RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan : SDN 15 Pematang Panjang
Kelas / Semester : III (Tiga) / 1 (Satu)
Mata Pelajaran : Matematika
Materi : Pengukuran
Pembelajaran : 5
Alokasi Waktu : 1 X 35 menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan

percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,

melihat, membaca dan menanya ) dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.

KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis,

dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak
beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

Matematika

NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR

1 3.7 Mendeskripsikan dan menentukan 3.7.1 Mengenal konvensi satuan
hubungan antar satuan baku untuk panjang.
panjang, berat, dan waktu yang
umumnya digunakan dalam 3.7.2 Berlatih mengerjakan soal
kehidupan sehari-hari. konversi satuan km ke
m.dan sebaliknya
4.7 Menyelesaikan masalah yang 4.7.1 Mempraktikan pengukuran
berkaitan dengan hubungan dengan satuan
antarsatuan baku untuk panjang,
berat, dan waktu yang umumnya 4.7.2 Mengkonversikan satuan
digunakan dalam kehidupan sehari- km ke m.dan sebaliknya
hari. dengan tepat.
B. TUJUAN PEMEBALAJARAN
1. Melalui praktik tinggi badan teman, siswa dapat melakukan pengukuran dengan satuan
yang tepat
2. Melalui video dan media pembelajaran, siswa dapat mengenal konvensi satuan panjang.
3. Melalui video dan berlatih mengerjakan soal konversi satuan km ke m dan sebaliknya,
siswa dapat mengkonversikan satuan km ke m dan sebaliknya dengan tepat.

C. MATERI PEMBELAJARAN
Pengukuran panjang

D. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan saintifik (mengamati,menanya, mengumpulkan informasi/eksperimen,
mengasosiasikan/menalar dan mengkomunikasikan)
Model : Cooperative Learning, jigsaw (modifikasi)

E. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

1. Buku Pedoman Guru Tema : Benda di Sekitarku Kelas III (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
2. Buku Siswa Tema : Benda di Sekitarku Kelas III (Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).
3. Alat ukur meteran
4. Papan Pintar Satuan Panjang
5. Video Pembelajaran

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Guru menyapa siswa, menanyakan kabar, dan mengecek
kehadiran siswa. Kedisiplinan
2. Siswa berdoa bersama sesuai dengan agama dan kepercayaan
masing-masing dipimpin oleh salah satu siswa. Religius
3. Menyanyikan lagu “Indonesia Raya” bersama-sama.
Pendahuluan Nasionalis 10 menit
4. Siswa memperhatikan alat peraga yang diperlihatkan guru,
seperti; penggaris, meteran saku, meteran pita.
5. Siswa menjawab pertanyaan guru, dari ketiga alat ukur yang
di bawa guru mana yang tepat untuk digunakan mengukur
tinggi badan.
Inti 1. Dua orang siswa maju ke depan kelas. 50 menit
Salah satu siswa mengukur tinggi badan teman yang satunya.
Siswa yang mengukur menyebutkan berapa tinggi badan
temannya.
2. Secara berkelompok, siswa mengerjakan lembar kerja
kelompok mengenai pengukuran tinggi badan beserta satuan
yang tepat anggota kelompoknya.
3. Siswa memperhatikan video pembelajaran yang ditayangkan
oleh guru.
4. Melalui media alat peraga papan pintar satuan panjang
(PAPIN SAPAN), siswa berlatih mengkonvensi satuan meter
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
ke cm dan sebaliknya secara bergantian.
5. Siswa beserta guru bernyanyi lagu ”Tangga Satuan” dengan
nada ”Naik-naik ke Puncak Gunung.
6. Siswa berlatih mengerjakan soal tentang konvensi satuan
panjang.
7. Siswa mendapatkan Lembar Kerja sesuai dengan gaya
belajarnya.
8. Siswa mengerjakan soal evaluasi tentang konvensi satuan
panjang.
1. Siswa beserta guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
2. Siswa bertanya jawab dengan guru mengenai materi yang
Penutup belum dipahami. 10 menit
3. Kegiatan kelas diakhiri dengan doa bersama sesuai dengan
agama dan kepercayaan masing-masing. Religius

G. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

Penilaian Pengetahuan
Teknik : Tes
Jenis : Tertulis

Pematang Panjang, Oktober 2023

Mengetahui Kepala Sekolah
Guru Kelas III

ERMIYETTI, S. Pd. Sd
TINCE SOLVITA, S.Pd
NIP. 196808201993122001
NIP. 198606132023212035

LAMPIRAN
PENILAIAN
 Penilaian Sikap

Perubahan tingkah laku

No Nama Santun Peduli Tanggung Jawab

K C B SB K C B SB K C B SB
1
2
3
4
5

Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4

Penilaian Pengetahuan
1. Latihan soal mengkonversi santuan panjang dari m ke cm dan sebaliknya
Jumlah soal : 5
Benar semua: (jumlah benar/5 x 100) = 100

Penilaian Keterampilan
1. Pengukuran panjang benda

Refleksi
1. Hal-hal yang menggambarkan keberhasilan dan perlu dipertahankan…………….
2. Hal-hal yang harus diperbaiki dan ditingkatkan. ......
3. Siswa yang perlu mendapat perhatian, remedial dan pengayaan.

Pengayaan
1. Siswa dapat mempraktikkan menggunakan beragam alat ukur panjang untuk mengukur
panjang atau tinggi benda.

Remedial
1. Guru dapat membimbing siswa yang mengalami kesulitan dalam mengkonvensi satuan
panjang baku.
2. Guru dapat membimbing siswa untuk menggunakan alat ukur panjang.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1

Kelas/ Semester : III/ 1 (satu
Mata pelajaran : Matematika
Materi : Pengukuran
Kegiatan : Mengukur berat badan teman
Nama Anggota:
1. ........
2. ........
3. .......

PETUNJUK MENGERJAKAN!
1. Tuliskan nama anggota kelompokmu.
2. Gunakan meteran saku untuk mengukur tinggi temanmu.
3. Lakukan secara bergantian, sampai semua anggota sudah terukur tinggi badannya
4. Jika sudah selesai tunjuk tangan untuk mempresentasikan hasil jawabanmu.

No Nama Tinggi Badan Beserta Satuan

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 2

Kelas/ Semester : III/ 1 (satu)
Mata pelajaran : Matematika
Materi : Pengukuran
Kegiatan : Menjodohkan cm ke meter dan meter ke cm

PETUNJUK MENGERJAKAN!
1. Tuliskan nama.
2. Jodohkan dengan cara menarik garis sesuai dengan jawaban yang tepat.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 3

Kelas/ Semester : III/ 1 (satu)
Nama: …………………………………….
Mata pelajaran : Matematika
Materi : Pengukuran
Kegiatan : Mengkonvensi dari cm ke meter dan meter ke cm berdasakan gambar

PETUNJUK MENGERJAKAN!
1. Tuliskan nama.
2. Perhatikan gambar di bawah
 3. Rubahlah satuannya sesuai dengan satuan yang dituliskan

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 4

Kelas/ Semester : III/ 1 (satu)
Nama: …………………………………….
Mata pelajaran : Matematika
Materi : Pengukuran
Kegiatan : Mengkonvensi dari cm ke meter dan meter ke cm berdasakan video

PETUNJUK MENGERJAKAN!
1. Tuliskan nama.
2. Perhatikan video yang ditayangkan oleh guru
3. Kerjakan soal yang ada pada video berikut

https://www.youtube.com/watch?v=GwcstDahvgo