ARTEFAK HASIL BELAJAR SISWA

Nama : Aminudin Naji Burrohman

Asal Instansi : SMP Plus Rahmat Kediri

PENILAIAN
1.1 Sikap Spiritual

No Indikator Penilaian Sikap Spiritual

1 Menjawab dan Mengucapkan salam

2 Berdoa sebelum mulai belajar

3 Mengucapkan rasa syukur atas nikmat yang telah dikaruniakan oleh Allah

Rubrik Penilaian

NAMA PESERTA INDIKATOR JUMLAH

NO
DIDIK 1 2 3 NILAI

1
2
3

Skala nilai 1 s.d 4 dengan ketentuan sebagi berikut:

4 = Selalu, apabila selalu melakukan sesuai indikator
3 = Sering, Apabila sering melakukan sesuai indikator, dan kadang-kadang tidak melakuan
2 = Kadang-kadang Melakukan dan sering tidak melakukan
1 = Tidak pernah melakukan

Maka nilai minimum yang akan didapatkan adalah 3 dan nilai maksimal adalah 12,
Berikut kategori untuk nilai akhir
3–6 = Peserta didik tidak terbiasa mengucapkan dan menjawabsalam, berdoa sebelum
belajar, dan bersyur atas nikmat yang dikaruniakan oleh Allah SWT
7–9 = Peserta didik terbiasa mengucapkan dan menjawabsalam, berdoa sebelum belajar,
dan bersyur atas nikmat yang dikaruniakan oleh Allah SWT
10 – 12 = Peserta didik sangat terbiasa mengucapkan dan menjawabsalam, berdoa sebelum
belajar, dan bersyur atas nikmat yang dikaruniakan oleh Allah SWT
1.2 Instrumen Penilaian Sikap

Sikap
Disiplin Percaya Tanggung Kerjasama
No Nama Jumlah Nilai
diri jawab
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
1
2
3
4
5

KETERANGAN
3 = jika tiga indikator terlihat
2 = Jika dua indikator terlihat
1 = Jika satu indikator terlihat
0 = Jika tidak ada 1 pun indikator terlihat

DISIPLIN
- Hadir tepat waktu
- Mengikuti seluruh proses pembelajaran
- Mengerjakan Tugas tepat waktu

PERCAYA DIRI
- Berani tampil di depan kelas.
- Berani mengemukakan pendapat.
- Mengajukan diri untuk mengerjakan tugas atau soal di depan

TANGGUNG JAWAB
- Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan
- Aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
- Merapikan kembali ruang,alat dan peralatan belajar yang telah digunakan

KERJASAMA
- Mampu bekerja sama dengan kelompok dengan baik
- Tidak mengganggu peserta didik lain
- Aktif berdiskusi di dalam kelompok

Pedoman Penilaian :
Skor yang diperoleh
×100 %
Skor maksimum
Kriteria Penilaian :
85 – 100 = Sangat Baik
75 – 84 = Baik
65 – 74 = Cukup Baik
< 64 = Kurang Baik
1.3 Instrumen Penilaian Pengetahuan
3.3.1 Mengidentifikasi kata, frasa, atau kalimat yang diperdengarkan dengan video,
gambar (PPT) atau tulisan. (C1)
3.3.2 Menyebutkan Ungkapan sederhana pada sebuah teks/gambar tentang
Yaumiyyaatunaa yang telah diperdengarkan (C4)
3.3.3 Menelaah makna kata/ ungkapan sesuai konteks pada suatu wacana teks
sederhana tentang Yaumiyyatunaa. (C4)

1.4 Instrumen Penilaian Keterampilan

4.3.1 Menggabungkan kata menjadi sebuah kalimat sederhana yang mengandung Al
Jumlah Al ismiyyah (C3)

KRITERIA PENILAIAN
Kriteria
Ketepatan/
Ketepatan Ketepatan
Kelancaran Skor
menerjemah menggabungkan
No Nama Kelompok membaca
teks isi teks
teks
1-
1-100 1-100 1-100
300/3

Aspek yang dinilai:

a. Kelancaran
1. Jika peserta didik dapat membaca teks dengan lancar dan benar = 100
2. Jika peserta didik dapat membaca teks kurang lancer dan benar = 90
3. Jika peserta didik membaca teks cukup lancar dan terdapat kesalahan = 80
4. Jika peserta didik membaca teks kurang lancer dan terdapat kesalahan= 70
5. Jika peserta didik membaca teks tidak lancer dan terdapat banyak kesalahan=60.
b. Ketepatan dalam menerjemahkan teks wacana
1. Jika peserta didik dapat menerjemah teks dengan tepat = 100
2. Jika peserta didik dapat menerjemah teks dengan sedikit kesalahan = 90
3. Jika peserta didik dapat menerjemah teks dengan kesalahan yang cukup = 80
4. Jika peserta didik dapat menejemah teks dengan banyak kesalahan =70
5. Jika peserta didik tidak dapat menerjemah teks dengan tepat= 60.
c. Ketepatan mengungkapkan isi teks
1. Jika peserta didik dapat menmengungkapkan isi teks dengan tepat = 100
2. Jika peserta didik dapat mengungkapkan isi teks dengan sedikit kesalahan = 90
3. Jika peserta didik dapat mengungkapkan isi teks dengan kesalahan yang cukup = 80
4. Jika peserta didik dapat mengungkapkan isi teks dengan banyak kesalahan =70
5. Jika peserta didik tidak dapat mengungkapkan isi teks dengan tepat= 60.