KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 UNTORO

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : 5 (Lima)/1 (Satu)
Tahun Pelajaran : 20../20..

DAYA DUKUNG INTAKE NILAI

KOMPLEKSITAS
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR PENDIDIK SARPRAS SISWA KKM
40 - 100 40 - 100 40-100 40 - 100 KD
3.1 Memahami makna Q.S. at Tin dan Q.S. al
KI-3 Memahami Maun dengan baik dan tartil
pengetahuan
faktual dan 3.2 Memahami makna al Asmaul al Husna : al
koseptual dengan Mumit, al Hayy dan al Qayyum, dan al
cara mengamati, Ahad
menanya dan
mencoba 3.4 Memahami makna diturunkannya kitab
berdasarkan rasa kitab suci melalui rasul rasul Nya sebagai
ingin tahu tentang implementasi rukun iman
dirinya, makhluk
ciptaan tuhan dan 3.5 Memahami makna perilaku jujur dalam
kegiatannya dan kehidupan sehari hari
benda benda yang
dijumpainya di 3.6 Memahami makna perilaku hormat dan
rumah dan di patuh kepada orangtua dan guru
sekolah dan
tempat bermain 3.7 Memahami makna saling menghargai
sesama manusia

3.10 Memahami makna puasa ramadhan yang

dapat membentuk akhlak mulia

3.11 Memahami pelaksanaan salat tarawih dan

tadarus al Qur’an

1
 DAYA DUKUNG INTAKE NILAI
KOMPLEKSITAS
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR PENDIDIK SARPRAS SISWA KKM
40 - 100 40 - 100 40-100 40 - 100 KD

3.12 Memahami kisah keteladanan Nabi Dawud

a.s.
3.13 Memahami kisah keteladanan Nabi
Sulaiman a.s.

3.14 Memahami kisah keteladanan Nabi Ilyas

a.s.

3.15 Memahami kisah keteladanan Nabi Ilyasa

a.s.

3.16 Memahami kisah keteladanan Nabi

Muhammad saw.
4.1.1 Membaca Q.S. at Tin dan Q.S. al Maun
KI-4 Menyajikan dengan tartil
pengetahuan
faktual dan 4.1.2 Menulis kalimat kalimat Q.S. at Tin dan
konseptual dalam Q.S. al Maun dengan benar
bahasa yang jelas,
sistematis dan 4.1.3 Menunjukkan hafalan Q.S. at Tin dan Q.S.
logis, dalam karya al Maun dengan lancar
yang estetis,
dalam gerakan 4.2 Membaca al Asmaul al Husna : al Mumit,
yang al Hayy dan al Qayyum, dan al Ahad
mencerminkan dengan jelas dan benar
anak sehat, dan
dalam tindakan 4.4 Menunjukkan makna diturunkannya kitab
yang kitab suci melalui rasul rasul Nya sebagai
mencerminkan implementasi rukun iman
perilaku anak
beriman dan 4.5 Menunjukkan perilaku jujur dalam
berakhlak mulia kehidupan sehari hari
2
 DAYA DUKUNG INTAKE NILAI
KOMPLEKSITAS
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR PENDIDIK SARPRAS SISWA KKM
40 - 100 40 - 100 40-100 40 - 100 KD

4.6 Mencontohkanperilaku hormat dan patuh

kepada orangtua dan guru

4.7 Mencontohkansikap saling menghargai

sesama manusia

4.10 Menunjukkan hikmah puasa ramadhan

yang dapat membentuk akhlak mulia

4.11 Mempraktekkan tatacara salat tarawih dan

tadarus al Qur’an

4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi

Dawud a.s.

4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi

Sulaiman a.s.

4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyas

a.s.

4.15 Menceritakan kisah keteladanan Nabi

Ilyasa a.s.

4.16 Menceritakan kisah keteladanan Nabi

Muhammad saw.

KKM Mata Pelajaran

Mengetahui, ………………. .. ........... 20..
Ka. UPTD SD Negeri 1 Untoro Guru Pendidikan Agama Islam

SRI ASTUTI,S.Pd RENI OKTIANA,S.Pd.I

NIP. 196910202006042001 NIP. 198210082006042008
4