ibbri.

code
 ibbri.code

INSTRUMEN
SUPERVISI IMPLEMENTASI
KURIKULUM MERDEKA

Telaah Admin Telaah Modul Ajar Telaah P5 & P4RA

Input Data

Rekap Nilai
Telaah ATP Observasi PBM Validasi KOM

Copyright © Sarjono and Ida Safiaturrahma (Pengawas Madrasah Kab. Lamongan)

 INSTRUMEN TELAAH ADMINISTRASI PELAKSANAAN
KURIKULUM MERDEKA
Nama Madrasah
MA Hidayatul Ummah Pringgoboyo
Nama Guru : John
Pangkat/Golongan : Pembina, IV/a
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Jumlah Jam Tatap Muka : 24 Jam
Semester/Kelas : XII / Genap

Penilaian dan Skor

Tidak Ada dan
Ada tetapi
NO KOMPONEN ADMINISTRASI PEMBELAJARAN ada Sesuai Keterangan
tidak
Sesuai
(1)
(0) (2)
1 Kalender Pendidikan v
2 Pemanfaatan Hasil Asesmen Diagnostik/Maping
v
Karakteristik Peserta Didik
3 Tujuan Pembelajaran (TP) dan Alur Tujuan Pembelajaran
v
(ATP)
4 Modul Ajar v
5 Bahan Ajar/Buku Guru dan Buku Siswa v
6 Jadwal Pelajaran v
7 Program Asesmen/ Penilaian v
8 Daftar Nilai / Hasil Asesmen v
9 Agenda Harian v
10 Absensi Peserta Didik v
Jumlah 20
Skor Total 20 SB
Ketercapaian 100.00

Keterangan:
Skor Perolehan
Nilai Akhir = -------------------------------- x 100% = 100.00 Predikat : Sangat Baik
Skor Maksimal (22)

Keterangan Ketercapaian:
91% - 100% = Sangat Baik
81% - 90% = Baik
71% - 80% = Cukup
Dibawah 71% = Kurang
Saran:
….......................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................

Lamongan, 12 Januari 2023

Kepala Madrasah, Pengawas Madrasah,

Hasyim John Candra

NIP. 123 NIP. 456
 INSTRUMEN TELAAH ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
Nama Madrasah
MA Hidayatul Ummah Pringgoboyo
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas : XII
Semester : Genap
Nama Guru : John
Waktu Telaah *) : .............................................................
Supervisor : John Candra
Keterangan: *) Diisi sesuai dengan kondisi masing-masing
Penilaian dan Skor
Ya
NO KOMPONEN / INDIKATOR Sesuai Tidak Tidak Catatan
Sesuai
(2) (1) (0)
A. Peta Kompetensi dan Tujuan Pembelajaran
1. Peta Kompetensi sesuai fase usia / pembelajaran v

2. Capaian Pembelajaran v
3. Tujuan Pembelajaran v
B. Komponen ATP
1. ATP mencakup komponen:
- kompetensi,
- konten, dan v
- variasi

C. Kriteria ATP
1. Menggambarkan urutan pengembangan kompetensi yang
harus dikuasai peserta didik v

2. Alur tujuan pembelajaran dalam satu fase

menggambarkan cakupan dan tahapan pembelajaran yang
linear dari awal hingga akhir fase v

3. Alur tujuan pembelajaran pada keseluruhan fase

menggambarkan cakupan dan tahapan pembelajaran yang
menggambarkan tahapan perkembangan kompetensi v
antarfase dan jenjang

4. Identifikasi elemen dan atau subelemen Profil Pelajar

Pancasila yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang v
dirumuskan

Jumlah 16
Skor Total 16 SB
Nilai Akhir 100.00

Keterangan:
Skor Perolehan
Nilai Akhir = -------------------------------- x 100% = 100.00 Predikat : Sangat Baik
Skor Maksimal (24)

Keterangan Ketercapaian:
91% - 100% = Sangat Baik (SB)
81% - 90% = Baik (B)
71% - 80% = Cukup (C)
 Dibawah 71% = Kurang (K)

Saran:
….......................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
...................................................................................................

Lamongan, 12 Januari 2023

Supervisor, Guru Mata Pelajaran,

John Candra John

NIP. 456 NIP. 789

Mengetahui: Pengawas Madrasah,

Kepala Madrasah,

Hasyim John Candra

NIP. 123 NIP. 456
 INSTRUMEN TELAAH MODUL AJAR
Nama Madrasah MA Hidayatul Ummah Pringgoboyo
Nama Guru : John
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Elemen *) : .............................................................
Kelas / Semester : XII / Genap
Tujuan Pembelajaran *) : .............................................................
Keterangan: *) Diisi sesuai dengan kondisi masing-masing
Hasil Telaah dan Skor
NO Komponen Modul Ajar Kurang Sudah Catatan Revisi
Tidak Ada
Lengkap Lengkap
(0)
(1) (2)
A. Identitas Mata Pelajaran v
B. Kompetensi Awal dan Profil Pelajar
a. Kompetensi Awal v
b. Profil Pelajar Pancasila v
c. Profil Pelajar Rahmatan Lil Aalamin v
Hasil Telaah dan Skor
C. Sarana dan Prasarana Sesuai Catatan Revisi
Tidak Sesuai
Sesuai Sebagian Seluruh-
nya
a. Kesesuaian dan ketepatan penggunaan fasilitas
yang dibutuhkan untuk menunjang kegiatan v
pembelajaran
b. Kesesuaian dan ketepatan penggunaan materi dan
sumber bahan ajar lain yang relevan yang v
digunakan dalam kegiatan pembelajaran
D. Target Peserta Didik
Materi dan Strategi untuk :
- Peserta didik reguler/tipikal
- Peserta didik dengan kesulitan belajar v
- Peserta didik dengan pencapaian tinggi

E. Model Pembelajaran
Pengembangan Model dan strategi pembelajaran v
F. Komponen Pembelajaan
a. Kesesuaian Tujuan Pembelajaran dengan
kompetensi dan materi v

b. Pemahaman Bermakna v
c. Pertanyaan Pemantik v
d. Persiapan Pembelajaran v
G. Skenario Pembelajaran
1. Kegiatan pendahuluan berisi:
- Orientasi,
- Motivasi, dan v
- Apersepsi
2. Kegiatan inti berisi:
 Hasil Telaah dan Skor
C. Sarana dan Prasarana Sesuai Catatan Revisi
Tidak Sesuai
Sesuai Sebagian Seluruh-
nya
a. Memfasilitasi kegiatan siswa untuk
mengamati, mendengar, dan menyimak v

b. Mendorong siswa untuk bertanya apa,

mengapa dan bagaimana berbentuk v
perumusan masalah
c. Membimbing siswa untuk mengumpulkan
informasi/ eksplorasi dalam rangka v
menjawab pertanyaan
d. Membimbing siswa untuk menyimpulkan/
mensintesa data atau informasi yang v
terkumpul
e. Memotivasi siswa untuk mengomunikasikan v
3. Kegiatan penutup berisi:
Rangkuman, refleksi, dan tindak lanjut
a. Memfasilitasi dan membimbing siswa
merangkum materi pelajaran v

b. Memfasilitasi dan membimbing siswa

merefleksi kegiatan yang sudah v
dilaksanakan
c. Memberikan umpan balik terhadap hasil
pembelajaran v

H. Perencanaan dan Pengolahan Asesmen

a. Pengembangan bentuk, tehnik, dan instrumen v
b. Pengolahan hasil asesmen v
I. Program Remedial
a. Merumuskan kegiatan pembelajaran remedial
yang sesuai dengan karakteristik peserta didik, v
alokasi waktu, sarana, dan media pembelajaran
b. Merumuskan salah satu atau lebih aktivitas
kegiatan pembelajaran remedial, berupa:
- Pembelajaran ulang,
- Bimbingan perorangan, v
- Belajar kelompok, dan
- Tutor sebaya

J. Program Pengayaan
Merumuskan kegiatan pembelajaran pengayaan sesuai
dengan karakteristik peserta didik, alokasi waktu, sarana v
dan media pembelajaran

K. Lampiran:
a. Lembar Kerja Peserta Didik v
b. Bahan Bacaan guru dan Peserta Didik v
c. Glosarium v
d. Daftar Pustaka v
Jumlah 60
Skor Total 60 SB
 Hasil Telaah dan Skor
C. Sarana dan Prasarana Sesuai Catatan Revisi
Tidak Sesuai
Sesuai Sebagian Seluruh-
nya
SB
Nilai Akhir 100.00

Keterangan:
Skor Perolehan
Nilai Akhir = -------------------------------- x 100% = 100.00 Predikat : Sangat Baik
Skor Maksimal (72)

Keterangan Ketercapaian:
91% - 100% = Sangat Baik (SB)
81% - 90% = Baik (B)
71% - 80% = Cukup (C)
Dibawah 71% = Kurang (K)

Masukan terhadap modul ajar secara umum:

….......................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
...................................................................................................

Lamongan, 12 Januari 2023

Mengetahui: Guru Mata Pelajaran,
Kepala Madrasah,

Hasyim John
NIP. 123 NIP. 789

Supervisor/Pengawas Madrasah,

John Candra
NIP. 456
 INSTRUMEN OBSERVASI PELAKSANAAN PROJEK PENGUATAN
PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) DAN PROFIL PELAJAR
RAHMATAN LIL ALAMIN
Nama Madrasah
MA Hidayatul Ummah Pringgoboyo
NSM : 656565
Alamat : Jl. Indah No. 34
Nama Kepala Madrasah : Hasyim
Semester : Genap
Tahun Ajaran : 2022/2023

Penilaian dan Skor

Tidak Ada tapi Ada dan
NO KOMPONEN / INDIKATOR Ada Tidak Sesuai Keterangan
Sesuai
(0) (1) (2)

1. Tim Fasilitator Projek v

2. Merancang Produk Projek:
a. Fase/jenjang sasaran v
b. Tema v
c. Sub tema/topik/judul modul v
d. Alokasi waktu/durasi kegiatan v
e. Pemetaan dimensi, elemen, sub elemen,
dan nilai Rahmatan Lil Alamin v

f. Target/ rubrik pencapaian kompetensi

sesuai fase peserta didik v

3. Alur Aktivitas Projek Profil Pelajar

a. Pengenalan v
b. Kontekstualisasi v
c. Aksi v
d. Refleksi v
e. Tindak lanjut v
4. Asesmen & Dokumentasi Kegiatan Projek Profil Pelajar
a. Rubrik penilaian v
b. Jurnal kegiatan (Pendidik) v
c. Portopolio (peserta didik) v
d. Daftar pengolahan hasil asesmen (daftar
nilai) v
e. Raport Projek Profil Pelajar v
Jumlah 34
Skor Total 34 SB
Nilai Akhir 100.00

Keterangan:
Skor Perolehan
Nilai Akhir = -------------------------------- x 100% = 100.00 Predikat : Sangat Baik
Skor Maksimal (24)
 Keterangan Ketercapaian:
91% - 100% = Sangat Baik (SB)
81% - 90% = Baik (B)
71% - 80% = Cukup (C)
Dibawah 71% = Kurang (K)

Saran:
….......................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
...................................................................................................

Lamongan, 12 Januari 2023

Kepala Madrasah,, Pengawas Madrasah,

John John Candra

NIP. 789 NIP. 456
 INSTRUMEN OBSERVASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TAHUN AJARAN 2022/2023
Nama Madrasah
MA Hidayatul Ummah Pringgoboyo
Nama Guru : John
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Tema *) : .............................................................
Sub Tema *) : .............................................................
Pembelajaran *) : .............................................................
Kelas / Semester : XII / Genap
Waktu Pelaksanaan Penilaian *) : .............................................................
Keterangan: *) Diisi sesuai dengan kondisi masing-masing
Hasil Pengamatan dan Skor
Ya
NO Aspek Yang Diamati: Pelaksanaan Pembelajaran Sudah Kurang Tidak Catatan
Lengkap/ Lengkap/
Sesuai Sesuai
(2) (1) (0)
A. Kegiatan Pendahuluan
1. Orientasi
a. Guru menyiapkan fisik dan psikis peserta
didik dengan menyapa dan memberi salam. v

b. Guru menyampaikan rencana kegiatan baik,

individual, kerja kelompok, dan melakukan v
observasi.
2. Motivasi
a. Guru mengajukan pertanyaan yang menan-
tang untuk memotivasi Peserta Didik. v

b. Guru menyampaikan manfaat dan tujuan

pembelajaran v

3. Apersepsi
a. Guru menyampaikan kompetensi yang akan
dicapai peserta didik v

b. Guru mengaitkan materi dengan materi

pembelajaran sebelumnya v

c. Guru mendemonstrasikan sesuatu yang

terkait dengan materi pembelajaran v

B. Kegiatan Inti
1. Penguasaan materi pembelajaran
a. Guru menyampaikan materi sesuai dengan
Tujuan Pembelajaran. v

b. Guru mengkaitkan materi dengan penge-

tahuan lain yang relevan, perkembangan v
iptek, dan kehidupan nyata (contekstual)
c. Guru menyajikan materi pembelajaran
dengan jelas dan menyenangkan. v
 Hasil Pengamatan dan Skor
Ya
NO Aspek Yang Diamati: Pelaksanaan Pembelajaran Sudah Kurang Tidak Catatan
Lengkap/ Lengkap/
Sesuai Sesuai
(2) (1) (0)
d. Guru menyajikan materi secara sistematis
(mudah kesulit, dari konkrit ke abstrak) v

2. Penerapan strategi pembelajaran yang mendidik

a. Guru melaksanakan pembelajaran sesuai
dengan kompetensi yang akan dicapai. v

b. Guru melaksanakan pembelajaran yang

menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik v
dalam mengajukan pertanyaan
c. Guru melaksanakan pembelajaran yang
menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik v
dalam mengemukakan pendapat
d. Guru melaksanakan pembelajaran yang
mengembangkan keterampilan peserta didik v
sesuai dengan materi ajar
e. Guru melaksanakan pembelajaran yang
memungkinkan tumbuhnya kebiasaan dan v
sikap positif
f. Guru melaksanakan pembelajaran sesuai
dengan alur pembelajaran pada modul ajar v

g. Guru melaksanakan pembelajaran sesuai

dengan alokasi waktu yang direncanakan v

3. Aktivitas Pembelajaran HOTS dan Kecakapan Abad 21

(4C)
a. Guru melaksanakan pembelajaran yang
mengasah kemampuan Creativity peserta v
didik
b. Guru melaksanakan pembelajaran yang
mengasah kemampuan Critical Thinking v
Creativity peserta didik
c. Guru melaksanakan pembelajaran yang
mengasah kemampuan Communication v
Creativity peserta didik
d. Guru melaksanakan pembelajaran yang
mengasah kemampuan Collaboration v
Creativity peserta didik
4. Kualitas pembelajaran: manajemen pengelolaan kelas
a. Terciptanya suasana kelas yang kondusif dan
menyenangkan v

b. Terlaksananya penerapan prinsip disiplin

positif (reinforcement atau pembentukan
perilaku adaptif) dalam menegakkan aturan v
kelas yang telah disepakati bersama.
 Hasil Pengamatan dan Skor
Ya
NO Aspek Yang Diamati: Pelaksanaan Pembelajaran Sudah Kurang Tidak Catatan
Lengkap/ Lengkap/
Sesuai Sesuai
(2) (1) (0)
5 Kualitas pembelajaran: dukungan afektif
a. Terlaksananya kondisi dimana guru
mengkomunikasikan pesan bahwa guru
percaya akan kemampuan semua murid untuk v
belajar dan berprestasi secara akademik.

b. Terlaksananya kondisi dimana guru

memberikan perhatian dan bantuan ekstra v
kepada murid sesuai dengan kebutuhan
belajar tiap murid.
c. Terlaksananya penyampaian hasil evaluasi
guru terhadap hasil pekerjaan dan perilaku
murid dengan cara yang mendorong murid v
untuk terus meningkatkan kemampuannya.

6. Kualitas pembelajaran: aktivasi kognitif

a. Terlaksananya praktik adaptasi pengajaran
oleh guru sebagai respon atas umpan balik
dan respon murid terhadap kebutuhan v
belajarnya

b. Terlaksananya penjelasan oleh guru yang

terstruktur tentang materi pelajaran, serta
pemberian contoh tentang cara v
menerapkannya.

c. Terlaksananya praktik pengajaran yang

mendorong kolaborasi dan komunikasi antar v
murid dalam konteks memaknai dan
memahami materi ajar
7. Pembelajaran Literasi Dan Numerasi
a. Terlaksananya praktik pengajaran yang
mendorong keterampilan literasi murid v

b. Terlaksananya praktik pengajaran yang

mendorong keterampilan numerasi murid v

8. Pemanfaatan sumber belajar/media pembelajaran

a. Guru menunjukkan keterampilan dalam
penggunaan sumber belajar yang bervariasi. v

b. Guru menunjukkan keterampilan dalam

penggunaan media pembelajaran v

c. Guru melibatkan peserta didik dalam v

pemanfaatan sumber belajar
d. Guru melibatkan peserta didik dalam
pemanfaatan media pembelajaran v

e. Menghasilkan kesan yang menarik v

 Hasil Pengamatan dan Skor
Ya
NO Aspek Yang Diamati: Pelaksanaan Pembelajaran Sudah Kurang Tidak Catatan
Lengkap/ Lengkap/
Sesuai Sesuai
(2) (1) (0)
9. Penggunaan Bahasa yang benar dan tepat dalam
pembelajaran
a. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan
lancar v

b. Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar v

C. Kegiatan Penutup
1. Proses rangkuman, refleksi, dan tindak lanjut
a. Guru memfasilitasi dan membimbing
peserta didik merangkum materi pelajaran. v

b. Guru menunjukkan aktivitas belajar yang

bertujuan meningkatkan pengetahuan dan v
keterampilan mengajar.
c. Guru menunjukkan aktivitas untuk
mengevaluasi dan merefleksikan praktik
pengajaran yang telah diterapkan, terutama v
dari sisi dampaknya terhadap belajar murid.

d. Terlaksananya penerapan cara, bahan,

dan/atau pendekatan baru dalam praktik
pengajaran, mulai dari perencanaan,
pelaksanaan, sampai evaluasi pembe- v
lajaran.

e. Guru melaksanakan tindak lanjut dengan

memberikan arahan kegiatan berikutnya dan
tugas perbaikan dan pengayaan secara v
individu atau kelompok.

2. PelaksanaanPenilaian Hasil Belajar

a. Guru melaksanakan Penilaian Sikap melalui
observasi v

b. Guru melaksanakan Penilaian Pengetahuan

melalui tes lisan, tulisan v

c. Guru melaksanakan Penilaian Keterampilan;

penilaian kinerja, projek, produk dan v
portofolio

Jumlah 94
Skor Total 94 SB
Nilai Akhir 100.00

Keterangan:
Skor Perolehan
Nilai Akhir = -------------------------------- x 100% = 100.00 Predikat : Sangat Baik
Skor Maksimal (94)
 Hasil Pengamatan dan Skor
Ya
NO Aspek Yang Diamati: Pelaksanaan Pembelajaran Sudah Kurang Tidak Catatan
Lengkap/ Lengkap/
Sesuai Sesuai
(2) (1) (0)

Keterangan Ketercapaian:
91% - 100% = Sangat Baik (SB)
81% - 90% = Baik (B)
71% - 80% = Cukup (C)
Dibawah 71% = Kurang (K)

Masukan terhadap Pelaksanaan Proses Pembelajaran secara umum:

….......................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
...................................................................................................

Lamongan, 12 Januari 2023

Supervisor, Guru Mata Pelajaran,

John Candra John

NIP. 456 NIP. 789
 IINSTRUMEN VALIDASI
KURIKULUM OPERASIONAL MADRASAH
TAHUN AJARAN 2022/2023
Nama Madrasah
MA Hidayatul Ummah Pringgoboyo
NPSN : 121212
Nama Kepala Madrasah : Hasyim
Alamat Madrasah : Jl. Indah No. 34
Kabupaten/Kota : Lamongan

Hasil Identifikasi dan Skor

Ya
Keterangan
NO Aspek Yang Diamati: Pelaksanaan Pembelajaran Sudah Kurang Tidak (deskripsi hasil
Lengkap/ Lengkap/ pengamatan)
Sesuai Sesuai
(2) (1) (0)
Cover/halaman judul v
Rekomendasi Pengawas Madrasah v
Lembar Pengesahan v
Surat Pernyataan Pemberlakuan Kurikulum v
Kata Pengantar v
Daftar Isi v
I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang v
1. Rasional Pengembangan Kurikulum v
2. Prinsip Pengembangan Kurikulum v
3. Tujuan Pengembangan Kurikulum v
B. Landasan Yuridis v
C. Karakteristik Madrasah v
1. Peserta Didik v
2. Pendidik dan Tenaga Kependidikan v
3. Sosial Ekonomi Budaya Satuan Pendidikan v
4. Kemitraan Satuan Pendidikan v
II. VISI, MISI, DAN TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN
A.  Visi v
B.  Misi v
C.  Tujuan v
III. PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN
A.  Pengorganisasian Pembelajaran
1. Intrakurikuler (Struktur Kurikulum) v
2. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan
Rahmatan Lil Alamin v

3. Ekstrakurikuler v
4. Program Inklusi** v
5. Pengaturan beban belajar v
B. Rencana Pembelajaran
1. Asesmen Diagnostik v
 Hasil Identifikasi dan Skor
Ya
Keterangan
NO Aspek Yang Diamati: Pelaksanaan Pembelajaran Sudah Kurang Tidak (deskripsi hasil
Lengkap/ Lengkap/ pengamatan)
Sesuai Sesuai
(2) (1) (0)
2. Rencana Pembelajaran Ruang Lingkup Satuan
Pendidikan v

3. Rencana Pembelajaran untuk Ruang Lingkup

Kelas v

C. Asesmen dan tekhik Pengolahannya

1. Asesmen Formatif v
2. Asesmen Sumatif v
D. Kalender Pendidikan v
E. Pendampingan, Evaluasi dan Pengembangan
Profesional
1. Pendampingan v
2. Evaluasi v
3. Pendampingan dan Pengembangan Profesional v
IV. PENUTUP
DAFTAR LAMPIRAN:
1.   Kalender Pendidikan v
2.   Tujuan Pembelajaran/Alur Tujuan Pembelajaran v
3.    Modul Ajar/RPP v
4.    Modul Projek v
5.    Program Prioritas Peningkatan Kualitas
Pendidikan** v

Jumlah 76
Skor Total 76 SB
Nilai Akhir 100.00

Keterangan:
Skor Perolehan
Nilai Akhir = -------------------------------- x 100% = 100.00 Predikat : Sangat Baik
Skor Maksimal (94)

Keterangan Ketercapaian:
91% - 100% = Sangat Baik (SB)
81% - 90% = Baik (B)
71% - 80% = Cukup (C)
Dibawah 71% = Kurang (K)

Rekomendasi:
….......................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
...................................................................................................

Lamongan, 12 Januari 2023

 Hasil Identifikasi dan Skor
Ya
Keterangan
NO Aspek Yang Diamati: Pelaksanaan Pembelajaran Sudah Kurang Tidak (deskripsi hasil
Lengkap/ Lengkap/ pengamatan)
Sesuai Sesuai
(2) (1) (0)

Supervisor, Guru Mata Pelajaran,

John Candra John

NIP. 456 NIP. 789
- Nama Madrasah :
- NSM :
- NPSN :
- Alamat Madrasah :
- Nama Kepala Madrasah :
- NIP Kepala Madrasah :
- Nama Pengawas :
- NIP Pengawas :
- Nama Guru :
- NIP Guru :
- Pangkat/Golongan Guru :
- Mapel yang Diampu :
- Jumlah Jam Tatap Muka :
- Kelas :
- Semester :
- Tahun Ajaran :
- Tanggal Laporan :
- Kabupaten/Kota :
MA Hidayatul Ummah Pringgoboyo
656565
121212
Jl. Indah No. 34
Hasyim
123
John Candra
456
John
789
Pembina, IV/a
Bahasa Inggris
24 Jam
XII
Genap
2022/2023
12 Januari 2023
Lamongan
 REKAPITULASI HASIL SUPERVISI
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

Nama Madrasah : MA Hidayatul Ummah Pringgoboyo

Nama Guru : John
NIP : 789
Mapel Yang Diampu : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : XII / Genap
Tahun Ajaran : 2022/2023

No. Aspek Penilaian Nilai Predikat

1. Observasi Pelaksanaan P5 dan P2RA 100.00 Sangat Baik

2. Validasi Kurikulum Operasional Madrasah (KOM) 100.00 Sangat Baik

RATA-RATA NILAI 100.00 Sangat Baik

Lamongan, 12 Januari 2023

Mengetahui: Pengawas Madrasah,
Kepala Madrasah,

Hasyim John Candra

NIP. 123 NIP. 456