Rangkuman Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 6 SD

Pelajaran 1 Apa Hobimu?

1. Ketika menyimak cerita, usahakan mengetahui tema dan amanat cerita itu.
Tema adalah pokok persoalan yang mendasari cerita. Tema dirumuskan dalam
sebuah kalimat pernyataan. Tema dapat dirumuskan setelah kita membaca
keseluruhan isi cerita. Amanat adalah pesan moral yang terkandung dalam cerita.
2. Setiap hari kamu memperoleh informasi dari berbagai sumber. Misalnya, dari televisi,
koran/majalah, dan radio. Agar kamu terampil berbicara, kamu harus bisa
menyampaikan kembali informasi/pesan yang kamu peroleh.
Caranya:
a. ingat-ingat atau catat pokok-pokok informasi yang hendak kamu
sampaikan,
b. sampaikan informasi itu kepada orang lain dengan bahasa yang runtut,
baik, dan benar,
c. ucapkan dengan lafal yang jelas dan dengan nada yang meyakinkan.
3. Kamu dapat menanggapi informasi dari kolom di majalah atau surat kabar yang kamu
baca.
Caranya:
a. baca dan pahami informasinya,
b. sampaikan tanggapanmu dengan bahasa yang santun dan alasan yang
logis. (Tanggapan bisa berupa pertanyaan, saran, atau kritik).
4. Pada waktu mendaftar menjadi anggota suatu perkumpulan, kamu diminta mengisi
formulir.
a. pahami dahulu isi formulir itu,
b. isilah dengan tulisan yang jelas dan mudah dibaca sesuai dengan data
dirimu masing-masing berdasarkan ketentuan pengisian yang ada.
Pelajaran 2 Mari Berhemat
1. Membuat ringkasan teks. Caranya:
a. baca naskah asli seluruhnya secara berulang-ulang,
b. catat gagasan-gagasan utamanya secara urut,
c. susun ringkasan berdasarkan gagasan-gagasan utama tersebut dengan
mempertahankan susunan gagasan aslinya.
2. Mendengarkan cerita dan menentukan latar. Latar adalah segala keterangan
mengenai waktu, ruang/tempat, dan suasana terjadinya cerita. Latar dibedakan
menjadi:
 a. latar waktu; zaman terjadinya peristiwa atau waktu penceritaan.
b. latar tempat; tempat berlangsungnya peristiwa dalam cerita.
3. Setelah membaca informasi dari berbagai sumber, kamu harus bisa memberi
tanggapan. Caranya lihat rangkuman bab I nomor 1.
4. Menyampaikan pesan atau informasi. Caranya:
a. catat informasi-informasi penting dari berita yang kamu simak,
b. sampaikan informasi-informasi penting itu kepada orang lain dengan
memperhatikan:
1) keruntutan informasi,
2) kejelasan isi informasi,
3) kejelasan pelafalan,
4) kewajaran dalam menyampaikan informasi.
Pelajaran 3 Pekerjaan yang Mulia
Pelajaran 4 Pengembangan Sumber Energi
1. Menulis hal-hal penting/pokok dari teks yang dibacakan. Caranya:
1. simak teks yang dibacakan,
2. catat dengan cepat hal-hal penting dari teks yang kamu simak.
2. Menyusun percakapan tentang berbagai topik. Caranya:
1. tulis nama pelaku-pelakunya,
2. tulis tuturan yang diucapkan setiap pelaku dalam tanda petik (“….”),
3. setiap kalimat dalam tuturan dimulai dengan huruf kapital,
4. antara nama pelaku dengan isi tuturan diberi tanda titik dua (:).
3. Menulis wesel pos.
Wesel pos tersedia di kantor-kantor pos, dan tidak diperjualbelikan secara umum.
Wesel pos digunakan untuk mengirimkan uang melalui kantor pos.
Caranya:
1. ambil blangko wesel pos di kantor pos,
2. isi blangko itu secara lengkap:
tanggal pengiriman uang,
jumlah uang yang dikirim,
nama dan alamat lengkap pengirim,
nama dan alamat lengkap orang yang dituju/dikirimi uang,
isi pesan (maksimal 20 kata), serta
tanda tangan dan nama terang pengirim.
4. Mendengarkan pembacaan teks. Caranya:
1. dengarkan pembacaan teks baik-baik,
2. catat pokok-pokok isi teks,
3. ceritakan kembali isi teks dengan kata-katamu sendiri berdasarkan
pokok-pokok isi yang telah kamu catat.
Pelajaran 5 Awas Bencana
1. Mendengarkan pembacaan teks. Caranya:
a. menyimak pembacaan teks dengan cermat,
b. mencatat hal-hal penting/pokok dari teks yang disimak,
c. menceritakan kembali isi teks.
2. Menyusun percakapan tentang berbagai topik yang sedang hangat dibicarakan
banyak orang. (Lihat rangkuman Pelajaran 4 nomor 2, halaman 62)
3. Membaca laporan hasil pengamatan. Langkah-langkahnya:
a. membaca laporan hasil pengamatan dengan cermat,
b. mencatat pokok-pokok isi laporan,
c. mencatat cara penyajiannya,
d. menceritakan isi laporan dan cara penyajiannya.
4. Mengubah puisi ke dalam bentuk prosa. Langkah-langkahnya:
a. baca puisi secara berulang-ulang dan pahami isinya,
b. tambahkan kata-kata atau tanda baca pada tempat-tempat tertentu yang
sesuai,
c. ubah puisi ke dalam bentuk prosa.
Pelajaran 6 Transportasi Itu Penting
1. Menyimpulkan isi berita radio/televisi. Langkah-langkahnya:
 a. menyimak berita dengan baik dan menentukan pokok-pokok isi berita,
b. menyimpulkan isi berita berdasarkan pokok-pokok isi,
c. menyampaikan kesimpulan isi berita kepada orang lain.
2. Membacakan puisi karya sendiri. Caranya:
a. menulis puisi,
b. membaca puisi (dalam hati) berulang-ulang lalu membenahi pilihan-
pilihan kata yang kurang tepat, c. memberi judul puisi,
c. membacakan puisi karya sendiri dengan:
 pengucapan yang jelas,
 intonasi (lagu kalimat) yang tepat,
 jeda yang tepat, dan
 ekspresi yang tepat.
3. Menemukan makna tersirat teks. Caranya:
a. membaca teks secara teliti,
b. memahami isi teks,
c. menemukan makna tersirat/tersembunyi dari teks yang dibaca.
4. Menulis surat resmi. Bagian-bagian surat resmi meliputi:
a. kop surat,
b. nomor dan hal surat,
c. tanggal surat,
d. alamat tujuan,
e. bagian pembuka surat,
f. bagian isi,
g. bagian penutup,
h. tanda tangan dan nama pengirim surat.
 LATIHAN SOAL PERSIAPAN PTS BAHASA INDONESIA
1. Bacalah teks berikut!
Pohon memberikan banyak manfaat bagi manusia dan makhluk lain. Pohon berperan
sebagai sumber makanan, obat, dan bahan industri. Salah satu peran pohon yang tidak kalah
penting adalah penghasil udara segar.
Ide pokok bacaan di atas adalah ….
a. manfaat pohon bagi kehidupan
b. pohon sebagai penghasil udara segar
c. pohon sebagai sumber makanan
d. salah satu peran pohon
2. Gagasan yang menjiwai seluruh isi paragraf disebut dengan ….
a. gagasan pokok
b. gagasan penjelas
c. gagasan pendukung
d. gagasan pelengkap
3. Paragraf yang letak kalimat utamanya terletak di awal disebut paragraf ….
a. Deduksi
b. Induktif
c. Deduktif
d. Campuran
4. Kegiatan berbicara di depan umum agar dapat menyatakan pendapatnya atau memberikan
suatu gambaran tentang suatu hal disebut ....
a. Diskusi
b. Audensi
c. Pidato
d. Mengajar
5. Rancangan konsep pidato memuat hal-hal berikut, kecuali ....
a. Tema
b. Judul
c. poin-poin penting isi pidato
d. teks isi pidato
6. Teks pidato memuat hal-hal pokok, urutan yang benar adalah ....
a. pendahuluan, salam pembuka, inti, penutup, salam penutup
b. salam pembuka, pendahuluan, inti, penutup, salam penutup
c. inti, pendahuluan, salam pembuka, salam penutup, penutup
d. salam pembuka, inti, pendahuluan, penutup, salam penutup
7. Bagian pendahuluan dalam pidato berisi ....
a. kalimat sapaan
b. paparan topik permasalahan yang akan dibahas
c. pembahasan topik secara lengkap
d. keterangan lengkap tentang topik secara rinci
8. “Demikian yang dapat saya sampaikan, mohon maaf jika ada kata-kata yang kurang
berkenan di hati hadirin semua. Terima kasih.” Penggalan pidato di atas merupakan
bagian....
a. Pembukaan
b. Inti
c. Penutup
 d. salam penutup
9. Berikut ini adalah persiapan sebelum menulis teks pidato, kecuali....
a. mengumpulkan bahan pidato
b. menentukan topik yang tepat
c. membuat kerangka pidato
d. mengumpulkan pendapat
10. Kata tanya yang digunakan untuk menanyakan letak suatu tempat adalah ….
a. Kapan
b. di mana
c. bagaimana
d. mengapa
11. Teks proklamasi diketik oleh Sayuti Melik dan ditanda tangani oleh Ir. Soekarno dan Drs.
Moh. Hatta.
Pertanyaan yang tepat sesuai dengan pernyataan di atas adalah ….
a. Bagaimana cara mengetik teks proklamasi?
b. Siapa yang mengetik teks proklamasi?
c. Kapan ditanda tangani teks proklamasi?
d. Mengapa mereka mengetik teks proklamasi?
12. Luna ingin menanyakan kabar neneknya di Kampung Sukamaju. Kata tanya yang tepat
digunakan adalah…
a. Bagaimana
b. Kapan
c. di mana
d. mengapa
13. Kalimat yang sesuai dengan kaidah tata bahasa, baik itu ejaan maupun tanda bacanya,
sehingga mudah dipahami oleh pembaca atau pendengarnya disebut kalimat ….
a. Utama
b. Efektif
c. Penjelas
d. tidak efektif
14. Bagian surat pribadi yang berisi memberi tahu keadaan, menanyakan keadaan adalah ...
a. Isi
b. Penutup
c. Pembukaan
d. Kekerabatan
15. Di bawah ini yang merupakan kalimat penutup surat resmi adalah ...
a. Bila ada kata-kata yang salah kami mohon maaf.
b. Jangan lupa segera di bawah surat ini.
c. Atas perhatian dan kehadirannya kami ucapkan terima kasih.
d. Sekian surat ini, bila ada waktu bisa disambung lagi.
16. Rara anteng amat gelisah, ternyata raksasa itu sangat kuat dan giat. Rara Anteng mendapat
akal, ia tahu segera ke lumbung padi, mengambil alu lalu menumbuk padi. Perempuan-
perempuan desa bangun dan ikut menumbuk padi. Mendengar orang-orang menumbuk itu
ayam-ayam jantan pun berkokok bersahut-sahutan karena dikira hari sudah pagi.
Cerita diatas termasuk ...
a. Dongeng
b. Mitos
c. Hikayat
 d. Legenda
17. Penulisan judul puisi yang tepat di bawah ini adalah ...
a. Secangkir Kopi untuk Ayah
b. SECANGKIR KOPI UNTUK AYAH
c. Secangkir Kopi Untuk Ayah
d. Secangkir kopi untuk Ayah
18. Teks bacaan yang berisi fakta atau kenyataan disebut teks ....
a. Fiksi
b. Nonfiksi
c. Ringkasan
d. simpulan
19. Bacalah teks di bawah ini!
Upaya reboisasi atau penanaman kembali harus dilakukan untuk menjaga keseimbangan
alam dan kelangsungan hidup manusia. Hutan mempunyai peranan penting bagi kehidupan
manusia karena menghasilkan oksigen dan sumber daya alam yang melimpah. Eksploitasi
dan pemanfaatan sumber daya alam harus dilakukan dengan bijak dan tidak merusak
ekosistem lingkungan.
Judul yang sesuai untuk teks nonfiksi di atas adalah ....
a. Lingkungan Hidup
b. Reboisasi
c. Manfaat Lingkungan
d. Menjaga Lingkungan
20. Penulisan judul yang benar adalah....
a. Bentuk Kepedulian Remaja Terhadap Lingkungan
b. Bentuk kepedulian Remaja Terhadap Lingkungan
c. Bentuk Kepedulian Remaja terhadap lingkungan
d. Bentuk Kepedulian Remaja terhadap Lingkungan

Bacalah teks berikut untuk menjawab soal no.21,22, dan 23!

Salah satu langkah yang bisa ditempuh supaya para remaja peduli lingkungan adalah dengan
meningkatkan kepedulian terhadap lingkungan. Sebagai contoh, melalui kegiatan pencinta
alam. Kegiatan pencinta alam dapat meningkatkan kepedulian remaja terhadap lingkungan
alam. Kecintaan remaja terhadap lingkungan alam tercermin pada sikap peduli terhadap
lingkungan.

21. Kata kunci yang sesuai dari bacaan di atas adalah....

a. pencinta, alam
b. kepedulian, lingkungan
c. sikap, alam
d. remaja, alam
22. Informasi yang terdapat pada paragraf di atas adalah ....
a. meningkatkan kepedulian remaja terhadap lingkungan
b. kegiatan pencinta alam
c. persiapan menjaga lingkungan alam
d. cara menjaga alam sekitar
23. Kegiatan yang dapat meningkatkan kepedulian terhadap lingkungan adalah ....
a. melatih remaja mengurus lingkungan
b. kegiatan pencinta alam
 c. melakukan penanaman pohon
d. melakukan gotong royong
24. Gagasan yang dibahas atau dibicarakan dalam paragraf disebut ....
a. kalimat penjelas
b. kalimat utama
c. gagasan penjelas
d. gagasan atama
25. Kalimat yang bersifat umum dan mengandung gagasan utama disebut ...
a. kalimat penjelas
b. kalimat utama
c. paragraf penjelas
d. paragraf utama
26. Kata kunci dari judul bacaan “Makna Proklamasi bagi Bangsa Indonesia” adalah....
a. Bangsa
b. Indonesia
c. Proklamasi
d. bagi bangsa
27. Perkiraan isi bacaan dari judul “Bahaya Jajanan Tidak Sehat di sekitar Sekolah” adalah....
a. semua jajanan di sekolah tidak sehat
b. dilarang membeli jajan di sekitar sekolah
c. dilarang menjual jajan di sekitar sekolah
d. jajanan tidak sehat dapat mengganggu kesehatan
28. Teks bacaan yang berisi fakta atau kenyataan disebut teks ....
a. Fiksi
b. Nonfiksi
c. Ringkasan
d. simpulan
29. Bacalah teks di bawah ini!
Upaya reboisasi atau penanaman kembali harus dilakukan untuk menjaga keseimbangan
alam dan kelangsungan hidup manusia. Hutan mempunyai peranan penting bagi kehidupan
manusia karena menghasilkan oksigen dan sumber daya alam yang melimpah. Eksploitasi
dan pemanfaatan sumber daya alam harus dilakukan dengan bijak dan tidak merusak
ekosistem lingkungan.
Judul yang sesuai untuk teks nonfiksi di atas adalah ....
a. Lingkungan Hidup
b. Reboisasi
c. Manfaat Lingkungan
d. Menjaga Lingkungan
30. Penulisan judul yang benar adalah....
a. Bentuk Kepedulian Remaja Terhadap Lingkungan
b. Bentuk kepedulian Remaja Terhadap Lingkungan
c. Bentuk Kepedulian Remaja terhadap lingkungan
d. Bentuk Kepedulian Remaja terhadap Lingkungan