cara makan tersebut
gambar 3.25 bermain masak masakan
nani bermain bersama eli dan meilani

mereka bermain masak masakan
dalam permainan eli menjadi tamu
nani berperan menjadi tuan rumah
nani menyuguhkan minum untuk eli
menggunakan gelas dan piring
terbuat dari tanah liat
110 bermain bersama

apa yang disuguhkan nani
terbuat dari apakah piring kecil tersebut
dapatkan kalian menghias piring kecil tersebut

siapkanlah piring tanah liat karya kalian
gunakanlah cat air untuk menghias
praktikkanlah langkah menghias piring kecil
langkah pertama
siapkanlah piring kecil tanah liat
langkah kedua
celupkan kuas pada cat air
pilih warna yang diinginkan

langkah ketiga
tebalkanlah pola gambar pada
piring menggunakan kuas
langkah keempat
warnailah bagian dalam pola
gambar
jangan keluar garis pola
langkah kelima
keringkan piring setelah dihias

langkah ke enam
bersihkan dan rapikan alat
gambar 3.26 menghias piring kecil
112 bermain bersama

tunjukkanlah hasil menghias kalian
ceritakanlah gambar hiasan pada piring
sebutkan manfaat bermain

sebutkan contoh merawat kesehatan tubuh
apakah manfaat makanan sehat
ikutilah petunjuk tata cara makan
dapatkah kalian menghias piring tanah liat
hiaslah hasil karya piring kalian
carilah gambar kegiatan merawat kesehatan

buatlah kliping bergambar merawat kesehatan tubuh
ceritakanlah gambar pada kliping kalian


saya menguasai
no materi
ya tidak
1 mengetahui aturan di sekolah
2 menyebutkan contoh aturan di sekolah
3 menunjukkan sikap mematuhi aturan sekolah
4 menyebutkan judul lagu anak
5 menyanyikan lagu anak
7 mempraktikkan isi teks petunjuk merawat tubuh
8 menebalkan bilangan asli 1 sampai dengan 10
9 menyebutkan bilangan asli 1 sampai dengan 10
10 mengetahui cara melakukan penjumlahan
dengan benda konkret
12 mengetahui hasil karya dari bahan lunak
plastisin dan tanah liat
dan tanah liat
14 mengetahui permainan tradisional
15 mempraktikkan satu permainan tradisional
114 bermain bersama

benar
1 berikut hasil karya dari tanah liat adalah . . .
2 ku ambil buluh sebatang

ku potong sama panjang
ku raut dan ku timbang dengan benang
ku jadikan layang layang
judul lagu anak di atas adalah . . .
a bangun tidur
b bintang kecil
c layang layang

3
nama permainan tradisional di atas adalah . . .

a boi boian
b gobak sodor
c petak umpat
4 contoh perbuatan mematuhi aturan sekolah adalah . . .
a b c
5 + =...

3 + 1 =...
hasil penjumlahan di atas adalah . . .
a 6
b 5
c 4
116 bermain bersama

subtema
4 bermain di tempat
wisata
pembelajaran 1
bermain di pantai
ayo dengarkan dan tirukan
gambar 4.1 bermain di pantai
keluarga edi berlibur ke pantai

di sana edi berenang dengan ayah
selain itu edi bermain pasir
air di pantai bersih dan jernih
Buku Siswa Kelas 2 Tema 3 Tunagrahita 117

pengunjung pantai mematuhi aturan
mereka membuang sampah pada tempatnya
berenang tidak melebihi batas pelampung

apa yang dilakukan edi di pantai
apakah ada aturan di pantai
mengapa kita harus mematuhi aturan

carilah perbuatan mematuhi aturan sekolah
118 bermain bersama

gambar 4.2 perbuatan siswa di sekolah
perhatikan aturan di sekolah berikut

tebalkanlah kalimat berikut
tirukanlah cara melafalkan kalimat tersebut

gambar 4.3 bercerita pengalaman bermain di pantai

apa yang sedang dipegang edi
apakah kalian mengetahui montase
dapatkah kalian membuat montase
edi membuat montase bermain di pantai

dia menceritakan isi montasenya
edi memiliki pengalaman bermain di pantai
memudahkan edi memilih potongan gambar
kegiatan bermain di pantai
kemudian potongan gambar disusun jadi satu
sehingga dapat tergambar suasana pantai
120 bermain bersama

berikut ini hasi karya montase
carilah gambar montase bermain di pantai
gambar 4.4 hasil karya montase
buatlah montase bermain di pantai

carilah potongan gambar bermain di pantai
tempelkanlah potongan pada lembar berikut
ceritakanlah isi montase kalian

nama :
kelas :
122 bermain bersama

sebutkan kegiatan bermain di pantai
apakah mematuhi aturan di pantai
sebutkan aturan di sekolah
apakah kalian mengetahui montase
buatlah satu montase bermain di pantai
buatlah satu montase kegiatan bermain di pantai

carilah potongan gambar yang sesuai tema
gunting dan susun potongan gambar
hiasi gambar dengan pensil warna
kalian dapat bekerja sama dengan orangtua
ceritakanlah hasil karya montase kalian

pembelajaran 2
bermain di kebun binatang
gambar 4.5 bermain sepeda di kebun binatang
keluarga doni mengunjungi kebun binatang

disana ayah dan ibu menyewa sepeda
ayah bersama doni satu sepeda
ibu bersama adik satu sepeda
mereka bermain sepeda bersama
melihat lihat hewan di kebun binatang
keluarga doni terlihat senang

apakah yang dilakukan doni
apakah kalian pernah ke kebun binatang
sebutkan anggota keluarga doni
124 bermain bersama

perhatikan gambar anggota keluarga berikut
sebutkan anggota keluarga pada gambar
tebalkanlah nama anggota keluarga di bawah gambar
anggota keluarga doni

gambar 4.6 keluarga doni

bawalah foto anggota keluarga kalian
letakkan foto sesuai pada kolomnya
tempelkan foto pada lembar kerja
ceritakanlah isi anggota keluarga kalian
anggota keluarga _____

ayah ___ ibu ___

anak pertama ___

anak kedua ___
gambar 4.7 foto anggota keluarga
126 bermain bersama

gambar 4.8 membuat montase

apa yang sedang dibuat doni
apa kalian ingat montase
sebutkan cara membuat montase
doni sedang membuat montase

gambar tersebut diperoleh dari majalah
potongan gambar itu disusun doni
ditempel pada kertas gambar
tema montase tentang kebun binatang

carilah alat dan bahan membuat montase
berilah tanda centang () pada gambar tersebut

gambar 4.9 alat dan bahan membuat karya dua dimensi
128 bermain bersama

buatlah satu karya montase kebun binatang
carilah gambar yang sesuai tema
dapat mencari dari koran dan majalah
guntinglah gambar yang sesuai tema
susun potongan gambar pada kertas gambar
tempelkan potongan gambar tersebut
hiasi dengan pensil warna montase kalian
ceritakanlah hasil karya montase kalian
apakah kalian pernah ke kebun binatang

sebutkan permainan pada kebun binatang
dapatkah kalian membuat montase kebun binatang
apa kalian mengetahui anggota keluarga
sebutkanlah nama anggota keluarga kalian
carilah gambar foto anggota keluarga

susunlah urutan foto keluarga kalian
tempelkanlah foto sesuai kolom

pembelajaran 3
wahana permainan
gambar 4.10 wahana permainan kincir raksasa
liburan sekolah telah tiba

keluarga doni mengunjungi wahana permainan
banyak pilihan permainan disana
ada istana boneka kereta gantung
kincir raksasa komidi putar
ayah doni memiliki 4 tiket kincir raksasa
mereka harus mengantri untuk naik
setelah itu mereka ke istana boneka
karena ibu memiliki 4 tiket istana boneka

kemana keluarga doni berlibur
ada apa di wahana permainan
hitunglah jumlah tiket milik keluarga doni
130 bermain bersama

hitunglah banyak benda pada gambar
carilah lambang bilangan yang sesuai
tarik garis lurus gambar dengan lambang bilangan
Gambar lima badut kelinci

berdiri berbeda warna
dipntu masuk wahana
boneka

Gambar 3 mobil bombom
car tiap bombom car berisi
satu orang

Gambar 6 orang berbaris
antri membeli tiket di loket

Gambar 4 tiket masuk
wahana kincir raksasa

gambar 4.11 wahana permainan

hitunglah jumlah benda pada gambar
+ =...
3 + 2 =...
+ =...
2 + 2 =...
+ =

4 + 2 =...
132 bermain bersama

+ =...
3 + 3 =...
gambar 4.13 komidi putar
doni dan adik menaiki komidi putar

adik doni menaiki bentuk becak
doni menaiki bentuk kuda
mereka senang dan bernyanyi
komidi putar itu bergerak
diiringi dengan lagu anak

juga dihiasi dengan lampu warna warni
doni dan adik menyukai komidi putar

apa yang dilakukan doni
apakah kalian mengetahui lagu anak
sebutkan satu contoh lagu anak
nyanyikanlah satu lagu anak
perhatikan lagu anak berikut ini

dengarkanlah cara menyanyikan lagu tersebut
nyanyikanlah lagu itu bersama teman
gambar 4.14 lagu disini senang

sumber gambar: https://brainly.co.id
134 bermain bersama

dengarkanlah lagu disini senang
nyanyikanlah lagu tersebut tanpa iringan musik
ceritakanlah pengalaman kalian bernyanyi disini senang
apakah kalian tahu wahana permainan

sebutkan permainan pada wahana tersebut
dapatkah kalian menebalkan lambang bilangan
apakah kalian mengetahui penjumlahan
hitunglah gambar dengan bantuan benda di sekitar
nyanyikanlah satu lagu anak
carilah gambar wahana permainan

buatlah kliping gambar isi wahana permainan
tebalkanlah nama wahana permainan

pembelajaran 4
sarana bermain
gambar 4.15 sarana bermain
keluarga edi berwisata ke taman bunga

di sana banyak jenis bunga berwarna warni
selain itu ada sarana bermain
seperti bola dunia ayunan papan seluncuran
di sana edi menaiki bola dunia
adik edi bermain ayunan bersama ibu
setelah itu edi bermain petak umpat
edi menutup mata adik bersembunyi
kemudian edi mencari adik sampai dapat
136 bermain bersama

dimana edi bermain bersama adik
sebutkan nama sarana bermain di atas
apakah kalian mengetahui permainan petak umpat
dapatkah kalian bermain petak umpat
marilah bermain petak umpat

tebalkanlah nama permainan tradisional tersebut

gambar 4.16 jenis permainan tradisional
138 bermain bersama

perhatikan gambar permainan tradisional berikut
dengarkan cara melakukan permainan ular naga
praktikkanlah permainan tradisional tersebut
langkah pertama
dua anak menjadi gerbang
langkah kedua
berbaris rapi dan induk di depan
anak paling besar menjadi induk

langkah ketiga
berjalan mengikuti induk
berputar melewati gerbang
mereka bernyanyi ular naga

langkah ke empat
gerbang menangkap satu anak
dalam barisan ketika lagu habis
langkah ke lima
anak yang tertangkap memilih
salah satu gerbang yang diikuti
kemudian berdiri dibelakanya
langkah ke enam
permainan selesai jika seluruh
anak sudah tertangkap gerbang
gambar 4.17 : permainan ular naga
140 bermain bersama

gambar 4.18 lagu ular naga panjangnya
sumber gambar: http://www.obebiku.com
lakukanlah permainan tradisional ular naga

nyanyikanlah lagu ular naga panjangnya
dalam melakukan permainan tersebut

tebalkanlah judul lagu anak berikut
tirukanlah cara melafalkan judul lagu tersebut
142 bermain bersama

sebutkan sarana bermain di taman bunga
praktikkanlah satu permainan tradisional tersebut
sebutkan judul lagu anak
nyanyikan lagu ular naga panjangnya
carilah gambar permainan tradisional

buatlah kliping bergambar permainan tradisional
tunjukkan dan ceritakanlah hasil pekerjaan kalian

pembelajaran 5
mematuhi aturan tempat wisata
gambar 4.19 wisata pegunungan

Membuka Relung Hati
keluarga doni berwisata ke pegunungan
udara terasa dingin dan segar
disana banyak tumbuhan dan bunga
mereka berjalan menuju air terjun
di setiap jalan ada papan peringatan
tertulis dilarang membuang sampah
keluarga doni senang dan bergembira
mereka bernyanyi naik kepuncak gunung

kemana doni pergi berwisata
sebutkan peraturan di tempat wisata
sebutkan lagu yang dinyanyikan keluarga doni
144 bermain bersama

perhatikan lagu anak berikut ini
dengarkanlah cara menyanyikan lagu tersebut
nyanyikanlah lagu ini bersama sama
Pencipta: Ibu Sud
gambar 4.20 lagu naik ke puncak gunung

sumber gambar: http://notangka-pianikalagu.blogspot.com
nyanyikanlah lagu naik ke puncak gunung

menyanyi tanpa iringan musik

carilah perbuatan mematuhi aturan tempat wisata
gambar 4.21 perbuatan di tempat wisata
146 bermain bersama

gambar 4.22 menjaga kebersihan tempat wisata
ceritakan urutan gambar di atas

apa yang dilakukan edi
mengapa ayah dan edi mencuci kaki
ayah dan edi melihat sampah

bekas botol minuman plastik
ayah melepas sepatu dan turun ke air
sampah botol itu diambil ayah
lalu oleh edi dimasukkan ke tempat sampah
kemudian ayah mengajak edi membersihkan diri
mereka mencuci tangan dan kaki
agar tidak terkena kuman penyakit

merawat kebersihan diri sangat penting
agar tubuh tetap sehat
seperti yang dilakukan edi dan ayah
setelah mengambil sampah di air
mereka membersihkan tangan dan kaki
dengarkanlah petunjuk mencuci kaki
praktikkanlah langkah tersebut
langkah pertama
basahi kaki dengan air bersih
langkah kedua
ambil sabun secukupnya
148 bermain bersama

langkah ketiga
gosok kaki dengan sabun
dari lutut sampai telapak kaki
langkah keempat
bilas kaki dengan air bersih
langkah kelima
keringkan kaki dengan handuk
gambar 4.23 petunjuk membersihkan kaki

sebutkan contoh peraturan tempat wisata
apakah kalian mengetahui pegunungan
dapatkah kalian menyanyikan lagu anak
apakah kalian menjaga kebersihan
dapatkah kalian mencuci kaki
ikutilah petunjuk tata cara mencuci kaki
carilah gambar cara merawat bagian tubuh

pilihlah satu contoh perawatannya
buatlah kliping gambar perawatan tubuh
150 bermain bersama

tabel 4.1 : penguasaan materi subtema 4

no materi saya menguasai
ya tidak
1 mengetahui aturan di sekolah
2 menyebutkan contoh aturan di sekolah
3 menunjukkan sikap mematuhi aturan sekolah
4 menyebutkan judul lagu anak
5 menyanyikan lagu anak
7 mempraktekan isi teks petunjuk merawat tubuh
8 menebalkan bilangan asli 1 sd 10
9 menyebutkan bilangan asli 1 sd 10
10 mengetahui cara melakukan penjumlahan den-
gan benda konkrit
12 mengetahui hasil karya dari bahan lunak tanah
liat
dan tanah liat
14 menghias hasil karya dari tanah liat
14 mengetahui permainan tradisional
15 mempraktekkan satu permainan tradisional

berilah tanda silang (X) pada huruf a b atau c yang merupa
kan jawaban benar
1 berikut kegiatan menghias karya dari tanah liat adalah
...
152 bermain bersama

2 ular naga panjangnya bukan kepalang
menjalar jalar selalu kian kemari
umpan yang lezat itulah yang dicari
ini dianya yang terbelakang
judul lagu anak di atas adalah . . .
a ular naga panjang
b main ular ularan
c ular tangga
3 nama permainan tradisional

di samping adalah . . .
a ular naga
b bentengan
c petak umpat
4 berikut ini permainan tradisional ular naga adalah . . .

5
perhatikan gambar di atas

merupakan petunjuk tata rara tentang . . .
a membersihkan wajah
b membersihkan badan
c membersihkan kaki

doni sedang membersihkan . . .
a wajah
b tangan
c mulut
154 bermain bersama

7 gambar yang memiliki banyak benda 7 adalah . . .
...
2 3 ...
hasil penjumlahan di atas adalah . . .
a 6
b 5
c 4

perbuatan mentaati peraturan . .
A. rumah
B. sekolah
C. masyarakat
10 berikut ini perbuatan mentaati aturan sekolah adalah . . .
156 bermain bersama

membuat montase dengan tema tempat wisata
buatlah satu karya montase

siapkan alat dan bahan berikut
1 koran bekas
2 majalah bekas
3 tabloid bekas
4 kertas gambar A3
5 gunting
6 lem
7 alat tulis
8 krayon
langkah pembuatan sebagai berikut

1 buatlah kelompok yang terdiri dari 2 orang
2 tentukan pembagian tugas dalam kelompok
3 tentukan tempat wisata yang akan dibuat montase
4 tema montase kebun binatang atau taman bunga
5 carilah gambar sesuai tema yang dipilih
6 kalian dapat mencari dari koran majalah tabloid
7 gunting gambar jika sudah kalian temukan
8 susun potongan gambar yang kalian dapatkan
9 beri lem dan tempel sesuai susunannya
10 hiasi montase dengan gambar
11 misalnya tambah dengan gambar awan matahari
12 warnailah gambar yang kalian pada montase
13 tunjukkanlah hasil karya montase kelompok kalian
14 ceritakanlah isi montase kelompok kalian

glosarium

bilas : mandi atau membilas yang kedua kali dengan
air bersih
ceria : berseri seri, bersinar
dadu : kubus kecil bersisi enam, pada keenam sisinya
diberi bermata satu sampai enam yang diatur
sedemikian rupa sehingga dua sisi yang saling
berhadapan berjumlah tujuh
foto : potret, gambaran, atau bayangan
menghias : memperelok barang barang yang indah
jala : alat untuk menagkap ikan yang berupa jaring
bulat.
jernih : terlihat terang, bening, bersih, tidak keruh
kreasi : hasil daya cipta, ciptaan buah pikiran atau
kecerdasan akal manusia
montase : komposisi gambar yang dihasilkan dari
pencampuran unsur beberapa gambar
ragam : macam jenis
sarana : segala sesuatu yang dapat dipakai sebagai alat
dalam mencapai maksud atau tujuan
tabloid : surat kabar ukuran kecil yang banyak memuat
berita secara singkat, padat dan bergambar
tamu : orang yang datang berkunjung ke tempat orang
lain atau ke perjamuan
taman : kebun yang ditanami dengan bunga bunga dan
sebagainya
tradisional : adat kebiasaan secara turun temurun
wahana : kendaraan, alat pengangkut
wisata : berpergian bersama sama, bertamasya
158 bermain bersama

daftar pustaka
A., Doni Koesoema. 2010. Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak

di Zaman Global. Jakarta: Grasindo.
Amri, Sofan, dkk. 2011. Implementasi Pendidikan Karakter dalam
Pembelajaran. Jakarta: Pustaka Publisher.
Aifa. 2018. Ragam Permainan Tradisional di Indonesia. Yogyakarta:
Diva Press
Bernard Yantje. 2019. Membaca Kata dalam Alfabet Untuk PAUD.
Jakarta: Bhuana Ilmu Populer.
Eci fe. 2017. Buku Pintar Olahraga dan Permainan Tradisional.
Yogyakarta: Laksana.
Eko Setiawan. 2018. Pembelajaran Tematik Teoretis dan Praktis. Jakarta;
Erlangga.
Enah Suminah, Kurniati, dkk. 2015. Komilag Pengenalan Anti Gratifikasi:
Asyiknya Berbagi. Jakarta: Direktorat Pembinaan PAUD,
Kemendikbud.
Euis Kurniati. 2018. Permainan Tradisional dan Peranannya dalam
Mengembangkan Keterampilan Sosial. Jakarta: Prenada
Media.
Irwan Prayitno. 2018. Mendidik dan Membesarkan Anak Berkarakter.
Jakarta: Erlangga.
Indira. 2006. Kreasi Plastisin. Jakarta: Erlangga
Laura Wall. 2019. Mengenal Angka. Jakarta: Bhuana Ilmu Populer.
Munnal Haniah. 2018. Panduan Terlengkap PUEBI. Yogyakarta: Laksana.
Syakir Muharrar, Sri Verayanti. 2013. Kreasi Kolase Montase Mozaik
Sederhana. Jakarta: Erlangga
Yeyen Subiakto. 2017. Gudang Lagu Anak Terpopuler. Semarang: Yanita.

profil penulis
Nama Lengkap : Rani Azis, S.Pd
Telp Kantor/HP : 021 5349282/
08561015948
E-mail : rannyaziz@rocketmail.com
Akun Facebook : Rani Azis
Alamat Kantor : Jl. KS Tubun III Dalam No.
37 Rt. 002/Rw. 002, Kel.
Slipi Jakarta Barat
Bidang Keahlian : Pendidikan Luar Biasa
Riwayat pekerjaan/profesi dalam 10 tahun terakhir:
Guru SLB Negeri 5 Jakarta sampai sekarang.
Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
S1: Pendidikan Luar Biasa Universitas Negeri Jakarta (1999-2004).
Judul Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1. Buku Tematik Kelas X “Ayo Berkarya” 2014
2. Buku Tematik Kelas XI “Tempat Tinggalku” 2016
3. Buku Tematik Kelas XII “Perkembangan IPTEK” 2017
4. Buku Tematik Kelas I “Lingkunganku” 2018
Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
Tidak ada.
Informasi Lain dari Penulis:
Lahir di Jakarta, 19 Oktober 1980. Menikah dengan Dewi Kurniasih
pada tahun 2010 dan dikaruniai dua anak bernama Mayesa
Azzalea Kirani dan Muhammad Danish Hamizan Azka. Saat ini
menetap di Depok, Jawa Barat. Aktif di organisasi profesi IGPKhI
DKI Jakarta dan organisasi Pemerhati Penyandang Disabilitas
(BRAVO FOR DISABILITIES). Terlibat di berbagai kegiatan bidang
pendidikan, aktif menjadi narasumber di berbagai pelatihan dan
seminar tentang pendidikan.
160 bermain bersama

profil penelaah
Nama Lengkap :
DR. Iding Tarsidi, M.Pd
Telp Kantor/HP :
-
E-mail :
idingtarsidi@upi.edu
Akun Facebook :
-
Alamat Kantor :
Jln. Dr. Setiabudhi No. 229
Bandung
Bidang Pekerjaan : Dosen PLB/PKH UPI
Bandung
Dosen UPI dari tahun
1993 sampai sekarang
Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1. S1 PLB FIP UPI Bandung tahun lulus 1992
2. S2 Penelitian dan Evaluasi Pendidikan UNJ tahun lulus 2000
3. S3 Bimbingan Konseling UPI tahun lulus 2013
Judul Buku dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
Modul Guru Pembelajar SLB Tunagrahita tentang Pembelajaran
Vokasional Sederhana
Judul Penelitian dan Tahun Terbit (10 Tahun Terakhir):
1. Efektifitas Modul Modifikasi Prilaku terhadap Pengurangan
Prilaku Non Adaptif Tunagrahita.
2. Komunikasi Psikoedukatif Antara Guru dan Siswa Dalam
Pembelajaran.
3. Program Modifikasi Perilaku Melalui Teknik Token Ekonomi
Untuk Mengembangkan Perilaku Adaptif Tunagrahita.

profil ilustrator
Nama : Tri Subagyo
HP : 085729696939
Email : trisubahagia1@gmail.com
Akun facebook : Trisubahagia
Alamat Kantor : Jl. Ki Hajar Dewantoro Klaten Utara
Klaten
Bidang Keahlian : - Design Graphic
- Ilustrasi
- Photography
Riwayat Pekerjaan/Profesi:
1. Designer Graphic dan Ilustrator di Perusahaan Penerbit dan
Percetakan
2. Owner M3 Digital Studio and Advertising
Riwayat Pendidikan:
1. D1 Desain Komunikasi Visual
2. S1 Ekonomi Akuntansi
Ilustrasi buku yang pernah dibuat:
1. TEMATIK SMALB KELAS XI TUNAGRAHITA Tema Cita-citaku
2. TEMATIK SMALB KELAS XI AUTIS Tema 3 Rekreasi
3. TEMATIK SMALB KELAS X TUNAGRAHITA Tema 6 Cita-citaku
4. TEMATIK SMALB KELAS XI TUNAGRAHITA Tema 3 Benda-benda
di Lingkungan Sekitar
5. TEMATIK SMALB KELAS XI TUNAGRAHITA Tema 5 Peduli Terhadap
Makhluk Hidup
6. TEMATIK SMALB KELAS X
162 bermain bersama

Buku 2021 02 TG SW Bermain-Bersama

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku 2021 02 TG SW Bermain-Bersama

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus

Katalog Dalam Terbitan (KDT)

Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Seri Pembelajaran Tematik Terpadu

I. Tematik Terpadu-Studi dan Pengajaran

Penulis : Rani Azis, S.Pd.

Diterbitkan Oleh : Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus

Cetakan Ke-1, 2019

buku siswa kelas 2 tema 3 tunagrahita iii

Jakarta, 7 Oktober 2019

Dr. Sanusi, M.Pd

buku siswa kelas 2 tema 3 tunagrahita v

subtema 1 bermain di lingkungan rumah.............................................................. 1

subtema 2 bermain di lingkungan sekolah............................................................ 37

subtema 3 bermain di taman.................................................................................. 75

subtema 4 bermain di tempat wisata.................................................................... 117

buku siswa kelas 2 tema 3 tunagrahita vii

viii bermain bersama

buku siswa kelas 2 tema 3 tunagrahita ix

gambar 1.1 jenis permainan

apa isi gambar di atas

buku siswa kelas 2 tema 3 tunagrahita 1

perhatikan gambar jenis permainan berikut

edi bermain ular tangga

eli bermain bola bekel

eli bermain lompat tali

keluarga eli bermain

buku siswa kelas 2 tema 3 tunagrahita 3

siswa adik atau kakak

apa isi gambar montase di atas

montase disusun dari potongan gambar

buku siswa kelas 2 tema 3 tunagrahita 5

gambar 1.6 hasil karya seni rupa

bawalah koran majalah atau kalender

buatlah susunan anggota keluarga inti kalian

buku siswa kelas 2 tema 3 tunagrahita 7

gambar 1.7 bermain mobil mobilan

edi dan putu berteman baik

ceritakan isi bacaan di atas

gambar 1.8 mobil mobilan

edi memiliki 3 buah mobil mobilan

amatilah benda pada gambar berikut

buku siswa kelas 2 tema 3 tunagrahita 9

apa isi gambar montase di atas

perhatikan langkah membuat montase berikut

buku siswa kelas 2 tema 3 tunagrahita 11

gambar 1.11 langkah membuat montase

sebutkan nama teman bermain kalian

carilah potongan gambar bermain bersama

buku siswa kelas 2 tema 3 tunagrahita 13

alat alat permainan

gambar 1.12 alat dalam permainan

eli nani dan ika bermain lompat tali

apa isi bacaan di atas

gambar 1.13 permainan dan alatnya

buku siswa kelas 2 tema 3 tunagrahita 15

apa isi gambar di atas

permainan lompat tali menggunakan skipping

gerakan memutar pergelangan tangan

gerakan memutar kedua bahu

gerakan memutar pinggang

gerakan memutar kepala