PEMERINTAH KOTA PADANG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UPTD SEKOLAH DASAR NEGERI 01 PASAR LABN
KECAMATAN BUNGUS TELUK KABUNG
Jalan Padang Painan Km. 20 Kelurahan Bungus Selatan
Kode Pos 25242 (Email): sdnegerisatupasarlaban@gmail.com

INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK 3A

Kegiatan Supervisi :
Nama Sekolah :
Nama Kepala Sekolah :
Nama Guru / Kelas :
Semester / TP :
Hari / Tanggal :
Indikator Penskoran : 1. Skor 4 (Ada, Lengkap, terpenuhi 100 %)
2. Skor 3 (Ada, Lengkap, terpenuhi >75 %)
3. Skor 2 (Ada, Kurang, terpenuhi > 50 - 75 %)
4. Skor 1 ( Ada, Sangat kurang, terpenuhi < 75%)

SKOR
NO KEGIATAN YANG DISUPERVISI
ADA TIDAK NILAI PERSEN
1 A. TATAP MUKA 1 2 3 4
* Penilaian metode pembelajaran
* Metode yang digunakan
* Ketepatan metode dengan materi
*Penyajian metode dengan kegiatan pembelajaran
Sub Jumlah
B. BELAJAR DI RUMAH [BDR]
2
*RPP yang dimiliki guru untuk belajar di rumah

*Bahan Ajar untuk belajar dirumah

*Tugas untuk belajar di rumah (LKPD)

*Hasil belajar dirumah (portofolio, produk dll)

Sub Jumlah
3 C. PROSES

* Kerangka RPP

* RPP

Sub Jumlah
4 D. PENGGUNAAN PROTOKOL KESEHATAN

*Pengunaan masker guru dan siswa di dlm kls

*Cuci tangan sebelum siswa masuk kelas

*Cek suhu siswa sebelum masuk kelas

*Cuci tangan sebelum siswa makan

Sub Jumlah
JUMLAH
RATA-RATA
5. HASIL SUPERVISI
NO UNSUR KESIMPULAN
1 Tatap Muka Dari 4 Item Instrumen
Pembelajaran Tatap Muka dapat
diketahui masih ada sedikit
tambahan dari Guru Kelas I oleh
kepala sekolah yang perlu dibina
untuk memahami dan
menerapkan pembelajaran tatap
muka sesuai dengan Ketetapan
metode dengan materi
2 Belajar Dirumah Dari 5 Item Belajar di Rumah
(BDR) ada beberapa Perangkat yang
kurang lengkap yaitunya Hasil
belajar di rumah (portofolio,
produk )
3 Proses Umumnya Guru Kelas I Telah
menyusun Kerangka RPP
dengan benar
4 Protokol Dari 4 Item instrumen Prokes
Kesehatan yang (Protokol Kesehatan yang
Dimiliki Kelas dimiliki kelas dapat diketahui
beberapa kelemahan dari guru
kelas I yang mana dikelasnya
perlu ditingkatkan lagi penerapan
Protokol kesehatan dikelasnya,
Untuk memastikan pembelajaran
tatap muka berjalan efektif dan
aman dari penyebaran dan
penularan COVID-19, maka
masing-masing Kelas wajib
menerapkan protokol kesehatan
dan keselamatan secara disiplin
REKOMENDASI KET
Dari hasil supervisi yang telah
dilaksanakan terhadap guru Kelas I
pada semester II ini diharapkan adanya
kerja sama antara kepala sekolah dan
guru untuk :
a. Saling meningkatkan kompetensi
dalam pelaksanaan tugas sebagai
guru
b. Supervisi jangan dianggap sebagai
kegiatan untuk menilai, mencari
kesalahan dan sebagainya, tetapi
merupakan suatu cara untuk
saling sharing dan berusaha
meningkatkan kemampuan.
Dari hasil supervisi yang telah
dilaksanakan terhadap guru Kelas I
pada semester II ini diharapkan adanya
kerja sama antara kepala sekolah dan
guru untuk :
a. Saling meningkatkan kompetensi
dalam pelaksanaan tugas sebagai guru
b. Supervisi jangan dianggap sebagai
kegiatan untuk menilai, mencari
kesalahan dan sebagainya, tetapi
merupakan suatu cara untuk
saling sharing dan berusaha
meningkatkan kemampuan.
Dari hasil isupervisi yang telah
dilaksanakan terhadap guru Kelas I
pada semester II ini diharapkan adanya
kerja sama antara kepala sekolah dan
guru untuk :
a. Saling meningkatkan kompetensi
dalam pelaksanaan tugas sebagai guru
b. Supervisi jangan dianggap sebagai
kegiatan untuk menilai, mencari
kesalahan dan sebagainya, tetapi
merupakan suatu cara untuk
saling sharing dan berusaha
meningkatkan kemampuan.
Dari hasil supervisi yang telah
dilaksanakan yang telah dilaksanakan
terhadap guru Kelas I pada semester
II ini diharapkan adanya kerja sama
antara kepala sekolah dan guru untuk :
a. Saling mengingatkan dan
menerapkan Protokol Kesehatan
baik disekolah maupun dikelas
b. Saling meningkatkan kompetensi
dalam pelaksanaan tugas sebagai
guru.
c. Supervisi jangan dianggap sebagai
kegiatan untuk menilai, mencari
kesalahan dan sebagainya, tetapi
 dan ketat merupakan suatu cara untuk
saling sharing dan berusaha
meningkatkan kemampuan.

Padang, Februari 2022

Guru yang disupervisi Kepala Sekolah
Kelas I

GINANTI PRICILIA, S.Pd KHAIZARWIN, S.Pd

NIP. 19920413 202012 2 011 NIP. 19640726 198802 1 001
 PEMERINTAH KOTA PADANG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UPTD SEKOLAH DASAR NEGERI 01 PASAR LABN
KECAMATAN BUNGUS TELUK KABUNG
Jalan Padang Painan Km. 20 Kelurahan Bungus Selatan
Kode Pos 25242 (Email): sdnegerisatupasarlaban@gmail.com

INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK 3A

Kegiatan Supervisi :
Nama Sekolah :
Nama Kepala Sekolah :
Nama Guru / Kelas :
Semester / TP :
Hari / Tanggal :
Indikator Penskoran : 1. Skor 4 (Ada, Lengkap, terpenuhi 100 %)
2. Skor 3 (Ada, Lengkap, terpenuhi >75 %)
3. Skor 2 (Ada, Kurang, terpenuhi > 50 - 75 %)
4. Skor 1 ( Ada, Sangat kurang, terpenuhi < 75%)

SKOR
NO KEGIATAN YANG DISUPERVISI
ADA TIDAK NILAI PERSEN
1 A. TATAP MUKA 1 2 3 4

* Penilaian metode pembelajaran

* Metode yang digunakan

* Ketepatan metode dengan materi

*Penyajian metode dengan kegiatan pembelajaran

Sub Jumlah
B. BELAJAR DI RUMAH [BDR]
2
*RPP yang dimiliki guru untuk belajar di rumah

*Bahan Ajar untuk belajar dirumah

*Tugas untuk belajar di rumah (LKPD)

*Hasil belajar dirumah (portofolio, produk dll)

Sub Jumlah
3 C. PROSES

* Kerangka RPP

* RPP

Sub Jumlah
4 D. PENGGUNAAN PROTOKOL KESEHATAN

*Pengunaan masker guru dan siswa di dlm kls

*Cuci tangan sebelum siswa masuk kelas

*Cek suhu siswa sebelum masuk kelas

 *Cuci tangan sebelum siswa makan

Sub Jumlah
JUMLAH
RATA-RATA

5 HASIL SUPERVISI

NO UNSUR KESIMPULAN REKOMENDASI KET

1 Tatap Muka Dari 4 Item Instrumen Dari hasil supervisi yang telah
Pembelajaran Tatap Muka dapat dilaksanakan terhadap guru Kelas II
diketahui masih ada sedikit pada semester II ini diharapkan adanya
tambahan dari Guru Kelas II kerja sama antara kepala sekolah dan
oleh kepala sekolah yang perlu guru untuk :
dibina untuk memahami dan a. Saling meningkatkan kompetensi
menerapkan pembelajaran tatap dalam pelaksanaan tugas sebagai
muka sesuai dengan Penyajian guru
metode dengan Kegiatan b. Supervisi jangan dianggap sebagai
Pembelajaran kegiatan untuk menilai, mencari
kesalahan dan sebagainya, tetapi
merupakan suatu cara untuk
saling sharing dan berusaha
meningkatkan kemampuan.
2 Belajar Dirumah Dari 5 Item Belajar di Rumah Dari hasil supervisi yang telah
(BDR) ada beberapa Perangkat yang dilaksanakan terhadap guru Kelas II
kurang lengkap yaitunya Tugas pada semester II ini diharapkan adanya
untuk belajar di rumah (LKPD) kerja sama antara kepala sekolah dan
guru untuk :
a) Saling meningkatkan kompetensi
dalam pelaksanaan tugas sebagai
guru
b) Supervisi jangan dianggap sebagai
kegiatan untuk menilai, mencari
kesalahan dan sebagainya, tetapi
merupakan suatu cara untuk
saling sharing dan berusaha
meningkatkan kemampuan.
3 Proses Umumnya Guru Kelas II Telah Dari hasil isupervisi yang telah
menyusun Kerangka RPP dilaksanakan terhadap guru Kelas II
dengan benar pada semester II ini diharapkan adanya
kerja sama antara kepala sekolah dan
guru untuk :
a. Saling meningkatkan kompetensi
dalam pelaksanaan tugas sebagai
guru
b. Supervisi jangan dianggap sebagai
kegiatan untuk menilai, mencari
kesalahan dan sebagainya, tetapi
merupakan suatu cara untuk
saling sharing dan berusaha
meningkatkan kemampuan.
4 Protokol Dari 4 Item instrumen Prokes Dari hasil supervisi yang telah
Kesehatan yang (Protokol Kesehatan yang dilaksanakan yang telah dilaksanakan
Dimiliki Kelas dimiliki kelas dapat diketahui terhadap guru Kelas II pada semester
beberapa kelemahan dari guru II ini diharapkan adanya kerja sama
kelas II yang mana dikelasnya antara kepala sekolah dan guru untuk :
perlu ditingkatkan lagi penerapan a) Saling mengingatkan dan
Protokol kesehatan dikelasnya, menerapkan Protokol Kesehatan
 Untuk memastikan pembelajaran
tatap muka berjalan efektif dan b)
aman dari penyebaran dan
penularan COVID-19, maka
masing-masing Kelas wajib c)
menerapkan protokol kesehatan
dan keselamatan secara disiplin
dan ketat
Guru yang disupervisi
Kelas I I
IHDINA KURNIA PUTRI, S.Pd
NIP. 19940510 202012 2 016
baik disekolah maupun dikelas
Saling meningkatkan kompetensi
dalam pelaksanaan tugas sebagai
guru.
Supervisi jangan dianggap sebagai
kegiatan untuk menilai, mencari
kesalahan dan sebagainya, tetapi
merupakan suatu cara untuk
saling sharing dan berusaha
meningkatkan kemampuan.
Padang, Februari 2022
Kepala Sekolah
KHAIZARWIN, S.Pd
NIP. 19640726 198802 1 001
 PEMERINTAH KOTA PADANG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UPTD SEKOLAH DASAR NEGERI 01 PASAR LABN
KECAMATAN BUNGUS TELUK KABUNG
Jalan Padang Painan Km. 20 Kelurahan Bungus Selatan
Kode Pos 25242 (Email): sdnegerisatupasarlaban@gmail.com

INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK 3A

Kegiatan Supervisi :
Nama Sekolah :
Nama Kepala Sekolah :
Nama Guru / Kelas :
Semester / TP :
Hari / Tanggal :
Indikator Penskoran : 1. Skor 4 (Ada, Lengkap, terpenuhi 100 %)
2. Skor 3 (Ada, Lengkap, terpenuhi >75 %)
3. Skor 2 (Ada, Kurang, terpenuhi > 50 - 75 %)
4. Skor 1 ( Ada, Sangat kurang, terpenuhi < 75%)

SKOR
NO KEGIATAN YANG DISUPERVISI
ADA TIDAK NILAI PERSEN
1 A. TATAP MUKA 1 2 3 4

* Penilaian metode pembelajaran

* Metode yang digunakan

* Ketepatan metode dengan materi

*Penyajian metode dengan kegiatan pembelajaran

Sub Jumlah
B. BELAJAR DI RUMAH [BDR]
2
*RPP yang dimiliki guru untuk belajar di rumah

*Bahan Ajar untuk belajar dirumah

*Tugas untuk belajar di rumah (LKPD)

*Hasil belajar dirumah (portofolio, produk dll)

Sub Jumlah
3 C. PROSES

* Kerangka RPP

* RPP

Sub Jumlah
4 D. PENGGUNAAN PROTOKOL KESEHATAN

*Pengunaan masker guru dan siswa di dlm kls

*Cuci tangan sebelum siswa masuk kelas

*Cek suhu siswa sebelum masuk kelas

 *Cuci tangan sebelum siswa makan

Sub Jumlah
JUMLAH
RATA-RATA

5 HASIL SUPERVISI

NO UNSUR KESIMPULAN REKOMENDASI KET

1 Tatap Muka Dari 4 Item Instrumen
Pembelajaran Tatap Muka dapat
diketahui masih ada sedikit
tambahan dari Guru Kelas III
oleh kepala sekolah yang perlu
dibina untuk memahami dan
menerapkan pembelajaran tatap
muka sesuai dengan Penilaian
metode Pembelajaran
2 Belajar Dirumah Dari 5 Item Belajar di Rumah
(BDR) ada beberapa Perangkat yang
kurang lengkap yaitunya Hasil
belajar di rumah (portofolio,
produk )
3 Proses Umumnya Guru Kelas III Telah
menyusun Kerangka RPP
dengan benar
4 Protokol Dari 4 Item instrumen Prokes
Kesehatan yang (Protokol Kesehatan yang
Dimiliki Kelas dimiliki kelas dapat diketahui
beberapa kelemahan dari guru
kelas III yang mana dikelasnya
perlu ditingkatkan lagi penerapan
Protokol kesehatan dikelasnya,
Dari hasil supervisi yang telah
dilaksanakan terhadap guru Kelas III
pada semester II ini diharapkan adanya
kerja sama antara kepala sekolah dan
guru untuk :
a. Saling meningkatkan kompetensi
dalam pelaksanaan tugas sebagai
guru
b. Supervisi jangan dianggap sebagai
kegiatan untuk menilai, mencari
kesalahan dan sebagainya, tetapi
merupakan suatu cara untuk
saling sharing dan berusaha
meningkatkan kemampuan.
Dari hasil supervisi yang telah
dilaksanakan terhadap guru Kelas III
pada semester II ini diharapkan adanya
kerja sama antara kepala sekolah dan
guru untuk :
a) Saling meningkatkan kompetensi
dalam pelaksanaan tugas sebagai
guru
b) Supervisi jangan dianggap sebagai
kegiatan untuk menilai, mencari
kesalahan dan sebagainya, tetapi
merupakan suatu cara untuk
saling sharing dan berusaha
meningkatkan kemampuan.
Dari hasil isupervisi yang telah
dilaksanakan terhadap guru Kelas III
pada semester II ini diharapkan adanya
kerja sama antara kepala sekolah dan
guru untuk :
a. Saling meningkatkan kompetensi
dalam pelaksanaan tugas sebagai
guru
b. Supervisi jangan dianggap sebagai
kegiatan untuk menilai, mencari
kesalahan dan sebagainya, tetapi
merupakan suatu cara untuk
saling sharing dan berusaha
meningkatkan kemampuan.
Dari hasil supervisi yang telah
dilaksanakan yang telah dilaksanakan
terhadap guru Kelas III pada semester
II ini diharapkan adanya kerja sama
antara kepala sekolah dan guru untuk :
c. Saling mengingatkan dan
menerapkan Protokol Kesehatan
 Untuk memastikan pembelajaran
tatap muka berjalan efektif dan d.
aman dari penyebaran dan
penularan COVID-19, maka
masing-masing Kelas wajib e.
menerapkan protokol kesehatan
dan keselamatan secara disiplin
dan ketat
Guru yang disupervisi
Kelas I II
RANI KASMAN, S.Pd
NIP. 19860416 200901 2 004
baik disekolah maupun dikelas
Saling meningkatkan kompetensi
dalam pelaksanaan tugas sebagai
guru.
Supervisi jangan dianggap sebagai
kegiatan untuk menilai, mencari
kesalahan dan sebagainya, tetapi
merupakan suatu cara untuk
saling sharing dan berusaha
meningkatkan kemampuan.
Padang, Februari 2022
Kepala Sekolah
KHAIZARWIN, S.Pd
NIP. 19640726 198802 1 001
 PEMERINTAH KOTA PADANG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UPTD SEKOLAH DASAR NEGERI 01 PASAR LABN
KECAMATAN BUNGUS TELUK KABUNG
Jalan Padang Painan Km. 20 Kelurahan Bungus Selatan
Kode Pos 25242 (Email): sdnegerisatupasarlaban@gmail.com

INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK 3A

Kegiatan Supervisi :
Nama Sekolah :
Nama Kepala Sekolah :
Nama Guru / Kelas :
Semester / TP :
Hari / Tanggal :
Indikator Penskoran : 1. Skor 4 (Ada, Lengkap, terpenuhi 100 %)
2. Skor 3 (Ada, Lengkap, terpenuhi >75 %)
3. Skor 2 (Ada, Kurang, terpenuhi > 50 - 75 %)
4. Skor 1 ( Ada, Sangat kurang, terpenuhi < 75%)

SKOR
NO KEGIATAN YANG DISUPERVISI
ADA TIDAK NILAI PERSEN
1 B. TATAP MUKA 1 2 3 4

* Penilaian metode pembelajaran

* Metode yang digunakan

* Ketepatan metode dengan materi

*Penyajian metode dengan kegiatan pembelajaran

Sub Jumlah
B. BELAJAR DI RUMAH [BDR]
2
*RPP yang dimiliki guru untuk belajar di rumah

*Bahan Ajar untuk belajar dirumah

*Tugas untuk belajar di rumah (LKPD)

*Hasil belajar dirumah (portofolio, produk dll)

Sub Jumlah
3 C. PROSES

* Kerangka RPP

* RPP

Sub Jumlah
4 D. PENGGUNAAN PROTOKOL KESEHATAN

*Pengunaan masker guru dan siswa di dlm kls

*Cuci tangan sebelum siswa masuk kelas

*Cek suhu siswa sebelum masuk kelas

 *Cuci tangan sebelum siswa makan

Sub Jumlah
JUMLAH
RATA-RATA

5 HASIL SUPERVISI

NO UNSUR KESIMPULAN REKOMENDASI KET

1 Tatap Muka Dari 4 Item Instrumen
Pembelajaran Tatap Muka dapat
diketahui masih ada sedikit
tambahan dari Guru Kelas IV
oleh kepala sekolah yang perlu
dibina untuk memahami dan
menerapkan pembelajaran tatap
muka sesuai Penyajian metode
dengan Kegiatan Pembelajaran
2 Belajar Dirumah Dari 5 Item Belajar di Rumah
(BDR) ada beberapa Perangkat yang
kurang lengkap yaitunya Hasil
belajar di rumah (portofolio,
produk )
3 Proses Umumnya Guru Kelas IV Telah
menyusun Kerangka RPP
dengan benar
4 Protokol Dari 4 Item instrumen Prokes
Kesehatan yang (Protokol Kesehatan yang
Dimiliki Kelas dimiliki kelas dapat diketahui
beberapa kelemahan dari guru
kelas IV yang mana dikelasnya
perlu ditingkatkan lagi penerapan
Protokol kesehatan dikelasnya,
Dari hasil supervisi yang telah
dilaksanakan terhadap guru Kelas IV
pada semester II ini diharapkan adanya
kerja sama antara kepala sekolah dan
guru untuk :
a) Saling meningkatkan kompetensi
dalam pelaksanaan tugas sebagai
guru
b) Supervisi jangan dianggap sebagai
kegiatan untuk menilai, mencari
kesalahan dan sebagainya, tetapi
merupakan suatu cara untuk
saling sharing dan berusaha
meningkatkan kemampuan.
Dari hasil supervisi yang telah
dilaksanakan terhadap guru Kelas IV
pada semester II ini diharapkan adanya
kerja sama antara kepala sekolah dan
guru untuk :
a. Saling meningkatkan kompetensi
dalam pelaksanaan tugas sebagai
guru
b. Supervisi jangan dianggap sebagai
kegiatan untuk menilai, mencari
kesalahan dan sebagainya, tetapi
merupakan suatu cara untuk
saling sharing dan berusaha
meningkatkan kemampuan.
Dari hasil isupervisi yang telah
dilaksanakan terhadap guru Kelas IV
pada semester II ini diharapkan adanya
kerja sama antara kepala sekolah dan
guru untuk :
c. Saling meningkatkan kompetensi
dalam pelaksanaan tugas sebagai
guru
d. Supervisi jangan dianggap sebagai
kegiatan untuk menilai, mencari
kesalahan dan sebagainya, tetapi
merupakan suatu cara untuk
saling sharing dan berusaha
meningkatkan kemampuan.
Dari hasil supervisi yang telah
dilaksanakan yang telah dilaksanakan
terhadap guru Kelas IV pada semester
II ini diharapkan adanya kerja sama
antara kepala sekolah dan guru untuk :
a) Saling mengingatkan dan
menerapkan Protokol Kesehatan
 Untuk memastikan pembelajaran
tatap muka berjalan efektif dan b)
aman dari penyebaran dan
penularan COVID-19, maka
masing-masing Kelas wajib c)
menerapkan protokol kesehatan
dan keselamatan secara disiplin
dan ketat
Guru yang disupervisi
Kelas I V
SUPARNO, S.Pd
NIP. 19670119 200801 1 001
baik disekolah maupun dikelas
Saling meningkatkan kompetensi
dalam pelaksanaan tugas sebagai
guru.
Supervisi jangan dianggap sebagai
kegiatan untuk menilai, mencari
kesalahan dan sebagainya, tetapi
merupakan suatu cara untuk
saling sharing dan berusaha
meningkatkan kemampuan.
Padang, Februari 2022
Kepala Sekolah
KHAIZARWIN, S.Pd
NIP. 19640726 198802 1 001
 PEMERINTAH KOTA PADANG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UPTD SEKOLAH DASAR NEGERI 01 PASAR LABN
KECAMATAN BUNGUS TELUK KABUNG
Jalan Padang Painan Km. 20 Kelurahan Bungus Selatan
Kode Pos 25242 (Email): sdnegerisatupasarlaban@gmail.com

INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK 3A

Kegiatan Supervisi :
Nama Sekolah :
Nama Kepala Sekolah :
Nama Guru / Kelas :
Semester / TP :
Hari / Tanggal :
Indikator Penskoran : 1. Skor 4 (Ada, Lengkap, terpenuhi 100 %)
2. Skor 3 (Ada, Lengkap, terpenuhi >75 %)
3. Skor 2 (Ada, Kurang, terpenuhi > 50 - 75 %)
4. Skor 1 ( Ada, Sangat kurang, terpenuhi < 75%)

SKOR
NO KEGIATAN YANG DISUPERVISI
ADA TIDAK NILAI PERSEN
1 A. TATAP MUKA 1 2 3 4

* Penilaian metode pembelajaran

* Metode yang digunakan

* Ketepatan metode dengan materi

*Penyajian metode dengan kegiatan pembelajaran

Sub Jumlah
B. BELAJAR DI RUMAH [BDR]
2
*RPP yang dimiliki guru untuk belajar di rumah

*Bahan Ajar untuk belajar dirumah

*Tugas untuk belajar di rumah (LKPD)

*Hasil belajar dirumah (portofolio, produk dll)

Sub Jumlah
3 C. PROSES

* Kerangka RPP

* RPP

Sub Jumlah
4 D. PENGGUNAAN PROTOKOL KESEHATAN

*Pengunaan masker guru dan siswa di dlm kls

*Cuci tangan sebelum siswa masuk kelas

*Cek suhu siswa sebelum masuk kelas

 *Cuci tangan sebelum siswa makan

Sub Jumlah
JUMLAH
RATA-RATA

5 HASIL SUPERVISI

NO UNSUR KESIMPULAN REKOMENDASI KET

1 Tatap Muka Dari 4 Item Instrumen
Pembelajaran Tatap Muka dapat
diketahui masih ada sedikit
tambahan dari Guru Kelas V
oleh kepala sekolah yang perlu
dibina untuk memahami dan
menerapkan pembelajaran tatap
muka sesuai dengan Ketepatan
metode dengan Materi
2 Belajar Dirumah Dari 5 Item Belajar di Rumah
(BDR) ada beberapa Perangkat yang
kurang lengkap yaitunya Hasil
belajar di rumah (portofolio,
produk )
3 Proses Umumnya Guru Kelas V Telah
menyusun Kerangka RPP
dengan benar
4 Protokol Dari 4 Item instrumen Prokes
Kesehatan yang (Protokol Kesehatan yang
Dimiliki Kelas dimiliki kelas dapat diketahui
beberapa kelemahan dari guru
kelas V yang mana dikelasnya
perlu ditingkatkan lagi penerapan
Protokol kesehatan dikelasnya,
Dari hasil supervisi yang telah
dilaksanakan terhadap guru Kelas V
pada semester II ini diharapkan adanya
kerja sama antara kepala sekolah dan
guru untuk :
a. Saling meningkatkan kompetensi
dalam pelaksanaan tugas sebagai
guru
b. Supervisi jangan dianggap sebagai
kegiatan untuk menilai, mencari
kesalahan dan sebagainya, tetapi
merupakan suatu cara untuk
saling sharing dan berusaha
meningkatkan kemampuan.
Dari hasil supervisi yang telah
dilaksanakan terhadap guru Kelas V
pada semester II ini diharapkan adanya
kerja sama antara kepala sekolah dan
guru untuk :
a) Saling meningkatkan kompetensi
dalam pelaksanaan tugas sebagai
guru
b) Supervisi jangan dianggap sebagai
kegiatan untuk menilai, mencari
kesalahan dan sebagainya, tetapi
merupakan suatu cara untuk
saling sharing dan berusaha
meningkatkan kemampuan.
Dari hasil isupervisi yang telah
dilaksanakan terhadap guru Kelas V
pada semester II ini diharapkan adanya
kerja sama antara kepala sekolah dan
guru untuk :
a. Saling meningkatkan kompetensi
dalam pelaksanaan tugas sebagai
guru
b. Supervisi jangan dianggap sebagai
kegiatan untuk menilai, mencari
kesalahan dan sebagainya, tetapi
merupakan suatu cara untuk
saling sharing dan berusaha
meningkatkan kemampuan.
Dari hasil supervisi yang telah
dilaksanakan yang telah dilaksanakan
terhadap guru KelasIV pada semester
II ini diharapkan adanya kerja sama
antara kepala sekolah dan guru untuk :
a) Saling mengingatkan dan
menerapkan Protokol Kesehatan
 Untuk memastikan pembelajaran
tatap muka berjalan efektif dan b)
aman dari penyebaran dan
penularan COVID-19, maka
masing-masing Kelas wajib c)
menerapkan protokol kesehatan
dan keselamatan secara disiplin
dan ketat
Guru yang disupervisi
Kelas V
MAI YUSHAVERA, S.Pd
NIP. 19860507 201101 2 001
baik disekolah maupun dikelas
Saling meningkatkan kompetensi
dalam pelaksanaan tugas sebagai
guru.
Supervisi jangan dianggap sebagai
kegiatan untuk menilai, mencari
kesalahan dan sebagainya, tetapi
merupakan suatu cara untuk
saling sharing dan berusaha
meningkatkan kemampuan.
Padang, Februari 2022
Kepala Sekolah
KHAIZARWIN, S.Pd
NIP. 19640726 198802 1 001
 PEMERINTAH KOTA PADANG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
UPTD SEKOLAH DASAR NEGERI 01 PASAR LABN
KECAMATAN BUNGUS TELUK KABUNG
Jalan Padang Painan Km. 20 Kelurahan Bungus Selatan
Kode Pos 25242 (Email): sdnegerisatupasarlaban@gmail.com

INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK 3A

Kegiatan Supervisi :
Nama Sekolah :
Nama Kepala Sekolah :
Nama Guru / Kelas :
Semester / TP :
Hari / Tanggal :
Indikator Penskoran : 1. Skor 4 (Ada, Lengkap, terpenuhi 100 %)
2. Skor 3 (Ada, Lengkap, terpenuhi >75 %)
3. Skor 2 (Ada, Kurang, terpenuhi > 50 - 75 %)
4. Skor 1 ( Ada, Sangat kurang, terpenuhi < 75%)

SKOR
NO KEGIATAN YANG DISUPERVISI
ADA TIDAK NILAI PERSEN
1 A. TATAP MUKA 1 2 3 4

* Penilaian metode pembelajaran

* Metode yang digunakan

* Ketepatan metode dengan materi

*Penyajian metode dengan kegiatan pembelajaran

Sub Jumlah
B. BELAJAR DI RUMAH [BDR]
2
*RPP yang dimiliki guru untuk belajar di rumah

*Bahan Ajar untuk belajar dirumah

*Tugas untuk belajar di rumah (LKPD)

*Hasil belajar dirumah (portofolio, produk dll)

Sub Jumlah
3 C. PROSES

* Kerangka RPP

* RPP

Sub Jumlah
4 D. PENGGUNAAN PROTOKOL KESEHATAN

*Pengunaan masker guru dan siswa di dlm kls

*Cuci tangan sebelum siswa masuk kelas

*Cek suhu siswa sebelum masuk kelas

 *Cuci tangan sebelum siswa makan

Sub Jumlah
JUMLAH
RATA-RATA

5 HASIL SUPERVISI

NO UNSUR KESIMPULAN REKOMENDASI KET

1 Tatap Muka Dari 4 Item Instrumen
Pembelajaran Tatap Muka dapat
diketahui masih ada sedikit
tambahan dari Guru Kelas VI
oleh kepala sekolah yang perlu
dibina untuk memahami dan
menerapkan pembelajaran tatap
muka sesuai dengan Ketepatan
metode dengan Materi
2 Belajar Dirumah Dari 5 Item Belajar di Rumah
(BDR) ada beberapa Perangkat yang
kurang lengkap yaitunya Hasil
belajar di rumah (portofolio,
produk )
3 Proses Umumnya Guru Kelas VI Telah
menyusun Kerangka RPP
dengan benar
4 Protokol Dari 4 Item instrumen Prokes
Kesehatan yang (Protokol Kesehatan yang
Dimiliki Kelas dimiliki kelas dapat diketahui
beberapa kelemahan dari guru
kelas VI yang mana dikelasnya
perlu ditingkatkan lagi penerapan
Protokol kesehatan dikelasnya,
Dari hasil supervisi yang telah
dilaksanakan terhadap guru Kelas VI
pada semester II ini diharapkan adanya
kerja sama antara kepala sekolah dan
guru untuk :
a. Saling meningkatkan kompetensi
dalam pelaksanaan tugas sebagai
guru
b. Supervisi jangan dianggap sebagai
kegiatan untuk menilai, mencari
kesalahan dan sebagainya, tetapi
merupakan suatu cara untuk
saling sharing dan berusaha
meningkatkan kemampuan.
Dari hasil supervisi yang telah
dilaksanakan terhadap guru Kelas VI
pada semester II ini diharapkan adanya
kerja sama antara kepala sekolah dan
guru untuk :
a) Saling meningkatkan kompetensi
dalam pelaksanaan tugas sebagai
guru
b) Supervisi jangan dianggap sebagai
kegiatan untuk menilai, mencari
kesalahan dan sebagainya, tetapi
merupakan suatu cara untuk
saling sharing dan berusaha
meningkatkan kemampuan.
Dari hasil isupervisi yang telah
dilaksanakan terhadap guru Kelas VI
pada semester II ini diharapkan adanya
kerja sama antara kepala sekolah dan
guru untuk :
a. Saling meningkatkan kompetensi
dalam pelaksanaan tugas sebagai
guru
b. Supervisi jangan dianggap sebagai
kegiatan untuk menilai, mencari
kesalahan dan sebagainya, tetapi
merupakan suatu cara untuk
saling sharing dan berusaha
meningkatkan kemampuan.
Dari hasil supervisi yang telah
dilaksanakan yang telah dilaksanakan
terhadap guru Kelas VI pada semester
II ini diharapkan adanya kerja sama
antara kepala sekolah dan guru untuk :
c. Saling mengingatkan dan
menerapkan Protokol Kesehatan
 Untuk memastikan pembelajaran
tatap muka berjalan efektif dan d.
aman dari penyebaran dan
penularan COVID-19, maka
masing-masing Kelas wajib e.
menerapkan protokol kesehatan
dan keselamatan secara disiplin
dan ketat
Guru yang disupervisi
Kelas VI
RIRI RAHAYU, S.Pd
NIP. 19940601 201902 2 001
baik disekolah maupun dikelas
Saling meningkatkan kompetensi
dalam pelaksanaan tugas sebagai
guru.
Supervisi jangan dianggap sebagai
kegiatan untuk menilai, mencari
kesalahan dan sebagainya, tetapi
merupakan suatu cara untuk
saling sharing dan berusaha
meningkatkan kemampuan.
Padang, Februari 2022
Kepala Sekolah
KHAIZARWIN, S.Pd
NIP. 19640726 198802 1 001