RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SD BLOK C
Kelas/Semester : 5/1(satu)
Mata Pelajaran : Mulok Bahasa Inggris
Tema : 3. Ungkapan menawarkan
Pertemuan :1
AlokasiWaktu : 2 x 35 menit (1 kali pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
3.3 Mengidentifikasi teks tulis dan lisan untuk meminta/ 3.3.1 Menentukan kosa kata
memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tentang tentang ungkapan
tutur: menyatakan/menerima/menolak ajakan menawarkan sesuatu
atau tawaran menyatakan kemampuan/ketidakmampuan
melakukan sesuatu
4.3 Menyusun teks tulis dan lisan untuk meminta/ memberi 4.3.1 Menyusun dialog tentang
informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: ungkapan menawarkan sesuatu
menyatakan/menerima/ menolak ajakan atau tawaran,
menyatakan kemampuan/ketidakmampuan untuk melakukan
sesuatu

C. Tujuan Pembelajaran

1. Dengan video materi daring di kelas, siswa dapat Menentukan kosa kata tentang tentang
ungkapan menawarkan sesuatu

2. Melalui contoh, siswa dapat menyusun dialog tentang ungkapan menawarkan sesuatu
dengan percaya diri.
D. Materi Pembelajaran: Ungkapan menyatakan penawaran

E. Metode Pembelajaran : E-Learning, unjuk kerja, pemberian tugas, modeling

F. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Siswa diajak menyanyikan lagu “Would you like to eat some pizza?”
Link : https://www.youtube.com/watch?v=fNoaDqBjeog
Youtube : Bigbox
2. Siswa mempelajari materi yang diberikan guru melalui Microsoft sway.
https://sway.office.com/AH96ji3uvXpWcFWr?ref=Link
3. Siswa menyalin kosa kata sederhana sesuai materi.
4. Guru memberikan waktu kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang belum dimengerti
melalui whatshapp.
5. Guru melakukan penilaian untuk mengukur pengetahuan siswa dengan membagikan link
google form, tugas penilaian pengetahuan agar dikerjakan oleh siswa :
https://forms.gle/Zt2GEAycmp6pxwJu9
6. Guru mengevaluasi hasil nilai siswa
7. Guru memberikan tugas tindak lanjut untuk membuat dialog tentang Ungkapan menawarkan
sesuatu.

G. PENILAIAN

Pengetahuan
Teknik : Multiple choice
Instrumen : memilih kosa kata yang tepat sesuai gambar
Link soal : https://forms.gle/Zt2GEAycmp6pxwJu9
Keterampilan
Teknik : Unjuk kerja
Instrumen : Rubrik penilaian: Mempraktekkan percakapan ungkapan menawarkan
Aspek Kriteria
2 1
Ketepatan penulisan Jika siswa mampu membuat Jika siswa mampu membuat 5
tentang ungkapan 10 dialog ungkapan dialog ungkapan menawarkan
menawarkan menawarkan dengan dengan tepat
tepat.
Jumlah dialog ungkapan Jika siswa membuat 10 dialog Jika siswa membuat 5 dialog
tentang menawarkan ungkapan tentang ungkapan tentang
menawarkan menawarkan
Nilai : Skor perolehan x 100
4
H. Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar
- link video dan link soal :
- Buku Let’s Talk English in Thematic
- Aplikasi : youtube, sway form dan google form

Cilegon, 10 Agustus 2020

Mengatahui,

Kepala Sekolah Guru bahasa Inggris

(GUNAWATI SUWITO, S.Pd MM) (ANI TRIYANA, S.Pd)

NIP 196206131982012012
 PEMBELAJARAN DIGITAL

Observasi Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Program Belajar dari Rumah di Sekolah Dasar
(RPP Online)

Dosen Pengampu : Novi Sofia Fitriasari, S.Si., M.T.

Disusun Oleh :
Nama : Siti Laelatul Anita
Nim : 1903056
Kelas : 2A PGSD
No. Absen : 23

ANALISIS RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Identitas
a. Nama Sekolah : SD Blok C
b. Nama Mapel : Bahasa Inggris
c. Nama Guru : Ani Triyana, S.Pd.
d. Waktu (JP) : 2x35 menit ( 1 kali pertemuan )
e. Kelas : 5 (Lima)
f. Semester : Ganjil/1
 Tujuan Pembelajaran
1. Dengan video materi
daring di kelas, siswa dapat
Menentukan kosa kata
tentang ungkapan
menawarkan sesuatu
2. Melalui contoh, siswa
dapat menyusun dialog
tentang ungkapan
menawarkan sesuatu dengan
percaya diri.
Materi Metode Media Evaluasi Aktivitas
Ungkapan menyatakan E-Learning, unjuk - Link video dan Link Tidak ada 1. Siswa diajak menyanyikan lagu “Would you like to
penawaran kerja, pemberian soal eat some pizza?”
tugas, modeling - Buku Let’s Talk Link :
English in Thematic https://www.youtube.com/watch?v=fNoaDqBjeog
- Aplikasi : youtube, Youtube : Bigbox
sway form dan google
form 2. Siswa mempelajari materi yang diberikan guru
melalui Microsoft sway.
https://sway.office.com/AH96ji3uvXpWcFWr?ref=Link
3. Siswa menyalin kosa kata sederhana sesuai materi.
4. Guru memberikan waktu kepada siswa untuk
menanyakan hal-hal yang belum dimengerti melalui
whatshapp.
5. Guru melakukan penilaian untuk mengukur
pengetahuan siswa dengan membagikan link google
form, tugas penilaian pengetahuan agar dikerjakan
oleh siswa : https://forms.gle/Zt2GEAycmp6pxwJu9
6. Guru mengevaluasi hasil nilai siswa
7. Guru memberikan tugas tindak lanjut untuk
membuat dialog tentang Ungkapan menawarkan
sesuatu.
2. Jawablah pertanyaan berikut!

1) Tujuan pembelajaran tertulis dengan jelas?

2) Apakah materi sesuai dengan tujuan pembelajaran ?
3) Apakah materinya berbentuk media digital? Sebutkan jika iya
4) Apakah metode yang disebutkan sesuai prinsip online learning?
5) Apakah evaluasi juga dilakukan dengan metode online? Sebutkan
6) Apakah aktivitas belajar siswa sesuai dengan tujuan pembelajaran?
7) Jelaskan pendapatmu, apakah guru sudah menerapkan pembelajaran online dalam rencana pembelajaranya?
8) Aspek apa yang masih perlu diperbaiki dari rencana pembelajaran tersebut?

Hasil Observasi Berdasarkan Pertanyaan diatas :

1) Ya, tertulis dengan cukup jelas

2) Ya, sesuai
3) Ya, materi terdapat pada media digital. Satu, berupa Video yang terdapat pada aplikasi Youtube, Kedua,
Materi dalam aplikasi Ms. Sway
4) Ya, sesuai dengan prinsip online learning
5) Dalam RPP yang terlampir, tidak dilakukan evaluasi oleh guru
6) Ya, sangat sesuai
7) Menurut saya mayoritas guru belum menerapkan pembelajaran online dalam rencana pembelajarannya,
masih banyak guru, dimana masih menggunakan Rencana Pembelajaran Luring, tapi diterapkan dalam
Daring. Sebagai contoh, terdapat guru yang hanya meminta siswanya untuk mengerjakan tugas dalam
buku materi yang sebelumnya memang sudah dibagikan pada siswa, lalu meminta siswa memberikan
hasil pengerjaan tugasnya berupa foto melalui Whatsapp, tanpa adanya pemaparan materi yang mana
seharusnya dilakukan melalu berbagai media, misalnya melalui youtube, g-meet, dan berbagai media
lainnya. Jadi, dapat disimpulkan bahwa mayoritas guru belum menerapkan rencana pembelajaran
daring atau PJJ
8) Saya rasa yang perlu diperbaiki pada bagian evaluasi, dalam aktivitas atau kegiatan siswa terdapat
point bahwa guru akan mengevaluasi nilai siswa, tetapi dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajarannya
sendiri tidak dicantumkan Evaluasi.
Bahan Ajar

A. Kompetensi Inti (KI)

1) Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2) Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3) Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4) Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis,
dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.3 Mengidentifikasi teks tulis dan lisan untuk meminta/ 3.3.1 Menentukan kosa kata tentang tentang
memberi informasi secara berterima yang melibatkan ungkapan menawarkan sesuatu
tindak tutur: menyatakan/menerima/menolak ajakan
atau tawaran menyatakan
kemampuan/ketidakmampuan melakukan sesuatu
4.3 Menyusun teks tulis dan lisan untuk meminta/ 4.3.1 Menyusun dialog tentang ungkapan
memberi informasi secara berterima yang melibatkan menawarkan sesuatu
tindak tutur: menyatakan/menerima/ menolak ajakan
atau tawaran, menyatakan
kemampuan/ketidakmampuan untuk melakukan
sesuatu

C. Bahan dan Sumber Belajar

1) Link video dan Link soal

2) Buku Let’s Talk English in Thematic
3) Aplikasi : youtube, sway form dan google form
Instrumen Penilaian

Pengetahuan
Teknik : Multiple choice
Instrumen : memilih kosa kata yang tepat sesuai gambar
Link soal : https://forms.gle/Zt2GEAycmp6pxwJu9

Keterampilan
Teknik : Unjuk kerja
Instrumen : Rubrik penilaian : Mempraktekkan percakapan ungkapan menawarkan

Aspek
Ketepatan penulisan tentang
ungkapan menawarkan
Jumlah dialog ungkapan
tentang menawarkan
Kriteria
2 1
Jika siswa mampu membuat 10 Jika siswa mampu membuat 5
dialog ungkapan menawarkan dialog ungkapan menawarkan
dengan tepat. dengan tepat
Jika siswa membuat 5 dialog
Jika siswa membuat 10 dialog
ungkapan tentang
ungkapan tentang menawarkan
menawarkan