4.

LITERASI

KISI-KISI TES UJI COBA KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA BERORIENTASI PISA

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Selogiri Kelas/Semester : VII/2

Mata Pelajaran : Matematika Materi Pokok : Segiempat

Alokasi Waktu : 70 menit Banyak Butir/Soal : 7

Standar Kompetensi : Memahami konsep segiempat dan segitiga serta menentukan ukurannya.

Kompetensi Dasar : Menghitung keliling dan luas bangun dari segiempat serta menggunakannya dalam pemecahan
masalah.

Konten Proses
Indikator Bentuk Nomor Alokasi
Indicator Konteks Kategori Komponen Deskripsi Level
Soal Soal Soal Waktu
Pencapaian
Ruang dan Umum Formulating devising, 1. Menuliskan Diberikan 1 Uraian 2 10
bentuk Lukisan strategy, rencana ilustrasi pada menit
(segiempat) communication pemecahan sebuah
menyelesaikan , using symbol masalah pameran
masalah yang menghitung lukisan
berkaitan keliling terdapat
dengan lukisan. sebuah lukisan
menghitung Employing Communication 2. Menunjukkan berbentuk
keliling dan cara mencapai jajargenjang.
luas bangun solusi Gambar
segiempat 3. Menjelaskan berikut adalah
Reasoning and alasan setiap sketsa dari
Argument langkah lukisan
penyelesai tersebut
Interpretin 4. Menjelaskan
solusi dan
konteksnya
5. Menjelaskan
Mathematizing perluasan
solusi yang
dihasilkan
6. Mengevaluasi Siswa diminta
Representation representasi untuk
dan cara menghitung
pemecahan keliling
masalah lukisan.
Pribadi Formulating devising, 1. Menuliskan 2 Uraian 1 10
Membeli strategy, rencana menit
papan communication, pemecahan
using symbol masalah
menghitung
perbandingan
luas papan.
Employing communication 2. Menunjukkan Diberikan
cara mencapai ilustrasi Pak
solusi. Wisnu
reasoning and 3. Menjelaskan membeli dua
argument alasan setiap buah papan
langkah berbentuk
penyelesaian. persegi
Interpreting 4. Menjelaskan panjang untuk
solusi dan membuat
konteksnya. sebuah meja.
Mathematizing 5. Menjelaskan Jika
perluasan perbandingan
solusi yang panjang kedua
dihasilkan. papan
 Representation 6. Mengevaluasi p1 : p 2=3 :2
representasi dan
dan cara perbandingan
pemecahan lebar
masalah. l 1 :l 2=1 :2.
Siswa
diminta untuk
Umum Formulating devising, 1. Menuliskan menghitung 4 Uraian 3
Jendela strategy, rencana perbandingan 10
communication, pemecahan luas kedua menit
using symbol masalah papan milik
menghitung Pak Wisnu.
lebar kolam
persegi
panjang
Employing communication 2. Menunjukkan
cara mencapai
solusi Diberikan
reasoning and 3. Menjelaskan ilustrasi di
argument alasan setiap sebuah tempat
langkah terdapat dua
 penyelesaia jenis jendela
Interpreting 4. Menjelaskan yaitu
solusi dan berbentuk
konteksnya persegi
mathematizing 5. Menjelaskan panjang dan
perluasan persegi. Jika
solusi yang diketahui
dihasilkan keliling
representation 6. Mengevaluasi persegi
representasi samadengan
dan cara dua kali
pemecahan keliling
masalah persegi
panjang, luas
Pendidik Formulating devising, 1. Menuliskan kolam persegi 6 Uraian 4 10
an strategy, rencana 256 m2, dan menit
Alat communication, pemecahan panjang kolam
peraga using symbol masalah persegi
persegi menghitung panjang 9 m.
panjang keliling papan Siswa diminta
dan persegi untuk
persegi Employing communication 2. Menunjukkan menghitung
cara mencapai lebar jendela
solusi persegi
reasoning and 3. Menjelaskan panjang.
argument alasan setiap
langkah
penyelesaia
Interpreting 4. Menjelaskan
solusi dan
konteksnya
mathematizing 5. Menjelaskan
perluasan Diberikan
solusi yang ilustrasi Pak
dihasilkan Waluyo
representation 6. Mengevaluasi membeli dua
representasi jenis papan
dan cara untuk
pemecahan membuat rak
masalah buku, papan
tersebut terdiri
dari bentuk
 persegi dan
persegi
panjang. Jika
papan persegi
panjang
Formulating devising, 1. Menuliskan memiliki 5 Uraian 5 10
strategy, rencana perbandingan menit
communication, pemecahan panjang dan
Umum using symbol masalah lebar
Butik menghitung samadengan 5
menjual keliling : 4 dan keliling
cermin cermin persegi 64 cm. Jika
panjang papan persegi
Employing communication 2. Menunjukkan memiliki
cara mencapai panjang sisi =
solusi 5/4 * lebar
reasoning and 3. Menjelaskan papan persegi
argument alasan setiap panjang. Siswa
langkah diminta untuk
penyelesaia menghitung
Interpreting 4. Menjelaskan keliling papan
 solusi dan persegi.
konteksnya
mathematizing 5. Menjelaskan
perluasan
solusi yang
dihasilkan
representation 6. Mengevaluasi
representasi
dan cara Diberikan
pemecahan ilustrasi di
masalah sebuah butik
menjual dua
jenis cermin.
Jenis I
berbentuk
persegi dan
jenis II
Formulating devising, 1. Menuliskan berbentuk 3 Uraian 6 10
strategy, rencana persegi menit
communication, pemecahan panjang. Jika
Pribadi using symbol masalah keduanya
Rumah menghitung memiliki
Aldi x ,> Q hubungan
Employing communication 2. Menunjukkan panjang
cara mencapai cermin persegi
solusi panjang
reasoning and 3. Menjelaskan 5/3*panjang
argument alasan setiap sisi cermin
langkah persegi, lebar
penyelesaia cermin persegi
Interpreting 4. Menjelaskan panjang
solusi dan samadengan
konteksnya ¾*panjang sisi
mathematizing 5. Menjelaskan persegi. Jika
perluasan keliling cermin
solusi yang persegi adala
dihasilkan 240 cm. Siswa
representation 6. Mengevaluasi diminta untuk
representasi menghitung
dan cara keliling cermin
pemecahan persegi
masalah panjang.
 Diberikan
ilustrasi di
Formulating devising, 1. Menuliskan samping 3 Uraian 7 10
strategy, rencana rumah Aldi menit
communication, pemecahan tedapat taman
Pribadi using symbol masalah berbentuk
Memasa menghitung jajargenjang.
ng biaya Jika
pagar pembuatan ¿ P= (5 x−38 ) °
kebun pagar yang dan
diperlukan ¿ Q= (2 x +15 ) °
Employing communication 2. Menunjukkan . Siswa dimint
cara mencapai Untuk
solusi menghitung:
reasoning and 3. Menjelaskan a. x
 argument alasan setiap b. Besar
langkah ¿Q
penyelesaia
Interpreting 4. Menjelaskan
solusi dan
konteksnya
mathematizing 5. Menjelaskan
perluasan
solusi yang
dihasilkan
representation 6. Mengevaluasi
representasi
dan cara
pemecahan
masalah

Diberikan
ilustrasi suatu
kebun
berbentuk
persegi
panjang
dengan ukuran
panjang 25 m
dan lebar 8 cm.
Sekeliling
kebun itu akan
dipasangi
pagar yang
terbuat dari
bambu. Biaya
pembuatan
pagar RP.
45.000,00 tiap
m. hitunglah
biaya yang
diperlukan
untuk
pembuatan
pagar tersebut
 SOAL-SOAL TES UJI COBA KEMAMPUAN LITERASI

Bidang Studi : Matematika

Kelas/Semester : VII/2
Waktu : 70 menit

Petunjuk Pengerjaan Soal:

1. Tuliskan identitas Anda meliputi nama, kelas, dan nomor presensi di pojok kanan atas
lembar jawaban.
2. Bentuk soal uraian sebanyak 8 butir soal.
3. Baca dan kerjakan tiap butir soal sesuai dengan langkah-langkah yang jelas:
a. Tuliskan apa yang diketahui
b. Tuliskan apa yang ditanyakan
c. Tuliskan langkah-langkah pengerjaannya
d. Kerjakan soal sesuai dengan langkah-langkah yang telah dituliskan
e. Tuliskan kesimpulannya.
4. Kerjakan terlebih dahulu butir soal yang menurut Anda mudah.
5. Baca dan kerjakan soal dengan benar disertai langkah-langkah pengerjaan.
6. Bekerjalah secara jujur dan tidak bekerja sama dengan siapapun.
7. Berdoalah sebelum mengerjakan soal.
1. PAPAN
Pak Wisnu membeli dua buah papan berbentuk
persegi panjang untuk membuat sebuah meja. Jika
perbandingan panjang kedua papan p1 : p 2=3 :2 dan
perbandingan lebar l 1 :l 2=1 :2. Hitung
perbandingan luas kedua papan milik Pak Wisnu!

2. LUKISAN
S 20 cm R Pada sebuah pameran lukisan terdapat sebuah
lukisan berbentuk jajargenjang. Gambar di samping
adalah sketsa dari lukisan tersebut. Hitung panjang
12 cm QR dan keliling lukisan tersebut!
3. JENDELA
Di sebuah gedung, terdapat dua jenis
jendela yaitu berbentuk persegi dan
persegi panjang. Jika diketahui
keliling jendela persegi samadengan
dua kali keliling jendela persegi
panjang dan luas jendela persegi 256
m2. sedangkan panjang jendela
persegi panjang 9 m. Tentukan lebar
jendela persegi panjang!

4. RAK BUKU

Pak Waluyo membeli dua jenis papan

untuk membuat rak buku. Papan tersebut
berbentuk persegi dan persegi panjang.
Jika papan persegi panjang memiliki
perbandingan panjang danlebar adalah
5 : 3 dan keliling 64 m. Jika papan
5. CERMIN

Di sebuah toko menjual dua jenis

cermin. Jenis I berbentuk persegi dan
jenis II berbentuk persegi panjang. Jika
keduanya memiliki hubungan panjang
5
cermin persegi panjang × panjang sisi
3
cermin persegi, lebar cermin persegi
3
panjang samadengan × panjang sisi,
4
Jika keliling cermin persegi adalah 240
m. Hitunglah keliling cermin persegi
panjang!
6. TAMAN

Di samping rumah Aldi tedapat taman

berbentuk jajargenjang. Jika
¿ P= (5 x−38 ) ° dan ¿ Q= (2 x +15 ) °.

Hitung:

a. x
b. Besar ¿ Q

7. KEBUN

Suatu kebun berbentuk persegi

panjang dengan ukuran panjang 35 m
dan lebar 8 m. Sekeliling kebun itu
akan dipasangi pagar yang terbuat
dari bambu. Biaya pembuatan pagar Rp.
45.000,00 tiap m. hitunglah biaya
yang diperlukan untuk pembuatan
 KUNCI JAWABAN DAN RUBRIK PENSKORAN SOAL TES UJI COBA
KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA

Kelas/Semester : VII/2
Pokok Bahasan : Segiempat
Waktu : 70 menit
No. Penyelesaian Skor Kemampuan Proses dalam PISA Alokasi
Waktu
1 Pemahaman dan perumusan 10
Diket : p1 : p 2=3 :2, l 1 :l 2=1 :2 1 Komunikasi matematika menit
Ditanya : L1 : L2 1 komunikasi
Transformation
Mencari : L1 : L2= p 1 ×l 1 : p 2 × l 2 1 menyusun strategi untuk memecahkan

Misal : p1 : p 2=3 a :2 a masalah, penalaran dan argumen

l 1 :l 2=1 :2 a 2 matematika

Pemahaman dan perumusan

L 1 : L2 menggunakan operasi formal dan teknik
2 simbolis
p1 × l 1 : p2 ×l 2
3 a × a :2 a× 2 a
2 2
3 a :4 a
2 Representation
3 :4
Pemahaman dan perumusan
1
Jadi perbandingan kedua luas papan adalah
L1 : L2=3: 4
2 Pemahaman dan perumusan 1 Komunikasi matematika 10
Diket : RS=20 cm, RT =12 cm 1 komunikasi menit
Ditanya : keliling jajargenjang
Transformation
RS=PQ , PS=QR (sifat jajargenjang) 1 menyusun strategi untuk memecahkan
Mencari QR=√ RT 2 +QT 2 masalah dan argumen masalah
Mencari K=RS+ PQ+ PS+QR 2
Pemahaman dan perumusan menggunakan operasi formal dan simbolis

QR=√ RT +QT
2 2

QR=√ 122 +52

2
QR=√ 144+ 25
QR=√ 169=13 cm
K=RS+ PQ+ PS+QR
K=20+20+13+13
2
K=66 cm
Representation
Pemahaman dan perumusan
1
Jadi keliling jajargenjang tersebut adalah 66
cm.
3 Comprehension and formulating 10
K persegi =2 × K persegipanjang 1 Komunikasi matematika menit
1 Communication
 2
L persegi =256 m 1
P persegipanjang =9 m Menyusun strategi untuk memecahkan

Ditanya : lebar kolam persegi panjang masalah dan argumen masalah.

Transformation
Mencari s dari L persegi =s 2
Mencari l dari K persegi =2 × K persegipanjang
Menggunakan srtategi formal dan simbol
Pemahaman dan perumusan
2
L persegi =s
2
2
256=s
2
s= √ 256=16 m
K persegi =2 × K persegipanjang
Representation
4 × s=2× 2× ( p +l )
2
4 × s=4 × ( p+ l )
s= ( p+ l ) 1
s=9+l
l=16−9=7 m
Pemahaman dan perumusan
Jadi lebar jendela persegi panjang adalah 7 m
4 Pemahaman dan perumusan 10
Diket : panjang persegi p :l=5 :3 , K =64 m 1 Komunikasi matematika menit
 5 1
Persegi s= × l
4
Ditanya :
1 Communication
keliling papan persegi panjang
Transformation
2 Menyusun strategi untuk memecahkan
Misal p :l=5 a :3 a
masalah dan argumen masalah.
Mencari p , l dari K=2×( p+l)
Mencari K=4 × s
Keterampilan proses dan kerja Menggunakan operasi formal dan simbol
K Persegipanjang=2×( p+l)
64=2 ×(5 a+3 a) 2
32=8 a
32
=a
8
a=4 m
2
p=5 a=5 × 4=20 m
Representation
l=3 a=3 × 4=12m
5 5
s= × l= ×12=15 m
4 4
K Persegi=4 × s 1
K=4 × 15=60 m
proses
 Jadi keliling papan persegi adalah 60 m
5 Pemahaman dan perumusan 10
Diket : sisi persegi = s 1 Komunikasi matematika menit
5 1
p= × s
3
3
l= × s Communication
4
1
K Persegi=240 cm
Menyusun strategi untuk memecahkan
Ditanya : keliling cermin persegi panjang
2 maslah dan argumen masalah
Transformation
Mencari s dari K Persegi=240 cm
K=4 × s
2 Menggunakan operasi formal dan simbol
240=4 × s
240
s= =60 cm
4
5
p= × s
3
5
p= × 60=100 cm
3
Representation
3
l= × s 2
4
3
l= × 60=45 cm
4
 K=2×( p+l) 1
K=2×(100+ 45)
K=2× 145=290 cm
Encoding and interpreting
Jadi cermin persegi panjang adalah 290 cm
6 10
Diket : ¿ P=(5 x−38)° 1 Komunikasi matematika menit
¿ Q=(2 x−15)° 1 Communication
Ditanya :
a. x 1
b. Besar ¿ Q Menyusun strategi untuk memecahkan
Transformation masalah dan argumen masalah
¿ P+¿ Q=180 ° (sifat jajargenjang) 2
¿ P=(5 x−38)°
¿ Q=(2 x+15) °
Process skill and employing Menggunakan operasi formal daan simbol
¿ P+¿ Q=180 °
( 5 x−38 ) ° + ( 2 x +15 ) °=180 ° 2
5 x ° +2 x °−38° +15 °=180 °
7 x ° −23 °=180 °
7 x ° =180° +23 °
 7 x ° =203 °
203 2
x= °=29°
7
Representation
¿ Q=(2 x+15) °
¿ Q=(2 ×29 °+15)°
¿ Q=58 ° +15 °
¿ Q=73 °

1
Jadi x=29 ,<Q=73 °

7 Pemahaman dan perumusan 10

Diket : p=25 m, l=8 m 1 menit
Biaya pagar Rp 45.000 , 00/m 1 Komunikasi matematika
Ditanya : biaya yang diperlukan 1
Transformation Komunikasi
Biaya yang diperlukan ¿ K × Rp 45.000 , 00 2
Pemahaman dan perumusan Menggunaka operasi formal dan simbol
K=2(p +l)
K=2(25+8) Menyusun strategi untuk memecahkan
K=2× 33 masalah dan argumen masalah
K=66 m 2
Biaya pagar Menggunakan operasi formal dan simbol
¿ 66 × Rp 45.000 ,00
¿ Rp 2.970.000 , 00 2 Representation
Pengodean dan interpretasi
Jadi biaya yang diperlukan sebesar
Rp 2.970.000 ,00 1
Total Skor 70 70
menit

total skor
nilai= ×100
skor total