RENCANAPELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Sekolah : Smk Muhammadiyah Gisting

Mata pelajaran : Matematka.
Kelas/Semester : XII / ganjil
MaterI Pokok : Statitik
Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
a. Peserta didik dapat memahami cara memperoleh data, menentukan jenis dan ukuran data, serta memeriksa, membulatkan, dan
menyusun data untuk menyelesaikan masalah.
b. Peserta didik dapat menentukan data terbesar, terkecil, median, kuartil (kuartil pertama, kuartil kedua, kuartil ketiga), statistik
lima serangkai (statistik minimum, statistik maksimum, median, kuartil pertama, kuartil ketiga), rataan kuartil, rataan tiga, desil,
jangkauan, jangkauan antar-kuartil, dan jangkauan semi antar-kuartil untuk data tunggal

3.27 Mengevaluasi kajian C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

statistika dalam masalah IPK PENGETAHUAN (K3)
kontekstual 1. Menganalisis kajian statistika yang meliputi sampel dan populasi, data dan penyajiannya,
statistik dan statistika
2. Membandingkan kajian statistika yang meliputi sampel dan populasi, data dan
penyajiannya, statistik dan statistika
4..27 Menyelesaikan masalah IPK KETERAMPILAN (K4)
kontekstual yang berkaitan 1. Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan kajian statistika yang mencakup
dengan kajian statistika data, sampel dan populasi
2. Menyelesaikan permasalahan kontekstual yang berkaitan dengan kajian statistika yang
mencakup data, sampel dan populasi
D. MATERI PEMBELAJARAN E. METODE
1. Pengertian tentang dasar dasar Metode : Dicovery learning. ; Model: Dikusi ; Pendekatan: Scientific
statistika F. MEDIA / ALAT
Media ; Laptop /LCD:
Alat :Laptoop
G. SUMBER BELAJAR
- Buku penunjang kurikulum 2013
- Buku referensi lain yang menunjang
H. LANGKAH PEMBELAJARAN
KEGIATAN PENDAHULUAN
1. Memberi alam dan berdoa, mengecek kehadiran,menciptakan suasana belajar yang menyenangkan.
2. Memberi motifasi kepada siswa Apabila materi ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat mengetahui
tentang dasar-dasar statistika
KEGIATAN INTI
1. Peserta didik diberikan stimulus berupa pemberian materi oleh guru materi mengenai pengertian dasar statistika, mengenai data
(jenis jenis data dan ukuran data), mengenai statistika dan statistik, mengenai populasi dan sampel, dan mengenai data tunggal.
2. Peserta didik mengkomunikasikan secara lisan atau mempresentasikan mengenai data
3. Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas contoh dalam buku paket
4. Peserta didik mengerjakan beberapa soal dari buku paket.
5. Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas jawaban soal-soal dari dalam buku paket
5. Peserta didik mengerjakan beberapa soal latihan dalam buku sebagai tugas individu.
6. Peserta didik Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui dan Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui.
KEGIATAN PENUTUP
1. Peserta didik membuat rangkuman dari materi mengenai data
2. Peserta didik dan guru melakukan refleksi.
3. Peserta didik diberikan tugas berkaitan dengan data
4. Guru mengingatkan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya dan berdoa

I. PENILAIAN
TeknikPenilaian:Penilaian Sikap: Observasi/pengamatan, Penilaian Pengetahuan:Tes Tertulis, Penilaian Keterampilan:
PraktikBentuk Penilaian ; Observasi:lembar pengamatan aktivitas peserta didik, Tes tertulis:uraian ; Unjuk kerja: lembar penilaian
praktik. Instrumen Penilaian (terlampir)

Talangpadang, Agustus 2021

Kepala Sekolah
SMK N 1 Talangpadang Guru Mata Matematika

Muhammad wahidin, ST Sri Lestari SY, M.Pd

NBM. 956091