LK 2.

2 Penentuan Solusi
Nama : Herlin
Asal Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Patuk

Masalah yang
Penyebab Solusi yang
dipilih untuk Deskripsi Kelebihan Kekurangan Mitigasi
Masalah dipilih
diatasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Pemanfaatan Pemanfaatan Solusi yang Menurut Masmuzidin (2022), Canva dapat digunakan 1. Aplikasi 1. Sekolah
teknologi teknologi dipilih untuk Penggunaan media berbasis dalam beberapa versi canva menyediakan
(gawai) peserta didik memaksimalka teknologi digital dapat yaitu web, iPhone, dan tidak jaringan
android. Adapun dapat internet yang
Peserta didik belum n pemanfaatan membantu peserta didik untuk
kelebihan canva seperti digunakan stabil dan
kurang maksimal teknologi meningkatkan keterampilannya memiliki beragam menjangkau
secara
maksimal peserta didik dalam memahami nilai-nilai desain grafis yang seluruh kelas
offline,
pada yaitu moral hikayat dan menjadikan menarik, bermanfaat atau
dan
pembelajaran menggunakan pembelajaran sastra kuno untuk mengasah menggunaka
membutu
membuat Aplikasi menjadi menyenangkan. kreativitas, menghemat n internet/
hkan
peta konsep Canva sebagai waktu dalam desain, tethering dari
praktis, memiliki koneksi handphone
untuk media dalam Masmuzidin, M. Z., Jiang, J., & internet
kualitas gambar dengan 2. Menyediakan
menulis membuat peta Wan, T. (2022). Learning moral atau paket
resolusi yang baik, chromebook
cerita pendek konsep untuk values through virtual technology: data
dapat mendukung yang sudah
The development and evaluation of bisa 2. Beberapa
berdasarkan menulis cerita kolaborasi, terdaftar
Malaysian virtual folktales-
nilai dalam pendek mendesain dengan PC sajian akun pada
Hikayat Land. Procedia -Social and
Hikayat berdasarkan atau android, dan hasil template canva
Behavioral Sciences, 31(2011), dapat diunduh dalam
nilai dalam dan
315–322. bentuk jpg dan pdf.
Hikayat desain
https://doi.org/10.1016/j.sbspro.20
berbayar
11.12.061.