Instrumen Pembelajaran

DATA YANG HARUS DIISI PERENCANAAN PEMBELAJARAN DAN REKAPNYA
Nama Sekolah Nama Guru NIP Pangkat, Golongan Guru Kelas/Guru Mata pelajaran
Semester/Tahun Pelajaran Sertifikasi Pendidik Pelaksanaan Supervisi
SUPERVISI ADMINISTRASI PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SD NEGERI BLUBUK 05

Nama Guru/ NIP : FARKHATUN FITRIYAH, S.Pd.I Nip. 19790921 200801 2 013
Pangkat, Golongan : Pengatur Muda, III/A
Guru Kelas/Guru Mata pelajaran : Guru PAI Jumlah Jam Tatap Muka : 24 Jam
Semester/Tahun Pelajaran : 2 , 2014/2015
Sertifikasi Pendidik : Lulus Tahun, 2013
Pelaksanaan Supervisi :
Komponen Administrasi Kondisi Skor Nilai

No Keterangan Kesesuaian
Pembelajaran Ya Tidak 4 3 2 1
1 Program Tahunan 4 = Baik Sekali
2 Program Semester v V 3 = Baik
3 Silabus v v 2 = Cukup
4 RPP v v 1 = Kurang
5 Kalender Pendidikan v v
6 Jadwal Tatap Muka v v isilah dengan "V"
7 Agenda Harian/RH
8 Absensi Siswa v v
9 Daftar Nilai v v
10 KKM v v
11 Rancangan Penilaian v v
12 Instrumen Penilaian v v
10 - 5 5 - -
Jumlah Skor
20 15 - -
35
Keterangan : Nilai Akhir X 100%
40 Nilai Akhir
Ketercapaian : 80% - 100% = Baik Sekali

70% - 85% = Baik
87.50
55% - 69% = Cukup
Dibawah 55% = Kurang
Tindak Lanjut
Pengawas Sekolah Jatinegara, ………………. 20...

Guru Kelas/Mapel
Subroto, S.Pd, M.MPd FARKHATUN FITRIYAH, S.Pd.I

NIP. 19680401 198910 1 001 NIP 19790921 200801 2 013


7 Agenda Harian/RH
8 Absensi Siswa v v
9 Daftar Nilai v v
10 KKM v v
10 - 5 5 - -
Jumlah Skor
20 15 - -
35
40 Nilai Akhir

70% - 85% = Baik
87.50
55% - 69% = Cukup
Tindak Lanjut

Guru Kelas/Mapel

NIP. 19680401 198910 1 001 NIP 19790921 200801 2 013


7 Agenda Harian/RH
8 Absensi Siswa v v
9 Daftar Nilai v v
10 KKM v v
10 - 5 5 - -
Jumlah Skor
20 15 - -
35
40 Nilai Akhir

70% - 85% = Baik
87.50
55% - 69% = Cukup
Tindak Lanjut

Guru Kelas/Mapel

NIP. 19680401 198910 1 001 NIP 19790921 200801 2 013


7 Agenda Harian/RH
8 Absensi Siswa v v
9 Daftar Nilai v v
10 KKM v v
10 - 5 5 - -
Jumlah Skor
20 15 - -
35
40 Nilai Akhir

70% - 85% = Baik
87.50
55% - 69% = Cukup
Tindak Lanjut

Guru Kelas/Mapel

NIP. 19680401 198910 1 001 NIP 19790921 200801 2 013


7 Agenda Harian/RH
8 Absensi Siswa v v
9 Daftar Nilai v v
10 KKM v v
10 - 5 5 - -
Jumlah Skor
20 15 - -
35
40 Nilai Akhir

70% - 85% = Baik
87.50
55% - 69% = Cukup
Tindak Lanjut

Guru Kelas/Mapel

NIP. 19680401 198910 1 001 NIP 19790921 200801 2 013


7 Agenda Harian/RH
8 Absensi Siswa v v
9 Daftar Nilai v v
10 KKM v v
10 - 5 5 - -
Jumlah Skor
20 15 - -
35
40 Nilai Akhir

70% - 85% = Baik
87.50
55% - 69% = Cukup
Tindak Lanjut

Guru Kelas/Mapel

NIP. 19680401 198910 1 001 NIP 19790921 200801 2 013


7 Agenda Harian/RH
8 Absensi Siswa v v
9 Daftar Nilai v v
10 KKM v v
10 - 5 5 - -
Jumlah Skor
20 15 - -
35
40 Nilai Akhir

70% - 85% = Baik
87.50
55% - 69% = Cukup
Tindak Lanjut

Guru Kelas/Mapel

NIP. 19680401 198910 1 001 NIP 19790921 200801 2 013


7 Agenda Harian/RH
8 Absensi Siswa v v
9 Daftar Nilai v v
10 KKM v v
10 - 5 5 - -
Jumlah Skor
20 15 - -
35
40 Nilai Akhir

87.50
70% - 85% = Baik Kriteria
55% - 69% = Cukup
Tindak Lanjut

Guru Kelas/Mapel

NIP. 19680401 198910 1 001 NIP 19790921 200801 2 013
SUPERVISI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Berdasarkan Standart Proses

Nama Guru/ NIP : FARKHATUN FITRIYAH, S.Pd.I NIP. 19790921 200801 2 013
Kondisi Skor Nilai
No Aspek Yang Dinilai Ket
Ya Tidak 5 4 3 2 1 0
1. Perumusan Tujuan Pembelajaran v 4 = Baik Sekali
a. Menggambarkan proses pembelajaran yang 3 = Baik
mengandung unsur PAIKEM 2 = Cukup
b. Menggambarkan hasil belajar yang diharapkan 1 = Kurang
c. Menggambarkan hasil belajar yang terukur
d. Menggambarkan proses pembelajaran yang
sesuai dengan kompetensi dasar
e. Menggambarkan hasil belajar yang relevan
dengan kompetensi dasar
2. Pemilihan dan penetapan materi ajar v
a. Materi ajar merujuk pada kompetensi dasar
b. Materi ajar memuat fakta< konsep, prinsip dan
prosedur yang relevan dengan kompetensi
dasar
c. Materi ajar ditulis dalam bentuk butir-butir
yang sesuai dengan rumusan indikator
pencapaian kompetensi dfasar
d. Materi ajar ditulis relevan dengan usia
perkembangan peserta didik
e. Materi ajar ditulis relevan dengan usia
perkembangan pendekatan PAIKEM
3. Pengorganisasian materi ajar v
a. Ditulis secara sistematis mulai dari yang
mudah ke yang sulit atau sebaliknya
b. Bobot tiap-tiap materi ajar sesuai dengan
alokasi waktu
c. Secara keseluruhan materi ajar sesuai dengan
alokasi waktu untuk rumusan indikator
pencapaian kompetensi dasar
d. Materi ajar ditulis untuk memungkinkan
peserta didik melakukan eksplorasi
e.
Materi ajar ditulis untuk memungkinkan
peserta didik melakukan elaborasi konfirmasi
4. Pemilihan sumber media pembelajaran v
a. Sumber media pembelajaran sesuai dengan
tujuan pembelajaran
b. Sumber media pembelajaran sesuai dengan
materi ajar
c. Sumber media pembelajaran sesuai dengan
karakteristik peserta didik
d. Sumber media pembelajaran dapat digunakan
dalam proses pembelajaran
e. Sumber media pembelajaran mampu
mengakomodir / mengkafer seluruh peserta
didik dalam kelasnya
5. Kejelasan dan rincian skenario pembelajaran v
a. Merincikan kegiatan pendahuluan yang
ditujukan untuk memotivasi dan
memfokuskan perhatian peserta didik untuk
mengikuti prose pembelajaran
a. Rumusan proses pembelajaran eksplorasi
sesuai dengan metode yang ditetapkan
c. Rumusan proses pembelajaran elaborasi
d. Rumusan proses pembelajaran konfirmasi
e. Merincikan kegiatan penutup yang ditujukan
untuk mengakhiri aktivitas pembelajaran
6. v
Pemilihan teknik dan perumusan penilaian hasil
belajar
a. Teknik penilaian relevan dengan pencapaian
indikator kompetensi dasar
b. Teknik penilaian relevan dengan tujuan yang
telah ditetapkan
c.
Rumusan penilaian memenuhi persyaratan
substansi (mempresentasikan KD yang dinilai)
d.
Rumusan penilaian memenuhi persyaratan
konstruksi (teknis sesuai bentuk instrument)
e. Rumusan penilaian memenuhi persyaratan

bahasa (baik, benar, dan komunikatif)
7. Kegiatan, Instrument penilaian v
a. Ada instrumen penilaian poroses
b. Ada soal-soal tes hasil belajar
c. Ada kunci jawaban untuk teshasil belajar
d. Ada pedoman penskoran untuk penilaian
proses
e. Ada prosedur, pedoman penilaian atau
kriteria keberhasilan
3 3 1 0 0 -
Jumlah Skor
15 12 3 0 0 -
30
Keterangan : Nilai Akhir = X 100%
35 Nilai Akhir

70% - 85% = Baik
85.71
55% - 69% = Cukup
Tindak Lanjut
Pengawas Sekolah Blubuk,

Guru Kelas/Mapel
Subroto, S.Pd FARKHATUN FITRIYAH, S.Pd.I

NIP. 19680401 198910 1 001 NIP. 19790921 200801 2 013
= Baik Sekali
SUPERVISI KEGIATAN PEMBELAJARAN
Berdasarkan Standart Proses

Nama Guru/ NIP : NIP.19790921 200801 2 013
FARKHATUN FITRIYAH, S.Pd.I
Kondisi Skor Nilai
No Aspek Yang Dinilai Ket
Ya Tidak 5 4 3 2 1 0
1. Kegiatan Pendahuluasn 4 = Baik Sekali
a. Menyiapkan peserta didik V v 3 = Baik
b. Melakukan apersepsi V V 2 = Cukup
c. Menjelaskan KD dan tujuan yang ingin dicapai V V 1 = Kurang
d.
Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan V v
uraian kegiatan sesuai silabus/kesiapan bahan ajar
e. Penampilan guru V V
2. Kegiatan Inti Pembelajaran
a. EKSPLORASI
1) Melibatkan siswa dalam mencari informasi
dan belajar dari aneka sumber dengan V v
meneraokan prinsip alam tak ambang jadi
guru
2) Menggunakan beragam pendekatan
pembelajaran, media pembelajaran, dan V v
sumber belajar lainnya
3) Memfasilitasi terjadinya interaksi antar
siswa serta siswa dengan guru, lingkungan V V
dan sumber belajar lainnya
4) Melibatkan siswa secara aktif dalam
V
berbagai kegiatan pembelajaran V
5) Memfasilitasi siswa melakukan percobaan di
V
laboratorium, studio atau lapangan V
b. ELABORASI
1) Membiasakan siswa membaca dan menulis
beragam melalui tugas tertentu yang V V
bermakna
2) Memfasilitasi siswa melalui pemberian
tugas, diskusi dan lain-lain untuk v
memunculkan gagasan baru baik secara lisan
maupun tulis V
3) Memberi kesempatan untuk berfikir,
menganalisis, menyelesaikan masalah dan V
bertindak tanpa ada rasa takut V
4) Memfasilitasi siswa dalam pembelajaran
V
kooperatif dan kolaboratif V
5) Memfasilitasi nsiswa berkompetisi secara
V
sehat untuk meningkatkan prestasi belajar V
6)
Memfasilitasi peserta didik membuat laporan
eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun V
tertulis, secara individual maupun kelompok
V
7) Memfasilitasi peserta didik untuk
menyajikan hasil kerja individual maupun V V
kelompok
8) Memfasilitasi peserta didik melakukan
pameran, turnamen, vestival, serta produk V V
yang dihasilkan
kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan V V
dan rasa percaya diri peserta didik
c. KONFIRMASI
1) Memberikan umpan balik yang positif dan
penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, V
isyarat maupun hadiah terhadap keberhasilan
peserta didik V
2) Memberikan konvirmasi terhadap hasil
eksplorasi dan elaborasi peserta didik V v
melalui berbagai sumber
refleksi untuk memperoleh pengalaman V
belaajar yag telah dilakukan V
4) Berfungsi sebagai narasumber dan
fasilitatordaam menjawab pertanyaan peserta V
didik yang menghadapi kesulitan V
Membantu menyelesaikan masalah dalam V v
5) pengecekan hasil eksplorasi
6) Memberi informasi utuk bereksporasi lebih
V
jauh V
7) Memberikan motivasi kepada peserta didik
V
yang kurang atau belum berpartisipasi aktif V
3 Penutup
a. Bersama-sama dengan peserta didik
dan/sendiri membuat rangkuman / simpulan V v
pelajaran
b. Melakukan penilaian dan/atau refleksi
terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan V
secara konsisten dan terprogram v
c. Memberikan umpa balik terhadap proses dan
V V
hasil pembelajaran
d.
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pembelajaranremidi, program
pengayaan, layanan konseling dan atau
memberikan penugasan terstruktur (PT) V V
dan/atau kegiatan mandiri tidak terstruktur
(KMTT) baik tugas idividual maupu
kelompok sesuai dengan hasil belajarpeserta
didik
e. Menyampaikan rencana pembelajaran pada

V V
pertemuan berikutnya
5 4 22 0 0 0
Jumlah Skor
25 16 66 0 0 0
107
150 Nilai Akhir

70% - 85% = Baik
71.33
55% - 69% = Cukup
Tindak Lanjut
Kepala Sekolah Blubuk,

Guru Kelas/Mapel
Subroto, S.Pd FARKHATUN FITRIYAH, S.Pd.I

NIP. 19680401 198910 1 001 NIP>19790921 200801 2 013
SUPERVISI ADMINISTRASI PERENCANAAN PENILAIAN
Nama Sekolah : SD SD NEGERI BLUBUK 05

Nama Guru /NIP : FARKHATUN FITRIYAH, S.Pd.I 19790921 200801 2 013
Guru Kelas/Guru Mapel ; Guru PAI Jumlah Jam Tatap Muka : 24 Jam
Komponen Administrasi Kondisi Skor Nilai Keterangan

No
Pembelajaran Ya Tidak 4 3 2 1 Kesesuaia
1. Ada buku nilai / daftar nilai V V 4 = Baik Sekali
Melaksanakan tes (penilaian 3 = Baik
2. kognitif) Ulangan Harian, Tengah V v 2 = Cukup
Semester, UAS/UKK 1 = Kurang
3. Penugasan Terstruktur V
Kegiatan mandiri tidak V
4. V
terstruktur (KMTT)
Melaksanakan penilaian V
5. V
ketrampilan (Psikomotorik)
Melaksanakan penilaian efektif V
6. V
akhlak mulia
Melaksanakan penilaian efektif V
7. V
kepribadian
8. Program dan pelaksanaan remedia V V
9. Analisis hasil penilaian/ulangan V V
10. Bank soal/instrumen test V V
2 7 0 0
Jumlah Skor
8 21 0 0
29
Keterangan : Nilai Akhir = X 100%
40
Nilai Akhir
70% - 85% = Baik
= Cukup
72.50
55% - 69%
Tindak Lanjut
Pengawas Sekolah Jatinegara, ………………. 20....

Guru Kelas/Mapel

NIP. 19680401 198910 1 001 NIP. 19790921 200801 2 013

Instrumen Pembelajaran

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Instrumen Pembelajaran

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DATA YANG HARUS DIISI PERENCANAAN PEMBELAJARAN DAN REKAPNYA

Nama Sekolah : SD NEGERI BLUBUK 05

Komponen Administrasi Kondisi Skor Nilai

Ketercapaian : 80% - 100% = Baik Sekali

Pengawas Sekolah Jatinegara, ………………. 20...

Subroto, S.Pd, M.MPd FARKHATUN FITRIYAH, S.Pd.I

Nama Sekolah : SD NEGERI BLUBUK 05

Komponen Administrasi Kondisi Skor Nilai

Ketercapaian : 80% - 100% = Baik Sekali

Pengawas Sekolah Jatinegara, ………………. 20...

Subroto, S.Pd, M.MPd FARKHATUN FITRIYAH, S.Pd.I

Nama Sekolah : SD NEGERI BLUBUK 05

Komponen Administrasi Kondisi Skor Nilai

Ketercapaian : 80% - 100% = Baik Sekali

Pengawas Sekolah Jatinegara, ………………. 20...

Subroto, S.Pd, M.MPd FARKHATUN FITRIYAH, S.Pd.I

Nama Sekolah : SD NEGERI BLUBUK 05

Komponen Administrasi Kondisi Skor Nilai

Ketercapaian : 80% - 100% = Baik Sekali

Pengawas Sekolah Jatinegara, ………………. 20...

Subroto, S.Pd, M.MPd FARKHATUN FITRIYAH, S.Pd.I

Nama Sekolah : SD NEGERI BLUBUK 05

Komponen Administrasi Kondisi Skor Nilai

Ketercapaian : 80% - 100% = Baik Sekali

Pengawas Sekolah Jatinegara, ………………. 20...

Subroto, S.Pd, M.MPd FARKHATUN FITRIYAH, S.Pd.I

Nama Sekolah : SD NEGERI BLUBUK 05

Komponen Administrasi Kondisi Skor Nilai

Ketercapaian : 80% - 100% = Baik Sekali

Pengawas Sekolah Jatinegara, ………………. 20...

Subroto, S.Pd, M.MPd FARKHATUN FITRIYAH, S.Pd.I

Nama Sekolah : SD NEGERI BLUBUK 05

Komponen Administrasi Kondisi Skor Nilai

Ketercapaian : 80% - 100% = Baik Sekali

Pengawas Sekolah Jatinegara, ………………. 20...

Subroto, S.Pd, M.MPd FARKHATUN FITRIYAH, S.Pd.I

Nama Sekolah : SD NEGERI BLUBUK 05

Komponen Administrasi Kondisi Skor Nilai

Ketercapaian : 80% - 100% = Baik Sekali

Pengawas Sekolah Jatinegara, ………………. 20...

Subroto, S.Pd, M.MPd FARKHATUN FITRIYAH, S.Pd.I

Nama Sekolah : SD NEGERI BLUBUK 05

e. Rumusan penilaian memenuhi persyaratan

Ketercapaian : 80% - 100% = Baik Sekali

Pengawas Sekolah Blubuk,

Subroto, S.Pd FARKHATUN FITRIYAH, S.Pd.I

Nama Sekolah : SD NEGERI BLUBUK 05

e. Menyampaikan rencana pembelajaran pada

Ketercapaian : 80% - 100% = Baik Sekali

Kepala Sekolah Blubuk,

Subroto, S.Pd FARKHATUN FITRIYAH, S.Pd.I

Nama Sekolah : SD SD NEGERI BLUBUK 05

Komponen Administrasi Kondisi Skor Nilai Keterangan

Pengawas Sekolah Jatinegara, ………………. 20....

Subroto, S.Pd, M.MPd FARKHATUN FITRIYAH, S.Pd.I

Anda mungkin juga menyukai