 Klompok 7


 PAULUS FEBRYAN DODIT NUGAR
 PAULUS ANGELUS BERE SIRI
 OKTOVIANUS MOLO


 BAB IX & X
A.KEGIATAN 1
Membangun Teks Ulasan Buku
Sebagai insan akademik, anda tentu harus membaca karya-karya ilmiaha, antara lain buku. Pada saat anda membaca buku harus
mencernanya dengan seksama agar dapat memahami isinya. Dan dalam berbagai bentuk untuk keperluan presentasi atau menulis
seperti proposal atau skripsi. Khususnya ulasan buku, secara lebih memadai. Untuk itu anda diminta untuk menelusuri, menanya,
mengali, dan memproduksi teks ulasan buku.
TUGAS
1. Tahukah anda bahwa ada teks yang tergolong dalam genre ulasan?, seandainya genre ulasan diberi nama lain, nama apa saja
yang sering anda jumpai ?
2. Dimedia apa anda dapat menemukan genre ulasan ?
3. Apakah yang dapat diulasa itu hanya teks ?, dapatkah peristiwa atau pertunjukan diulas?, apakah yang diulas teks, apa saja
yang dapat diulas ?
4. Pada saat anda mengulas sebuah teks, apa yang sesungguhnya anda kerjakan ?, bagaimana anda menata hasil ulasan anda ?
5. Jelaskan teks ulasan bagi akademik anda.
6.

7.

8.
Jawab :
1. Teks ulasan juga disebut teks review yang memuat ulasan ataupun penilaian dari seseorang mengenai sebuah karya. Ulasan
pada umumnya ditulis dalam bentuk artikel, sehingga teks ulasan dapat disebut artikel ulasan. Didalam lingkungan
biasanya dibuat terhadap buku, teks ulasan dinamakan ulasan buku, resensi buku atau timbangan buku.
2. Genre ulasan dapat di temukan di berbagai media cetak maupun elektronik.
3. Ulasan tidak hanya teks tetap dapat dilakukan terhadap karya lainnya seperti karya sastra (cerpen, novel, drama dan puisi ),
karya seni (music, tari, kriya, Lukis, pertunjukan dan film).
4. Saat mengulas teks menjelaskan bagaimana buku tersebut dapat memenuhi tujuan atau fungsi sosialnya. Oleh karena itu
menulis teks ulasan buku menuntut pembacaan yang kritis dan analitis serta menuntut tangapan personal yang kuat.
Secara keseluruhan, proses meguraikan, menganalisis, dan mengekspresikan pandangan personal melalui teks ulasan
ini dapat disebut mengevaluasi buku.
5. Manfaat dari teks ulasan adalah berfungsi untuk menimbang, menilai dan mengajukan kritikan pada karya atau peristiwa
tersebut. Selain itu teks ulasan diperlukan untuk menimbang apakah produk itu akan dibeli untk sebuah buku atau
akan disaksikan untuk sebuah karya seni.
6.
B. KEGIATAN 2
Menelusuri dan Menganalisis Model Teks
Ulasan buku
Anda diharapkan untuk menelusuri kandungan genre mikro yang terdapat dalam masing-masing tahapan pada struktur teks itu dan
menjelaskan fungsi retorisnya. Anda juga diminta untuk mengajukan pertanyaan tentang pentingnya ulasan buku bagi kehidupan
akademik anda.
1. Menelusuri Model Teks Ulasan Buku
Pernahkah anda membaca buku tentang bahaya penyalah gunaan narkoba?
Teks yang mengulas bahaya penyalahgunaan narkoba sering di muat di berbagai media.
Penyalahgunaan narkoba melalui Pendidikan budaya dan karakter bangsa.
 1.1 IDENTITAS
Ulasan buku lazimnya diawali dengan memberikan informasi tentang identitas buku yang di ulas. Meskipun megandung informasi yang penting,
sesunguhnya identitas bersifat opsional pada struktur text. Terlihat bahwa bagian awal text ulasan “ Perangi Narkoba”
Identitas pada ulasan buku berfungsi untuk memberikan deskripsi tentang wujud fisik buku setra ciri-cirinya. Genre mikro yang di gunakan
 1.1.1
 IDENTITAS
Ulasan buku lazimnya diawali dengan memberikan informasi tentang identitas buku yang diulas. Meskipun megandung informasi yang
penting ( sesunguhnya identitas bersifat opsional pada struktur text.terlihat bahwa bagian awal text ulasan “ peranggi narkoba” berisi
informasi penting tentang buku: judul, penulis, penerbit, dan tahun penerbit.
Semua informasi fakta-fakta penting mengenai identitas buku yang diulas
Indentitas pada ulasan buku berfungsi untuk memberikan deskrepsi tentang wujud fisik buku itu berserta ciri-cirinya. Genre mikro yang
digunakan untuk memparkan identitas adalah deskripsi. Perlu anda pertahankan bahwa informasi mengenai identitas bersifat faktual. Artinya,
segala sesuatu yang disebutkan pada bagian merupakan fakta tentang identitas buku. Setiap buku memiliki identitas yang dapat diliahat pada
sampul luar, halam sampul dalam, dan halaman hak cipta.
 1.1.2 orientasi
Tahapan orientasi indentik dengan pengantar kepada seluruh ulasan.
Tahapan ini berfungsi untuk: (1) menyampaikan informasi tentang buku apa yang diulas (dalam hal jenis dan aliran ilmu yang disajikan),
siapa penulisnya (dalam hal jati dirinya), dan siapa yang dituju (dalam hal sekmentasinya); (2) memposisikan buku yang diulas; dan (3)
menyatakan pendapat pengulas tetang buku itu.
 Tabel 2.1 tahapan orientasi

- Buku ini ditulis oleh suyadi, seorang akademis muda yang banyak bergiat di dunia.
- Buku ini sendiri merupakan pengembangan dari hasil penelitian mengenai penyalahgunaan narkoba oleh kalangan siswa atau remaja di
Yogyakarta
Genre mikro yang digunakan untuk merealisasikan tahapan orientasi dan eksposisi. Tahapan orientasi teks ulasan “perangi narkoba”
tahapan orientasi sejajar dengan tahapan rangkuman efaluasi. Pokok tertentu yang disampaikan pada tahapan orientasi yang ditegaska
Kembali pada tahapan rangkuman evaluasi. Oleh sebab itu, dapat dimengerti apabila genre mikro yang digunakan pada kedua tahapan itu
sama.
 tuagas
jawab:
(1) Baca orientasi teks ulasan “perangi narkoba” diatas dengan teliti. Ø tahapan orientasi terdiri dari dua paragraph seperti pada di
Sebutkan dan jelaskan hal apa saja yang dipaparkan didalamnya. amati pada tabel 2.1
(2) Sebutkan dan jelaskan pandangan pribadi pengulas terhadap buku Ø paragraph penulis memaparkan dua hal yaitu deskripsi
yang diulas itu tentang pencipta buku
(3) Deskripsikanlah Kembali tahapan orientasi itu dengan Ø Paragraf 2 penulis mendeskripsikan isi buku secara umum dan
menggunakan Bahasa anda sendiri Jika anda mau, anda boleh mengemukakan pendapat secara pribadi
menyatakan kedalam suatu paragraf, sehingga hasil pekerjaan anda
menjadi lebih ringkas
 1.1.3 tahapan tafsiran isi
Tahapan tafsiran menurut isi menurt (1) penceritaan ulang tentang hal yang di lakukan penulis oleh penulis saat ia menulis buku
itu; (2) isi atau ringkasan buku yang di ulas sebagai hasil dari pembacaan oleh pengulas terhadap buku itu; dan (3)
pembandingan isi buku yang yang di ulas dengan buku-buku lain yang sejenis.
Pembuat ulasan di tuntut untuk dapat meringkas materi yang dapat di ulas. Ringkasan di buat dengan memahami materi itu
dan mengungkapkannya dalam Bahasa sendir dengan lebih sederhana. Oleh sebab itu pembuat ulasan harus memiliki
keterampilan membaca kritis mencerna dan mengungkapkan Kembali materi yang di baca itu tanpa mengubah isinya.
Genre mikro utama yang di gunakan untuk mengungkapkan tahapan tafsirsan isi adalah deskripsih dan rekon. Deskripsi di
gunakan untuk memaparkan hal-hal yang terkait dengan isi materi, ciri-ciri,keadan,kualitas, dan sifat-sifat lain yang di miliki
oleh buku yang di ulas itu. Pada tebel 2.2, kalimat yang menunjukan formulasi Bahasa dalam deskripsi di cetak tabel,Adapun
rekon yang di gunakan menceritakan Kembali kegiatan yang di lakukan.
 Tabel 2.2 tahapan tafsiran isi
Ø Buku ini memaparkan data dan fakta seputar penyalahgunaan narkoba di kalangan remaja/siswa. Melalui sebuah penelitian lapangan,
suyudi berhasil menemukan Lorong-Lorong gelap sebagai tempat berlangsungnya praktik penyalahgunaan oleh kalangan pelajar.
Ø Satu di antara pradoks itu ialah rantannya kalangan remaja /siswa terperangkap ke dalam penyalahgunaan narkoba, pada satu sisi,
padahal bangsa kita adalah bangsa kita yang religius sarta Pendidikan nasional kita mengajarkan karakter pancasilaiis.
Ø Degan metodologi penelitian yang tetukar analisis teoretik yang mendalam, suyadi menemukan tiga fakta tentang penyalahgunaan
narkoba di kalangan remaja di Yogyakarta. Ketika fakta itu berkenan dan tingginya pengunaan atau di salah gunakan narkoba, di
kalangan pelajar. Maka akan terjadinya kerusakan atau merukan generasi penerus bangsa kita.
 Tugas
Ø Sebutkan hal-hal apa saja yang di jelaskan pada tiap paragraph  jawab:
yang di kutip pada tabel 2.2. didiskusikanlah apakah Ø Menjelaskan tentang penyalahgunaan narkoba khususnya di
paragraph-paragraph itu sudah memenuhi srayat pada kalangan siswa/pelajar.
tahapan tafsiran ini dari teks ulasan buku yang ideal.
Ø Tidak terlalu lengkap karna setiap buku memiliki hak cipta
Ø Temukan buku diulas yang berjudul mencegah bahaya
penyalahguaan narkoba melalui Pendidikan budayadan
Ø Pokok pikiran dalam tafsiran adalah narkoba yang sedang
karakter bansa itu. Jelaskan apakah ketiga paragraph itu merajalela
sudah mencangkup isi buku secara keseluruhan.
Ø Tulislah Kembali pokok-pokok pikiran pada tiap tafsiran isi
 1.1.4 evaluasi
 Tahapan evaluasi berfungsi untuk menilai karya yang di luas. Dapat dikatakan bahwa tahapan evaluasi adalah bagian dari teks ulasan,
karena pada tahapan inilahh pengulas dituntut untuk memberikan pelilaian analitas, objektif, dan kritis atau materi yang di luas.
 Tabel 2.3 tahapan evaluasi
Ø Banyak sekali keungulan yang terkandung dalam buku ini. Diantaranya ialah ialah buku ditulis berdasarkan penelitian
dengan metodologi saintifik. Karena berdasarkan penelitian yang dituliskan bukan sekedar opini penulis, melaikan data
dan factual.selain itu buku ini memberikan informasi secara terperinci dengan di sertai ilustrasi, sehingga mudah di
tangkap dan mengesahkan serta, memneri arahan pencegahan penyalahgunaan narkoba.
Ø Akan tetapi buku ini juga bukan tanpa kelemahan, satu ganjalan pertama dalam membaca buku ini ialah adanya tulisan
melingka (berbentuk seperti sempel) berbunyi “ SMA/MA SMK” pada sampul.
Ø Buku ini tampaknya lebih tepat dan bermanfaat bagi para pegampu Pendidikan, yaitu pemerintah sebagia pengelolah sekolah,
guru/pendidik dan orang tua untuk menjadi pendidik, untuk menjadi pertama-tama di ajarkan tingkalaku. Buku ini
berjudul remaja dan Bahasa narkoba – untuk sekolah lanjut atas. Jika buku pertama lebih mengedepankan Pendidikan
karakter sebagai upaya pencegahan penyalahgunaan narkoba. Dan buku kedua mengutamakan pendekatan agama dan
pengetauhan tentang sangsi hukum bagi pelangar.
Ø Meskipun terdapat perbedaan dalam hal pendekatan, kedua buku di tulis sebagai penyebaran virus positif. Aspek-aspek nilai
meliputi kedalaman isi buku yang di tulis itu; tantangan organisasi yang di tunjukan yang tertata pada penataan bab, Serta
keungulan dan kelemahan. Sementara itu dasar penilaiannya di kembangkan dari ke empah aspek tersebut dan aspek
tersebut, dapat di nilai apakah buku itu dapat memenuhi tujuan sosialnya sebagaimana di sebut di kata pengantar.
Apakah bab-bab pada buku itu di susun secara seimbang dan apakah terdpat kesesuaian hubungan antar bab.
Ø Untuk dapat memformasikan penilaian seperti di atas, genre mikro yang di gunakan di atas tanpa evaluasi adalah diskusi.
Atas pertanyaan di atas tidak sekedra ya atau tidak tanpa di dukung oleh argument yang kuat maka akan
mempertentangkan berbagai sudut pandang yang di jadikan evaluasi itu, genre yang paling cocok untuk digunakan
adalah genre diskusi.
Ø Fomulasi Bahasa yang di gunakan untuk mempertentangkan dua sudut pandang dalam diskusi terlihat pada kosakata
keungulan dan kelemahan. Dan pada paragraph 6 (2.3) meyatakan keungulan. Dan paragraph digunakan untuk
kelemahan. Selain perbedaan dan kelemahan di antara ke dua buku yaitu di paragraph (9)
Ø Kelemahan buku mencegah penyalahgunaan narkoba melalui buku dan pendidiksn budaya dan karakter bangsa
Ø Apa perbedaan buk mencegah bahaya pengunaan melalui pendidkan dan karakter bansa. Remaja dan narkoba sa ngat berbahaya karna
akan merusak tubuh dan juga generasi penerus bangsa, disebut pada paragraph 3 apabila anda tidak setuju dengan pendapat
pengulas, jelaskan alasan anda sehingga orang lain setuju dengan pendapat anda.
OBRIGADU