BUKU PANDUAN

PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

SMK NEGERI 1 CIJULANG
KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

NAMA : ...........................................................
NISN : ...........................................................
KELAS : ...........................................................
DU/DI/INSTANSI : ...........................................................
ALAMAT : ...........................................................

PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH XIII
SMK NEGERI 1 CIJULANG
Jalan Mayoor Raswian Kondangjajar Telepon : (0265) 2640354
Faksimile : (0265) 2640355 Website : http://smkncijulang.sch.id Email : smkncijulang@gmail.com
Cijulang 46394
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT,sehingga Buku Panduan Praktik Kerja
Lapangan (PKL) SMK Negeri 1 Cijulang dapat diselesaikan dengan baik. Panduan ini disusun
dalam rangka visualisasi manajemen PKL menuju profesionalisme untuk mencapai visi dan
misi SMK Negeri 1 Cijulang.
Buku panduan ini dimaksudkan untuk menjadikan pedoman bagi peserta didik dalam
melaksanakan Program Praktik Kerja Lapangan (PKL) di Dunia Usaha/Dunia Praktik atau
Instansi. Buku panduan ini mengacu pada kurikulum SMK Negeri 1 Cijulang Tahun 2021
dan petunjuk pelaksanaan PKL pada Sekolah Menengah Kejuruan yang dikeluarkan oleh
Direktorat Jendral Pendidikan Menengah Kejuruan.
Mudah-mudahan Allah SWT senantiasa memberikan perlindungan dan bimbingan.
Aamiin.

Pangandaran, 11 Januari 2021

Tim Penyusun

Panitia PKL
A. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Pendidikan Menengah Kejuruan merupakan jenjang pendidikan yang
mengutamakan pengembangan kemampuan peserta didik untuk dapat bekerja
pada bidang tertentu, kemampuan beradaptasi dengan lingkungan kerja, melihat
peluang kerja dan dapat mengembangkan diri di Era Globalisasi.
SMK menyelenggarakan Pendidikan dan Pelatihan diberbagai Program
Keahlian yang disesuaikan dengan lapangan kerja. Program Keahlian tersebut
dikelompokkan menjadi bidang keahlian sesuai dengan kelompok bidang praktik
/bidang usaha/Instansi. Jenis bidang dan program keahlian ditetapkan oleh
direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
Substansi atau materi yang diajarkan di SMK disajikan sesuai dengan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang telah ditetapkan berdasarkan Standar
Pendidikan Nasional Pusat, dan dilaksanakan dalam berbagai jenis kompetensi
yang dinilai penting dan perlu bagi peserta didik dalam menjalani kehidupan
sesuai dengan zamannya. Kompetensi dimaksud meliputi kompetensi-
kompetensi yang dibutuhkan untuk menjadi manusia Indonesia yang cerdas dan
pekerja yang berkompeten, sesuai dengan Standar Kompetensi yang ada dalam
Dunia Usaha/Dunia Industri/Instansi.
Pendidikan di SMK dapat menerapkan berbagai pola penyelenggaraan
pendidikan yang dapat dilaksanakan secara terpadu, seperti Pola Pendidikan
Sistim Ganda (PSG) yaitu Praktik Kerja Lapangan (PKL) dan pendidikan jarak jauh
(PJJ).
PKL adalah pola penyelenggaraan pendidikan yang dikelola bersama-sama
antara SMK dengan Dunia Usaha/Dunia Industri/Instansi, Pemerintah sebagai
Institusi Pasangan (IP), mulai dari tahap Perencanaan, Pelaksanaan, hingga
tahap Evaluasi dan Sertifikasi yang merupakan satu kesatuan program. Durasi
pelaksanaan PKL ini 6 bulan efektif. Pola Praktik Kerja Lapangan diterapkan
dalam proses penyelenggaraan SMK dalam rangka lebih mendekatkan mutu
lulusan dengan kemampuan yang diminati oleh Dunia Usaha/Dunia
Industri/Instansi (Pemerintah).
Dengan demikian, seorang siswa dikatakan mampu mengembangkan
kecakapan/keterampilan hidupnya jika menguasai dengan sungguh-sungguh
seluk beluk keahliannya secara tuntas, mulai dari penguasaan aspek Technical
Skill dan Soft Skill yang terkait, hingga aspek Personal Skill dan Social Skill yang
diperlukan untuk mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. Untuk itu
perlu modul pembelajaran dalam bentuk unjuk kerja (Performance),
melaksanakan pekerjaan yang sesungguhnya (Real Job) dan alami (Natural)
melalui pendekatan pembelajaran Praktik Kerja Lapangan (PKL) yang juga
dikenal dengan Pembelajaran Sistem Ganda (PSG), yang pada akhirnya pada diri
siswa SMK tumbuh keyakinan bahwa keahlian yang dikuasainya cukup bermakna
(Meanningfull) untuk dijadikan sebagai pilihan jalan hidup.
2. Landasan Hukum
Adapun landasan hukum pelaksanaan PKL adalah :
a. UU No. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
b. PP. Nomor: 29/1990 tentang Pendidikan Menengah.
c. Kep. Menaker No: 285/MEN/1991 tentang Pelaksanaan Permagangan
Nasional.
d. PP No: 39/1992 tentang peranan Masyarakat dalam Pendidikan Nasional.
e. Surat Keputusan Mendikbud Nomor : 0490/U/1992 tentang Sekolah
Menengah Kejuruan.
f. Permendikbud Nomor 60 Tahun 2014 tentang Kurikulum Tahun 2013.
g. Inpres No. 9 Tahun 2016 tentang Revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan
dalam Rangka Peningkatan Kualitas dan Daya Saing Sumber Daya Manusia
Indonesia.
h. Permen Perindustrian No. 03/M-IND/PER/1/2017 tentang Pedoman
Pembinaan dan Pengembangan Sekolah Menengah Kejuruan Berbasis
Kompetensi yang Link and Match dengan Industri.
i. Keputusan Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Kemendikbud No.
130/D/KEP/KR/2017 tentang Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah
Kejuruan.
j. Program Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Cijulang Tahun
Pelajaran 2020/2021 tentang Praktik Kerja Lapangan (PKL).
k. Surat keputusan Kepala SMK Negeri 1 Cijulang Nomor: 800/267/SMKN1-
/Cadisdik tentang Panitia Praktik Kerja Lapangan Tahun Pelajaran
2019/2020.

3. Tujuan Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Penyelenggaraan Praktik Kerja Lapangan (PKL) bertujuan untuk :
a. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesional, yaitu tenaga
kerja yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan dan etos kerja yang
sesuai dengan tuntutan lapangan kerja.
b. Memperkokoh hubungan keterkaitan dan kesepadanan (Link and Match)
antara SMK dan dunia kerja.
c. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang
berkualitas profesional.
d. Memberi pengakuan dan pengahargaan terhadap pengalaman kerja sebagai
bagian dari proses pendidikan.

4. Manfaat Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Kerjasama antara SMK Negeri 1 Cijulang dengan Dunia Usaha/Dunia
Industri/Instansi dilaksanakan dalam prinsip saling membantu, saling mengisi,
dan saling melengkapi untuk keuntungan bersama.
Berdasarkan prinsip ini, pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) akan
memberi nilai tambah bagi pihak-pihak yang bekerjasama, sebagai berikut :
 a. Manfaat Bagi DU/DI/Instansi
1) Perusahaan/Instansi dapat mengenal kualitas peserta PKL yang belajar
dan bekerja pada saat praktik berlangsung, sehingga kedepannya bisa
menjadi acuan dalam perekrutan tenaga kerja baru.
2) Umumnya peserta PKL telah ikut dalam proses penyelesaian pekerjaan
secara aktif, sehingga pada pengertian tertentu peserta PKL adalah
tenaga kerja yang memberi keuntungan.
3) Perusahaan dapat memberi tugas kepada peserta PKL untuk
kepentingan Dunia Usaha/Dunia Industri/Instansi sesuai kompetensi
dan kemampuan yang dimiliki.
4) Selama proses pendidikan melalui Praktik Kerja Lapangan, peserta PKL
lebih mudah diatur dalam hal disiplin berupa kepatuhan terhadap
peraturan perusahaan. Karena itu, sikap peserta PKL dapat dibentuk
sesuai dengan ciri khas tertentu Dunia Usaha/Dunia Industri/Instansi.
5) Memberi kepuasan bagi Dunia Usaha/Dunia Industri/Instansi karena
diakui ikut serta menentukan hari depan bangsa melalui Praktik Kerja
Lapangan (PKL).

b. Manfaat Bagi Sekolah

Tujuan pendidikan untuk memberi keahlian professional bagi peserta
didik lebih terjamin pencapaiannya. Terdapat kesesuaian yang lebih tepat
antara program pendidikan dengan kebutuhan lapangan kerja (sesuai
dengan prinsip Link and Match). Memberi kepuasan bagi penyelenggaraan
pendidikan sekolah karena tamatannya lebih terjamin memperoleh bekal
yang bermanfaat, baik untuk kepentingan tamatan, kepentingan dunia kerja,
dan kepentingan bangsa.

c. Manfaat Bagi Praktikan/Peserta Didik

Hasil belajar peserta Praktik Kerja Lapangan (PKL) akan lebih
bermakna, karena setelah tamat akan betul- betul memiliki keahlian
profesional sebagai bekal untuk meningkatkan taraf hidupnya dan sebagai
bekal untuk pengembangan dirinya secara berkelanjutan.
Keahlian profesional yang diperoleh dapat mengangkat harga diri dan
rasa percaya diri tamatan, yang selanjutnya akan mendorong mereka untuk
meningkatkan keahlian profesionalnya pada tingkat yang lebih tinggi.

B. PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

1. Program Pendidikan Sistem Ganda
Berdasarkan Kurikulum Edisi tahun 1999 bahwa pelaksanaan PSG dibagi dalam
beberapa tahapan, yaitu :
a. Penguasaan teori (normatif, adaptif dan produktif) dan kemampuan dasar
dilaksanakan mulai semester 1 sampai dengan semester 3 dilaksanakan di
sekolah.
b. Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) di Praktik secara penuh pada
semester 4.
 c. Pada akhir semester 4 siswa kembali ke sekolah untuk mempersiapkan Ujian
Akhir Sekolah (UAS) dan persiapan untuk Uji Jurnal/Uji Laporan.

2. Administrasi Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Komponen penunjang yang harus dibawa oleh calon peserta Praktik Kerja
Lapangan (PKL), antara lain :
a. Surat Pernyataan Praktik Kerja Lapangan (PKL) bagi yang bersangkutan .
b. Surat Pengantar dari sekolah untuk diserahkan ke pihak DU/DI.
c. Panduan Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL).
d. Blangko Program Kerja/Kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL).
e. Blangko Daftar Hadir/Absen.
f. Buku Agenda Harian atau Jurnal Kegiatan Siswa yang harus di isi oleh siswa
setiah hari.
g. Daftar Nilai pengamatan selama di DU/DI/Instansi.

C. TATA TERTIB PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

1. Hak Peserta Praktik Kerja Lapangan (PKL)
a. Mengikuti program PKL.
b. Mendapat perlakuan yang sesuai dengan bidang/program keahlian.
c. Memperoleh kesempatan melaksanakan ibadah sesuai dengan agamanya.
d. Memperoleh penilaian penghargaan atas hasil praktiknya.

2. Kewajiban Praktik Kerja Lapangan (PKL)

a. Menjaga nama baik Sekolah dan DU/DI/Instansi.
b. Mentaati peraturan sekolah.
c. Mengikuti seluruh prosesi penerjunan dan penarikan sesuai dengan jadwal
yang telah ditetapkan.
d. Mengikuti semua tata tertib yang ada di tempat PKL.
e. Berperilaku dan bersikap baik, bertanggung jawab, sopan, santun dan jujur.
f. Menetap di lokasi PKL atau sesuai ketentuan.
g. Melaksanakan K3 (Kesehatan dan Keselamatan Kerja).
h. Melaksanakan tugas pokok dan fungsi yang disepakati.
i. Melaksanakan tugas-tugas PKL dengan penuh rasa tanggung jawab dan
dedikasi yang tinggi, baik tugas administrasi, yaitu Daftar Hadir/Absen
selama PKL, Jurnal Kegiatan Siswa, dan Daftar nilai yang telah diisi dan
disahkan oleh pembimbing DU/DI/Instansi.
j. Menghayati dan menyesuaikan diri dengan kehidupan dilokasi PKL.
k. Membina kerjasama dengan sesama siswa, karyawan di lingkungan PKL dan
pihak-pihak yang terkait.
l. Menjaga kelengkapan dan keutuhan semua atribut (Kartu Tanda Pengenal,
Pakaian Praktik dan perlengkapan lainnya).
m. Menjaga seluruh barang/harta pribadi yang dibawa ke lokasi PKL segala
kerusakan dan kehilangan barang/harta pribadi di lokasi menjadi tanggung
jawab peserta PKL.
 n. Mengikuti responsi yang dilakukan oleh guru pembimbing dan pembimbing
eksternal secara tertulis dan atau lisan pada akhir pelaksanaan.
o. Mematuhi segala peraturan yang berlaku dan mematuhi setiap instruksi di
tempat kerja dalam perusahaan atau tempat melaksanakan program PKL.
p. Berada ditempat praktik 15 menit sebelum praktik dimulai, berlaku sopan,
jujur, bertanggung jawab, berinisiatif, kreatif terhadap tugas-tugas yang
diberikan dalam praktik.
q. Memakai pakaian seragam sekolah, dan dalam keadaan tertentu memakai
pakaian praktik. Tidak dibenarkan memakai pakaian bebas.
r. Memberi salam pada waktu datang dan memohon diri pada waktu akan
pulang.
s. Memberitahukan kepada Pimpinan/Pembimbing eksternal jika berhalangan
hadir atau bermaksud untuk meninggalkan tempat praktik.
t. Membicarakan dengan segera kepada pembimbing eksternal, ketua
kelompok atau petugas yang ditunjuk apabila mengalami kesulitan.
u. Mentaati peraturan dalam penggunaan peralatan dan bahan yang akan
dipakai dalam praktik.
v. Melaporkan dengan segera kepada yang berwenang bila terjadi
kerusakan/salah dalam pelaksanaan praktik.
w. Membersihkan dan mengatur kembali peralatan dengan rapi seperti semula
setelah melakukan praktik.
x. Melakukan observasi dan penelitian yang mempunyai tujuan positif.
y. Bertanya kepada pihak yang kompeten apabila kurang paham/tidak
mengerti.

3. Larangan Siswa/Peserta Praktik Kerja Lapangan (PKL)

a. Melakukan perbuatan yang mencemarkan nama baik sekolah.
b. Melakukan tindakan asusila.
c. Merokok ditempat praktik.
d. Mempergunakan pesawat telepon atau peralatan lainnya tanpa seijin
DU/DI/Instansi.
e. Melakukan perbuatan dan kegiatan yang melanggar hukum secara langsung
maupun tidak langsung.
f. Menerima tamu pribadi sewaktu melaksanakan praktik.
g. Membawa keluarga atau teman ikut menginap di lokasi PKL tanpa ijin dari
pimpinan DU/DI/Instansi.
h. Pindah tempat kegiatan praktik kecuali atas perintah yang berwenang dalam
mengatur kegiatan praktik.
i. Menggunakan wewenang di luar status peserta PKL.
j. Khusus siswa putri dilarang :
1) Memakai sepatu tumit tinggi dan rok mini
2) Memakai tata rias muka yang kurang sesuai dengan situasi tempat kerja.
D. PENILAIAN
1. Penialain peserta PKL sepenuhnya diberikan kepada pembimbing yang berada di
tempat praktik.
2. Nilai hasil PKL dimasukkan dalam Transkip Nilai dan Raport pada semester lima
(IV) setelah Sidang Uji Jurnal dan Laporan.
3. Komponen yang dinilai selama PKL ada 2 komponen utama, yaitu:
a. Komponen Produktif
Komponen produktif terdiri dari kompetensi yang harus dan telah
diselesaikan selama Praktik Kerja Lapangan sesuai dengan program diklat
masing – masing. (Kompetensi yang harus dilatihkan di praktik terlampir)
b. Komponen Normatif
1) Kerjasama
2) Disiplin
3) Inisiatif
4) Kerajinan
5) Tanggung Jawab
Bobot penilaian antara komponen tersebut adalah sebagai berikut :
a. Komponen Produktif : 70 %
b. Komponen Normatif : 30 %
4. Komponen yang ada di sekolah adalah :
Pengujian Jurnal Kegiatan Siswa (Program, Absensi, Agenda Harian)
5. Skala atau rentang nilai dalam penilaian siswa peserta PKL :
a. 90 – 100 ......... Amat Baik / Istimewa = A
b. 75 – 89 ......... Baik =B
c. 60 – 74 ......... Cukup =C
d. 55 – 59 ......... Kurang =D
e. 50 – 54 ......... Tidak Lulus =E
LAMPIRAN – LAMPIRAN
 KOMPONEN KOMPETENSI KEJURUAN

Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ)

Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
1) Merakit Komputer

2) Menginstalasi Sistem Operasi, driver komputer dan aplikasi pendukung

3) Perawatan dan perbaikan komputer

4) Menginstalasi peripheral

5) Perawatan dan perbaikan peripheral

6) Menginstalasi hardware dan software jaringan

7) Perawatan dan perbaikan hardware dan software jaringan

Contoh Sertifikat PKL (Halaman depan)

SERTIFIKAT
Nomor : ...............................................

Pimpinan ........................... menerangkan bahwa :

......................................
Lahir pada tanggal ......................... di .....................
Siswa Tingkat XI (Sebelas) SMK Negeri 1 Cijulang
Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Studi Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Nomor Induk Siswa Nasional : ...............................
Telah melaksanakan Praktik Kerja Lapangan dalam rangka pendidikan Sistem Ganda di ....................................
selama ........ bulan,
Dari tanggal ....................... s.d. ................................. dengan prestasi
AMAT BAIK / B A I K / CUKUP *)
Daftar Penilaian tercantum di balik halaman ini.

............, ..................... 2021

Pimpinan

......................................
Contoh Sertifikat PKL (Halaman Belakang)

DAFTAR NILAI
Hasil Praktik Kerja Lapangan di :
...................................................
Tahun Pelajaran 2020/2021

Nama Siswa : .....................................................

Nomor Induk Siswa Nasional : .....................................................
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
NILAI
NO KOMPETENSI YANG DILATIHKAN
ANGKA HURUF
KEPRIBADIAN
1. Disiplin ...... .....................................
2. Kerjasama ...... .....................................
A
3. Inisiatif ...... .....................................
4. Kerajinan ...... .....................................
5. Tanggung Jawab ...... .....................................
KOMPETENSI KEJURUAN
1. Merakit Komputer ...... .....................................
2. Menginstalasi Sistem Operasi, driver komputer dan aplikasi pendukung ...... .....................................
3. Perawatan dan perbaikan komputer ...... .....................................
B
4. Menginstalasi peripheral ...... .....................................
5. Perawatan dan perbaikan peripheral ...... .....................................
6. Menginstalasi hardware dan software jaringan ...... .....................................
7. Perawatan dan perbaikan hardware dan software jaringan ...... .....................................
JUMLAH ...... .....................................
RATA-RATA ...... .....................................

.................., ................. 2021

Pembimbing

......................................
JURNAL KEGIATAN SISWA
 JURNAL KEGIATAN SISWA

(PROGRAM KERJA DAN AGENDA HARIAN)

PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)
SMK NEGERI 1 CIJULANG
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

NAMA SISWA : ..................................................

NOMOR INDUK SISWA NASIONAL : ..................................................
KOMPETENSI KEAHLIAN : ..................................................
NAMA PEMBIMBING SEKOLAH : ..................................................
NAMA DU/DI/INSTANSI : ..................................................
ALAMAT DU/DI/INSTANSI : ..................................................

PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH XIII
SMK NEGERI 1 CIJULANG
Jalan Mayoor Raswian Kondangjajar Telepon : (0265) 2640354
Faksimile : (0265) 2640355 Website : http://smkncijulang.sch.id Email : smkncijulang@gmail.com
Cijulang 46394
 DATA DU/DI/INSTANSI
PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)
SMK NEGERI 1 CIJULANG
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama DU/DI/Instansi : ............................................

Nama Pimpinan DU/DI/Instansi
Jenis Kegiatan/Usaha
Alamat DU/DI/Instansi
Nama Pembimbing DU/DI/Instansi
Nama Pembimbing Sekolah
: ............................................
: ............................................
: ............................................
: ............................................
: ............................................
: ............................................
: ............................................
 DAFTAR HADIR PESERTA PKL

NAMA SISWA : .....................................................

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
BULAN : FEBRUARI 2021

Tanda Tangan/Paraf
Ket
Tgl Waktu Pembimbing Pembimbing
Siswa S/I/A
DU/DI/Instansi Sekolah
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
 DAFTAR HADIR PESERTA PKL

NAMA SISWA : .....................................................

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
BULAN : MARET 2021

Tanda Tangan/Paraf
Ket
Tgl Waktu Pembimbing Pembimbing
Siswa S/I/A
DU/DI/Instansi Sekolah
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
 DAFTAR HADIR PESERTA PKL

NAMA SISWA : .....................................................

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
BULAN : APRIL 2021

Tanda Tangan/Paraf
Ket
Tgl Waktu Pembimbing Pembimbing
Siswa S/I/A
DU/DI/Instansi Sekolah
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31

Catatan : Tanda Tangan/Paraf Pembimbing DU/DI ditambahkan cap

 PROGRAM KERJA PRAKTIK KERJA LAPANGAN

Nama Siswa : .....................................................

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Bulan : Februari 2021

Tanggal
No Jenis Kegiatan Ket
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
1 Merakit Komputer
Menginstalasi Sistem
Operasi, driver
2
komputer dan
aplikasi pendukung
Perawatan dan
3
perbaikan komputer

Menginstalasi
4
peripheral

Perawatan dan
5
perbaikan peripheral

Menginstalasi
6 hardware dan
software jaringan
Perawatan dan
perbaikan hardware
7
dan software
jaringan

……........................, Februari 2021

Pembimbing Sekolah Pembimbing DU/DI/Instansi Siswa PKL

……………………………………….. ……………………………………….. ………………………………………..

NIP. NIS.
 PROGRAM KERJA PRAKTIK KERJA LAPANGAN

Nama Siswa : .....................................................

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Bulan : Maret 2021

Tanggal
No Jenis Kegiatan Ket
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
1 Merakit Komputer
Menginstalasi Sistem
Operasi, driver
2
komputer dan
aplikasi pendukung
Perawatan dan
3
perbaikan komputer

Menginstalasi
4
peripheral

Perawatan dan
5
perbaikan peripheral

Menginstalasi
6 hardware dan
software jaringan
Perawatan dan
perbaikan hardware
7
dan software
jaringan

……........................, Maret 2021

Pembimbing Sekolah Pembimbing DU/DI/Instansi Siswa PKL

……………………………………….. ……………………………………….. ………………………………………..

NIP. NIS.
 PROGRAM KERJA PRAKTIK KERJA LAPANGAN

Nama Siswa : .....................................................

Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Bulan : April 2021

Tanggal
No Jenis Kegiatan Ket
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
1 Merakit Komputer
Menginstalasi Sistem
Operasi, driver
2
komputer dan
aplikasi pendukung
Perawatan dan
3
perbaikan komputer

Menginstalasi
4
peripheral

Perawatan dan
5
perbaikan peripheral

Menginstalasi
6 hardware dan
software jaringan
Perawatan dan
perbaikan hardware
7
dan software
jaringan

……........................, April 2021

Pembimbing Sekolah Pembimbing DU/DI/Instansi Siswa PKL

……………………………………….. ……………………………………….. ………………………………………..

NIP. NIS.
 JURNAL KEGIATAN PESERTA PKL

NAMA SISWA : .............................................................

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
NAMA DU/DI/INSTANSI : .............................................................

Paraf
No Hari/Tanggal Jenis Pekerjaan Deskripsi Pekerjaan
Pembimbing
 Paraf
No Hari/Tanggal Jenis Pekerjaan Deskripsi Pekerjaan
Pembimbing
 Paraf
No Hari/Tanggal Jenis Pekerjaan Deskripsi Pekerjaan
Pembimbing

……........................, Februari 2021

Pembimbing Sekolah Pembimbing DU/DI/Instansi Siswa PKL

……………………………………….. ……………………………………….. ………………………………………..

NIP. NIS.
 JURNAL KEGIATAN PESERTA PKL

NAMA SISWA : .............................................................

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
NAMA DU/DI/INSTANSI : .............................................................

Paraf
No Hari/Tanggal Jenis Pekerjaan Deskripsi Pekerjaan
Pembimbing
 Paraf
No Hari/Tanggal Jenis Pekerjaan Deskripsi Pekerjaan
Pembimbing
 Paraf
No Hari/Tanggal Jenis Pekerjaan Deskripsi Pekerjaan
Pembimbing

……........................, Maret 2021

Pembimbing Sekolah Pembimbing DU/DI/Instansi Siswa PKL

……………………………………….. ……………………………………….. ………………………………………..

NIP. NIS.
 JURNAL KEGIATAN PESERTA PKL

NAMA SISWA : .............................................................

KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN
NAMA DU/DI/INSTANSI : .............................................................

Paraf
No Hari/Tanggal Jenis Pekerjaan Deskripsi Pekerjaan
Pembimbing
 Paraf
No Hari/Tanggal Jenis Pekerjaan Deskripsi Pekerjaan
Pembimbing
 Paraf
No Hari/Tanggal Jenis Pekerjaan Deskripsi Pekerjaan
Pembimbing

……........................, April 2021

Pembimbing Sekolah Pembimbing DU/DI/Instansi Siswa PKL

……………………………………….. ……………………………………….. ………………………………………..

NIP. NIS.
 TANGGAPAN DAN SARAN

1. TERHADAP SISWA
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

2. TERHADAP SEKOLAH
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

........................., April 2021

Pembimbing DU/DI/Instansi

................................................
GAMBARAN UMUM PEMBUATAN
LAPORAN
Contoh Halaman Judul Laporan

LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

JUDUL LAPORAN
DI
NAMA DU/DI/INSTANSI
ALAMAT DU/DI/INSTANSI

DISUSUN OLEH :
NAMA : NAMA LENGKAP SISWA
NIS : NOMOR INDUK SISWA

KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

SMK NEGERI 1 CIJULANG
Jalan Mayoor Raswian Kondangjajar Tlp. (0265)2640354 Fax. (0265)2640355 Cijulang 46394
E-mail: smkncijulang@gmail.com http://www.smkncijulang.sch.id

TAHUN 2021
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini disetujui dan disahkan oleh Pembimbing Praktik
Kerja Lapangan SMK Negeri 1 Cijulang pada :

Hari : ...........................................
Tanggal : ...........................................

Pembimbing Sekolah, Pembimbing DU/DI,

........................................... ...........................................
NIP. ...................................

Mengetahui,

Kepala SMK Negeri 1 Cijulang Kepala Kompetensi Keahlian

Teknik Komputer dan Jaringan

SAIDUN, M. M.Pd AGUS FAZRI, S.Pd, M.Pd

NIP. 19700920 199402 1 002 NIP. 19700430 199301 1 002
 KATA PENGANTAR

Kata pengantar berisi mengenai rasa syukur karena penulisan laporan telah selesai,
tujuan penulisan, ucapan terima kasih (kepala sekolah, orang tua, kaprog, kepala industri,
pembimbing industri dan sekolah, teman-teman, atau yang lainnya) , dan permohonan
maaf.

Pangandaran, Tanggal Bulan Tahun

Penyusun
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................. ii
KATA PENGANTAR ........................................................................................ iii
DAFTAR ISI ..................................................................................................
DAFTAR GAMBAR .........................................................................................
DAFTAR TABEL .............................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................
A. Latar Belakang ........................................................................... 1
B. Tujuan Praktik Kerja Lapangan .................................................... 2
C. Manfaat Praktik Kerja Lapangan .................................................. 3
BAB II PROFIL DU/DI/Instansi ......................................................................
A. Sejarah DU/DI Instansi ...............................................................
B. Visi dan Misi DU/DI/Instansi ........................................................
C. Struktur Organisasi DU/DI/Instansi ..............................................
D. Deskripsi Bidang Kerja DU/DI/Instansi .........................................
E. Kompetensi Yang Dikerjakan Di DU/DI/Instansi .............................
BAB III PEMBAHASAN ..................................................................................
A. Deskripsi Permasalahan ..............................................................
B. Landasan Teori ..........................................................................
C. Langkah – Langkah Penyelesaian ................................................
BAB IV PENUTUP ........................................................................................
A. Kesimpulan ..................................................................................
B. Saran ...........................................................................................
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................
LAMPIRAN
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 .................................................................................................. 21

Gambar 3.1 .................................................................................................. 22
Gambar 3.2 ................................................................................................... 23

Contoh
Gambar 2.1 Logo DU/DI/Instansi ................................................................... 12
 DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 .................................................................................................... 20

Tabel 2.2 ..................................................................................................... 23
Tabel 3.1 ..................................................................................................... 24

Contoh
Tabel 2.1 Struktur Organisasi DU/DI/Instansi .................................................. 13
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Daftar Riwayat Hidup

Lampiran 2. Dokumentasi Kegiatan PKL
Lampiran 3. Daftar Hadir Siswa
Lampiran 4. Program Kerja Siswa PKL
Lampiran 5. Jurnal Kegiatan Siswa
Lampiran 6. Tanggapan Dan Saran
Lampiran 7. Photocopy Sertifikat PKL
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

B. Tujuan Praktik Kerja Lapangan

C. Manfaat Praktik Kerja Lapangan

1. Bagi Siswa Praktik Kerja Lapangan
2. Bagi SMK Negeri 1 Cijulang
3. Bagi DU/DI/Instansi (Sebutkan nama tempat industrinya)
 BAB II
PROFIL DU/DI/Instansi

A. Sejarah DU/DI/Instansi
Bagian ini berisikan informasi dasar mengenai DU/DI/Instansi mulai dari tahun berdiri,
para pendiri, latar belakang pendirian DU/DI/Instansi dan berbagai informasi lainnya.

B. Visi dan Misi DU/DI/Instansi

Visi memberikan gambaran mengenai cita-cita besar yang ingin dicapai oleh
DU/DI/Instansi. Di sisi lain, misi memberikan informasi berupa upaya yang telah dan
akan terus dilakukan untuk dapat meraih visi tadi.

C. Struktur Organisasi DU/DI/Instansi

Gambarkan mengenai struktur organisasi DU/DI/Instansi dimana tempat kalian
melaksanakan kegiatan Praktik Kerja Industri.

D. Deskripsi Bidang Kerja

Uraikan DU/DI/Instansi yang menjadi tempat Praktik Kerja Lapangan bergerak di
bidang apa saja.

E. Kompetensi Yang Dikerjakan

Uraikan yang dikerjakan selama menjalani kegiatan PKL di tempat DU/DU/Instansi
 BAB III
PEMBAHASAN

A. Deskripsi Permasalahan

B. Landasan Teori

C. Langkah – Langkah Penyelesaian

 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Pernyataan singkat, jelas, dan sistematis dari keseluruhan hasil analisis, pembahasan,
dalam sebuah laporan.

B. Saran
Usul atau pendapat dari seorang penyusun yang berkaitan dengan pemecahan
masalah dalam pembuatan laporan PKL.
1. Bagi Adik Tingkat di SMK Negeri 1 Cijulang
2. Bagi SMK Negeri 1 Cijulang
3. Bagi DU/DI/Instansi (sebutkan nama tempat industrinya)
 DAFTAR PUSTAKA

Tulis semua sumber yang kalian gunakan. Jika dari internet, sertakan alamat URLnya dan
kapan dibukanya. Jika bersumber dari buku, tulis menggunakan kaidah yang benar.

Contoh Penulisan Daftar Pustaka

1. Dari Buku
Nama Penulis, Tahun. Judul Buku, Kota Penerbit, Penerbit

Daryanto. 2003. “Pengetahuan Dasar Ilmu Komputer” . Bandung: Rama Widya.

Supandi, Dede. 2006. Instalasi dan konfigurasi jaringan Komputer.
Bandung:Informatika.
Wahidin, 2007. “Jaringan Komputer untuk orang Awam”. Palembang:Maxicom.

2. Dari Internet
Nama Penulis, Tahun. Judul, URL , waktu akses URL.

Wanto, web.2013, “Definisi Jaringan Komputer”.

http://wantoweb.blogspot.com/2013/03/definisi-jaringan-komputer.html
(Diakses tanggal 13 Oktober 2020)

Webblog.com. 2012, “Pengertian Komputer”,

http://www.weblog.web.id/2012/09/pengertian-komputer-
definisikomputer.html (Diakses tanggal 13 Oktober 2020)
 LAMPIRAN

Lampiran wajib yang harus ada pada laporan yaitu

1. Daftar Riwayat Hidup Yang Melakukan PKL,
2. Dokumentasi Selama Melaksakan Kegiatan PKL
3. Daftar Hadir Peserta
4. Program Kerja Praktik Kerja Lapangan
5. Jurnal Kegiatan Praktik Kerja Lapangan
6. Tanggapan Dan Saran
7. Fotocopy Sertifikat Dari Industri.
Contoh Daftar Riwayat Hidup

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Nama : ………………………………………
NIS : ………………………………………
NISN : ………………………………………
Jenis Kelamin : ………………………………………
Tempat Lahir : ………………………………………
Tanggal Lahir : ………………………………………
Agama : ………………………………………
No Handphone : ………………………………………
Alamat : ………………………………………………………………………………
: ………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Email : ………………………………………
Kelas : ………………………………………
Tempat PKL : ………………………………………
Alamat DU/DI : ………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Pembimbing Sekolah : ………………………………………
Pembimbing DU/DI : ………………………………………

RIWAYAT PENDIDIKAN

Tahun
No Jenjang Nama sekolah Kota
Masuk Lulus
1
2
3
4
5
 SISTEMATIKA PENULISAN LAPORAN
PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

A. Bahasa, Format, dan Tata Tulis

1. Bahasa
Laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) ditulis dengan bahasa baku yang baik dan
benar dengan mengikuti Pedoman Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan.
2. Format Kertas dan Huruf
a. Ukuran Kertas
Laporan PKL (selain sampul) diketik pada kertas HVS ukuran kuarto A4
dengan berat 70/ 80 gram, berwarna putih dan diketik tidak bolak-balik serta
menggunakan pembatas kertas warna biru muda di setiap BAB.
b. Sampul
Sampul luar menggunakan karton tebal berwarna biru muda dan dilapis
plastik mika warna bening.
c. Jenis Huruf
Naskah secara umum diketik dengan menggunakan jenis huruf/font Tahoma
dengan ukuran font 11. Perkecualian ditetapkan tersendiri.
d. Huruf Miring
Huruf miring digunakan untuk :
1) judul buku, nama terbitan berkala, atau nama publikasi lain pada daftar
pustaka;
2) istilah, kosakata atau kalimat dalam bahasa daerah dan bahasa asing
yang masuk ke dalam teks.
3. Format Pengetikan
a. Spasi
Jarak pengetikan antara baris adalah 1.15. Bagian yang harus diketik dengan
jarak satu spasi adalah judul tabel dan gambar yang lebih dari satu baris,
kutipan langsung yang lebih dari empat baris, dan daftar pustaka.
b. Batas-Batas Tepi (Margin)
Tepi Atas (Top) : 2,5 cm
Tepi Bawah (Buttom) : 2,5 cm
Tepi Kiri (Left) : 3 cm
Tepi Kanan (Right) : 2,5 cm
c. Indensi
Pengetikan naskah menggunakan pola berindensi (menjorok), yaitu setiap
alinea baru diketik menjorok ke dalam.
d. Penomoran Halaman
Nomor halaman diletakkan di bawah halaman (footer) (1 cm di bawah
baris terakhir teks atau 2 cm dari tepi bawah kertas).
Halaman teks diketik pada bagian tengah (center) mulai dari BAB
pendahuluan sampai dengan lampiran-lampiran menggunakan angka Arab
(1, 2, 3, dst).
 Sementara halaman sebelumnya (bagian awal) seperti halaman judul,
kata pengantar, daftar isi, daftar tabel, dan daftar gambar menggunakan
angka Romawi kecil (i, ii, iii, iv, dan seterusnya).
e. Penomoran Hirarki Uraian
Uraian yang berhirarki (berjenjang) menggunakan nomor jenjang dengan
pola sebagai berikut.
BAB I
A. Latar Belakang
1..............
a..............
1)..............
a)...........
(1)...........
(a)........
B. Tujuan PKL
C. Manfaat PKL
1. Bagi Siswa
a. …………………
2. Bagi Sekolah

Nomor angka Romawi besar (I, II, III, dan seterusnya) digunakan
untuk penomoran BAB. Judul uraian yang “bernomor huruf besar” (A, B, dan
seterusnya) untuk judul sub BAB dan angka Arab (1,2, dan seterusnya) untuk
sub-subbab.
4. Tata Tulis
a. Penyajian Tabel dan Gambar
1) Tabel
a) Setiap tabel yang disajikan diberi nomor tabel (Tabel 1, Tabel 2, dan
seterusnya) urut dari tabel yang berada pada pertama kali muncul dalam
seluruh naskah laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) sampai dengan
halaman terakhir teks atau BAB simpulan dan saran). Nomor tabel
mendahului judul tabel.
b) Nomor dan judul tabel diletakkan di atas tabel.
c) Penulisan nomor tabel (kata Tabel 1, Tabel 2, dan seterusnya yang
diikuti tanda titik) diikuti judul tabel diletakkan di tengah. Begitu juga
dengan tabelnya.
d) Tulisan tabel dan nama tabel menggunakan huruf kecil kapitalisasi
(setiap awal kata dimulai dengan huruf besar kecuali kata sandang, kata
sambung, dan kata depan)
 e) Nomor tabel menggunakan angka Arab baik dalam teks maupun dalam
lampiran. Nomor tabel dalam teks ditulis secara urut tanpa
memperhatikan dalam bab mana tabel disajikan. Tabel dalam lampiran
dimulai dengan nomor baru.
f) Setiap tabel sedapat mungkin disajikan pada halaman yang sama,
meskipun harus memodifikasi ukuran huruf.
2) Gambar
Gambar meliputi foto, grafik, diagram, peta, bagan, skema, dan sejenisnya.
Penyajian gambar mengikuti ketentuan sebagai berikut.
a) Tulisan gambar, nomor gambar, dan nama gambar diletakkan di bawah
gambar.
b) Penulisan kata gambar, nomor gambar, dan nama gambar diletakkan di
tengah. Begitu juga dengan gambarnya diletakkan di tengah.
c) Tulisan gambar dan nama gambar menggunakan huruf kecil kapitalisasi
(setiap awal kata dimulai dengan huruf besar kecuali kata sandang, kata
sambung, dan kata depan)
d) Nomor gambar menggunakan angka Arab baik dalam teks maupun
dalam lampiran. Nomor gambar dalam teks ditulis secara urut tanpa
memperhatikan dalam bab mana gambar disajikan. Gambar dalam
lampiran dimulai dengan nomor baru.
b. Penulisan Daftar Pustaka
1) Penulisan daftar pustaka diurutkan secara alfabetis menurut nama
pengarang dan tidak perlu menggunakan nomor urut.
2) Penulisan buku yang dijadikan rujukan mengikuti urutan : nama pengarang,
tahun penerbitan, judul buku, tempat penerbitan, dan nama penerbit.
3) Jika sumber dari artikel internet bisa ditulis :
White, H. (2007). Problem-Based Learning in Introductory Science Across
Disciplines. Diakses dari http:// www.udel.edu/ chem/ white/
finalrpt.html. pada tanggal 06 Januari 2011, Jam 11.30 WIB.
 KRITERIA KELULUSAN

NILAI
KETERANGAN
ANGKA HURUF SEBUTAN
Semua tugas yang dibebankan berhasil
Amat
90 – 100 A dengan baik, mutu hasil sempurna, mutu
Baik/Istimewa
paling baik dalam standar produksi.
Semua tugas yang dibebankan dilaksanakan
dengan lancar hanya terdapat kesalahan –
75 – 89 B Baik
kesalahan kecil, mutu tinggi dalam
pekerjaan.
Hanya mencukupi untuk persyaratan minimal
yang diharapkan dari tenaga kerja atau
60 – 74 C Cukup
sesuai dengan standar rata-rata tenaga kerja
yang ada
Tidak mencukupi untuk memenuhi
55 – 59 D Kurang persyaratan minimal yang diharapkan dari
standar tenaga kerja.
Tidak Mengerjakan, Tidak menghasilkan
50 – 54 E Tidak Lulus
sesuatu.