MATRIK PROGRAM TAHUNAN PENGAWASAN

2015/2016

A. Matriks Program Pembinaan Guru dan/atau Kepala Sekolah

1. Program Pembinaan Guru
TARGET YANG DIHARAPKAN
No PROGRAM MATERI PEMBINAAN KETERANGAN

1 PERENCANAAN a. Program tahunan dan a. 100 % guru pada sekolah binaan mempunyai prota a. Evaluasi ketercapaian dengan
PEMBELAJARAN program semester dan promes dengan nilai minimal baik menggunakan instrumen skala
b. Silabus b. 100% guru dapat membuat silabus likert 1 – 4.
c. RPP sendiri yang sesuai dengan Standar b. Rentang Skor
d. KKM Proses minimal baik 91 – 100 Baik Sekali
e. Agenda Harian Guru c. 100% guru dapat membuat RPP sesuai dengan 81 - 90 Baik
Standar Proses minimal baik 71 - 80 Cukup
d. 100 % guru dapat menentukan KKM <70 Kurang
sesuai dengan panduan minimal baik e. 100% guru
dapat membuat dan
mengisi agenda hariannya yang sesuai dengan
pembelajaran dalam KTSP minimal baik

2. Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran meliputi a. Seluruh guru melaksanakan pembelajaran a. Penilaian hasil kegiatan
Pembelajaran 1. Pendahuluan sesuai desain pembelajaran yang di susun. pembelajaran dengan
2. Kegiatan Inti meliputi b. 100 % Kegiatan pembelajaran guru terstruktur menggunakan instrument
kegiatan tatap muka, PT (pendahuluan – inti- penutup). skala likert 1-4.
dan KMTT, Tatap Muka
c. 100 % guru menerapkan kegiatan eksplorasi,
melalui dilakukan melalui
kegiatan :
elaborasi dan konfirmasi pada kegiatan inti b.Ketercapaian:
• Eksplorasi pembelajaran. 86 % - 100 %=Baik Sekali
• Elaborasi d. 100 % guru menerpkan pembelajaran PAIKEM 70% - 85 % =Baik
• Konfirmasi dan CTL. 55% - 69 % =Cukup
c. Penutup Dibawah 55%=Kurang

22
 TARGET YANG DIHARAPKAN
No PROGRAM MATERI PEMBINAAN KETERANGAN

3. Penilaian a. Teknik Penilaian : Penilaian
Pembelajaran dilakukan melalui Tes,Penugasan
Terstruktur dan Kegiatan Mandiri
Tidak Terstruktur,
Pengamatan(penilaian Ahlak
Mulia dan Kepribadian )
b. Program Remediaal
c. Analisis Ulangan Harian
a. seluruh guru (100%) menguasai permendiknas 41/ a. Evaluasi ketercapaian dengan
2007 tentang standar penilaian. menggunakan instrumen skala
b. 100 % guru membuat isntrument penilaian (kisi-kartu- likert 1 – 4.
master soal, kunci dan pedoman pensekoran) setiap
pengujian. b. Keterangan :
Skor 86 - 100 % Baik Sekali
c. 100 % guru membuat analisis hasil belajar dari tes
yang di ujikan 71 - 85 % Baik
d. 100 % guru membuat program remedial- pengayaan 55 - 70 % Cukup
dan tindak lanjutnya. >55 % Kurang

4 Kegiatan a. Program bimbingan Siswa a. tersusunya program BK semua madrasah

Tambahan b. Program Penigkatan Mutu b. terprogramnya peningkatan mutu lulusan 5 kelompok
Lulusan 5 Kel MP mapel
c. Program Pengembangan Diri c. tersusun dan terlaksananya program pengembangan
minat dan bakat melalui diri dan ektsra kurikuler semua madrasah
Bimbingan Karir dan Kegiatan d. terlaksanya bimbingan KIR di madrasah
Ekstrakurikuler
d. Kegiatan KIR
e. dll

2. Program Pembinaan Kepala Sekolah/madrasah

TARGET YANG DIHARAPKAN
No PROGRAM MATERI PEMBINAAN KETERANGAN

23
1 PENGELOLAAN a. Rencana Kerja Sekolah Tahunan (1 a. Terselesainya RKM/renstra Madrasah dan RKT 1. Evaluasi ketercapaian dengan
SEKOLAH tahun ) dan Rencana Kerja Sekolah 4 Madrasah menggunakan instrumen skala
tahun berdasarkan 8 SNP b. Tercapainya supervise dan evaluasi kinerja Kepala likert
b. Pelaksanaan Rencana kerja Sekolah madrasah semua Madrasah. 1 – 4.
1 tahun dan 4 Tahun berdasarkan 8 c. Tersusun dan terlaksananya Sistem Informasi 2. Rentang Skor
SNP 91 – 100 Baik Sekali
c. Pengawasan (Supervisi) dan Evaluasi
manajemen semua sekolah (madrasah). 81 - 90 Baik
kepala sekolah 71 - 80 Cukup
d. Kepemimpinan sekolah <70 Kurang
e. Sistim Informasi Manajemen Sekolah

2. Rencana Keuangan Penyusunan RKAS berdasarkan 8 SNP 1. Tersusunya RKAM semua madrasah pada tahun Menggunakan instrument
Anggaran Sekolah berjalan. monev bos
(RKAS) 2. Tertibnya pengisian buku-buku BOS ( K1-K-6)

3 Akreditasi Sekolah a. Instrumen Akreditasi Sekolah dan 1.Tersedianya bukti fisik atas pelaksanaan 8 SNP di
bukti fisiknya Madrasah
b. Pelaksanaan 8 SNP yang kontinyu 2. Kesiapan madrasah menghadapi akreditasi
3. Tertata arsip-arsip administrasi 8 SNP di Madrasah
B. Matriks Program Pemantauan Pelaksanaan 8 SNP
TARGET YANG DIHARAPKAN
No PROGRAM MATERI PEMANTAUAN KETERANGAN

24
1 PEMANTAUAN 1. STANDAR ISI 1. Tercapainya 8 SNP di Madrasah serta identifikasinya standar-standar
8 SNP yang sudah terpenuhi dan yang masih SPM
2. STANDAR PROSES
2. Memantau pelaksanaan pencapaian standar nasional pendidikan dan
3. SKL memeriksa dokumennya, dapat diintegrasikan dengan kegiatan
penilaian dan pembinaan
4. STANDAR PENDIDIK DAN
TENAGA KEPENDIDIKAN

5. STANDAR SARANA

6. STANDAR PENGELOLAAN

7. STANDAR PEMBIAYAAN

8. STANDAR PENILAIAN

C. Matriks Program Penilaian Kinerja Guru dan/atau Kepala Sekolah

1. Program Penilaian kinerja Guru
TARGET YANG DIHARAPKAN
No PROGRAM MATERI PENILAIAN KETERANGAN

1 PERENCANAAN 1. Program Tahunan 1.Terlaksananya penilaian Kinerja Guru terkaitsalah satu

PEMBELAJARAN 2. Program Semester tugas pokok dan fugnsinya yaitu merencanakan
3. Silabus pembelajaran.
4. RPP 2.Tersedianya RPP seluruh guru di madrasah
5. KKM
6. Agenda Harian Guru
7. Jadwal Tatap Muka
8. Absensi Siswa
9. Kalender Pendidikan
10. Buku Nilai

25
2. Pelaksanaan 1. Pendahuluan 1. Terlaksanaya PKG guru terkait tugas pokoknya
Pembelajaran 2. Kegiatan Inti melalui Tatap Muka, melaksanakan pembelajaran sesuai standar Proses.
Penugasan Terstruktur dan Kegiatan (Permendiknas no 41 /2007)
Mandiri Tidak Terstruktur Kegiatan
tatap muka dilakukan melalui
• EKSPLORASI
• ELABORASI
• KONFIRMASI
3. Penutup

3. Penilaian Hasil 1. Daftar Nilai sesuai dengan standar 1. Terlaksanaya PKG guru terkait tugas pokoknya
Pembelajaran penilaian melaksanakan penilaian hasil pemblajaran sesuai
2. melakukan tes dengan Ulangan standar Penilaian ( Permendiknas 20 / 2007)
Harian,UTS,UAS/UKK
3. melakukan penilaian Ahlak Mulia
dan Kepribadian
4. Melakukan penilaian Psikomotor
5. Melakukan Analisis Ulangan Harian

TARGET YANG DIHARAPKAN

No PROGRAM MATERI PENILAIAN KETERANGAN

6. Remedial dan Pengayaan

7. Instrumen tes setiap KD
8. Bank Soal
9. Kartu soal
10. Analisi Penilaian
4 Tugas Tambahan 1. Melatih dan membimbing siswa Terlaksananya penilaian Kinrja Tugas Tambahan guru
dalam Remedial dan pengayaan
2. Membimbing siswa dalam
Pengembangan Diri melalui BK dan
Kegiatan Ekstra Kurikuler
3. Kegiatan KIR

26
2. Program Penilaian kinerja Kepala sekolah/Madrasah
TARGET YANG DIHARAPKAN
No PROGRAM MATERI PENILAIAN KETERANGAN
1 PENGELOLAAN 1. Rencana Kerja Sekolah 1 tahun dan 1. tersedianya Resntra ( RKM), RKT di madrasah
SEKOLAH Rencana Kerja Sekolah 4 tahun 2. tersediaya laporan /evaluasi pelaksanaan RKM dan
berdasarkan 8 SNP RKT
2. Pelaksanaan Rencana Kerja Sekolah 2. Tersedianya dokumen /administrasi supervisi dan
3. Pengawasan dan Evaluasi
4. Kepemimpinan Sekolah
sistem informasi sekolah /madrasah
5. Sistim Informasi Sekolah
2. Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran meliputi 1. Tersedianya seluruh dokumen pelaksanaan KBM di
Pembelajaran 1. Pendahuluan Madrasah
2. Kegiatan Inti meliputi kegiatan tatap 2. Tersedianya dokumen penugasan terstruktur, kegiatan
muka, PT dan KMTT, Tatap Muka mandiri tidak terstruktur, dan media-media pembelajaran.
melalui dilakukan melalui kegiatan :
• Eksplorasi
• Elaborasi
• Konfirmasi
3. Penutup
3. Penilaian Hasil 1. Daftar Nilai sesuai dengan standar 1. Tersedia dan jalanya penilaian pembelajaran di
Pembelajaran penilaian madrasah. ( rencana penilaian, pelaksanaan dan laporan)
2. Melakukan tes dengan 2. Tersedianya seluruh dokumen penilaian di madrasah (
UlanganHarian,UTS,UAS/UKK UH, UTS, UAS,,UKK, UAMBN, dan UN).
3. Melakukan penilaian Ahlak Mulia
dan Kepribadian
4. Melakukan penilaian Psikomotor
5. Melakukan Analisis Ulangan Harian
6. Remedial dan Pengayaan
7. Instrumen tes setiap KD
8. Bank Soal
9. Kartu soal
10. Analisi Penilaian
27
 D. Matriks Program Pembimbingan dan Pelatihan Guru/Kepala sekolah
TARGET YANG DIHARAPKAN
No PROGRAM MATERI PEMBIMBINGAN KETERANGAN

1 PENGELOLAAN KTSP a. Standar Pengelolaan b. 1. Di revienya KTSP doc 1 semua Madrasah setiap tahun
Standar isi 2. Tersedianya Doc. KTSP 2 setiap madrasah setiap
c. Standar Proses d. Tahun
SKL
e. Standar Penilaian
2. ANALISIS KONTEK a. Analisis Standar Isi 1. Setiap madrasah membuat dan memeiliki analisis
DALAM b. Analisis Standar Proses c. kontek pengembangan KTSP
PENGEMBANGAN Analisis SKL
KTSP d. Analisis Standar Penilaian
3. PAIKEM a. Inquiry 1. teraplikasikan nya strategi dan model-model
b. Problem Solving pembelajaran dengan multi metode oleh guru di
c. Eksperimen madrasah.
d. Simulasi 2. RPP semua guru di madrasah di desain berbasis
e. Demontrasi PAIKEL dan CTL
f. Tematik
g. Tugas dan Resitasi
3. Beralihnya strategi pembelajaran dari teacher centered
h. Team Teaching ke student activity dengan pendekatan inquiri discovery.
i. Konstektual ( Dari siswa diberi dan menerima menjadi siswa mencari
j. Ekspositori dan menemukan).
k. Diskusi
l. Berbasis ICT
4 PENILAIAN PROSES a. Teknik Penilaian meliputi - Terlaksananya sistem ujian / peniaian di smadrasah
DAN HASIL BELAJAR (Tes.PT.KMTT dan Pengamatan b. berdasarkan standar penilaian (Permendiknas 20 / 2007)
Indikator dan bahan ajar
c. Kisi- kisi
d. Kartu Soal
e. Mastery Learning
f. Analisi Hasil Belajar

28
 TARGET YANG DIHARAPKAN
No PROGRAM MATERI PEMBIMBINGAN KETERANGAN

g. Program Remedial dan Pengayaan h.

Penilaian Ahlak Mulia dan
Kepribadian
i. Koversi penialian Ahlak Mulia dan
Kepribadian dari Kuantitatip ke
kualitatatip
j. Laporan Hasil Belajar Peserta Didik k.
Penetapan Sistim Penilaian dan
sosialisasi sistim Penilaian kepada
siswa

5 PENELITIAN TINDAKAN a. Pengertian ,tujuan,ciri,kriteria dan 1. Adanya guru membuat /melakukan Penelitian
KELAS(PTK) PTK Tindakan Kelas.
b. Latihan Mengidentifikasi masalah 2. Tersusunya laporan Penelitian Tindakan kelas (PTK)
dalam Pembelajaran oleh guru di Madrasah
c. Latihan membuat Proposal PTK d.
Melaksanakan PTK dalam bentuk siklus
tiap siklus terdiri dari 4
tahapan (Perencanaan, Tindakan,
Pengamatan dan Refleksi)
e. Menyusun Laporan PTK
(terdiri dari 5 Bab dan Lampiran ).
6 Lesson Study Base .a. Perecanaan Lesson study (plane) 1. Terlaksananya Lesson Study di Madrasah baik
Madrasah b. pelaksanaan Lesson study (do) berbasis MGMP ataupun berbasis Madrasah minimal
c. Reflesi (see) 2 x setiap semester
d. Program Induksi Guru pemula (PIGP)
2. Terlaksananya PIGP bagi guru pemula di madrasah.

29
7 SUPERVISI,EVALUASI a. Program Supervisi 1. Tersusun dan terlaksananya program suprvisi kelas
DAN TINDAK LANJUT b. Program Pemantauan oleh kepala Madrasah
(KEPALA SEKOLAH) c. Evaluasi hasil Supervisi dan 2. Tersusunya laporan dan evaluasi program suprvisi
pemantauan 3. Adanya program tindak lanjut dari hasil evaluasi
d. Program tindak lanjut suprvisi oleh kepala madrasah.
E.Matriks Program Evaluasi dan Pelaporan Hasil Kepengawasan
TARGET YANG DIHARAPKAN
No PROGRAM Kegiatan KETERANGAN

Penyusunan Program Pengawasan 1. Tersusunya program rencana Kepengawasan

Penyusunan RKA Mata Pelajaran Akademik dan Manajerial.
Dan RKM a. menyusun program tahunan
2. Tersusunya laporan dan evaluasi hasil RKA dan
b. menyusun program semester RKM
c. menyusun rencana 3. Adanya program, tindak lanjut hasil evaluasi RKA-
kepengawasan Akademik RKM.
(RKA)
d. menyusun rencana pengawsan
manajerial
e. menyusun evaluasi hasil
pengawasan
f. menyusun laporan hasil
pengawsan

30