INSTRUMEN SUPERVISI AKADEMIK

BIDANG : ADMINISTRASI PENDIDIKAN

Nama Sekolah : ………………………………..

Nama Guru : ………………………………..
Hari/Tanggal : ………………………………..
Kelas : ………………………………..
Mata Pelajaran : ………………………………..
Materi : ………………………………..
Waktu : ………………………………..

Komponen Administrasi Kondisi Skor Nilai Keterangan

No. Pembelajaran Ya Tidak 4 3 2 1 Kesesuaian
1 Kalender Pendidikan ü
2 Program Tahunan ü 4 = Baik Sekali
3 Program Semester ü
4 Silabus ü 3 = Baik
5 RPP Masa Pandemi ü
Jadwal Tatap Muka Daring / 2 = Cukup
6 ü
Luring
7 Agenda Harian ü
8 Daftar Nilai ü 1 = Kurang
9 KKM ü
10 Absensi Siswa ü
Jumlah Skor 0 0 0 0
Skor Perolehan 0

Keterangan :

Skor Perolehan 0
Nilai Akhir = x 100 % = = 0.00
Skor Maximal 40

Ketercapaian : 86 % - 100 % = Baik Sekali

70 % - 85 % = Baik
55 % - 69 % = Cukup
Dibawah 55 % = Kurang

Catatan :
1.
2.
3.

Pekalongan, Agustus 2020

Supervisor

………………………………
 INSTRUMEN SUPERVISI KINERJA GURU
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING/LURING
MASA PANDEMI COVID-19

Nama Sekolah : SMP Al-Irsyad Al-Islamiyyah Pekalongan

Nama Guru : ……………………………..
Hari/Tanggal : ……………………………..
Kelas : ………………………..
Mata Pelajaran : ………………………..
Materi : ……………………………
Waktu : ……………………………..

Kondisi Skor Nilai Keterangan

No. Aspek Pengamatan
Ya Tdk 4 3 2 1 Kesesuaian
1. Guru memberikan Apersepsi dan Motivasi ü
Guru memberitahu tujuan pembelajaran yang akan
2. ü
dicapai
3. Menyampaikan manfaat materi pembelajaran

4. Guru menguasai materi pembelajaran (disampaikan

dengan jelas)
5. Guru mengelola kelas daring dengan baik

6. Guru berperan sebagai fasilitator dalam membantu

mengatasi kesulitan peserta didik
4 = Baik Sekali
7. Guru menggunakan teknik bertanya dengan bahasa yang
baik dan benar
3 = Baik
8. Peserta didik berpartisipasi aktif dalam pembelajaran
daring

9. Peserta didik berinteraksi dengan peserta didik lain 2 = Cukup

dalam group LMS atau sejenisnya
1 = Kurang
10. Guru mengirim lembar kerja/penugasan ke Whatsapp
group / Google Classroom

11. Guru menumbuhkan partisipasai aktif peserta didik

melalui interaksi guru, peserta didik dan sumber belajar

12. Guru melaksanakan monitoring pembelajaran tiap peserta

didik

13. Guru memberikan pelayanan /fasilitasi terhadap kesulitan

peserta didik

14.
Guru memberikan layanan konsultasi terhadap orang tua
15. Guru membimbing siswa dalam menarik simpulan

16. Pemberian tugas untuk memperdalam dan

mengimplementasikan materi
17. Guru mengunduh hasil pekerjaan peserta didik
18. Guru memeriksa hasil pekerjaan peserta didik

19.
Guru memberi umpan balik atas pekerjaan peserta didik

20. Guru memberikan penilaian untuk mengetahui

ketercapaian hasil pembelajaran
Jumlah Skor 0 0 0 0
Skor Perolehan 0
Keterangan :

Nilai Akhir = Skor Perolehan X 100 % 0

= X 100% = 0.00
Skor Maximal 80

Ketercapaian : 86 % - 100 % = Baik Sekali 55 % - 69 % = Cukup

70 % - 85 % = Baik Dibawah 55 % = Kurang

Catatan :
1.
2.
3.

Pekalongan, Agustus 2020

Supervisor

………………………………