BAHAN AJAR

PERTEMUAN 2

LINGKARAN

Nama Mahasiswa : SARI INDRA YENI

Nomor Peserta : 201502881592
Bidang Studi : MATEMATIKA

PPG DALAM JABATANKELOMPOK B MATEMATIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
TAHUN 2022

P a g e 1 | 10
 BAHAN AJAR

MATEMATIKA PEMINATAN KELAS XI

LINGKARAN
a. Kompetensi Dasar

3.3. Menganalisis lingkaran secaranalitik.

4.3. Menyelesaikan masalah yang terkait dengan lingkaran.

b. Deskripsi Singkat Materi

Lingkaran merupakan salah satu objek geometri yang banyak dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari. Benda-benda di sekitar kita banyak yang dibuat dalam
bentuk lingkaran, seperti jam, koin, ban, cincin, CD-R, kancing baju, dan banyak
lagi benda- benda lainnya.

Perhatikan kaca pada jam arloji atau jam dinding. Bagaimana caranya agar

pengrajin bisa pas memotong kaca tersebut menjadi bentuk lingkaran sempurna

(tidak lonjong atau membengkok) nah pada program mesin potong tersebut di

berikan persamaan lingkaran yang diinginkan oleh pengrajin agar hasilnya bisa

berbentuk lingkaran. Begitu juga benda lain yang berbentuk lingkaran.

P a g e 2 | 10
 Tak jarang dalam kejadian sehari-hari, bahasa lingkaran jadi alat komunikasi

yang paling tepat untuk menyampaikan suatu informasi. Misalnya dengan

mengatakan suatu gempa mengguncang kota A dengan pusat di titik B dan radius

r km. Dengan informasi ini kita bisa mengetahui apakah penduduk di kota C yang
tak jauh dari kota A merasakan dampak dari gempa atau tidak

Uraian Materi “Lingkaran”

1. Pengertian Lingkaran

Lingkaran adalah tempat kedudukan titik-titik yang berjarak sama terhadap

sebuah titik tertentu. Sebuah titik tertentu itu disebut pusat lingkaran dan jarak

yang sama disebut jari-jari. (konsep)

Materi Prasyarat

a) Jarak antara dua titik A(x 1 , y 1) dan B(x 1 , y 1 ), ditentukan oleh:

j =√ (x 2−x 1) +( y 2− y 1) (prinsip)
2 2

b) Jarak titik A(x 1 , y 1)ke garis lurus ax +by + c=0, ditentuka oleh:

|
j=
a x1 +b y1 + c
√ a2 +b 2 |
( prinsip)
2. Persamaan Lingkaran Berpusat di (a ,b)

Perhatikan gambar di bawah ini:

P’

P a g e 3 | 10
Perhatikan segitiga AP P' siku-siku di titik P' . Dengan menggunakan teorema

Pythagoras, diperoleh:

√ 2 2
| AP|= | A P'| +|P P'|
⟺ r =√ (x−a)2 +( y−b)2
2 2 2
⟺ r =( x−a) +( y−b)

∴ (x−a)2 +( y−b)2=r 2

P a g e 4 | 10
 MARI
BERLATIH

1. Susunlah persamaan lingkaran dengan ketentuan :

a. Pusat di ( 5 , - 2 ) dan jari – jari 3 √ 2
b. Pusat di ( - 3, - 1 ) melalui titik ( 2, - 4 )
c. Pusat di A ( -2, -4 ) menyinggung garis 2x + 3y – 10 = 0

2. Tentukan pusat dan jari-jari persamaan lingkaran berikut:

a. (x−4)2+( y +3)2=25
b. ( x +3)2+ y 2=48

3. Kawasan monas memiliki luas 80 ha dengan tugu monas sebagai pusat kawasannya. Pada
suatu hari panitia festival dan pameran hendak memasang wifi di sebuah posko dekat tugu
monas yang berkoordinat di ( 2, 5 ) dari tugu monas. Sinyal wifi ini akan digunakan oleh
petugas keamanan acara untuk keperluan komunikasi. Jika jangkauan maksimal sinyal waifi
11 meter dari posko. Apakah petugas keamanan tersebut dapat berkomunikasi pada sebuah
stan pameran dengan titik koordinat ( 6, 8 ) dari posko dikawasan monas tersebut?

Sumber :
a. Noormandiri. 2016.Matematika Kelompok Peminatan untuk SMA/MA kelas XI. Jakarta: Erlangga.
b. Sukino. 2017. Matematika peminatan untuk kelas XI SMA/MA. Jakarta: Erlangga.
c. Aksin, Nur, dkk.2017.Matematika Peminatan SMA/MA Kelas XI Semester 2. Bandung: Intan
Pariwara.
P a g e 5 | 10
P a g e 6 | 10