RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SDN Kampung Baru Dua

Kelas /Semester : 3 / II (dua )
Tema 7 : Energi dan Perubahannya
Subtema 2 : Perubahan Energi
Pembelajaran ke- :1
Alokasi Waktu : 1 Hari

A. KOMPETENSI INTI (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangga dan negara.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, procedural, dan
metakognitif pada tingkat dasar negara cara mengamati, menanya, dan
mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah,
disekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku
anak sesuai tahap perkembangannya.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR MATEMATIKA

Matematika
Kompetensi Dasar (KD) Indikator
3.10 Memahami keliling segitiga dan 3.10.1 Memperkirakan panjang
persegi panjang menggunakan benda menggunakan alat ukur
konkrit (benang, tali, batang korek,
api, lidi dan berbagai benda yang
dapat digunakan sebagai satu satuan
luas)
4.7 Memperkirakan dan mengukur 4.7.1 Memperkirakan keliling persegi
panjang, keliling, luas, kapasitas, panjang menggunakan alat ukur tidak
massa, waktu, dan suhu menggunakan baku
satuan baku dan tidak baku
4.7.2 Memperkirakan luas bangun
persegi panjang menggunakan alat ukur
tidak baku.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui diskusi dan percobaan, siswa mampu mengidentifikasi teks

laporan informatif tentang perubahan energi secara lisan atau tulis dengan
tepat
2. Melalui Tanya jawab, siswa mampu menguraikan gagasan produk isi teks
laporan informatif tentang perubahan energi secara lisan atautulis dengan
tepat.
3. Melalui cerita dan presentasi, siswa mampu menguraikan kembali isi teks
laporan informatif tentang perubahan energi secara lisan atau tulis dengan
tepat.
4. Melalui kegiatan menulis, siswa mampu menyusun gagasan berupa teks
laporan informatif tentang perubahan energi secara lisan atau tulis dengan
tepat.
5. Melalui pengamatan, siswa mampu mengidentifikasi karya seni gaya
dekoratif.
6. Dengan mendengarkan penjelasan guru, siswa mampu membuat gambar
dekoratif dengan mengolah perpaduan garis, bentuk, dan warna sesuai
tema.
7. Dengan mendengarkan penjelasan guru, siswa mampu memperkirakan
panjang menggunakan alat ukur tidak baku.
8. Melalui praktik, siswa mampu memperkirakan keliling persegi panjang
menggunakan alat ukur tidak baku.
9. Melalui praktik, siswa mampu memperkirakan luas bangun persegi
panjang menggunakan alat ukur tidak baku.