RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

RANCANGAN MATA SAINS (PDPR) KELAS 4 DELIMA

PENGAJARAN PELAJARAN
HARIAN TARIKH/HARI 27.1.2021 RABU MASA 10.30-12.30
Inkuiri dalam sains Kemahiran
TEMA TAJUK Saintifik
KOD STANDARD 1.1.1-1.1.6
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
PEMBELAJARAN 1. Memerihalkan kemahiran proses sains
SUKSES 1.Menyenaraikan maksud bagi 6 kemahiran proses sains.
KRITERIA
1. Aktiviti ini di jalankan secara atas talian melalui aplikasi telegram.
2. Murid di minta membaca dan memahami maklumat slide power point
yang di bekalkan di telegram kelas.
3. Murid membina nota ringkas dengan menyenaraikan maksud bagi 6
AKTIVITI PDPR kemahiran proses sains.
4. Buat dalam buku tulis/helaian kertas.
5. Murid menghantar gambar tugasan secara peribadi melalui aplikasi
telegram.
PENTAKSIRAN 1 2 3 4 5 6
 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen
BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain
 Memerhati  Membuat  Menggunaka  Mengawal
 Mengelas inferens n pembolehubah
KEMAHIRAN  Mengukur dan  Meramal perhubungan  Membuat
menggunakan  Berkomunikasi ruang dan hipotesis
PROSES SAINS masa
nombor  Mentafsir data  Mengeksperimen
(KPS)  Mendefinisi
secara
operasi
 Mengguna & mengendalikan alatan  Melakar specimen, peralatan sains
KEMAHIRAN
dan bahan sains dengan betul dengan cara yang betul
MANIPULATIF
 Mengendalikan specimen dengan  Menyimpan peralatan dan bahan
SAINS (KMS) betul dan cermat sains dengan betul
 Muzikal  Kinestatik  Naturalis
KECERDASAN  Interpersonal
 Verbal Linguistik  Logik  Visual Ruang
PELBAGAI  Intrapersonal
Matematik
ELEMEN  Kreativiti &  Bahasa  Sains &  Keusahawanan
MERENTASI Inovasi  Patriotisme Teknologi  Nilai Murni
KURIKULUM  Pendidikan  TMK
(EMK) Alam Sekitar
 Membanding  Menghubungkait  Membuat  Membuat
beza  Menginterpretasi Inferens Keputusan
KEMAHIRAN
 Mengkategori  Mencipta  Membuat  Membuat
BERFIKIR
 Menjana Idea Analogi Ramalan Rumusan
 Mentafsir  Menilai
PENILAIAN  Lembaran  Pemerhatian  Lisan  Tugasan
PENGAJARAN & Kerja  Kuiz  Drama  Projek
PEMBELAJARAN  Hasil Kerja
/ murid telah melengkapkan tugasan yang di beri.Murid yang tidak
melengkapkan tugasan di beri peringatan dalam kumpulan telegram
REFLEKSI kelas.