PROGRAM TAHUNAN BAHASA INGGRIS FASE D

SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI 2 TENGGARONG

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS / SEMESTER : VII / 1 dan 2
TAHUN PELAJARAN : 2023 / 2024

Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris Fase D

Pada akhir Fase D, peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan dan visual d
alam
bahasa Inggris untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalam konteks yang lebi
h
beragam dan dalam situasi formal dan informal. Peserta didik dapat mengguna
kan
berbagai jenis teks seperti narasi, deskripsi, prosedur, teks khusus (pesan sing
kat,
iklan) dan teks otentik menjadi rujukan utama dalam mempelajari bahasa Ingg
ris
di fase ini. Peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berdiskusi dan
menyampaikan keinginan/perasaan. Pemahaman mereka terhadap teks tulisa
n
semakin berkembang dan keterampilan inferensi mulai tampak ketika memah
ami
informasi tersirat. Mereka memproduksi teks tulisan dan visual dalam bahasa
Inggris yang terstruktur dengan kosakata yang lebih beragam. Mereka memah
ami
tujuan dan pemirsa ketika memproduksi teks tulisan dan visual dalam bahas
a
Inggris
NO Elemen Fase D
1 Menyimak – Berbicara Pada akhir Fase D, peserta didik menggunakan bahasa I
nggris untuk berinteraksi dan saling
bertukar ide, pengalaman, minat, pendapat dan pandan
gan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam b
erbagai macam konteks familiar yang formal dan inform
al. Dengan pengulangan dan penggantian kosakata, pes
erta didik memahami ide utama dan detil yang relevan d
ari diskusi
atau presentasi mengenai berbagai macam topik yang te
lah familiar dan dalam konteks kehidupan di sekolah da
n di rumah. Mereka terlibat dalam
diskusi, misalnya memberikan pendapat, membuat perb
andingan dan menyampaikan preferensi.
Mereka menjelaskan dan memperjelas jawaban mereka
menggunakan struktur kalimat dan kata kerja sederhan
a.
By the end of Phase D, students use English to
interact and exchange ideas, experiences, interests, opini
ons and views with teachers, peers and
others in an increasing variety of familiar formal and info
rmal contexts. With some repetition and rewording, they c
omprehend the main ideas and
relevant details of discussions or presentations on a varie
ty of general interest topics. They engage in discussion su
ch as giving opinions, making
comparisons and stating preferences. They explain and cl
arify their answers using basic sentence
structure and verb tenses.
2 Membaca dan Memirsa Pada akhir fase D, peserta didik membaca dan merespo
n teks familiar dan tidak familiar yang mengandung str
uktur yang telah dipelajari dan kosakata yang familiar s
ecara mandiri. Mereka
mencari dan mengevaluasi ide utama dan informasi

3 Menulis dan Mempresen
tasikan
spesifik dalam berbagai jenis teks. Teks ini dapat
berbentuk cetak atau digital, termasuk diantaranya teks
visual, multimodal atau interaktif. Mereka mengidentifik
asi tujuan teks dan mulai melakukan inferensi untuk m
emahami informasi tersirat dalam sebuah teks.
By the end of Phase D, students independently read and
respond to familiar and unfamiliar texts containing predic
table structures and familiar
vocabulary. They locate and evaluate main ideas
and specific information in texts of different genres. These
texts may be in the form of print or digital texts, including
visual, multimodal or interactive
texts. They identify the purpose of texts and
begin to make inference to comprehend implicit informatio
n in the text.
Pada akhir Fase D, peserta didik mengomunikasikan ide
dan pengalaman mereka melalui paragraf
sederhana dan terstruktur, menunjukkan perkembanga
n dalam penggunaan kosakata spesifik dan struktur kal
imat sederhana. Menggunakan contoh, mereka membua
t perencanaan, menulis,
dan menyajikan teks informasi, imajinasi dan persuasi
dengan menggunakan kalimat sederhana dan majemuk
untuk menyusun argumen dan
menjelaskan atau mempertahankan suatu pendapat.
consistency By the end of Phase D, students communicat
e their ideas and experience through simple, organized p
aragraphs, demonstrating a developing use of
specific vocabulary and simple sentence structures.
Using models, they plan, create and present informative, i
maginative and persuasive texts in simple and compound
sentences to structure
arguments and to explain or justify a position. They inclu
de basic information and detail, and also vary their sente
nce construction in their writing.
Students express ideas in the present, future, and past te
nses. They use time markers, adverbs of
frequency and common conjunctions to link ideas. Their a
ttempts to spell new words are based on known English l
etter-sound relationships and they
use punctuation and capitalization with

No Tujuan Pembelajaran Materi Alokasi

Waktu
1 Peserta didik mampu memperkenalkan di About me 18 JP
ri dan orang lain
Peserta didik mampu berbicara tentang h
obby
Peserta didik mampu menggambarkan cir
i ciri fisik dan keperibadian orang.
Peserta didik mampu menggambarkan ke
giatan sehari hari mereka

2 Peserta didik mampu menggambarkan m Culinary and me 18 JP

akanan favorite
Peserta didik mampu menanyakan dan m
emberikan informasi tentang makanan
Peserta didik mampu mengidentifikasi al
at dan bahan dalam resep
 Peserta didik mampu membuat urutan d
alam memasak

3 Peserta didik mampu menggambarkan ka Home sweet home 18 JP

mar di rumah dan hal hal di kamar
Peserta didik mampu berbicara tentang a
pa yang di lakukan dan digunakan orang
untuk membersihkan rumah
Peserta didik mampu memberikan petunj
uk tentang cara melakukan sesutu

4 Peserta didik mampu berbicara tentang j My school activities 27 JP

adwal kelas dan mata pelajaran sekolah
Peserta didik mampu berbicara tentang ti
ps belajar online
Peserta didik mampu menggambarkan ke
biasaan belajar seseorang

5 Peserta didik mampu meminta dan memb This is my school 27 JP

eri petunjuk
Peserta didik mampu berbicara tentang k
egiatan ekstrakurikuler
Peserta didik mampu menggambarkan fe
stifal sekolah

Cadangan 0 JP
Jumlah jam pelajaran 108 JP

Tenggarong, 17 Juli 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMP Neger
i 2 Tenggarong Guru Mata Pelajaran

H. ABDURRASID,M.Pd RITA WAHYUNI, S.Pd.

NIP.19670215199501100
2 NIP.198206022008012024