Instrumen Evaluasi Hasil Kegiatan RPK

Ketercapaian Keterangan
No. Indikator Keberhasilan
4 3 2 1
Kompetensi Guru Dalam
Pembelajaran
Memanfaatkan TIK untuk
kepentingan penyelenggaraan
1.
kegiatan pengembangan yang
mendidik.
Kualitas pembelajaran guru
2. meningkat melalui tindakan
reflektif
Guru menguasai materi, struktur,
2. konsep pada pembelajaran yang
diampu
Berkomunikasi dengan komunitas
3. profesi

Kompetensi Calon Kepala

Sekolah
Berbicara, bersikap, dan
1. berperilaku diteladani oleh warga
sekolah dan masyarakat
Melaksanakan tugas-tugas dengan
2. perencanaan yang matang dan
evaluasi berkelanjutan
Memahami cara mengidentifikasi .
dan menyelesaikan masalah yang
3.
terkait dengan kompetensi, dan
tupoksi guru.
Memahami monitoring, evaluasi
4. dan pelaporan program sekolah/
madrasah sesuai dengan standar
Memahami program-program
5. inovatif yang bisa meningkatkan
keefektifan sekolah dengan baik.
Mampu membuat alternatif
pemecahan masalah yang relevan
6.
dan tepat, sehingga menghasilkan
kinerja yang efektif dan efisien.
Memahami perencanaan program
supervisi akademik yang
7.
disesuaikan dengan kebutuhan
guru yang akan disupervisi.
 Memahami penyusunan program
8. tindak lanjut supervisi di sekolah
dengan baik.
Memahami penyusunan program
kerja sama dengan pihak lain, baik
perseorangan maupun institusi
9.
dengan baik, untuk mendukung
pelaksanaan kegiatan pendidikan
di sekolah
Memahami cara melakukan
evaluasi dan perbaikan terhadap
program dan kegiatan kerjasama
10.
dengan perseorangan dan institusi
pemerintah atau swasta.

Meningkatkan Prestasi Siswa

Penilaian keterampilan
berkomunikasi dalam hal
1.
mempresentasikan materi
meningkat.
2. Nilai hasil belajar meningkat
3. Percaya diri dan berani berbicara
4. Pembelajaran bermakna
5. Meningkatnya kemampuan TIK

Catatan: dibuat oleh KS dan diisi oleh KS, guru, dan tendik yang terlibat dalam
kegiatan RPS.

Keterangan*) isi sesuai dengan indikator:

4 = sangat baik (Selalu muncul)
3 = baik (sering muncul)
2 = cukup (kadang-kadang muncul)
1 = kurang (tidak pernah muncul)

Kriteria penskoran:
ANGKA HURUF
KETERANGAN
(Kuantitatif) (Kualitatif)
86 - 100 A sangat baik/sangat memadai
71 – 85,99 B baik/memadai
56 – 70,99 C cukup /cukup memadai
< 56 D kurang/ kurang memadai