REPORT WRITING

Project Riset: THE ANALYSIS STUDENTS' SELF-CONFIDENCE IN ENGLISH SPEAKING

CLASS
Duration project : 3 months

Metode riset : QUESTIONNAIR

Logbook

First Month

Date Theme Activities

09 –10
Oktober Set an appropriate title for Find the right title and the reasons why
2023 the research you chose that title.
-

11
Oktober Create a background for Presenting the background and
2023 the selected research title. explaining future research concepts.

14 – 15
Oktober Identification the problem Make a list of questions or questionnair
2023 Via Google Form.
16
Oktober Field Observation Share the question link that has been
2023 created on the Google form with the
participants/subject.

19 – 20
Oktober Identification the problem Make sure they fill out the form by
2023 ticking and answering all the questions
listed on the form.

21
Oktober Field Observation Compile and check results and collect
2023 data from forms that have been filled in
by participants/subject using Google
Forms.

22,23, 24,
dll. Read the references
Oktober
2023
1. Nama mahasiswa?
2. Semester mahasiswa?
3. Apa pekerjaan orang tua siswa?
4. Apakah orang tua siswa memiliki latar belakang pendidikan yang tinggi dalam bahasa
Inggris?
5. Apakah orang tua siswa sering berbicara dalam bahasa Inggris di rumah?
6. Bagaimana orang tua mendukung kemampuan berbicara bahasa Inggris anak mereka
di luar kelas?
7. Apakah orang tua siswa memiliki ekspektasi khusus terkait kemampuan berbicara
bahasa Inggris anak mereka?
8. Apakah kamu menyukai berbicara dalam bahasa inggris?
9. Apakah kamu sering berbicara menggunakan bahasa inggris dengan temanmu?
10. Seberapa nyaman Anda berbicara dalam bahasa Inggris di depan teman sekelas?
11. Bagaimana perasaan Anda ketika harus berbicara di depan seluruh kelas?
12. Apakah Anda merasa yakin ketika berbicara dalam bahasa Inggris?
13. Apa yang membuat Anda merasa kurang percaya diri dalam berbicara bahasa Inggris?
14. Apakah Anda merasa penilaian teman sekelas memengaruhi kepercayaan diri Anda
saat berbicara?
15. Apakah Anda merasa bahwa kemampuan kosakata Anda mempengaruhi tingkat
percaya diri Anda dalam berbicara bahasa Inggris?
16. Bagaimana perasaan Anda terkait metode pengajaran yang digunakan dalam kelas
berbicara bahasa Inggris?
17. Apakah Anda merasa lebih percaya diri setelah mengikuti pelajaran kelas berbicara
bahasa Inggris?
18. Apakah Anda merasa pengajar memberikan cukup dukungan untuk meningkatkan
kepercayaan diri Anda dalam berbicara bahasa Inggris?
19. Apakah Anda merasa terdorong untuk berpartisipasi aktif dalam aktivitas berbicara
dalam kelas?
20. Bagaimana lingkungan kelas berbicara bahasa Inggris memengaruhi kepercayaan diri
Anda?