Jurnal Harian

Pengawas
Madrasah
DRA. IDA SAFIATURAHMA, M. PD.I

Tanggal 26 Januari 2023

1
 : Dra. Ida Safiaturahma, M.Pd.I
BIODATA
NAMA
Jabatan : Pengawas Sekolah Madya
Intansi : Kantor Kementerian Agama Kabupaten Lamongan
No WA : 082139303035

PENGALAMAN PROFESIONAL:
1. Master Trainer PKB tahun 2017-2018
2. Tim Pelaksana PKB terbaik Tahun 2018
3. Tim Penyusun Juknis PKKM Tahun 2019
4. Juara 1 Anugerah Pengawas Berprestasi Nasional Tahun 2019
5. Short Course Pendidikan di Turki Tahun 2019
6. Tim Penyusun Pedoman Pengawasan Masa Pandemi Covid-19 Tahun 2020
7. Tim Penyusun Juknis Asesmen Kompetensi Guru, Kepala, dan Pengawas Tahun 2020
8. Tim Penyusun Juknis Pokjawas Tahun 2020
9. Tim Penyusun Juknis KKM Tahun 2020
10. Tim Penyusun Modul Pengawas Madrasah Tahun 2020
11. TIM Penyusun Juknis TPG Tahun 2021 dan 2022
12. Tim Penyusun Juknis Penjaminan Mutu, Pemantauan, dan Evaluasi PKB Tahun 2021
10. Instruktur Nasional PKB Tahun 2021 dan 2022
11. Asesor BAN SM Provinsi Jawa Timur Tahun 2016 - 2022
12. Tim Penyusun Juknis Asesmen Komptensi Guru dan Tendik Madrasah Tahun 2021
13. Tim Penyusun Modul Supervisi Pembelajaran Tahun 2022
14. Tim Penyusun Revisi Juknis PKKM Tahun 2022
15. Pembina Agen Moderasi Beragama Perempuan Kemenag Kab. Trenggalek Tahun 2022
16. Juara 1 Perempuan Inspiratif Pembangunan 2022 BKOW Jawa Timur
 A. APAKAH MEMANFAATKAN PROGRAM &
A. APAKAH SELALU MENYUSUN LAPORAN PENGAWASAN TAHUN
PROGRAM & LAPORAN SEBELUMNYA ?
PENGAWASAN ? B. APAKAH MENYUSUN BERDASARKAN
B. APAKAH SEKEDAR MENYUSUN KEBUTUHAN GURU, KEPALA DAN
PROGRAM & LAPORAN SITUASI MADRASAH ?
PENGAWASAN ?
C. APAKAH MENG COPY PASTE DARI
C. APAKAH MENULISKAN JURNAL
KEGIATAN HARIAN SECARA
PENGAWAS LAIN?
MANUAL ?

3
Tugas pokok Pengawas Sekolah adalah
melaksanakan tugas pengawasan akademik dan
manajerial pada satuan pendidikan yang meliputi
penyusunan program pengawasan, pelaksanaan
pembinaan, pemantauan pelaksanaan 8 (delapan)
Standar Nasional Pendidikan, penilaian,
pembimbingan dan pelatihan professional Guru,
evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan,
dan pelaksanaan tugas kepengawasan di daerah
khusus.
(Permenegpan RB no 21 tahun 2010 pasal 5 )

4
 RINCIAN KEGIATAN PENGAWAS SEKOLAH MADYA

1. Menyusun Program Pengawasan

2. Melaksanakan Pembinaan Guru dan / Kepala Sek/Mad
3. Memantau Pelaksanaan 8 SNP
4. Melaksanakan PKG/PKKM
5. Melaksanakan Evaluasi Pelaksanaan Program Pengawas
6. Menyusun Program Pembimbingan dan Pelatihan Profesional Guru di KKG /MGMP/MGP
dan Kepala Sekolah /Mad di KKM/MKKS
7. Melaksanakan Pembimbingan dan Pelatihan Profesional Guru dan Kep Sek/ Mad
8. Melaksanakan Pembimbingan dan Pelatihan Kep Sek/ Mad dalam menyusun,
Melaksanakan Program Kerja, Pengawasan dan Evaluasi Kepemimpinan dan Sistem
Informasi
9. Mengevaluasi hasil Pembimbingan dan Pelatihan Profesional Guru dan/ Kep Sek/
Madrasah
10 Membimbing Pgws Sek/Mad Muda/ Madya dalam melaks Tupoksi

( Permenpan RB no 21 tahun 2010 )

5
 TANTANGAN PENGAWAS DALAM
PENDAMPINGAN DAN PEMBINAAN
BERDIFERENSIASI

5 B:
BACA, BANTU,
BERMANFAAT,
BUDAYA, BERKARYA

6
TREND BARU PERAN STRATEGIS PENGAWAS MADRASAH
SEBAGAI STANDING POSITION PENGUATAN MODERASI
BERAGAMA PADA PESERTA DIDIK

APA YANG DARI MANA

SUDAH KITA SAYA MEMULAI
LAKUKAN?

7
 STANDING POSITION PENGAWAS DALAM
PENGUATAN MODERASI BERGAMA

1. Menjaga kredibitas sebagai pengawas (trusted person) dan institusi

pendidikan yang dipercaya (trusted institution);
2. Menjaga iman peserta didik (gate keeper of theology);
3. Menjadi perisai nilai-nilai kesucian agama (guard of religious values);
4. Membangun institusi pendidikan sebagai komunitas kebajikan
(community of virtues)
5. Mempromosikan keharmonisan dalam perbedaan keberagamaan umat
(promotion of harmony);
6. Mendorong peserta didik untuk membangun kebersamaan di atas landasan
nilai kemanusian dan persatuan bangsa (promotion of humanity and
unity).
KEPEMIMPINAN PENGAWAS BERWAWASAN MODERASI BERAGAMA

PENGAWAS PENGAWAS
PENGAWAS
BERWAWASAN SEBAGAI
BERKEPRIBADIAN
MODERASI PENDENGAR YANG
PENGAYOM
BERAGAMA BAIK

PENGAWAS
PENGAWAS PENGAWAS
SEBAGAI
BEKERJA DENGAN PENYEMAI
PEMBELAJAR
HATI BUDAYA MUTU
YANG BAIK
MARI MENYEMPURNAKAN
PROGRAM DAN LAPORAN
PENGAWASAN KITA
 DOKUMEN
PROGRAM DAN
LAPORAN TUGAS
POKOK
PENGAWAS
 RUANG
LINGKUP
PENGAWASAN
3 Penilaian Penilaian Kinerja kepala Sekolah 1. Melaksanakan Penilaian Kinerj
Kinerja berdasarkan Tugas Pokok Kepala Kepala Sekolah
Kepala Sekolah dan tugas tambahan Kepala
2. Menganalisis dan Mengevaluasi
Sekolah Sekolah sesuai dengan PermenPAN
Hasil Pelaksanaan Penilaian
dan RB No 16 tahun 2009 tentang
Kinerja Kepala Sekolah
jabatan fungsional guru dan atau
permendikbud tentang Juknis
3. Menyusun laporan Hasil
Jabatan Fungsional guru dan angka
Penilaian Kinerja Kepala
kreditnya. Aspek Penilaian Kinerja
Sekolah
Kepala Sekolah adalah Manajerial
dan Akademik.

4. Pembimbin Pembimbingan dan pelatihan 1. Melaks Pembim dan Pelatihan

gan dan profesional kepsek yaitu menyusun
Pelatihan program kerja sekolah,
Kepala pelaksanaan program kerja
Sekolah di sekolah, program pengawasan dan
KKKS/MKKS evaluasi, kepemimpinan sekolah
,SIM, pembimbingan PTK/PTS,
penyusunan RKAS dengan SNP,
akreditasi sekolah,
Profe KepSek
2. Melaks Pembimbingan dan
Pelatihan Kepala Sekolah
dalam Menyusun Program Kerja
Kepala Sekolah,
3. Pelaks Prog Kerja Sekolah,
Pengawasan dan Evaluasi,
Kepemimpinan Sekolah dan
Sistem Informasi Manajemen
4. Mengevaluasi Hasil
Pembimbingan dan Pelatihan
Profesional Kepala Sekolah
5. Melaksanakan Pembimb dan
Pelatihan Profesional Kepala
Sekolah dalam Pelaksanaan
Penelitian Tindakan
 Sistematika Program Pengawasan

HALAMAN JUDUL BAB II EVALUASI HASIL PELAKSANAAN BAB IV PROGRAM SEMESTER PENGAWASAN
PROGRAM KEGIATAN PENGAWASAN MADRASAH
HALAMAN PENGESAHAN
TAHUN SEBELUMNYA
KATA PENGANTAR A. Program Semester (Januari sampai dengan
A. Identifikasi Hasil Pengawasan (tahun Juni)
DAFTAR ISI, sebelumnya)
DAFTAR TABEL, B. Program Semester (Juli sampai dengan
B. Analisis Hasil Pengawasan (tahun
DAFTAR GAMBAR Desember)
sebelumnya)
BAB I PENDAHULUAN BAB III PROGRAM TAHUNAN BAB V RENCANA PENGAWASAN AKADEMIK
(RPA) DAN RENCANA PENGAWASAN
A. Latar Belakang PENGAWASAN MADRASAH
MANAJERIAL (RPM)
B. Landasan Hukum A. Program Pembinaan Guru dan/atau Kepala
Madrasah A. Rencana Pengawasan Akademik (RPA)
C. Visi, Misi, dan Tujuan Pengawasan
D. Sasaran dan Strategi Pengawasan B. Program Pemantauan Pelaksanaan SNP B. Rencana Pengawasan Manajerial (RPM)

E. Alur Kegiatan Pengawasan
F. Ruang Lingkup Pengawasan
G. Tujuan dan Manfaat Program
Pengawasan
C. Program Penilaian Kinerja Guru dan/atau BAB VI PENUTUP
Kepala Madrasah
LAMPIRAN
D. Program Pembimbingan dan Pelatihan
Profesional Guru dan/atau Kepala Madrasah*)
Bab II: Identifikasi Hasil Pengawasan Tahun Sebelumnya
Lanjutan bab II: Analisis dan Tindak Lanjut Hasil Pengawasan Tahun Sebelumnya
 BAB III. PROGRAM TAHUNAN PENGAWASAN MADRASAH
 Setelah dianalisis ternyata pada tahun 2022 aspek pengawasan belum tercapai, maka aspek pengawasan tersebut ditetapkan
kembali pada tahun 2023,dengan bahan sbb;
 Supervisi akademik
 Pembinaan guru
 Perencanaan pembelajaran

 Pelaksanaan pembelajaran

 Penilaian pembelajaran

 Supervisi manajerial
 Pembinaan Penerimaan Peserta Didik Baru
 Pembinaan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan pendidikan
 Pembinaan Perencanaan Madrasah
 Pembinaan Supervisi Akademik Kepala Madrasah
 Pembinaan Pendidik dan Tenaga kependidikan

 Pemantauan 8 SNP; Isi, proses, SKL, PTK, sarpras, pengelolaan, pembiayaan, penilaian
 PKG/PKKM
 Bimlat guru
 Perencanaan pembelajaran

 Pelaksanaan pembelajaran

 Penilaian pembelajaran

 Penyusunan laporan PTK

 Bimlat Kamad
 Bimlat penyusunan KTSP
 Bimlat penyusunan RKM
 Bimlat penyusunan laporan PTM
Format Program Tahunan
Bab IV. Program Semester
BAB V. MENYUSUN RPA DAN RPM
A. Rencana Pengawasan Akademik (RPA)
Rencana pengawasan akademik merupakan kegiatan supervisi tatap
muka pengawas sekolah setiap minggu dengan sasaran guru binaan
secara individu maupun kelompok melalui pembinaan,
pendampingan dan supervisi klinis, serta pembimbingan dan
pelatihan guru sesuai dengan kompetensi dan tugas pokok guru yang
merupakan uraian kegiatan dalam aspek/materi program semester
pengawasan.
B. Rencana Pengawasan Manajerial (RPM)
Rencana pengawasan manajerial merupakan kegiatan supervisi tatap
muka pengawas sekolah/madrasah dengan kepala sekolah binaan
secara individu maupun kelompok (MKKS) dan melalui pembinaan,
pendampingan, focus group discussion (FGD), dan benchmarking
sesuai dengan tugas pokok dan kompetensi yang harus dimiliki oleh
kepala sekolah.
MENYUSUN RPA DAN RPM
Sistematika Laporan
Pengawasan
Matrik Laporan
Pengawasan
CARA MUDAH IDENTIFIKASI HASIL
PENGAWASAN MAY 04
& INPUT LAPORAN
HASIL PENGAWASAN

JUNE 23
HASIL PENGAWASAN SETAHUN SESUAI KINERJA
 CARA MUDAH IDENTIFIKASI HASIL PENGAWASAN TAHUN
SEBELUMNYA
No Program Kegiatan Target Hasil Kesenjan Alternatif Pemecahan Keteranga
gan Masalah n
1 Pembinaan guru Pembinaan pada 100% = 20 90% = 18 10% = 2 10 % guru oleh fasmad dilakukan MTs Nurul
Diseminasi hasil PKB orang orang orang pendampingan kelompok kepada Ulum Tikung
oleh Fasmad dan teman sejawat dan kamad
pembinaan materi melakukan supervisi pembelajaran
pembelajaran abad 21 pada guru
2 Pembinaan guru Pembinaan pada 100% = 22 100% = 0% RTL fasmad melakukan MTs Putra
Diseminasi hasil PKB orang 22 orang pendampingan kelompok kepada Putri
oleh Fasmad dan teman sejawat dan kamad Lamongan
pembinaan materi melakukan supervisi pembelajaran
pembelajaran abad 21 pada guru
3 Pembinaan guru Pembinaan pada 100% = 22 88% = 18 12% 12% guru oleh fasmad dilakukan MTs
Diseminasi hasil PKB orang orang pendampingan kelompok kepada Muhammadiy
oleh Fasmad dan teman sejawat dan kamad ah Lamongan
pembinaan materi melakukan supervisi pembelajaran
pembelajaran abad 21 pada guru
 CARA CEPAT INPUT HASIL PELAKSANAAN PENGAWASAN
Aspek Kegiatan Sasaran Target Metode Hambatan Keterc Kesimpulan Tindak lanjut
apaian
Pembinaan Pembinaan Guru MTs 126 guru Ceramah, Guru tidak 80% 80% guru telah • 20 % guru
guru pembelajaran dan MA Kec. diskusi hadir memahami tentang dilakukan
abad 21 Lamongan mengajar di pembelajaran abad diseminasi oleh
dan Tikung madrasah 21 teman sejawat
lain • Dilakukan
supervise
pembelajaran
Pembinaan Pembinaan Kepala 14 Kepala FGD TIM yang 100% Kepala madrasah Pendampingan
Kepala penyusunan madrasah Madrasah hadir hanya dan TIM mulai lanjutan dan
Madra sah RKM berbasis MTS dan dan TIM kamad dan Menyusun EDM supervise
EDM 5 budaya MA Kec. operator dan RKM manajerial
mutu Lamongan menggunakan
menggunakan dan Tikung aplikasi off line
aplikasi offline sebelum ke online
Terima Kasih