RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

(RPP)

Sekolah : SMP YLPI PERHENTIAN MARPOYAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Materi Pokok : Kebugaran Jasmani.
Alokasi Waktu : 60 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah meyimak penjelasan materi dalam video youtube yang dikirim guru Melalui Grup
Telegram/Whatsapp,pesertadidik dapat:
1. Menjelaskan sejarah kebugaran jasmani.
2. Menjelaskan pengertian kebugaran jasmani.
3. Menjelaskan teknik dasar kebugaran jasmani.

B. Model Pembelajaran & Sumber belajar

1. DARING metode yang membuat untuk memmafaatkan fasilitas yang ada di rumah
dengan baik.seperti halnya membuat video,konten dengan memafaatkan barang –
barang disekitar rumah maupun mengerjakan selutuh kegiatan belajar melalui system
online.
2. Sumber Belajar: Buku Siswa Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas VII,
Buku PJOK lain yang relevan,internet,narasumber,lingkungan sekitar, dan sumber
lain yang relevan.

C. Langkah – Langkah Pemebelajaran

Kegiatan Pendahuluan ( 10 Menit )
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran
dipandu melalui Grup Telegram/whatsapp dan siswa mengisi daftar hadir Online yang
dikirim Guru ke Grup Telegram/whatsapp
Melalui Grup Telegram/Whatsapp guru menyampaikan motivasi tentang apa yang
dapat diperoleh ( tujuan & mafaat )dengan mempelajari materi:Menjeaskan teknik dasr
kebugaran jasmani.
Pengertian dan asal – usul kebugaran jasmani.
Melalui Grup Telegram/Whatsapp guru Menjelaskan hal – hal yang akan
dipelajari,kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 40 Menit )
Kegiatan Melalui Grup Telegram/Whatsapp Pesertadidik diberi motivasi dan
Literasi panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi
pengertian dan asal – usul kebugaran jasmani.
Critical Melalui Grup Telegram/Whatsapp Guru memberikan kesempatan
 Thinking untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
dimulai dari prtanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus
tetap berkaitan dengan materi pengertian dan asal – ususl
kebugaran jasmni.
Collaboration Pesertadidik bersama orang tua mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, kemudian melalaui Aplikasi ZOOM siswa
mempersentasikan ulang, dan saling bertukar informasi dengan siswa
lain mengenai pengertian dan asal – usul kebugaran jasmni.
Communication Melalui Grup Telegram/Whatsapp pesertadidik mempersentasikan
hasil kerja kelompok atau individu secra klasikal, mengemukakan
paendapat atas persentasi yang dilakukan kemudian ditangapi kembali
oleh kelompok atau individu yang mempersentasikan
Creativity Melalui Grup Telegram/Whatsapp Guru dan pesertadidik membuat
kesimpulan tentang hal – hal yang telah dipelajari terkait pengertian
dan asal – usul kebugaran jasmani. Pesertadidik kemudian diberi
kesempatan untuk meneyakaan kembali hal – hal yang belum
dipahami.
Kegiatan Penutup ( 10 Menit )
Pesertadidik membuat rangkuman/simpulan pelajaran. Tentang point – point penting
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran Tentang point – point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

Penilaian pengetahuan berupa hasil Ujian Tulis ( SOAL DARING ) dan penilaian
Keterampilam berupa Vidio unjuk kerja siswa/i.

Mengetahui Pekanbaru….November 2020

Kepala Sekolah SMP YLPI Guru Mata Pelajaran

Sri Rama Yanti,S.S.i,Gr Yalisman, S.Pd

NIP/NIK NIP/NIK