Nama Sekolah : SMK Bani Isma’il

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan

Kelas / Semester : XI / 1 & 2

No KOMPETISI DASAR MATERI ALOKA K

KD POKOK SI ET
WAKT
U
1 2 3 4 5
3.1 Memahami sikap dan Sikap dan 12 JP
perilaku perilaku
kewirausahaan wirausahawan
4.1 Mempresentasikan sikap
dan
perilaku kewirausahaan
3.2 Menganalisis peluang usaha Peluang usaha produk 12 JP
produk barang/ jasa
barang/ jasa
4.2 Menentukan peluang usaha
produk
barang / jasa
3.3 Memahami hak atas kekayaan Konsep hak atas kekayaan 12 JP
intelektual intelektual (HAKI)
4.3 Mempresentasikan hak
atas
kekayaan intelektual
3.4 Menganalisis konsep desain/ Konsep desain / prototype 12 JP
prototype dan kemasan dan kemasan produk
produk barang/ jasa
barang/ jasa
4.4 Membuat prototype dan
kemasan
produk barang/ jasa
3.5 Menganalisis peroses kerja Tahap-tahapan 12 JP
pembuatan prototype produk
barang/ pembuatan prototype
jasa
4.5 Membuat alur dan peroses kerja
pembuatan prototype produk
barang/
jasa
3.6 Menganalisis lembar kerja / Cara membuat lembar kerja 12 JP
gambar kerja untuk untuk pembuatan prototype
pembuatan barang jasa
prototype
produk barang/ jasa
4.6 Membuat lembar kerja / gambar
kerja untuk pembuatan
prototype
produk barang/ jasa
3.7 Menganalisis biaya Biaya produksi dan 12 JP
produksi anggaran biaya
prototype produk barang/ jasa
 4.7 Menghitung biaya
produksi
prototype produk barang/ jasa
3.8 Menerapkan peroses Proses kerja 12 JP
kerja pembuatan
pembuatan prototype produk prototype produk barang/
barang/ jasa jasa
4.8 Membuat prototype produk
barang/
jasa
3.9 Menentukan pengujian kesesuain 12
JP
prototype produk barang/ jasa
4.9 menguji prototype produk
barang/
jasa
Ulangan Harian 4 JP
Ujian Semester 4 JP
Ujian Remedial Semester 4 JP
Juml 120
ah JP
Mengetahui, Serang, Juli 2023
Kepala Sekolah, Guru Mapel

Deddy Faisal Nugroho,S.E. Masiroh,S.E.

NRKS. 19023L0902862241157229 NPK.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP) SMK Bani Isma’il

Mata Pelajaran : Produk Kreatif & Hari/ :

Kewirausaha Tanggal : 12 JP
an Kelas/Semester : XI/ Alokasi
Pertama Waktu
KI. Pengetahuan KI. Keterampilan
3.1 sika da perilak 4.1 Mempresentasi kan sikap dan
p n u perilaku wirausahawan
Memahami
wirausahaw
an
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3.1.1 Memahami tentang wirausaha 4.1.1 Mempresentasikan sikap dan
dan kewirausahaan perilaku wirausahawan
3.1.2 Mengidentifikasi sikap dan
perilaku wirausaha
3.1.3 Memahami karakteristik wirausaha
3.1.4Mengidentifikasi keberhasilan
dan
kegagalan wirausaha
3.1.5Mengidentifikasi perilaku
wirausahawan
Materi : Sikap dan perilaku wirausahawan
Tujuan Pembelajaran : Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran dengan
menggunakan metode Discovery Learning, peserta didik mampu mempresentasikan sikap
dan perilaku wirausahawan
Sumber Belajar : Buku Pengantar Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kls XI
,internet,
lingkungan sekitar, dan sumber belajar lainnya yang relevan
Apersepsi Memberikan tayangan singkat mengenai seorang wirausaha yang
sukses membangun usahaanya mulai dari nol hingga berhasil
Kegiatan
 Pembelajaran
Metode : 1. Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat,
Discovery mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi
Learning tayangan dalam bentuk file PPT beserta Link konten Youtube dan
Produk : blog terkait materi sikap dan perilaku wirausahawan
Hasil 2. Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak
mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual
Diskusi Lembar sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus
tetap berkaitan dengan materi sikap dan perilaku wirausahawan
Kerja 3. Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok dengan jumlah
Peserta Didik tiap kelompoknya 4 orang dan membentuk grup Whatsapp masing-
Deskripsi : masing untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
Siswa mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai
sikap dan perilaku wirausahawan
bekerja bersama 4. Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu
kelompok dan secara klasikal melalui fitur video conference di google classroom,
mempresentaseka mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian
n ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
hasilnya mempresentasikan.
Alat dan Bahan :
1. Handphone
2. Laptop
3. Bahan
tanyang
(Slide Power
Point)
Penutup 1. Peserta didik menyimpulkan materi yang telah dipelajari
dengan merespon pertanyaan guru yang sifatnya menuntun dan
dan Umpan menggali.
Balik 2. Peserta didik merefleksi penguasaan materi yang telah dipelajari
dengan membuat catatan penguasaan materi.
3. Peserta didik saling memberikan umpan balik hasil refleksi yang
dilakukan.
Penilaian : 1. Sikap: Observasi saat pembelajaran tentang sikap kritis, kerja
sama, dan komunikatif.
2. Keterampilan: Praktik menyajikan gagasan/ pendapat, argumen
 yang mendukung dan yang kontra serta solusi atas permasalahan
aktual dalam perkembangan ilmu ekonomi

Mengetahui, Serang, Juli 2023

Kepala Sekolah, Guru Mapel,

Deddy Faisal Nugroho,S.E. Masiroh, S.E.

NRKS. 19023L0902862241157229 NIP.

Muhammad Yusuf, S.Pd. Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kls XI | 5

 PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
(KKM) TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Nama Sekolah : SMK Bani Isma’il

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas : XI

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar:

1. KI-3 (Pengetahuan) :
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Produk Kreatif dan Kewirausahaan pada tingkat teknis, spesifik, detil,
dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
2. KI-4 (Keterampilan) :
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja
Produk Kreatif dan Kewirausahaan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Muhammad Yusuf, S.Pd. Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kls XI | 6

Kriteria Ketuntasan
Kriteria
Minimal Ketuntasan Minimal
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Intake
Komplek Daya (KKM)
sitas Dukung
1. 3.1. Memahami sikap dan perilaku 75 75 75 75
wirausahawan
 Kriteria Kriteria
Ketuntasan Ketuntasan
Minimal
No.
Kompetensi Dasar dan Daya Minimal
Komplek
Indikator (KKM)
sitas
Intake Dukung

4.1. Mempresentasikan sikap dan perilaku

wirausahawan
3.1.1. Menjelaskan sikap dan perilaku
wirausahawan
3.1.2. Memberikan contoh sikap dan
perilaku wirausahawan
4.1.1. Mengidentifikasi sikap dan
perilaku wirausahawan
4.1.2. Mempresentasikan sikap dan
perilaku wirausahawan yang
berhasil
2 3.2. Menganalisis peluang usaha produk 75 75 75 75
barang/jasa
4.2. Menentukan peluang usaha produk
barang/jasa
3.2.1. Memahami analisis SWOT
3.2.2. Menerapkan metode analisis
peluang usaha secara sederhana
3.2.3. Menganalis peluang usaha dari
suatu produk barang/jasa
4.2.1. Menentukan peluang usaha produk
barang/jasa
4.2.2. Mempresentasikan hasil analisis
peluang usaha
3 3.3. Memahami hak atas kekayaan intelektual
4.3. Mempresentasikan hak atas kekayaan 75 75 75 75
intelektual
3.3.1. Menjabarkan mengenai hak atas
kekayaan intelektual
3.3.2. Mengidentifikasi prinsip-prinsip
hak atas kekayaan intelektual
4.3.1. Mengidentifikasi da sar hukum hak
kekayaan intelektual di Indonesia
4.3.2. Mengklasifikasi hak atas kekayaan
intelektual (HaKI)
Muhammad Yusuf, S.Pd. Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kls XI | 7
4.3.3. Mempresentasikan hak atas
kekayaan intelektual
4 3.4. Menganalisis konsep desain/contoh
dan kemasan produk barang/ jasa 75 75 75 75
4.4. Membuat desain/contoh dan kemasan
produk barang/jasa
3.4.1. Memahami konsep desain/contoh
dan kemasan produk barang/jasa
3.4.2. Memahami tujuan desain dan
kemasan produk
3.4.3. Menerapkan jenis dan bentuk
desain serta kemasan produk
 Kriteria Kriteria
Ketuntasan Ketuntasan
Minimal
No.
Kompetensi Dasar dan Indikator Daya Minimal
Komplek
sitas (KKM)
Intake Dukung
3.4.4. Menganalisis konsep
desain/contoh dan kemasan
produk barang/jasa
4.4.1. Memilih desain/contoh dan
kemasan produk barang/jasa
4.4.2. Menyusun alat dan bahan dalam
pembuatan desain dan kemasan
produk
4.4.3. Membuat desain/contoh dan
kemasan produk barang/jasa sesuai
standar SNI
4.4.4. Mempersentasikan hasil desain dan
kemasan produk barang/jasa
5 3.5. Menganalisis proses kerja pembuatan 75 75 75 7
5
contoh produk barang/jasa
4.5. Membuat alur dan proses kerja
pembuatan
contoh produk barang/jasa
3.5.1. Menguraikan tahapan proses kerja
pembuatan contoh produk barang/
jasa
3.5.2. Menyimpulkan keunggulan dan
kelemahan proses kerja pembuatan
contoh produk barang/ jasa
4.5.1. Menyusun skema alur dan
proses kerja suatu produk
4.5.2. Membuat alur dan proses kerja
pembuatan contoh produk
barang/jasa
6 3.6. Menganalisis lembar kerja/ gambar
kerja untuk pembuatan contoh produk 75 75 75 75
barang/jasa
4.6. Membuat lembar kerja/ gambar kerja
untuk pembuatan contoh produk
barang/jasa
3.6.1. Menelaah lembar kerja contoh
Muhammad Yusuf, S.Pd. Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kls XI | 8
produk barang dan jasa
3.6.2. Menganalisis lembar kerja/gambar
kerja untuk pembuatan contoh
produk barang dan jasa
4.6.1. Merancang lembar kerja contoh
produk barang dan jasa
4.6.2. Mendesain lembar kerja/gambar
kerja untuk pembuatan contoh
produk barang dan jasa
4.6.3. Membuat lembar kerja/gambar
kerja contoh produk barang dan
jasa
 Kriteria Kriteria
Ketuntasan Ketuntasan
Minimal
No.
Kompetensi Dasar dan Daya Minimal
Komplek
Indikator (KKM)
sitas
Intake Dukung

4.6.4.
Mempresentasikan lembar dan
gambar kerja
7 3.7. Menganalisis biaya produksi contoh 75 75 75 75
produk barang/jasa
4.7. Menghitung biaya produksi contoh produk
barang/jasa
3.7.1. Menyusun komponen-komponen
biaya produksi suatu produk
barang dan jasa
3.7.2. Menganalisis biaya produksi suatu
produk barang dan jasa
4.7.1. Menghitung biaya produksi suatu
produk
4.7.2. Mempresentasikan hasil
penyusunan biaya produksi suatu
produk
8 3.8. Menerapkan proses kerja
pembuatan contoh produk 75 75 75 75
barang/jasa
4.8. Membuat contoh produk barang/jasa
3.8.1. Mengurutkan proses kerja
pembuatan contoh produk
barang/jasa
3.8.2. Menerapkan proses kerja
pembuatan contoh produk
barang/jasa
4.8.1. Membuat rangkaian kerja
pembuatan contoh produk barang dan
jasa
4.8.2. Menyusun jadwal kerja pembuatan
contoh produk barang dan jasa
4.8.3. Membuat contoh produk sesuai
standar SNI
4.8.4. Mendemontrasikan contoh produk
barang/jasa

Muhammad Yusuf,
9 S.Pd.3.9.
Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Menentukan pengujianKlskesesuaian
XI | 9 75 75 75 75
fungsi contoh produk barang/jasa
4.9. Menguji contoh produk barang/jasa
3.9.1. Menelaah pengujian kesesuaian
fungsi contoh produk barang/jasa
3.9.2. Menentukan pengujian kesesuaian
fungsi contoh produk barang/jasa
4.9.1. Mendesain pengujian contoh
produk barang/jasa
4.9.2. Menguji contoh produk barang/jasa
KKM Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan 75
 Keterangan

Jumlah KKM Setiap KD

Rumus : KKM =
Jumlah KD

Seran
g,
Juli
2023
Mengetahui,

Guru Mata Pelajaran,

Kepala Sekolah

Deddy Faisal Nugroho,S.H.

Masiroh,S.E.
NRKS. 19023L002862241157229 NIP. -

Muhammad Yusuf, S.Pd. Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kls XI | 10