PEMERINTAH KOTA DENPASAR

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA KOTA DENPASAR

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 DENPASAR
Bhavana Satyam Jayate
Jalan Jepun No 5 Denpasar Bali, telepon (0361) 224546, Fax (0361) 422688 Website : www.smpn3-denpasar.sch.id, mailto :
smpn3denpasar0104@gmail.com

ALUR PROJEK
TOPIK : SUARA DEMOKRASI (Kelas VII dan VIII)
POSS 2023 (Pemilihan OSIS Spentri)
“Sarana Belajar Berdemokrasi Menuju Spentri OKKE”
9-20 Oktober 2023

1. KESEPAKATAN KELAS DAN TES DIAGNOSTIK AWAL ( 9 Oktober 2023)

Waktu : 2 JP (Hari Senin, 9 Oktober 2023)
Bahan : LKPD dan Soal Tes Diagnostik
Peran Guru : Fasilitator

Pra persiapan :
1. Guru menginformasikan setiap peserta didik untuk mencetak dan membawa LKPD dan
mengisi identitas diri.
2. Setiap kelas dibagi menjadi 4 kelompok, masing-masing kelompok terdiri atas 10 orang.
3. Tiap kelompok menyiapkan Log book
4. Selama kegiatan projek berlangsung, peserta didik membawa HP/ gawai dengan kuota
internet yang memadai untuk mengakses artikel dan video.
Persiapan :
1. Guru menyampaikan pembuka kegiatan projek dengan menyosialisasikan tema projek, tujuan
projek dan alur projek selama 2 minggu ke depan.
2. Peserta didik menyiapkan log book (Jurnal harian kelompok) kelompok.
3. Semua kegiatan pelaksanaan didokumentasikan dan ditulis dalam log book.

Pelaksanaan :
1. Guru menyampaikan pembuka kegiatan projek dengan membuat kesepakatan kelas dan
kesepakatan kelompok di Log Book
2. Setiap kelompok berdiskusi dan menuliskan pada Log Book terkait beberapa hal berikut ini
a. Harapan (Apa yang kamu harapkan dari projek Suara Demokrasi ini?)
b. Kekhawatiran (Apa kekhawatiran yang kamu miliki dari projek Suara Demokrasi ini?)
c. Tantangan (Apa tantangan yang kamu perkirakan akan kamu hadapi dari Projek ini?)
d. Apa komitmen belajar yang dibuat agar pengalaman belajar Projek ini dapat menjadi
bermakna dan berguna?
3. Guru mengarahkan setiap peserta didik untuk mengerjakan tes diagnostik awal secara daring
melalui CBT (Computer Basis Test) pada LINK : https://zyaspentri.smpn3dps.sch.id/ untuk
mengetahui kemampuan dan pemahaman awal siswa tentang suara demokrasi.

Alternatif: -

2. PENGENALAN “PERAN MEDIA SOSIAL DAN DEMOKRASI DI INDONESIA”

Waktu : 3 JP (Jam ke 4-6)

(Hari ke 1, Senin, 9 Oktober 2023)
Bahan : LKPD, Link Artikel dan Link Video
Peran Guru : Fasilitator

Persiapan :
1. Peserta didik membawa HP/ gawai dengan kuota internet yang memadai untuk mengakses
artikel dan video.
Pelaksanaan :
1. Guru menyampaikan relevansi penggunaan media sosial saat ini untuk menyuarakan
pendapat (demokrasi).
2. Guru dan peserta didik secara berkelompok berdiskusi membahas secara kritis terkait :
1. Guru menyampaikan relevansi penggunaan media sosial saat ini untuk menyuarakan
pendapat (demokrasi).
2. Guru membagikan artikel, peserta didik secara berkelompok berdiskusi membahas
secara kritis terkait :
3. Video teori : https://www.youtube.com/watch?v=RBWY730rO9s
 No Pertanyaan Jawaban

1 Apakah yang dimaksud dengan

demokrasi

2 Jelaskan hubungan media sosial

dengan demokrasi?

3 Bagiamakah pengaruh penggunaan

media sosial yang buruk terhadap
demokrasi?
4. Isu keberadaan media sosial dalam demokrasi
5. https://mediaindonesia.com/indonesia-2018/135752/media-sosial-dan-demokrasi-ha
No Pertanyaan Jawaban
1. Berdasarkan artikel di
atas,bagaimanakah keberadaan media
sosial saat ini, khususnya dalam
pemilihan umum?
2. Berdasarkan artikel di atas, sebutkan 3
motif dibalik perkembangan media
sosial terkait dengan politik?
3. Berdasarkan artikel tersebut, apakah
media sosial memberikan kontribusi
positif dalam menyuarakan pendapat
(demokrasi)?

6. Ø Artikel yang membahas keterkaitan antara media sosial dan demokrasi :

7. https://www.kompasiana.com/abdhysamoedra/5f174752097f361c364b67f4/media-
sosial-kawan-atau-lawan-bagi-demokrasi
No Pertanyaan Jawaban
.
1. Berdasarkan artikel di atas,
bagaimanakah peranan media sosial
dalam demokrasi?
2. Berdasarkan artikel di atas,jelaskan
dampak negatif media sosial bagi
demokrasi saat ini?
3. Menurut pendapat kalian, jelaskan yang
dimaksud dengan penggunaan media
sosial yang bijak?
A. TAHAP EKSPLORASI ISU

3. EKSPLORASI ISU DAMPAK PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DALAM

MENYUARAKAN PENDAPAT

Waktu : 3 JP (jam ke- 7,8,9)

(Hari ke 1, Senin, 9 Oktober 2023)
Bahan : LKPD, Link Artikel dan Link Video
Peran Guru : Fasilitator

Persiapan :
1. Peserta didik membawa HP/ gawai dengan kuota internet yang memadai untuk
mengakses artikel dan video.

Pelaksanaan :
1. Guru mengingatkan kembali dampak penggunaan media sosial dalam menyuarakan
pendapat yang dihadapi oleh masyarakat Indonesia, khususnya remaja. Peserta didik
diajak untuk turut menambahkan apa yang disampaikan oleh guru dari hasil riset
mandiri mereka di aktivitas sebelumnya.
2. Guru memutar video mengenai penggunaan media sosial yang menyebabkan
timbulnya perubahan pada kepercayaan (believe), nilai (values) dan sikap (attitude)
di Indonesia juga dampaknya terhadap perkembangan psikologis dan gangguan
privacy. https://www.youtube.com/watch?v=RBWY730rO9s link pak teguh
3. Setelah menonton video ini, peserta didik diminta untuk berdiskusi dalam kelompok
yang sudah dibentuk sebelumnya. Peserta didik dengan panduan guru
mendiskusikan dan menulis jawaban pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
a. Apakah peserta didik melihat isu penggunaan media sosial untuk berpendapat
sebagai salahsatu isu serius bagi diri mereka?
b. Apakah mereka menemukan berita bohong (hoax), cyber bullying (perundungan
dunia maya) dan cyber hate (ujaran kebencian)? Jika iya, dimana dan bagaimana
perasaan mereka? Apakah mereka menganggap ini hal yang sudah menjadi
kebiasaan atau mereka pernah merasa tidak nyamandengan ini?
c. Siapakah yang bertanggung jawab terhadap ketidaknyamanan tersebut?
d. Apa dampak berita bohong (hoax), cyber bullying (perundungan dunia maya) dan
cyber hate(ujaran kebencian)terhadap kesehatan mental dan fisik manusia?
e. Apa dampak hal tersebut terhadap kebebasan berpendapat?
f. Apakah solusi yang bisa diterapkan untuk mengatasi hal tersebut?
4. Guru memperkenalkan kampanye Gerakan Nasional Literasi Digital,
perkembangannya,serta kritik terhadap program ini.
5. Dalam penjelasan mengenai kampanye Gerakan Nasional Literasi Digital, ini, guru
dapat menekankan pada pentingnya proses menjaga persatuan dan kesatuan dan
kaitannya terhadap usaha pengurangan hate speech, hoax, cyber bullying yang ada
sebagai kanal demokrasi untuk menyatakan pendapat.
 Alternatif :

- Jika akses internet tidak memadai, guru fasilitator dapat membagikan link video
sebelumnya agar peserta didik menyimak di rumah masing-masing.

4. EKSPLORASI ISU SISTEM DEMOKRASI

Waktu : 10 JP (Hari ke 2, Selasa,10 Oktober 2023)

Alat dan Bahan : LKPD, Link Artikel
Peran Guru : Fasilitator
Persiapan :
1. Guru memberikan link lagu pemilihan umum dan tepuk demokrasi
2. Peserta didik membawa HP/ gawai dengan kuota internet yang memadai untuk
mengakses artikel dan video.
Pelaksanaan :
1. Guru memulai proyek hari ke dua dengan memperkenalkan lagu pemilihan umum dan
tepuk demokrasi
2. Guru mengajak peserta didik untuk merancang yel-yel untuk POSS 2023 yang akan
ditampilkan saat talkshow dan selebrasi
3. Peserta didik menjawab pertanyaan pematik terkait sistem demokrasi Indonesia (LKPD)
a. Jelaskan makna demokrasi dalam pemahamanmu ?
b. Sebutkan ciri demokrasi?
c. Bagaimana pendapatmu mengenai kebebasan berpendapat? Sampai batas mana dalam
sistem demokrasi?
d. Demokrasi apa yang paling tepat diterapkan di negara Indonesia?
e. Bagaimana cara membangun demokrasi di kalangan pelajar Indonesia?
5. Peserta didik mencari informasi tentang pengertian, makna, prinsip dan tujuan demokrasi
(LKPD). Link artikel adalah sebagai berikut :
a. https://www.gramedia.com/literasi/demokrasi/

b. https://www.bola.net/lain_lain/demokrasi-pancasila-prinsip-ciri-ciri-asas-dan-
tujuannya
6. Peserta didik membaca artikel dan menuliskan intisari artikel yang mereka baca
(LKPD).
7. Masing-masing kelompok secara bergantian saling memberikan ringkasan intisari
artikel yang mereka baca.
8. Guru bersama peserta didik mencari informasi tentang petugas KPPS pemilu OSIS dan
tugasnya masing-masing.
9. Guru membimbing peserta didik melakukan pemilihan petugas KPPS (2 Orang)
10. Peserta didik berlatih yel-yel POSS 2023
Alternatif :
- Peserta didik dapat menemukan referensi selain artikel pada link yang dibagikan di
atas.
B. TAHAP KONTEKSTUALISASI
5. STRUKTUR OSIS DI SEKOLAH DAN KESAMAANNYA DENGAN KEHIDUPAN
BERNEGARA SERTA MEMBUAT POSTER DEMOKRASI

Waktu : 9 JP (hari ke-3 Rabu, 11 Oktober 2023)

Alat dan Bahan : LKPD, Link Artikel, dan gawai (HP)
Peran Guru : Fasilitator

Persiapan :
1. Peserta didik membawa HP/ gawai dengan kuota internet yang memadai untuk mengakses
artikel dan video.
2. Setiap kelompok menyiapkan kertas buku gambar ukuran A-3, alat tulis dan mewarnai
untuk membuat poster demokrasi.
3. Peserta didik dapat menyiapkan laptop atau gawai dengan aplikasi editor jika ingin
membuat poster demokrasi digital.

Pelaksanaan :

1. Guru memberikan gambaran tentang OSIS dan Struktur OSIS. Peserta didik dapat
mengidentifikasi dan menemukan perbedaan struktur OSIS di sekolah dan kesamaannya
dengan kehidupan bernegara. Siswa mengakses link:
https://www.detik.com/edu/sekolah/d-6233298/struktur-osis-smp-lengkap-dengan-
penjelasannya
2. Peserta didik dapat mengidentifikasi dan menemukan perbedaan dan persamaan struktur
OSIS di sekolah dengan kehidupan bernegara.
3. 4. Peserta didik membuat dua bagan struktur sederhana (pemerintahan dan
OSIS) dan menunjukkan kesetaraannya dan atau kesamaannya pada LKPD.
4. Peserta didik membuat poster demokrasi pemilu OSIS dan kepemimpinan di sekolah.
Setiap kelompok menyusun satu buah poster (gambar manual maupun digital) berukuran
A3, dengan tema: Prinsip Demokrasi, Alur Pemilu OSIS, Kepemimpinan, dll.
5. Peserta didik merencanakan pembuatan TPS, guru memberikan pertanyaan pemantik:
Pernahkah kalian melihat pemilu di TPS dekat tempat tinggalmu?
6. Siswa berdiskusi dalam kelompok mengenai sarana dan prasarana yang dibutuhkan untuk
penyelenggaraan pemilu OSIS (bilik dan kotak suara).
7. Peserta didik bersama guru melakukan brainstorming. Guru merangkum sarana dan
prasarana yang dibutuhkan pada saat pelaksanaan pemilu OSIS.
8. Peserta didik membagi tugas membawa alat dan bahan sarana pemilu OSIS berupa :
kardus, kertas pembungkus, alat tulis, selotip, lem, identitas TPS, dll.) Setiap kelas
membuat 2 bilik suara dan 2 kotak suara.

Alternatif :
- Setiap kelas membagi tugas membawa alat dan bahan pembuatan sarpras Pemilu OSIS
pada hari berikutnya.
6. ACARA BINCANG SANTAI BERSAMA KPU DENPASAR DAN KEPEMIMPINAN
DALAM ORGANISASI
Waktu : 10 JP (hari ke 4, Kamis, 12 Oktober 2023)
Alat dan Bahan : LCD, mic untuk pembicara, buku dan alat tulis
Peran Guru : Fasilitator
Pembiayaan : Proposal dari Panitia.

Persiapan :
1. Guru mengundang narasumber dari KPU Kota Denpasar dan Organisasi …..
2. Guru mempersiapkan ruangan untuk acara berlangsung
3. Guru mempersiapkan moderator untuk memandu acara
4. Guru mempersiapkan Peserta didik untuk berperan aktif ,baik menyimak maupun bertanya
selama acara bincang santai berlangsung

Pelaksanaan :
1. Guru menginformasikan kepada para Peserta didik untuk memasuki ruangan untuk bersiap
mengikuti acara bincang santai
2. Guru dan Peserta Didik mengikuti pembukaan semi formal (Sambutan kepala sekolah)
3. Narasumber dipandu moderator menyampaikan materi melalui LCD berupa video, ppt
maupun sharing secara langsung
4. Moderator membuka sesi tanya jawab dengan para Peserta didik-Peserta didik untuk
mendapatkan feed back mengenai materi yang disampaikan narasumber
5. Para Peserta didik mencatat informasi yang didapat selama acara bincang santai berlangsung
pada LKPD.
6. Peserta didik kembali ke kelas untuk melaksanakan refleksi terkait acara bincang santai yang
telah diikuti.

Alternatif :
7. Guru menanyangkan video pesta demokrasi Indonesia / Video pemilihan Ketua OSIS
di sekolah
8. Guru memberikan pertanyaan-pertanyan seputar video yang ditanyangkan sebagai
rangsangan untuk para Peserta didik untuk berpikir kritis terkait sistem demokrasi di
negara / sekolah.
C. TAHAP AKSI

7. ORASI CALON KETUA OSIS DAN MPK ( bu tika dan bu juni)

Waktu : 6 JP (hari ke 5, Jumat,13 Oktober 2023)

Alat dan Bahan : HP
Peran Guru : Fasilitator

Persiapan :
1. Peserta didik berkumpul di lapangan upacara.
2. Guru fasilitator menyiapkan panggung dan sound untuk orasi.
Pelaksanaan :
1. Peserta didik berkumpul di lapangan upacara.
2. Peserta didik menyimak orasi calon ketua OSIS, Wakil Ketua OSIS dan Ketua MPK
dengan seksama
3. Siswa diminta untuk memahami visi dan misi tiap kandidat sebagai bahan pertimbangan
mereka dalam menentukan pilihan pada hari pemungutan suara.
4. Peserta didik membuat dokumentasi pelaksanaan orasi.
5. Guru mengarahkan siswa untuk mengakses link dan meramaikan twibbon pemilihan
ketua dan wakil ketua OSIS SMP Negeri 3 Denpasar lalu mengunggahnya di media sosial
beserta dokumentasi orasi.
6. Setelah menyaksikan orasi, peserta didik kembali masuk ke kelas. Peserta didik (Tiap
kelas) membuat sarana pemilu OSIS dengan alat dan bahan yang sudah dibawa. (1 Bilik
Suara dan 1 kotak suara).
7. Guru memantau persiapan dan pembuatan sarpras kemudian memberikan masukan jika ada
hal yang kurang agar dibawa pada pertemuan berikutnya (Senin).
8. Setiap kelompok membuat pertanyaan untuk debat calon ketua osis
Contoh Bilik Suara sederhana :

Alternatif :
- Peserta didik dapat melanjutkan pengerjaan sarpras dengan kreativitas pada pertemuan
berikutnya.

8
 - Peserta didik menyiapkan alat dan bahan yang kurang untuk memaksimalkan proses
pembuatan bilik suara pada pertemuan berikutnya (Senin).

8. DEBAT KANDIDAT CALON KETUA OSIS DAN MEMBUAT SARANA PRASARANA

PEMILIHAN OSIS
Hari, Tanggal : Senin, 16 Oktober 2023 (Hari ke-6)
Jumlah JP : 9 JP

Tahap Persiapan:
1. Pada pertemuan sebelumnya Fasilitator menyampaikan kepada peserta didik untuk membawa
logbook, alat dan bahan untuk membuat sarana dan prasarana Pemilu OSIS seperti, kertas
karton, gunting/cutter, penggaris, lem, double tape, dll.
2. Pada Jam Pelajaran ke-1 (07.30) Peserta didik kelas 7 dan 8 berkumpul di halaman sekolah.
3. Guru fasilitator menyiapkan panggung dan sound untuk kegiatan debat kandidat calon ketua
osis, wakil ketua OSIS, dan ketua MPK.
4. Fasilitator mengawasi kegiatan tersebut

Tahap Pelaksanaan :
1. Peserta didik berkumpul di halaman sekolah
2. Peserta didik menyimak debat kandidat calon ketua OSIS, wakil ketua OSIS dan Ketua
MPK
3. Peserta didik diminta untuk memahami argumen tiap kandidat saat debat sebagai bahan
pertimbangan mereka dalam menentukan pilihan pada hari pemungutan suara.
4. Peserta didik membuat dokumentasi pelaksanaan debat kandidat.
5. Setelah debat kandidat selesai, jam ke 4 peserta didik kembali ke kelas untuk menganalisis
hasil debat yang telah mereka saksikan dengan menganalisis kelebihan, kelemahan serta
pandangan terhadap semua kandidat dalam bentuk LKPD.
6. Hasil analisis siswa tersebut kemudian disampaikan di depan kelas dalam bentuk
presentasi.
7. Setelah presentasi selesai, peserta didik kemudian membuat rancangan sarana dan
prasarana Pemilu OSIS berupa administrasi yang harus ada pada saat pelaksanaan
pemungutan suara seperti; (absensi, berita acara, lembar karton untuk penghitungan suara,
tinta, tissue, nama TPS)

Alternatif :
- Apabila sarpras pemilu OSIS belum selesai bisa dilanjutkan pada hari berikutnya.

9
 9. SKEMA PELAKSANAAN PEMILU OSIS DI SMPN 3 DENPASAR SERTA
MEMAHAMI PETUGAS KPPS DAN FUNGSINYA

Waktu : 10 JP Hari ke-7 (Selasa, 17 Oktober 2023)

Alat dan Bahan : LKPD, HP,
Peran Guru : Fasilitator
Persiapan :
1. Peserta didik menyiapkan HP dan kuota internet untuk menyimak video
Pelaksanaan :
1. Peserta didik diajak memahami skema pelaksanaan pemilu OSIS dengan dibimbing guru.
Selanjutnya mempelajari siapa saja panitia yang terlibat pada pemilu OSIS dan tugasnya
masing-masing. Setelah mempelajari tentang panitia yang terlibat pada pemilu OSIS dan
tugasnya masing-masing, peserta didik melakukan refleksi dengan menjawab beberapa
pertanyaan berikut :
A. Siapa saja panitia-panitia yang terlibat pada pemilu OSIS?
B. Dalam pelaksanaan pemilu nanti kamu nyaman untuk berkontribusi pada bagian
apa?
C. Nilai-nilai karakter positif apa yang bisa kita tumbuhkan melalui pelaksanaan pemilu
OSIS di sekolah kita tercinta?

2. Peserta didik menyimak video https://youtu.be/wxOZR-3b3vU,

https://youtu.be/7IagVFT0cXk agar memahami tentang petugas KPPS dan fungsinya
dalam pemilihan OSIS
3. Guru menerangkan tentang petugas KPPS pemilu OSIS dan tugasnya masing-masing.
Literasi: https://news.detik.com/pemilu/d-6470279/apa-itu-kpps-pemilu-2024-ini-tugas-
wewenang-dan-kewajibannya
4. Guru membimbing siswa melakukan pemilihan petugas KPPS (2 Orang tiap kelas)
5. Guru menjelaskan satu contoh denah pemungutan suara Pemilihan OSIS

10
10. PERSIAPAN PEMUNGUTAN SUARA (MENYIAPKAN TPS)

Waktu : 9 JP (Hari ke-8, Rabu, 18 Oktober 2023)

Alat dan Bahan : Bilik suara, kotak suara, administrasi pemilu OSIS, dan HP
Peran Guru : Fasilitator

Persiapan :
1. Guru menginformasikan kepada peserta didik terkait pelaksanaan asesmen formatif
projek.
2. Guru memfasilitasi peserta didik untuk merancang TPS masing-masing.

Pelaksanaan :
1. Peserta didik melaksanakan Asesmen formatif terkait materi proses demokrasi dan
kepemimpinan (LKPD), guru mengawasi pelaksanaan asesmen (jam ke 1-3).
2. Peserta didik menyiapkan TPS (Bilik suara, kotak suara, memasang poster Demokrasi
dan Kepemimpinan yang telah dibuat sebelumnya).
3. Guru dan peserta didik melaksanakan geladi bersih pembukaan acara POSS 2023 (MC,
acara hiburan dan lain-lain).
4. Peserta didik melakukan kegiatan pembersihan area yang akan dijadikan TPS.

Alternatif :
- Selain memanfaatkan halaman sekolah, kelas juga dapat dijadikan TPS.
- Untuk menghindari hujan dan kesurasakan sarana dan prasara POSS 2023 bisa
disimpan di tempat yang lebih aman sebelum digunakan

11
11. SELEBRASI PELAKSANAAN POSS 2023 (Hari Pemungutan Suara)
Waktu : 9 JP (Hari ke-9, Kamis, 19 Oktober 2023)
Alat dan Bahan : HP
Peran Guru : Fasilitator

Persiapan :
1. Guru dan peserta didik mempersiapkan area TPS
Pelaksanaan :
1. Peserta didik mempersiapkan TPS
2. Peserta didik menuju tempat tugas masing-masing (kelas VII : Pengawas TPS dan
pengisi acara)
3. Peserta didik, guru dan pegawai menggunakan hak pilihnya sesuai dengan jadwal
dan TPS yang telah ditentukan panitia.
4. Peserta didik membuat video dokumentasi selama 5-7 menit(kesan dan pesan
mengikuti projek dan setelah menggunakan hak suara).
5. Peserta didik mengunggah postingan di media sosial dengan tag akun medsos
Spentri dan IKM Spentri.
6. Peserta didik menyaksikan proses penghitungan suara di halaman sekolah.

Alternatif :
- Proses penghitungan suara dilaksanakan oleh peserta didik kelas 8 dan OSIS kelas 9
disaksikan oleh pengawas TPS kelas VII dan seluruh peserta pemilihan OSIS 2023.
-
12. PENGUMUMAN KETUA OSIS, WAKIL, MPK TERPILIH

Waktu : 6 JP (Hari ke 10 - Jumat, 20 Oktober 2023)

Alat dan Bahan : LKPD dan HP
Peran Guru : Fasilitator

Persiapan :
1. Petugas penghitungan suara menyiapkan pengumuman secara resmi (Medsos)
2. Guru menyiapkan fasilitas / panggung pengumuman ketua osis terpilih.

Pelaksanaan :
1. Seluruh peserta didik berkumpul di halaman sekolah.
2. Peserta didik menyimak pengumuman Ketua Osis, Wakil ketua Osis, dan Ketua
MPK terpilih secara langsung di halaman upacara.

12
 3. Peserta didik menyimak kesan dan pesan (Pidato Kemenangan) dari ketua OSIS
terpilih.
4. Peserta didik kembali ke kelas dan mengisi lembar refleksi.
7. Peserta didik (bagi yang belum) mengunggah dokumentasi di media sosial masing-
masing terkait kesan dan pesan mengikuti projek dan setelah menggunakan hak
suara) dengan tag akun medsos Spentri dan IKM Spentri.
8. Peserta didik mengisi Lembar Refleksi Projek 2

Alternatif :
- Projek selesai, peserta didik mengumpulkan logbook, LKPD lengkap, link postingan
medsos (melalui google form).

13