RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

RANCANGAN MATA SAINS (PDPR) KELAS 3 BERLIAN

PENGAJARAN PELAJARAN
HARIAN TARIKH/HARI 20.1.2021 RABU MASA 10.30-12.30
Inkuiri Dalam Sains Kemahiran
TEMA TAJUK Saintifik
KOD STANDARD 1.1.1-1.1.12
PEMBELAJARAN
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
1.Mengingat kembali kemahiran proses sains.
2. Memerihalkan kemahiran proses sains
SUKSES 1.Menyenaraikan 6 kemahiran proses sains dengan betul.
KRITERIA
1. Aktiviti ini di jalankan secara atas talian melalui aplikasi whatsapp.
2. Murid di minta membaca dan memahami maklumat dalam buku teks
digital muka surat 1-13.
3. Murid membina nota ringkas dengan menyenaraikan 6 kemahiran
AKTIVITI PDPR proses sains dalam bentuk peta buih.
4. Buat dalam buku tulis/helaian kertas.
5. Murid menghantar gambar tugasan secara peribadi melalui aplikasi
telegram.
PENTAKSIRAN 1 2 3 4 5 6
 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen
BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain
 Memerhati  Membuat  Menggunaka  Mengawal
 Mengelas inferens n pembolehubah
KEMAHIRAN  Mengukur dan  Meramal perhubungan  Membuat
menggunakan  Berkomunikasi ruang dan hipotesis
PROSES SAINS masa
nombor  Mentafsir data  Mengeksperimen
(KPS)  Mendefinisi
secara
operasi
 Mengguna & mengendalikan alatan  Melakar specimen, peralatan sains
KEMAHIRAN
dan bahan sains dengan betul dengan cara yang betul
MANIPULATIF
 Mengendalikan specimen dengan  Menyimpan peralatan dan bahan
SAINS (KMS) betul dan cermat sains dengan betul
 Muzikal  Kinestatik  Naturalis
KECERDASAN  Interpersonal
 Verbal Linguistik  Logik  Visual Ruang
PELBAGAI  Intrapersonal
Matematik
ELEMEN  Kreativiti &  Bahasa  Sains &  Keusahawanan
MERENTASI Inovasi  Patriotisme Teknologi  Nilai Murni
KURIKULUM  Pendidikan  TMK
(EMK) Alam Sekitar
 Membanding  Menghubungkait  Membuat  Membuat
beza  Menginterpretasi Inferens Keputusan
KEMAHIRAN
 Mengkategori  Mencipta  Membuat  Membuat
BERFIKIR
 Menjana Idea Analogi Ramalan Rumusan
 Mentafsir  Menilai
PENILAIAN  Lembaran  Pemerhatian  Lisan  Tugasan
PENGAJARAN & Kerja  Kuiz  Drama  Projek
PEMBELAJARAN  Hasil Kerja
20/40 murid telah melengkapkan tugasan. Murid yang tidak melengkapkan tugasan
REFLEKSI diberi peringatan di dalam kumpulan telegram kelas secara ulang siar