(RPP)
A. KOMPETENSI INTI
KI 1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
4.1 Menyusun teks lisan dan tulis untuk mengucapkan dan merespon perkenalan diri, dengan
sangat pendek dan sederhana, dengan memperhatikan tujuan, struktur teks, dan unsur
kebahasaan, secara benar dan sesuai dengan konteks. Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa
kata terkait hubungan keluarga; pronoun (subjective, objective, possessive)
Membuat kalimat yang menggunakan personal pronoun dengan menggunakan benda
disekitar mereka.
Mendemonstrasikan hasil pekerjaan mereka membuat kalimat personal pronoun.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat :
1. Berdoa sebelum memulai pelajaran sebagai ungkapan rasa syukur setiap saat mendapat
kesempatan belajar bahasa Inggris
2. Menunjukkan sikap percaya diri dalam melakukan komunikasi transaksional dengan guru
dan teman
3. Menunjukkan sifat jujur
4. Menunjukkan sifat tanggung jawab dengan mengerjakan tugas dengan baik.
5. Mengelompokkan benda berdasarkan tipe personal pronoun.
6. Menyebutkan berbagai tipe yang ada dalam personal pronouns.
7. Menjawab personal pronouns yang tepat dengan melingkari pilihan yang benar
8. Membuat kalimat yang menggunakan personal pronoun dengan menggunakan benda
9. disekitar mereka
10. Mendemonstrasikan hasil pekerjaan mereka membuat kalimat personal pronoun
• I am Noval
• My father is a policeman. He works in the police office.
• Dila is my sister. She is ten years old.
Objective
• You can call me Afgan
• I know him
Possessive adjective
• Wahyu has a cat. His cat is so cute
• I have a sister. Her name is Dewi
E. STRATEGI/METODE PEMBELAJARAN
PENDEKATAN : Scientific Approach
MODEL : Project based learning
4. Mengasosiasi
- Peserta didik memahami penggunaan personal pronouns dalam kalimat dengan bimbingan
guru
- Peserta didik membuat kalimat personal pronoun berdasarkan benda-benda di sekitar
mereka
5. Mengkomunikasikan
- Peserta didik mendemostrasikan kalimat menggunakan personal pronoun yang dibuat
Penilaian
Skor maksimum = 3
Jumlah Skor yang
Nilai = Diperoleh X 100
Skor Maksimum
B. Rubrik Sikap
Indikator (1-3)
Jumlah
No Peserta Didik Percaya Tanggung Jawab
Jujur Skor
diri
1.
2.
3.
Kriteria Penilaian
1. Percaya Diri 3 = Sangat percaya diri
2 = Kurang percaya diri
1 = Tidak percaya diri
Kreteria Penilaian:
1. Fluency 3 = Jika pembicaraan lancar tanpa banyak jeda
2 = Jika pembicaraan sering terjadi jeda
1 = Jika pembicaraan tidak berlanjut
Penilaian
Skor maksimum = 9
Jumlah Skor yang Diperoleh
Writing
Aspek yang dinilai (Skor 1-3)
NoNil Nama Diction AccuracyX Kesesuain isi Jumlah
a i= 100
1
Kriteria Penilaian
1. Diction 3 = Jika pilihan kata tepat
2 = Jika pilihan kata ada kurang tepat
1 = Jika pilihan kata banyak yang kurang tepat
Penilaian
Skor maksimum = 9
Nilai = X 100
Skor Maksimum
LATIHAN-LATIHAN DAN KUNCI JAWABAN PERTEMUAN 1
• Exercise 1
Complete the blanks with subject or object pronouns
My name is Kevin. I have two brothers. They are both older than (1)___________. Sometimes, they
take me to the park and (2)__________ play football together. I like playing football with
(3)____________ because they are very good. We are going to the park today. Would you like to
come with (4)___________? (5)__________ can play together. After that, (6)__________ can come
to my house if (7) _______ want to. I think (8) _________ will like my dad. He is very funny and
(9)__________ makes great fried bananas. Do (10) ________ like fried bananas.
Answer key
1. me 6. we
2. we 7. you
3. them 8. you
4. us 9. he
5. we 10. you
• Exercise 2
Write five sentences consisting “personal pronouns” based on the things around you!
Key answer
1. I have a book. It is pink
2. I have two pens. They are purple
3. My sister is Tina. She is beautiful
4. My brothers loves me very much
5. I have a red pencil case . The blue is yours
Exercise 3
• Tell the whole class about your sentences and bring your the things with you!