MATA PELAJARAN/TEMA :
KELAS :
Sekolah :
Kelas :
Mata Pelajaran/Tema :
Semester :
Standar Kompetnsi :
I. Tujuan Pembelajaran
A. Kognitif
Produk
1. Dengan percaya diri siswa dapat menyebutkan satuan-satuan panjang yang
baku di depan kelas (mm sampai km)
2. Siswa dapat dengan logis menetukan hubungan antar satuan panjang
3. Dengan kerja keras siswa dapat menyelesaikan masalah yang berhubungan
dengan satuan panjang
4. Dengan percaya diri siswa dapat menyebutkan satuan-satuan berat yang baku
di depan kelas (mg sampai kg)
5. Siswa dapat dengan logis menetukan hubungan antar satuan berat
6. Dengan kerja keras siswa dapat menyelesaikan masalah yang berhubungan
dengan satuan berat
Proses
1. Siswa dapat berdiskusi dengan baik dan aktif di kelompoknya untuk
menemukan jawaban dari permasalahan yang diberikan guru
B. Afektif
3. Siswa dapat bekerja sama dengan baik untuk mengerjakan soal yang diberikan
4. Siswa dapat menjawab dengan benar permasalahan apa saja yang berhubungan
dengan panjang dan berat di lingkungan tempa tinggal
C. Psikomotor
1. Dengan menggunakan mistar, siswa dapat mengukur panjang.
2. Dengan menggunakan timbangan, siswa dapat demonstrasikan cara mengukur
berat .
3. Dengan menggunakan media gambar di papan tulis, siswa dapat
mendemonstrasikan cara mengonversi satuan panajang dan berat.
Elaborasi
1. Guru memperjelas konsep satuan panjang dan berat dengan
menggunakan media berupa gambar (gambar 1).
2. Guru membentuk siswa menjadi berkelompok-kelompok, dengan
setiap kelompok terdiri dari 5 siswa, serta memberikan penanda berupa
nomor.
3. Memberikan permasalahan yang harus diselesaikan.
4. Membimbing siswa untuk dapat berdiskusi aktif dengan teman
sekelompoknya dengan baik dan berusaha memastikan bahwa seluruh
siswa dalam kelompok mengetahui jawabannya.
5. Setelah seluruh kelompok selesai mengerjakan soal dari waktu yang
telah ditentukan, guru menunjuk nomor tertentu dalam kelompok untuk
melaporkan hasil pekerjaannya.
6. Guru memberikan kesempatan kelompok lain untuk memberikan
komentar serta tanggapan berkenan hasil pekerjaan yang telah
disampaikan.
7. Guru menunjuk nomor lain dalam lain kelompok untuk melaporkan
hasil pekerjaannya.
Konfirmasi
1. Bersama siswa, guru meneliti kebenaran atas jawaban-jawaban yang
dikumpulkan siswanya.
2. Guru bersama siswa membuat kesimpulan dari materi yang diajarkan
hari ini.
C. Kegiatan Akhir
1. Guru memberikan tugas yang harus dikerjakan di rumah (PR)
(..............................................) (...............................................)
NIP NIP