Pemetaan KD Pada Tema 4

PEMETAAN KD PADA SUB TEMA DAN PEMBELAJARAN
Kelas / Semester : Dua / I

Tema 4 : HIDUP BERSIH DAN SEHAT
Sub Tema 1 : Hidup Bersih dan Sehat di Rumah
MUATAN PEMBELAJARAN
KD
PELAJARAN 1 2 3 4 5 6
3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di rumah dan

3.4 3.4 3.4
sekolah.
PPKn
4.4 Menceritakan pengalaman bersatu dalam keberagaman di
4.4 4.4 4.4
rumah dan sekolah.
3.4 Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan

lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga
3.4 3.4 3.4 3.4 3.4 3.4
kesehatan lingkungan dalam Bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan, dan visual.
BAHASA
INDONESIA 4.4 Menyajikan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat
atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang lingkungan
sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta 4.4 4.4 4.4 4.4 4.4 4.4
cara menjaga kesehatan lingkungan dalam bentuk teks tulis,
lisan, dan visual.
3.9 Menjelaskan ruas garis dengan menggunakan model konkret
3.9 3.9
bangun datar dan bangun ruang.
3.10 Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan
3.10 3.10
ciricirinya.
MATEMATIKA
4.9 Mengidentifikasi ruas garis dengan menggunakan model
4.9 4.9
konkret bangun datar dan bangun ruang.
4.10 Mengklasifikasi bangun datar dan bangun ruang berdasarkan

4.10 4.10
ciri-cirinya.
3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak 3.2 3.2 3.2
SBDP
4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak-anak 4.2 4.2 4.2
3.4 Memahami prosedur bergerak secara seimbang, lentur, dan

kuat dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui 3.4 3.4
permainan sederhana dan atau tradisional.
PJOK
4.4 Mempraktikkan prosedur bergerak secara seimbang, lentur,
dan kuat dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani 4.4 4.4
melalui permainan sederhana dan atau tradisional.

Sub Tema 2 : Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah
MUATAN PEMBELAJARAN
KD
3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di rumah

3.4 3.4 3.4
dan sekolah.
PPKn
4.4 4.4 4.4
rumah dan sekolah.
3.4 Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat

dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara
3.4 3.4 3.4 3.4 3.4 3.4
menjaga kesehatan lingkungan dalam Bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, dan visual.
BAHASA
INDONESIA 4.4 Menyajikan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang
tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang
lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan 4.4 4.4 4.4 4.4 4.4 4.4
sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam
bentuk teks tulis, lisan, dan visual.
3.10 3.10
ciricirinya.
3.11 Menjelaskan pola barisan bangun datar dan bangun ruang
3.11 3.11
menggunakan model konkret.
MATEMATIKA
4.10 4.10
ciri-cirinya.
4.11 Memprediksi pola barisan bangun datar dan bangun ruang

4.11 4.11
3.3 Memahami gerak keseharian dalam tari. 3.3 3.3 3.3

SBDP
4.3 Meragakan gerak keseharian dalam tari. 4.3 4.3 4.3

kuat dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani 3.4 3.4
PJOK

Sub Tema 3 : Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Bermain
MUATAN PEMBELAJARAN
KD
3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di rumah dan

3.4 3.4 3.4
sekolah.
PPKn
4.4 4.4 4.4
rumah dan sekolah.
3.4 Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan

lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga
3.4 3.4 3.4 3.4 3.4 3.4
kesehatan lingkungan dalam Bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan, dan visual.
BAHASA
INDONESIA 4.4 Menyajikan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat
atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang lingkungan
sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta 4.4 4.4 4.4 4.4 4.4 4.4
cara menjaga kesehatan lingkungan dalam bentuk teks tulis,
lisan, dan visual.
3.9 Menjelaskan ruas garis dengan menggunakan model konkret
3.9 3.9
bangun datar dan bangun ruang.
3.10 3.10
ciricirinya.
MATEMATIKA
4.9 Mengidentifikasi ruas garis dengan menggunakan model
4.9 4.9
konkret bangun datar dan bangun ruang.

4.10 4.10
ciri-cirinya.
3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi. 3.1 3.1 3.1
SBDP
4.1 Membuat karya imajinatif dua dan tiga dimensi. 4.1 4.1 4.1

kuat dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui 3.4 3.4
permainan sederhana dan atau tradisional.
PJOK

Sub Tema 4 : Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Umum
MUATAN PEMBELAJARAN
KD
3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di rumah

3.4 3.4 3.4
dan sekolah.
PPKn
4.4 4.4 4.4
rumah dan sekolah.
3.4 Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat

dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara
3.4 3.4 3.4 3.4 3.4 3.4
menjaga kesehatan lingkungan dalam Bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, dan visual.
BAHASA
INDONESIA 4.4 Menyajikan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang
tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang
lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan 4.4 4.4 4.4 4.4 4.4 4.4
sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam
bentuk teks tulis, lisan, dan visual.
3.10 3.10
ciricirinya.
3.11 Menjelaskan pola barisan bangun datar dan bangun ruang
3.11 3.11
MATEMATIKA
4.10 4.10
ciri-cirinya.
4.11 Memprediksi pola barisan bangun datar dan bangun ruang

4.11 4.11
3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan bahan buatan dalam

3.4 3.4 3.4
SBDP berkarya
4.4 Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan 4.4 4.4 4.4

kuat dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani 3.4 3.4
PJOK
Megetahui Gorontalo, Juli 2021

Kepala Sekolah Wali Kelas II Banaat
Nurdin, S.Pd Megawaty N. Alam, S.Pd

Pemetaan KD Pada Tema 4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pemetaan KD Pada Tema 4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMETAAN KD PADA SUB TEMA DAN PEMBELAJARAN

Kelas / Semester : Dua / I

3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di rumah dan

3.4 Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan

4.10 Mengklasifikasi bangun datar dan bangun ruang berdasarkan

3.4 Memahami prosedur bergerak secara seimbang, lentur, dan

PEMETAAN KD PADA SUB TEMA DAN PEMBELAJARAN

3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di rumah

3.4 Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat

4.11 Memprediksi pola barisan bangun datar dan bangun ruang

3.3 Memahami gerak keseharian dalam tari. 3.3 3.3 3.3

3.4 Memahami prosedur bergerak secara seimbang, lentur, dan

PEMETAAN KD PADA SUB TEMA DAN PEMBELAJARAN

3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di rumah dan

3.4 Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan

4.10 Mengklasifikasi bangun datar dan bangun ruang berdasarkan

3.4 Memahami prosedur bergerak secara seimbang, lentur, dan

PEMETAAN KD PADA SUB TEMA DAN PEMBELAJARAN

3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di rumah

3.4 Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat

4.11 Memprediksi pola barisan bangun datar dan bangun ruang

3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan bahan buatan dalam

3.4 Memahami prosedur bergerak secara seimbang, lentur, dan

Megetahui Gorontalo, Juli 2021

Nurdin, S.Pd Megawaty N. Alam, S.Pd

Anda mungkin juga menyukai