+ Gunite Wulan Sars 3 687040488 a Jugas _fiktie Progra (Orc 4800 _ 2 Mga) M.Munawar. , 1.04. | veh mertarikan b Darmono edalah guru elas twa. Diktelas Rak Darrrono ora due akuarion: Recs yong berbentuke alo dengan ukuran _Cdm¥ Adm x Sem) cin learea rage ae Feng berber, kubus dengan ukuran (dm Acbn 364 den) eon aqua Cum fersebut sementarm _chaunakcan untuk _menyimpan _Peralatan olech_ ‘ Hee sepert bol, om peng; clan vrakel . Sekolih jug _gnemrbier satan ae does \kayu tmx ttm x Ion . ni tring ne ge my_ fs 4 Ee Er Ter [ration yong, lberbentuk flo _berukuran —_2dmxadmy dm, Sedeng yang, berpentuk kus 2elm elm 2 2m. Alur berikut celalah aur pembe = lajaran Rak Darmono. ba Pak Darmono —: “ Anate- arate, hart in fita akan beyar tentansy Volume kubvs_ dan balck” Sambi _memegang _frarton Eee be ebtinn Derbentuk lealok_, Fak Darmono bertanya pada Sswa_, “Benda im berbentuie apa 2 Kotate Bae” Ra Pune 2a ein shiny — laalok tue lealok Rik Darmena _Pertanya tou Verda _yaro satunya. Dok ee Arak. one, menyaunle & Dipindai dengan CamScanner“T semca dvameten.cvk, akan. elopi etivk —Walek, fons nasuk remo. Tryna, roe yaaa. soe sap, bali Pak Darmone... heregeméne [balck dan fotos ds perpen ols. Berrkuteys Rte Darmenomemlcer_ Cortoh_ care, _tenghitung _velume russ dan balake . sebanuyak 2. seat descsin atren yang berber, Dalam proses. pembelyran Serva suis _mnencattt Semva_ying _abtuls, Rake Parson le pen tutu, Sebeagian sis berbrrirs, Lop _pembrcaroan_\ Jain Sombd — mencatat, eamun Pak Piemona trelak mem Yermasalahtenny, . Pals Darmono__ mnerciser _pembelyaranp tak _mampu.. Sekelah ak Dearmono member’ PR PRO aaa = 1. [deta pikestah Ina. Keltohen A Darrone 2 scone Menyeut__serome _$_Druser chit lars _sisi_Peckembargan keene Aertag:_meyodi tiga agian: emastig , efrontk, sien fo __tmksud bon (shloh fermi, 2. Pax Darmor Kurang tepat dalam menguuntxon _alet _peren. wnokan 2 Loa _Gkuarivm Yong lbereentw'e _\polok clan _hubus_, juga _enenggunakan__seuen _feueus ell Nertewat dary Koy _yang_berafcuma tel teen tela . Paik _Darmono tidak _melakukan lee, S 2 2 Therark mirat den qotwas swe . Karena _seharyiaya pod | —-—Havten_ vel Rate_Dermeno __tnenyaption__oncksr tutte dan x4_.elan _menarite _perhat “Pak Demono_bdek mi ‘Pak Darmoe_masin_tenxlakon _maten te Be ie Adal “ntrgatkon_ ep “peneelanran— aban _CPereplarman Siw) & Dipindai dengan CamScannerob Pak Darenono lak mernlotry URS teens. Vabshin S50 Fak yemielayeronDerlangivng inelainvan Wee Oar treme. remage. _tnemioery PR. Weparder. sown, 5 4 Rak Darmono Ayla ndatsiean evaluans dan replete. Dieta. Si druned, dete rece tee. eriegs ee Aga agian yattus Tahap _Crakt - — “Nato Grakt.merupakon,._reprsentoss botany 4 Ay pergttahuon dipelayary seca belqor seams toelakukan — ( 1 reser ahap 101 melakukan _ckseruasi dengan menggwrekan Jatop homie merupakan taba representast berbaus, gambar kohap im _pergetahuan _chpresentatiken dalam _bentuk _beayarezun va, Samar, atu lege _yary_mengambarkon keaatan Kon kret_ atau situa nyata yang tereepnt fda tahap enakkig. Peserts dik peda tehap im __oelakukan observes: terhadap Sestu_ Feolitas tide dengan _setara lang sure mencplami _tetupr | ____ttukup_melakukannya melatur _sumbere Sumber _sekunder seperti) _ fulyan afew gambar - gambar, ©. TahapSimbotik “Pehap. Simbokk merupakan _representas bert Bahay. Pada, Jahap im, dipresentesikan dalam _ventuk _Simbol -simbo! dlestrok. Peseta chek pacla tahap mi _membvat _absfraksi berupa_teori-teori_, penagsiran, anal, dan Sebaganyer fio Pealkas yang telah _dhamatr clan chalar. |B. Cara mengayorkon—kererp _v volume Kuba dan__balok _ yong sega dan_memporhotikan proses _pembelayaran. Siswa_aktie dan _menemvkan | sender (dengan __memanpaat kan akvarwum clin satan Kubus. keys) | adalah __tebagar _berihe 4: Kegraton Aus! Gury mergucapean ln @ & Dipindai dengan CamScanner= Guru erga, suse bie : st 7 Gury _mengecek _Ketadiran dan erga run ss Guru _memberikan _tce_brealang : Guru_meryamparkan _lopik _ pembeeyaran mergmpaikan — fyuan pembelajaran Z = Guru _mengaittan topik pembelyaran — dlengan _perggalaran Saute. = Guru _memberrkan_ pertaryexan _pemnentik ees “b. Kegatan_ Inti _| = Gara mengpadickan ala perage (Aken “bere fok: fas, con Safvan —ubus. yang ferbvet dan keys ) untuk _mengan bajok serta | __> Swe _ditagr mene = = Guru _mendemonstrasikan da | hin _talok_mengguna kan abt pega atari, | ____yuga_menclemonstrasikan care _menghitung volume uous chr | menggunakan _futos sean yang ferbvat ceri kaya dan mag dungan_konsep juga patyalaman_sikehdlpon nya. | = Geru_memntasalah_satu hap onggst_belonpek_unht_menderentrkan | ting septs yang. terah guru cenfohkan, - = Gury _memnta_argpta_kelmpok yang lan untyk _mergamats sa | = Guru memberikan soal ativan _frepada _setvap _RRlompoke _len_membs Se poe retain haul -keya_mereka © Dipindai dengan CamScannerDipindai dengan CamScanner