KATA PENGANTAR
Atas rahmat Tuhan Yang Maha Kuasa, patut kita syukuri karena kita
masih diberikan kesadaran, kemauan serta kemampuan untuk mengabdi
dalam mendidik, melatih dan menyiapkan kader bangsa Indonesia supaya
menjadi generasi yang cerdas berfikir dan berdzikir, mandiri serta
berkarakter islami sehingga kelak mereka akan bermanfaat baik bagi diri
mereka maupun bagi masyarakat luas sebagai aset pembangunan bangsa dan
agama.
Buku panduan ini disusun sebagai pedoman dalam pelaksanaan
Praktik Kerja Lapangan (PKL) dalam rangka “Link and Match” di mana
sekolah menengah kejuruan (SMK) bekerjasama dengan Dunia Usaha dan
Dunia Industri (DU/DI) atau instansi Pemerintah dalam meningkatkan
kualitas lulusan SMK sebagai sumber daya manusia Indonesia yang handal,
berkompeten, Profesional dan siap pakai ditengah - tengah masyarakat
maupun dunia.
Untuk itu peserta didik, Guru Pembimbing PKL maupun
Pembimbing DU/DI sebagai tempat pelaksanaan PKL, dipandang
mempunyai satu pedoman yang sama, pedoman tersebut berupa buku
Panduan Pelaksanaan PKL. Buku ini merupakan padoman langkah-langkah
umum dalam Pelaksanaan PKL oleh Pihak DU/DI maupun Sekolah.
Akhir kata kami berharap semoga buku ini dapat bermanfaat bagi
seluruh komponen yang terlibat dalam kegiatan PKL, bahkan tidak hanya
bermanfaat di kalangan intern SMK Al-Ihya Selajambe Kuningan, tetapi bagi
setiap pembaca buku Panduan ini, Terimakasih.
Tata, S.T
PEDOMAN KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN SMK AL-IHYA SELAJAMBE
PROFIL SEKOLAH
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang …………………………………………….
B. Dasar Hukum ………………………………………………
C. Tujuan PKL ………………………………………………..
D. Manfaat PKL ………………………………………………
BAB II PELAKSANAAN PKL
A. Petujuk Umum PKL ……………………………………….
B. Prosedur Kegiatan PKL……………………………………..
C. Tata Tertib Praktik Kerja Lapangan ……………………….
D. Hak dan Kewajiban Pembimbing PKL …………………….
E. Agenda Kegiatan PKL ……………………………………..
BAB III LAPORAN PKL
A. Penulisan Cover Luar ……………………………………...
B. Penulisan Cover Dalam ……………………………………
C. Penulisan Persetujuan Laporan ……………………………
D. Penulisan Pengesahan Laporan ……………………………
E. Penulisan Daftar Riwayat Hidup …………………………..
F. Penulisan Kata Pengantar ………………………………….
G. Penulisan Daftar Isi ………………………………………..
H. Penulisan Daftar Pustaka …………………………………..
I. Penulisan Daftar Tabel …………………………………….
J. Penulisan Daftar Gambar ………………………………….
K. Penulisan Daftar Lampiran ………………………………...
L. Format Penulisan Isi Laporan ……………………………..
M. Penulisan BAB I Pendahuluan …………………………….
PEDOMAN KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN SMK AL-IHYA SELAJAMBE
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
SMK merupakan jenjang pendidikan yang mengutamakan
pengembangan kemampuan peserta didik untuk dapat bekerja pada
bidang tertentu, kemampuan beradaptasi dengan lingkungan kerja,
melihat peluang kerja dan dapat mengembangkan diri di Era Globalisasi.
SMK menyelenggarakan Pendidikan dan Pelatihan di berbagai
Program Keahlian yang disesuaikan dengan lapangan kerja. Program
Keahlian tersebut dikelompokkan menjadi bidang keahlian sesuai
dengan kelompok bidang industri / bidang usaha / asosiasi profesi. Jenis
bidang dan program keahlian ditetapkan oleh direktur Jenderal
Pendidikan Dasar dan Menengah.
Kompetensi dimaksud meliputi Kompetensi-kompetensi yang
dibutuhkan untuk menjadi kader bangsa yang cerdas dan pekerja yang
berkompeten, sesuai dengan Standar Kompetensi yang ada dalam Dunia
Usaha/Dunia Industri/Asosiasi Profesi.
Pendidikan di SMK dapat menerapkan berbagai pola
penyelenggaraan pendidikan yang dapat dilaksanakan secara terpadu,
seperti: Pola Pendidikan Sistim Ganda (PSG) yaitu Praktik Kerja
Lapangan (PKL), dan pendidikan jarak jauh.
PKL adalah pola penyelenggaraan pendidikan yang dikelola
bersama- sama antara SMK dengan Dunia Usaha/Dunia
Industri/Asosiasi Profesi, Pemerintah sebagai Institusi Pasangan (IP),
mulai dari tahap Perencanaan, Pelaksanaan, hingga tahap Evaluasi dan
Sertifikasi yang merupakan satu kesatuan program. Durasi pelaksanaan
PKL ini 3 bulan atau 6 bulan efektif sesuai dengan permintaan DU/DI.
Pola Praktik Kerja Industri diterapkan dalam proses penyelenggaraan
SMK dalam rangka lebih mendekatkan mutu lulusan dengan
kemampuan yangg diminati oleh dunia usaha/Dunia Industri/Asosiasi
Profesi (Pemerintah).
PEDOMAN KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN SMK AL-IHYA SELAJAMBE
B. Dasar Hukum
Adapun landasan hukum pelaksanaan PKL adalah :
1. UU No. 20 / 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. PP. Nomor: 29 / 1990 tentang Pendidikan Menengah
3. Kep. Menaker No: 285/MEN/1991 tentang Pelaksanaan
Permagangan Nasional
4. PP No: 39 / 1992 tentang peranan Masyarakat dalam Pendidikan
Nasional
5. Surat Keputusan Mendikbud Nomor: 0490/U/1992 tentang Sekolah
Menengah Kejuruan
6. Surat Keputusan Mendikbud No: 080/U/1993 tentang Kurikulum
SMK sebagaimana telah diubah menjadi Kurikulum SMK Edisi
1999
7. Surat keputusan Kepala SMK Al-Ihya Selajambe Kuningan
C. Tujuan PKL
Penyelenggaraan PKL bertujuan untuk :
1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional, yaitu
tenaga kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan dan
etos kerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.
2. Memperkokoh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (Link and
Match) antara SMK dan Industri.
3. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja
yang berkualitas profesional.
PEDOMAN KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN SMK AL-IHYA SELAJAMBE
D. Manfaat PKL
Kerjasama antara SMK dengan dunia usaha/industri atau instansi
dilaksanakan dalam prinsip saling membantu, saling mengisi, dan saling
melengkapi untuk keuntungan bersama. Berdasarkan prinsip ini,
pelaksanaan Praktik Kerja Industri (PKL) akan memberi nilai tambah
bagi pihak-pihak yang bekerjasama, sebagai berikut :
1. Manfaat Bagi Industri
Penyelenggaraan PKL memberi keuntungan nyata bagi
industri antara lain :
a. Perusahaan dapat mengenal kualitas peserta PKL yang belajar
dan bekerja di industri.
b. Umumnya peserta PKL telah ikut dalam proses produksi secara
aktif sehingga pada pengertian tertentu peserta PKL adalah tenaga
kerja yang memberi keuntungan.
c. Perusahaan dapat memberi tugas kepada peserta PKL untuk
kepentingan perusahaan sesuai kompetensi dan kemampuan yang
dimiliki.
d. Selama proses pendidikan melalui kerja industri, peserta PKL
lebih mudah diatur dalam hal disiplin berupa kepatuhan terhadap
peraturan perusahaan. Karena itu, sikap peserta PKL dapat
dibentuk sesuai dengan ciri khas tertentu industri.
e. Memberi kepuasan bagi dunia usaha/dunia industri karena diakui
ikut serta menentukan hari depan bangsa melalui Praktik Kerja
Lapangan (PKL).
2. Manfaat Bagi Sekolah
Tujuan pendidikan untuk memberi keahlian professional bagi
peserta didik lebih terjamin pencapaiannya. Terdapat kesesuaian
yang lebih pas antara program pendiddikan dengan kebutuhan
lapangan kerja (sesuai dengan prinsip Link and Match). Memberi
kepuasan bagi penyelenggaraan pendidikan sekolah karena
tamatannya lebih terjamin memperoleh bekal yang bermanfaat, baik
PEDOMAN KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN SMK AL-IHYA SELAJAMBE
BAB II
PELAKSANAAN PKL
3. Sanksi Peserta
Peserta yang tidak mengikuti, melanggar aturan tata tertib
atau meninggalkan kegiatan PKL tanpa ada surat keterangan akan
dikenakan sanksi sebagai berikut :
a. Surat teguran
b. Surat peringatan keras
c. Dinyatakan tidak lulus Kegiatan PKL dan mengulang.
D. Hak dan Kewajiban Pembimbing PKL
1. Hak Pembimbing PKL
a. Mendapatkan surat tugas atau surat keputusan dari Kepala
Sekolah
b. Mengambil inisiatif demi keberhasilan program kegiatan PKL
2. Kewajiban Pembimbing PKL
a. Melaksanakan tugas yang telah ditetapkan dalam pedoman PKL
b. Mengikuti pada saat pembekalan dan pelepasan peserta PKL
c. Mengantarkan peserta PKL ke DU/DI atau instansi dan
menyerahkan kepada Pembimbing tempat PKL.
d. Mendampingi peserta PKL dalam menyusun Rencana Kegiatan
Praktik
e. Memberikan bimbingan dan motivasi kepada peserta PKL untuk
kelancaran pelaksanaan kegiatan PKL
f. Mengarahkan dan memonitoring kegiatan peserta PKL demi
terlaksananya program PKL
g. Membimbing peserta PKL dalam menyusun Laporan PKL
PEDOMAN KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN SMK AL-IHYA SELAJAMBE
Bagian 1
Penulisan Cover Luar
1. Bentuk Cover Laporan Praktik Kerja Lapangan
a. Ukuran Kertas adalah A4 (21 cm x 30 cm)
b. Jenis pencetakan adalah cetak timbul dengan tinta warna hitam
c. Jenis penjilidan adalah jilid senyawa
d. Warna kertas cover jilid :
1) Kompetensi Keahlian OTKP Warna Telor Asin
2) Kompetensi Keahlian TKRO Warna Biru
3) Kompetensi Keahlian TBSM Warna Merah
4) Kompetensi Keahlian TKJ Warna Hijau
2. Pengetikan Cover Laporan Praktik Kerja Lapangan
a. Jenis teks adalah Times New Roman
b. Ukuran Huruf adalah 14 point
c. Warna teks adalah hitam
d. Penulisan teks adalah tebal (bold)
e. Spacing : after dan before adalah 0 pt
f. Line spacing adalah single, spasi antar baris adalah 1 (satu)
g. Pengatuan pengaturan pengetikkan adalah rata tengah (center,
CTRL+E)
h. Margin : top 3 cm, bottom 3 cm, right 3 cm dan left 4 cm
3. Bagian-Bagian pada Cover Laporan Praktik Kerja Lapangan
a. JUDUL PRAKTIK KERJA LAPANGAN ditulis dengan judul
laporan Praktik Kerja Lapangan. Judul laporan yang lebih dari satu
baris di` tulis dalam bentuk piramida terbalik. Judul laporan
menggambarkan bidang pekerjaan yang mewakili atau paling sering
dikerjakan di tempat Praktik Kerja Lapangan disertai
perusahaan/instansi/lembaga. Judul yang mengandung istilah asing di
tulis miring (italic).
SISTEM PENDINGIN CHILER PADA
PT. ARTERIA DAYA MULIA
PEDOMAN KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN SMK AL-IHYA SELAJAMBE
KOMPETENSI KEAHLIAN
OTOMATISASI DAN TATA KELOLA PERKANTORAN
(OTKP)
KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK DAN BISNIS SEPEDA MOTOR
(TBSM)
KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
(TKJ)
PEDOMAN KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN SMK AL-IHYA SELAJAMBE
LAPORAN
PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)
YUDI IRAWAN
NIS. 83423645343
KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KENDARAAN RINGAN OTOMOTIF
(TKRO)
LAPORAN
PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)
DEPI PERMATASARI
NIS. 83423645343
KOMPETENSI KEAHLIAN
OTOMATISASI TATA KELOLA PERKANTORAN
(OTKP)
LAPORAN
PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)
ARYA PERMANA
NIS. 83423645343
KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
(TKJ)
LAPORAN
PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)
RIZKY RAMADHAN
NIS. 83423645343
KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK DAN BISNIS SEPEDA MOTOR
(TBSM)
Bagian 2
Penulisan Cover Dalam
1. Bentuk Cover Laporan Praktik Kerja Lapangan
a. Jenis teks adalah Times New Roman
b. Ukuran Huruf adalah 12 point
c. Warna teks adalah Hitam
d. Spacing : after dan before adalah 0 pt
e. Line spacing adalah single, spasi antar baris adalah 1 (satu)
f. Pengaturan pengetikan adalah rata tengah (center, CTRL+E)
g. Margin : top 3 cm, bottom 3 cm, right 3 cm dan left 4 cm
2. Bagian-Bagian pada Cover Laporan Praktik Kerja Lapangan
a. JUDUL PRAKTIK KERJA LAPANGAN ditulis dengan judul
laporan Praktik Kerja Lapangan. Judul laporan yang lebih dari satu
baris di` tulis dalam bentuk piramida terbalik. Judul laporan
menggambarkan bidang pekerjaan yang mewakili atau paling sering
dikerjakan di tempat Praktik Kerja Lapangan disertai perusahaan/
instansi/ lembaga.
SISTEM PENDINGIN CHILER PADA
PT. ARTERIA DAYA MULIA
b. LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN ditulis sesuai dengan
jenis laporan.
LAPORAN
PRAKTIK KERJA LAPANGAN
c. TUJUAN LAPORAN ditulis teks diajukan untuk melengkapi tugas
dan memenuhi syarat memperoleh sertifikat Praktik Kerja Lapangan
di SMK Al-Ihya Selajambe
Diajukan sebagai Syarat Pemenuhan Kurikulum
dan Mengikuti Ujian Pertanggung Jawaban serta
Untuk Memperoleh Sertifikat Praktik Kerja
Lapangan di SMK Al-Ihya Selajambe Kuningan
d. NAMA PESERTA PRAKTIK KERJA LAPANGAN ditulis nama
lengkap peserta Praktik Kerja Lapangan sesuai dengan nama yang
tercantum atau sesuai dengan data sekolah
YUDI IRAWAN
PEDOMAN KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN SMK AL-IHYA SELAJAMBE
KOMPETENSI KEAHLIAN
OTOMATISASI DAN TATA KELOLA PERKANTORAN
(OTKP)
KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK DAN BISNIS SEPEDA MOTOR
(TBSM)
KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
(TKJ)
h. INSTANSI SEKOLAH ditulis dengan nama sekolah asal peserta
Praktik Kerja Lapangan.
YAYASAN AL-IHYA KUNINGAN
TERAKREDITASI
i. NAMA SEKOLAH dan TAHUN ditulis dengan nama Kabupaten/
Kota tempat sekolah berada dan tahun penerbitan.
SMK AL-IHYA SELAJAMBE KUNINGAN
TAHUN PELAJARAN 20…. / 20….
PEDOMAN KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN SMK AL-IHYA SELAJAMBE
Margin Top 3 cm
Enter 4x
LAPORAN
PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)
Diajukan sebagai Syarat Pemenuhan Kurikulum dan Mengikuti Ujian Pertanggung Jawaban
serta Untuk Memperoleh Sertifikat Praktik Kerja Lapangan
Enter 4x
Enter 3x
KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
(TKJ)
Enter 3x
Margin Bottom 3 cm
PEDOMAN KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN SMK AL-IHYA SELAJAMBE
LAPORAN
PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)
Diajukan sebagai Syarat Pemenuhan Kurikulum dan Mengikuti Ujian Pertanggung Jawaban
serta Untuk Memperoleh Sertifikat Praktik Kerja Lapangan
KOMPETENSI KEAHLIAN
TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
(TKJ)
Bagian 3
Penulisan Persetujuan Laporan
i. Telah diperiksa ditulis dengan “Telah diperiksa dan disetujui”. Hari dan
tanggal ditulis dengan “Telah diperiksa dan disetujui”.
Telah diperiksa dan disetujui pada.
Hari : Rabu
Tanggal : 14 Agustus 2023
j. Persetujuan ditulis “Menyetujui” dan penandatanganan ditulis “Ketua
Kompetensi Keahlian”, Pembimbing PKL ditulis tebal (Bold) dan digaris
bawahi (underline).
PERSETUJUAN LAPORAN
Hari : Rabu
Tanggal : 14 Agustus 2023
Menyetujui,
Bagian 4
Penulisan Pengesahan Laporan
PENGESAHAN LAPORAN
Bagian 5
Penulisan Daftar Riwayat Hidup
DATA PRIBADI
Nama Lengkap : Arya Permana Nugraha
Tempat, Tanggal Lahir : Kuningan, 23 Agustus 2004
Jenis Kelamin : Laki - laki
Anak Ke : 3 dari 4 bersaudara
Alamat Lengkap : Jl. Selajambe – Subang Kab. Kuningan
No. Telepon/ HP : 083643636245
Instansi Tempat PKL : PT. Telkom Indonesia
Alamat Tempat PKL : Jl. Siliwangi No.008 Kab. Kuningan
Kegemaran/ Hobi : Akting
Motivasi Hidup : Selalu belajar dengan penuh semangat
PENGALAMAN ORGANISASI
1. OSIS SMK Al-Ihya Selajambe Tahun 2022
DATA PENDIDIKAN
1. SDN 3 Selajambe Tahun 2006-2012
2. SMPN 1 Selajambe Tahun 2012-2016
3. SMK Al-Ihya Selajambe Tahun 2019-
Bagian 6
Penulisan Kata Pengantar
KATA PENGANTAR
Penulis
PEDOMAN KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN SMK AL-IHYA SELAJAMBE
Bagian 7
Format Penulisan Daftar Isi
DAFTAR ISI
HALAMAN COVER
HALAMAN COVER DALAM
PERSETUJUAN LAPORAN
PENGESAHAN LAPORAN
RIWAYAT HIDUP
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Praktik Kerja Lapangan
B. Waktu dan Tempat Pelaksanaan
C. Tujuan Praktik Kerja Lapangan
D. Manfaat Praktik Kerja Lapangan
1. Manfaat Bagi Siswa
2. Manfaat Bagi Sekolah
3. Manfaat Bagi DU/ DI/ Instansi
BAB II LANDASAN TEORI
A. Dasar hukum Praktik Kerja Lapangan
B. Dasar Teori Kejuruan
C. Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan
BAB III GAMBARAN UMUM DU/ DI/ INSTANSI
A. Sejarah Perusahaan/ Instansi
B. Visi, Misi, Motto dan Logo Perusahaan/ Instansi
C. Struktur Organisasi DU/ DI/ Instansi
D. Jadwal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan
BAB IV MATERI PEMBAHASAN
A. Pengertian Materi
B. Kompetensi Yang dikerjakan
C. Bahan dan Alat yang digunakan
D. Langkah-langkah Pengerjaan
PEDOMAN KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN SMK AL-IHYA SELAJAMBE
Bagian 8
Pedoman Penulisan Daftar Pustaka
1. Struktur penulisan dalam daftar pustaka harus diawali dengan Nama Penulis,
Tahun Terbit, Judul , Kota Penerbit dan yang terakhir adalah Nama Penerbit.
2. Setelah penulisan Nama, Tahun, Judul dan Penerbit akhiri dengan
menggunakan tanda titik (.) dan setelah Nama Kota Penerbit diakhiri dengan
titik dua (:).
3. Jika nama pengarang mempunyai 2 suku kata atau lebih. Maka dalam penulisan
namanya dibalik dengan syarat antara kata pertama dan kedua di beri tanda
koma (,). Contoh: nama pengarang adalah Abdul Khadir maka di daftar pustaka
ditulis: Khadir, Abdul.
4. Jika nama penulis terdiri dari 3 suku kata atau lebih. Maka nama yang terakhir
diletakan didepan dan diikuti tanda koma (,). Contoh: Yudhoyono, Susilo
Bambang.
5. Jika pengarangnya ada 2 orang, maka hanya nama pengarang yang pertama
yang dibalik , lalu antara nama pengarang yang pertama dan kedua di beri kata
‘dan’.
6. Susunan penulisan daftar pustaka harus berurutan dari A-Z sesuai dengan huruf
di awal dari Nama Penulis.
7. Untuk penulisan nama, gelar akademis, gelar keagamaan, dan sebagainya tidak
dicantumkan. Contoh: Dian Sastro, M. Pd cukup ditulis: Sastro, Dian.
8. Cara penulisan daftar pustaka dibedakan tiap sumbernya, misal dari internet,
buku, jurnal atau yang lainya.
Bagian 9
Pedoman Penulisan Daftar Tabel
1. Nomor tabel (daftar) yang diikuti dengan judul ditempatkan simetris di atas
Tabel (daftar), tanpa diakhiri dengan titik. Semua kata dalam judul tabel
dimulai dengan huruf besar kecuali kata penghubung dan kata depan.
2. Tabel (daftar) tidak boleh dipenggal, kecuali kalau memang panjang, sehingga
tidak mungkin diketik dalam satu halaman. Pada halaman lanjutan tabel
(daftar), dicantumkan nomor tabel (daftar) dan kata lanjutan, tanpa judul.
3. Kolom-kolom tabel (daftar) diberi nama dan dijaga agar pemisahan antara satu
dengan lainnya cukup tegas sehingga mudah dibaca.
4. Kalau tabel (daftar) lebih besar dari ukuran lebar kertas, sehingga harus dimuat
memanjang kertas, maka bagian atas tabel harus diletakkan di sebelah kiri atas.
5. Tabel (daftar) diketik simetris.
6. Tabel (daftar) yang lebih dari 2 halaman atau harus dilipat, ditempatkan pada
lampiran.
7. Daftar tabel berisi semua tabel yang ada pada laporan. Isi dari daftar tabel yaitu
nama tabel dan nomor halaman sesuai dengan nomor halaman tabel.
8. Nama tabel ditulis dibagian atas tabel dengan pengaturan rata tengah dan
ditebalkan (bold).
DAFTAR TABEL
Bagian 10
Pedoman Penulisan Daftar Gambar
1. Bagan, grafik, peta, dan foto semuanya disebut gambar (tidak dibedakan)
2. Nomor gambar yang diikuti dengan judulnya diletakkan simetris di bawah
gambar tanpa diakhiri dengan titik. Penulisan judul gambar sama dengan
penulisan judul tabel
3. Gambar tidak boleh dipenggal.
4. Keterangan gambar dituliskan pada tempat-tempat yang lowong di dalam
gambar dan jangan pada halaman lain.
5. Bila gambar dilukis melebar sepanjang tinggi kertas, maka bagian atas gambar
harus diletakkan si sebelah kiri atas.
6. Ukuran gambar (lebar dan tingginya) diusahakan supaya sewajarwajarnya
(jangan terlalu kurus atau terlalu gemuk).
7. Skala pada grafik harus dibuat agar mudah dipakai interpolasi atau ekstrapolasi.
8. Letak gambar diatur supaya simetris.
9. Daftar gambar berisi semua gambar yang ada pada laporan. Isi dari daftar
gambar yaitu nama gambar dan nomor halaman sesuai dengan nomor halaman
gambar.
10. Nama gamabr ditulis dibagian bawah gambar dengan pengaturan rata tengah
dan ditebalkan (bold).
DAFTAR GAMBAR
Bagian 11
Format Penulisan Isi Laporan
2. Bahasa
a. Bahasa yang dipakai ialah bahasa Indonesia yang baku (ada subjek dan
predikat, dan supaya lebih sempurna, ditambah dengan objek dan
keterangan).
b. Bentuk kalimat tidak boleh menampilkan orang pertama dan orang kedua
(saya, aku, kami, kita engkau dan lain-lainnya), tetapi dibuat berbentuk
pasif. Pada penyajian ucapan terima kasih pada kata pengantar saya/kami
diganti penulis
c. Istilah-istilah yang dipakai ialah istilah Indonesia atau Ejaaan Yang
Disempurnakan (EYD).
d. Istilah yang digunakan harus mengacu pada Kamus Besar Bahasa
Indonesia terbitan terakhir.
e. Penulisan istilah asing harus dicetak miring (italic) pada istilah itu.
c. Spasi (jarak antar baris) keseluruhan naskah tulisan dalam 1,5 spasi.
Penulisan 1 spasi hanya diperbolehkan untuk penulisan entri tabel, daftar
pustaka dan daftar- daftar lainnya yang diperlukan.
d. Penulisan judul BAB untuk semua bab: BAB I, BAB II, BAB III, BAB
IV, dan BAB V diketik rata tengah (center) dengan HURUF BESAR
TEBAL.
e. Penulisan judul Sub-Bab Level 1 ditulis kombinasi huruf besar dan huruf
kecil dan di cetak tebal dengan pengaturan pengetikan rata kiri dan kanan.
f. Penulisan nomor Sub-Bab Level 1 sesuai dengan nomor BAB. Contoh :
BAB I, Sub-Bab Level 1 Sub Judul ke 2 di tulis :
A. Rumusan Masalah
BAB 3, Sub-Bab Level 1 Sub Judul ke 1 di tulis :
A. Sejarah Perusahaan
g. Penulisan judul Sub-Bab Level 2 ditulis kombinasi huruf besar dan huruf
kecil dan di cetak tebal dengan pengaturan pengetikan rata kiri.
h. Penulisan nomor Sub-Bab Level 2 sesuai dengan nomor BAB. Contoh :
BAB I, Sub-Bab Level 2 Sub Judul ke 2 di tulis :
1. Tujuan Praktik Kerja Lapangan
BAB 3, Sub-Bab Level 2 Sub Judul ke 1 di tulis :
A. Makna Logo Perusahaan
i. Penulisan paragraf pertama dan seterusnya pada setiap BAB, Sub-Bab
Level 1 dan Sub-Bab Level 2 ditulis rata kiri dan rata kanan (justified)
dengan awal paragraf menjorok kedalam (first line) atau satu Tab
(tabulasi).
Bagian 12
Sistematika Penulisan BAB I Pendahuluan
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan Menengah Kejuruan merupakan jenjang Pendidikan yang
mengutamakan pengembangan kemampuan peserta didik untuk dapat bekerja
pada bidang tertentu, kemampuan beradaptasi dengan lingkungan kerja,
melihat peluang kerja dan dapat mengembangkan diri di Era Globalisasi namun
tidak menutup kemungkinan untuk melanjutkan ke jenjang pendidikan yang
lebih tinggi.
SMK menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan di berbagai program
keahlian yang disesuaikan dengan lapangan kerja. Program keahlian tersebut
dikelompokkan menjadi bidang keahlian sesuai dengan kelompok bidang
industri/bidang usaha dan asosiasi profesi. Jenis bidang dan program keahlian
ditetapkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah (Dirjen
Dikdasmen).
Substansi atau materi yang diajarkan di SMK disajikan sesuai dengan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)/Kurikulum 2006 atau
Kurikulum 2013 yang telah ditetapkan berdasarkan Standar Nasional
Pendidikan (SNP), dan dilaksanakan dalam berbagai jenis kompetensi yang
dinilai penting dan perlu bagi peserta didik dalam menjalani kehidupan sesuai
dengan zamannya. Kompetensi dimaksud meliputi kompetensi yang
dibutuhkan untuk menjadi manusia Indonesia yang cerdas dan pekerja yang
berkompeten, sesuai dengan standar kompetensi yang ada dalam dunia usaha
dunia industri dan Asosiasi Profesi.
Pendidikan di SMK dapat menerapkan berbagai pola penyelenggaraan
pendidikan yang dapat dilaksanakan secara terpadu, seperti pola Pendidikan
Sistim Ganda (PSG) yaitu Praktik Kerja Lapangan, pendidikan jarak jauh dan
magang kerja dengan tujuan untuk mendapatkan pengalaman kerja maupun
mencari peluang kerja setelah lulus dari SMK. PSG merupakan suatu bentuk
penyelenggaraan pendidikan keahlian profesional, yang memadukan secara
PEDOMAN KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN SMK AL-IHYA SELAJAMBE
C. Tujuan
Didalam Pelaksanaan Penyelenggaraan Praktik Kerja Lapangan SMK
Al-Ihya Selajambe Mempunyai Tujuan. Adapun bertujuan tersebut yaitu :
1. Menghasilkan tenaga terampil yang memiliki keahlian profesional, yaitu
tenaga terampial yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan dan
etos kerja yang sesuai dengan tuntutan dunia usaha.
PEDOMAN KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN SMK AL-IHYA SELAJAMBE
Bagian 13
Sistematika Penulisan BAB II Landasan Teori
BAB II
LANDASAN TEORI
A. Landasan Hukum
Dalam pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan. Perlu adanya landasan
hukum yang jelas. Adapun landasan hukum dalam pelaksanaan Praktik Kerja
Lapangan adalah sbegai berikut :
1. Peraturan Pemerintah No. 29 tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah
yang antara lain.
a. Penyelengaraan sekolah menengah dapat bekerja sama dengan
masyarakat terutama dunia usaha dunia industri dan para dermawan
untuk memperoleh sumber daya dalam rangka menunjang
penyelenggaraan dan pengembangan pendidikan.
b. Pada sekolah menengah dapat dilakukan uji coba gagasan baru yang
diperlukan dalam rangka pengembangan pendidikan menengah
2. Kepmendikbud No. 0490/V/1992 tentang sekolah menengah kejuruan
yang menyatakan: Kerjasama sekolah menengah kejuruan dengan dunia
usaha terutama bertujuan untuk meningkatkan kesesuaian program
sekolah menengah kejuruan dengan kebutuhan dunia kerja yang
dibutuhkan dengan asas saling menguntungkan.
3. Kepmendikbud No. 080/V/1993 tentang kurikulum sekolah menengah
kejuruan.
a. Menggunakan unit poduksi sekolah beroperasi secara profesional
sebagai wahana pelatihan kejuruan.
b. Melaksanakan sebagai kelompok mata pelajaran kejuruan di sekolah
dan sebagai lainnya di dunia usaha dan dunia industri.
c. Melaksanakan kelompok mata pelajaran keahlian kejuruan
sepenuhnya di masyarakat dunia usha dunia industri.
4. Kepmen pendidikan dan kebudayaan no 323/u/1997, tentang
penyelenggaraan Praktik Kerja Lapangan SMK.
PEDOMAN KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN SMK AL-IHYA SELAJAMBE
Bagian 14
Penulisan BAB III Gambaran Umum DU/ DI/ Instansi
BAB III
GAMBARAN UMUM DU/ DI/ INSTANSI (Sebutkan Namanya)
Pada bagian ini berisi gambaran umum DU/DI tempat dimana melaksanakan
Praktik Kerja Lapangan (PKL), seperti :
1. Sejarah Perusahaan/Instansi
(Sebutkan nama DU/DI nya)
2. Visi, Misi, Motto dan Logo Perusahaan/Instansi
3. Sebutkan Visi, Misi dan Makna Logo
(Jika belum ada dan jika belum ada diusulkan untuk dibuatkan)
4. Struktur Organisasi DU/ DI/ Instansi
Jelaskan dan berikan Struktur Organiasi DU/DI nya dan jika belum ada
diusulkan untuk dibuatkan
5. Jadwal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL)
No Tanggal Agenda Kegiatan Keterangan
1 04 April 2023 Sosialisasi PKL Sekolah
08 Februari
2 Pembentukan Panitia PKL Sekolah
2023
3 05 April 2023 Penyusunan Jurnal Kegiatan PKL Panitia
01 – 10 April
4 Survey Lokasi-lokasi PKL Panitia
2023
5 17 April 2023 Pendistribusian Surat Pada Tempat PKL Panitia
6 20 Juni 2023 Rapat Orang Tua Terkait Kegiatan PKL Panitia
7 23 Juni 2023 Pelepasan/ Pemberangkatan Peserta PKL Sekolah
8 26 Juni 2023 Penyerahan dan Pelaksanaan PKL Lokasi PKL
26 Juni - 26
9 Pelaksanaan PKL Lokasi PKL
Septembe 2023
10 Agustus
10 Monitoring Sekolah Lokasi PKL
2023
PEDOMAN KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN SMK AL-IHYA SELAJAMBE
26 September
11 Penjemputan Peserta PKL Lokasi PKL
2023
04 - 06 Oktober
12 Sidang PKL Sekolah
2023
09 Oktober
13 Pengumuman Hasil Sidang PKL Panitia
2023
10 - 16 Oktober
14 Pembuatan Sertifikat PKL Panitia
2023
18 Oktober
15 Evaluasi dan Pembubaran Panitia PKL Sekolah
2023
PEDOMAN KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN SMK AL-IHYA SELAJAMBE
Bagian 15
Penulisan BAB IV Materi Pembahasan
BAB IV
MATERI PEMBAHASAN
Ini adalah bagian penting dari Seluruh kegiatan Praktik Kerja Lapangan
(PKL) yang dilaksanana. Materi Pembahasan di Ambil dari Judul Laporan
yang dibuat dan dibahas secara Mendalam seperti :
A. Pengertian Materi
Berisi penjelasan Judul Topik Laporan yang dibuat
B. Kompetensi Yang dikerjakan
Berisi tentang penjelasan mengenai kompetensi apa yang dikerjakan pada saat
PKL dan dijelaskan pada laporan ini
C. Bahan dan Alat yang digunakan
Berisi Penjelasan Secara mendetail Alat dan Bahan yang dijadikan
pembahasan pada laporan yang di pertangungjawabkan
D. Langkah-langkah Pengerjaan
Berisi tentang proses pengerjaan pada topik yang diambil
E. Faktor Penunjang dan Faktor Penghambat
Berisi tentang berbagai factor pendukung dan factor panghambat dalam
proses yang dilaksanakan pada topik yang dibahas
F. Pemecahan Masalah
Berisi secara terperinci Pemecahan Masalah yang dihadapi selama Praktik
Kerja Lapangan (PKL).
PEDOMAN KEGIATAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN SMK AL-IHYA SELAJAMBE
Bagian 16
Penulisan BAB V Penutup
BAB V
PENUTUP
Pada bagian BAB ini berisi tentang Kesimpulan Materi pembahasan dan lain
sebagainya serta memberikan Saran-Saran baik kepada sekolah, DU/ DI/
INSTANSI, maupun Siswa Praktik Kerja Lapangan (PKL) yang akan datang.