KISI – KISI PENILIAN AKHIR SEMESTER ( PAS )

MADRASAH IBTIDIYAH
TAHUN AJARAN 2022/2023
Mata Pelajaran : IPA
Kelas : IV ( Empat )
Alokasi Waktu : 90 Menit
Bentuk Soal : Pilihan Ganda : 20 Soal
Isian Singkat : 10 Soal
Uraian : 5 Soal
Kurikulum : K13 (KTSP Irisan KMA 183 Tahun 2019)
No Level Nomor dan Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
KD Kognitiv PG Isian Uraian
3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan Bunyi dan indra Peserta didik dapat menjelaskan tentang pengertian bunyi C2 1
keterkaitannya dengan indera pendengaran Disajikan gambar alat musik, pesrta didik dapat
C4 2
pendengaran mengidentifikasi sumber bunyi pada alat musik dengan tepat
Peserta didik dapat menyebutkan jenis bunyi berdasarkan
C2 3
frekuensinya
Peserta didik dapat menyebutkan 3 media perantara bunyi
C2 31
dengan benar
Peserta didik dapat mengidentifikasi dua jenis pemantulan
C4 21
(gaung atau gema) dengan tepat
Peserta didik dapat menyebutkan manfaat pemantulan C2 4
Disajikan beberapa benda, peserta didik dapat
mengelompokkan benda sesuai kemampuannya dalam C4 5
menyerap dan memantulkan bunyi dengan benar
Peserta didik dapat menjelaskan salah satu bagian
C2 6
inderapendengaran dengan tepat
Peserta didik dapat mengurutkan urutan proses terdengarnya
C2 22
bunyi pada telinga dengan tepat
3.5 Mengidentifikasi berbagai Energi bagi Peserta didik mampu menjelaskan pengertian energi dengan
C4 32
sumber energi, perubahan bentuk kehidupan benar
energi, dan sumber energi Peserta didik dapat menyebutkan salah satu manfaat enenrgi
C2 23
alternatif (angin, air, matahari, alternatif dengan benar
panas bumi, bahan bakar organik, Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan
C2 24
dan nuklir) dalam kehidupan perubahan energi pada benda elektonik dengan tepat
sehari-hari. Peserta didik dapat mengidentifikasi sumber energi alternatif C3 7
 yang dihasilkan oleh tanaman
Peserta didik dapat menyebutkan kelebihan energi alternatife
C3 8
dengan tepat
Peserta didik dapat menyebutkan cara menghidari bahaya
C3 9
energi listrik dengan tepat
3.1 Menganalisis hubungan antara Bentuk dan fungsi Disajikan gambar, peserta didik dapat menunjukkan nomor
C3 10
bentuk dan fungsi bagian tubuh bagian tubuh bagian tubuh tumbuhan dengan benar
pada hewan dan tumbuhan hewan dan Disajikan gambar tentang bagian tubuh tumbuhan, peserta
tumbuhan didik dapat menyebutkan fungsi bagian tubuh tumbuhan C3 11
dengan tepat
Peserta didik dapat mengelompokkan beberapa tumbuhan
C4 12
berdasarkan kesamaan bentuk bagian tubuh tumbuhan
Peserta didik dapat menyebutkan bagian tubuh hewan
C3 25
dengan tepat
Peserta didik mampu menyebutkan salah satu fungsi bagian
C3 26
tubuh hewan dengan tepat
Disajikan gambar binatang, peserta didik dapat
mengidentifikasi ciri-ciri hewan yang terawat atau tidak C5 13
terawat dengan tepat
Peserta didik dapat menjelaskan cara merawat tumbuhan
C6 33
dengan benar
Peserta didik dapat menjelasakan pelestarian in situ atau ek
C3 14
situ dengan benar
3.8 Menjelaskan pentingnya upaya Pelestarian Peserta didik dapat menyebutkan sumber daya alam (SDA
keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam yang bisa diperbaharui dan SDA yang tidak bisa diperbaharui) C3 15
sumber daya alam di dengan benar
lingkungannya. Peserta didik dapat menyebutkan manfaat SDA yang dapat
C3 16
diperbaharui dengan tepat
Peserta didik mampu menyebutkan contoh cara pemanfaatan
C3 27
SDA dengan benar
Peserta didik dapat menjelaskan dampak kemajuan teknologi
C3 17
terhadap keseimbangan lingkungan
Peserta didik dapat menyebutkan cara melestarikan hutan
C4 28
dengan tepat
Peserta didik dapat menyebutkan empat cara pengolahan
C6 34
sampah (4R) dengan benar
3.7 Menerapkan sifat-sifat cahaya Cahaya Peserta didik dapat menyebutkan empat sifat cahaya dengan C4 35
dan keterkaitannya dengan tepat
indera penglihatan Peserta didik dapat menentukan contoh peristiwa yang
C3 18
berhubungan dengan sifat cahaya
Peserta didik dapat menjelaskan contoh pemanfaatan sifat
C4 19
cahaya pada periskop
Peserta didik mampu membedakan sifat bayangan pada salah
C3 29
satu jenis cermin (cembung, cekung dan datar)
Peserta didik dapat menyebutkan alat-alat optik dan
C4 20
fungsinya dengan benar
Peserta didik mampu menyebutkan bagian indera
C3 30
penglihatan dengan benar