Lesson: ASESMEN FORMATIF 1/34

Quiz

Lesson: ASESMEN FORMATIF /34

2
 Konsep berpikir yang digunakan untuk menganalisis permasalahan-permasalahan dan
mnemukan solusi yang inovatif disebut ...

berpikir komputasional x

berpikir masa depan

berpikir radio aktif

berpikir modern

Lesson: ASESMEN FORMATIF 3/34

 Dengan keterampilan informatika, pelajar secara mandiri dapat menelusuri
berbagai sumber informasi di dunia maya. Dalam penelusuran diperlukan
keterampilan dan keteguhan pribadi untuk ...

memeriksa kebenaran x

menghubungkan peristiwa

menyebarluaskan ketidakpastian

memodifikasi informasi yang diperoleh

Lesson: ASESMEN FORMATIF /34

4
 Perhatikan hal-hal berikut ini : 1. Dominasi, 2. Kompetisi, 3. Kepedulian, 4.
Kemanusiaan.
Pembelajaran informatika membina budaya kerja masyarakat digital dalam tim yang
inklusif serta berkolaborasi untuk melaksanakan tugas dengan tema komputasi. Hal
ini terkait dengan dimensi dan elemen Bergotong royong, dimana pelajar Pancasila
diharapkan mampu melakukan kolaborasi yang dibangun atas dasar ...

1 dan 2

2 dan 3

2 dan 4

3 dan 4 x

Lesson: ASESMEN FORMATIF /34

5
 Pemikiran Komputasi atau Computational Thinking (CT) sebagai salah satu teknik
penyelesaian masalah menjadi sangat penting di masa sekarang untuk menyiapkan
generasi penerus yang berdaya saing di era ekonomi digital ini. Awalnya istilah
Computational Thinking atau Berpikir/Pemikiran Komputasi digaungkan oleh ...

Bill Gates

J.M. Wings

Seymour Papert x

Jean Piaget

Lesson: ASESMEN FORMATIF /34

6
 Melalui pembelajaran informatika, peseta didik dibiasakan mengenali dan
mendefinisikan persoalan dan penyelesaiannya dapat didukung dengan
sistem komputasi; mengembangkan dan menggunakan abstraksi; serta
mengembangkan artefak komputasi; misalnya membuat program
sederhana untuk menunjang model komputasi yang dibutuhkan di pelajaran
lain. Ini tidak bisa dipisahkan dari dimensi dan elemen ...

Kreatif x

Mandiri

Bernalar kritis

Berkebinekaan global

Lesson: ASESMEN FORMATIF 7/34

 Pada tahun berapakah Computational Thinking diperkenalkan ?

1970

1980 x

1990

2000

Lesson: ASESMEN FORMATIF /34

8
Di bawah ini pengertian dari berpikir komputational yang tepat adalah ....

Berpikir seperti komputer

Pemberian perintah ke sistem komputer

Penggunaan sintaks tertentu dalam menyelesaikan masalah

Penggunaan berbagai macam teknik dan pendekatan untuk membantu

menyelesaikan suatu masalah x

Lesson: ASESMEN FORMATIF 9/34

 Perhatikan hal-hal berikut ini : 1, Memberikan solusi; 2. Mengembangkan solusi ; 3.
Meningkatkan kompleksitas ; 4. Melibatkan partisipasi orang lain. Keterampilan berpikir
komputasional merujuk pada kemampuan dasar untuk memahami sesuatu, sehingga tak
melulu mengingat atau menghafal belaka. Keterampilan berpikir komputasional
memungkinkan seseorang untuk ...

1 dan 2 x

2 dan 3

2 dan 4

3 dan 4

Lesson: ASESMEN 10 /34

 Berpikir komputasional memiliki karakteristik dengan mengutamakan ide
atau gagasan terlebih dahulu. Berpikir komputasional akan melengkapi dan
mengombinasikan pikiran ...

seni dengan sosial

sosial dengan

teknis

sosial dengan matematis

matematis dan teknis x

Lesson: ASESMEN 11 /34

 Berpikir komputasional meningkatkan efisiensi dan efektivitas ketika
dihadapkan pada masalah. Orang yang terampil berpikir komputasional
akan memilih sudut pandang yang lebih ...

praktis dan menantang

sederhana dan menantang

sederhana dan praktis x

kompleks dan menantang

Lesson: ASESMEN 12 /34

 Kecerdasan perlu senantiasa diasah dan dilatih. Berpikir komputasional
adalah sarana terbaik untuk mengasah dan melatih otak agar lebih ...

kreatif, terstruktur dan emosional

kreatif, terstruktur dan logis x

kreatif , emosional dan logis

emosional , terstruktur dan logis

Lesson: ASESMEN 13 /34

 Berikut ini salah satu contoh dari berpikir komputational adalah ....

Meminta bantuan saudara untuk merencanakan bertemu dengan teman

Berjalan ke arah yang tidak menentu saat akan bertemu dengan teman

Merencanakan rute jalan saat akan bertemu dengan teman x

Menyuruh teman menjemput kita di rumah kita saat akan bertemu

Lesson: ASESMEN 14 /34

 Berikut yang tidak dikategorikan sebagai hasil dari proses algoritma
adalah....

resep masakan

lembaran panduan penyusun lemari knock down

frequently asked question di halaman web x

tutorial menggunakan make up

Lesson: ASESMEN 15 /34

 Berpikir komputasional adalah sebuah metode yang digunakan untuk
menyelesaikan masalah dengan mengaplikasikan teknik komputer atau ...

informatika

x komputer

kreatif

solusi

Lesson: ASESMEN 16 /34

 Dalam konsep berpikir komputasional, seseorang dituntut untuk
menformulasikan masalah dalam bentuk ...

komputer

komputasi x

kreatif

solusi

Lesson: ASESMEN 17 /34

 Berikut ini merupakan karakteristik Berpikir Komputasional....

Tidak Mampu menganalisa sistem dari sebuah game

Mampu memberikan solusi untuk berbagai masalah yang berbeda x

Dapat menggambarkan dengan tidak jelas sebuah objek atau masalah

Mampu memecahkan masalah yang rumit dengan cara yang rumit

Lesson: ASESMEN 18 /34

 Kemampuan berpikir komputasional harus dimiliki seseorang yang hidup
pada abad ini, karena dapat melatih otak untuk terbiasa berpikir secara
logis, terstruktur, dan ...

komputasi

komputer

kreatif x

solusi

Lesson: ASESMEN 19 /34

 Urutan langkah-langkah kegiatan yang disusun secara logis dan sistematis untuk
menyelesaikan masalah , disebut ....

pemrograman

berpikir kristis

berpikir komputasional

algoritma x

Lesson: ASESMEN 20 /34

 Hasil dari fungsi aritmatika berikut adalah…. =(4+3)*(8-2)

24

42 x

76

3482

Lesson: ASESMEN 21 /34

 Hasil dari fungsi aritmatika berikut adalah …. =(24/2)+3

15 x

36

27

51

Lesson: ASESMEN 22 /34

 Hasil dari fungsi aritmatika berikut adalah …. =(24/2)*3

29

36 x

42

2423

Lesson: ASESMEN 23 /34

 Hasil dari fungsi aritmatika berikut adalah…. =2+3*4

234

34

20

14 x

Lesson: ASESMEN 24 /34

 Hasil dari fungsi aritmatika berikut adalah…. =4*(8-2)+3

21

27 x

36

42

Lesson: ASESMEN 25 /34

 Hasil dari fungsi aritmatika berikut adalah…. =4+ (8-2)*3

22 x

27

30

42

Lesson: ASESMEN 26 /34

 Hasil konversi bilangan biner ke bilangan desimal berikut ini 10110(2) = …(10) adalah

22(10) x

24(10)

26 (10)

28 (10)

Lesson: ASESMEN 27 /34

 Hasil konversi bilangan desimal ke bilangan oktal berikut ini 1402(10) = … (8) adalah

512 (8)

2572 (8) x

2707 (8)

52239 (8)

Lesson: ASESMEN 28 /34

 Hasil konversi bilangan desimal ke bilangan biner berikut ini 88(10)= … (2) adalah

1010101 (2)

1100101 (2)

1010110 (2)

1011000 (2) x

Lesson: ASESMEN 29 /34

 Perhatikan gambar mesin pembentukan adonan di
samping: jika diberikan input adonan berbentuk
lingkaran ke lubang pintu no1, maka bentuk adonan
yang keluar dari pintu K adalah ...

segi tiga x

lingkaran

persegi

segi lima

Lesson: ASESMEN 30 /34

 Perhatikan gambar mesin pembentukan adonan di
samping: jika diberikan input adonan berbentuk
persegi ke lubang pintu no 2, maka bentuk adonan
yang keluar dari pintu K adalah ...

segi lima

lingkaran

persegi x

segi tiga

Lesson: ASESMEN 31 /34

Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut. (1) Kumpulan nama-nama kota di Indonesia
(2) Kumpulan nama-nama planet di sistem tata surya (3) Kumpulan pekerja bangunan
yang tingginya 178 cm (4) Kumpulan pramugari cantik di suatu maskapai penerbangan
Kumpulan yang merupakan himpunan adalah ...

1, 2, dan 3 x

1, 2, dan 4

1, 3, dan 4

2, 3, dan 4

Lesson: ASESMEN 32 /34

Sekelompok siswa terdiri dari 37 orang, 27 orang gemar Matematika dan 16
orang gemar Bahasa Inggris dan 10 orang gemar keduanya. Banyaknya
siswa yang tidak gemar Matematika maupun Bahasa Inggris adalah ...

14 orang

10 orang

6 orang

4 orang x

Lesson: ASESMEN 33 /34

 Dalam sebuah kelas terdapat 24 siswa suka makan pedas, 19 siswa suka
makan manis, 8 siswa suka makan manis maupun pedas. Jika jumlah
siswa dalam kelas itu ada 38 siswa, maka banyak siswa yang tidak suka
makan pedas maupun manis adalah ...

2 siswa

3 siswa x

5 siswa

13 siswa

Lesson: ASESMEN 34 /34