MATA PELAJARAN : SENI RUPA

FASE/KELAS : C/V

NO ELEME CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN

N
1 Mengala Peserta didik mampu 5.1 Peserta didik mampu
mengamati(C2),mengenal mengamati(C2) pengalaman
mi
(C1) ,merekam (C2) ,dan kesehariannya secara visual
(Experie menuangkan (C2) pengalaman dengan menggunakan garis pijak
ncing) kesehariannya secara visual dengan dan proporsi,
menggunakan garis pijak dan 5.2 Peserta didik mampu mengenal
proporsi.Peserta didik mampu (C1) pengalaman kesehariannya
menggunakan (C3) alat,bahan,dan secara visual dengan
prosedur dasar yang tepat dalam menggunakan garis pijak dan
menggambar,mewarnai,membentuk, proporsi ,
memeotong dan merekat 5.3 Peserta didik mampu merekam
(C2) pengalaman kesehariannya
secara visual dengan
menggunakan garis pijak dan
proporsi,
5.4 Peserta didik mampu
menuangkan (C2) pengalaman
kesehariannya secara visual
dengan menggunakan garis pijak
dan proporsi.
5.5 Peserta didik mampu
menggunakan (C3) alat,bahan,dan
prosedur dasar yang tepat dalam
menggambar,mewarnai,membent
uk,memeotong dan merekat
2 Mencipta Peserta didik mampu menciptakan 5.6 Peserta didik mampu
kan (C6) karya 2 atau 3 dimensi dengan menciptakan (C6) karya 2 atau 3
mengeksplorasi, menggunakan dan dimensi dengan mengeksplorasi,
(Making/
menggabungkan elemen seni rupa menggunakan dan
Creating)
berupa garis, bentuk, tekstur dan menggabungkan elemen seni rupa
ruang. berupa garis, bentuk, tekstur dan
ruang.
Peserta didik mulai menggunakan
5.7 Peserta didik mulai menggunakan
(C3) garis horizon dalam karya 2
(C3) garis horizon dalam karya 2
dimensi. Peserta didik mulai
 menerapkan (C3) keseimbangan dan dimensi. Peserta didik mulai
irama/ritme dalam warna, garis atau 5.8 Peserta didik mulai menerapkan
bentuk dalam karyanya. (C3) keseimbangan dan
irama/ritme dalam warna, garis
Peserta didik mampu mengenali (C1) atau bentuk dalam karyanya.
dan menceritakan (C2) fokus dari 5.9 Peserta didik mampu mengenali
karya yang diciptakan atau dilihatnya (C1) fokus dari karya yang
(dari teman sekelas karya seni dari diciptakan atau dilihatnya (dari
orang lain atau era atau budaya teman sekelas karya seni dari
tertentu) serta pengalaman dan orang lain atau era atau budaya
perasaannya mengenai karya tersebut. tertentu) serta pengalaman dan
perasaannya mengenai karya
tersebut
5.10 Peserta didik mampu
menceritakan (C2) fokus dari
karya yang diciptakan atau
dilihatnya (dari teman sekelas
karya seni dari orang lain atau era
atau budaya tertentu) serta
pengalaman dan perasaannya
mengenai karya tersebut.

3 Berpikir Peserta didik secara mandiri 5.11 Peserta didik secara mandiri
dan menggunakan (C3) berbagai prosedur menggunakan (C3) berbagai
Bekerja dasar sederhana untuk berkarya prosedur dasar sederhana untuk
Artistik dengan aneka pilihan media yang berkarya dengan aneka pilihan
(Thinking tersedia di sekitar. Peserta didik media yang tersedia di sekitar.
and mulai mengenal (C1) alternatif 5.12 Peserta didik mulai mengenal
Working bahan, alat atau prosedur dasar dasar (C1) alternatif bahan, alat atau
Artistical dalam menggambar, mewarnai, prosedur dasar dasar dalam
ly) menggambar, mewarnai,
 membentuk, memotong, dan merekat. membentuk, memotong, dan
merekat.
Peserta didik mampu
5.13 Peserta didik mampu
mengetahui(C1), memahami (C2) dan
mengetahui(C1) konsisten
konsisten mengutamakan faktor
mengutamakan faktor
keselamatan dalam bekerja.
keselamatan dalam bekerja.
5.14 Peserta didik mampu
memahami (C2) konsisten
mengutamakan faktor
keselamatan dalam bekerja.

4 Berdamp Peserta didik mampu menciptakan 5.15 Peserta didik mampu

ak
(C6) karya sendiri yang sesuai menciptakan (C6) karya sendiri
(Impactin
g) dengan perasaan, minat atau konteks yang sesuai dengan perasaan,
lingkungannya. minat atau konteks
lingkungannya.