Monitoring dan Evaluasi (Monev) RPK

Instrumen Pencapaian Students Wellbeing (Kebahagiaan Murid)

Tabel 11e-IST 1 Instrumen Pencapaian Students Wellbeing (Kebahagiaan Murid)

Ketercapaian
No Indikator
1 2 3 4
1. Model, Pendekatan dan metode pembelajaran yang ✓
diberikan oleh guru membuat saya lebih mudah
memahami materi pelajaran.
2. Model pembelajaran yang dibuat oleh guru membuat ✓
saya dapat belajar dari sekolah maupun dari rumah
3. Saya lebih senang belajar melalui model, Pendekatan ✓
dan metode bervariasi yang diberikan guru dari pada
melihat tutorial lain
4. Saya dapat memahami materi pelajaran yang dijelaskan ✓
guru melalui pembelajaran yang dibuat guru
5. Model, Pendekatan dan metode yang bervariasi ✓
pembelajaran yang dibuat guru membuat saya lebih
senang belajar
6. Model, pendekatan dan metode pembelajaran guru ✓
yang bervariasitelah meningkatkan semangat saya
untuk memahami materi pelajaran dengan baik
dst
Jumlah 4 6 8
Total Skor Diperoleh 17
Skor Perolehan (18/24) x 100 =
NA = X 100 75
Skor Maksimal (4 x sejumlah item indikator)
Catatan: diisi oleh murid secara sampling.

Keterangan:
4 = sangat baik (Selalu muncul)
3 = baik (sering muncul)
2 = cukup (kadang-kadang muncul)
1 = kurang (tidak pernah muncul)
Kriteria penskoran:
ANGKA HURUF
KETERANGAN
(Kuantitatif) (Kualitatif)
86 – 100 A sangat baik/sangat memadai
71 – 85,99 B baik/memadai
56 – 70,99 C cukup /cukup memadai
< 56 D kurang/ kurang memadai

Responden : agiel yousufi raidinawan

XII MS 4