LEAYEN [WEBWMF [WMFTJM

WDALMAM JDWCM [WMFTJM

(WJ[)

YMNTA 7;19 / 7;14

\IADBDWO <>

JTWMACO JDLMFMYMA

JTWMACO JEYM

[MIMAB

YMNTA 7;19

@DFGMW [DABD\MNMA
 WDALMAM JDWCM [WMFTJM (WJ[) \IA <> JTWMACO YD@MN
FDAIM[MY [DW\DYTCTMA IMWO JD[M@M \DJ\O IOAM\ [DAIOIOJMA
IM\MW JDLMFMYMAJTWMACO

IO\YMNJMA IO 3 [MIMAB

[MIM YMABBM@ 3 CT@O 7;19

JDYTM JEFOYD [DFGOAM BTID[

\I A <> JTWMACO \IA <> JTWMACO

Irs. ICMFWT\ D@HOM

AO[.198<;47719>9;<7;;<

FDAYDYTCTO 3

JM. FMGOBT\ ……..

JTWAOMRMYO, \.[i

AO[. 1988;27>19>8;<7;;1

GMG O
PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

Dalam Kurikulum 2013, Kepramukaan ditetapkan sebagai kegiatan ekstrakuri kuler

Wajib dari sekolahdasar (SD/MI) hingga sekolah menengah atas (SMA/SMK), dalam
pendidikan dari sekolah dasar hingga sekolah menengah atas.

Peserta didik harus mengikuti program ekstrakurikuler Pramuka (kecuali bagi yang terkendala),
Penjadwalan waktu kegiatan ekstrakurikuler sudah harus dirancang pada awal tahun atau
semester dan di bawah bimbingan kepala sekolah atau wakil kepala sekolah bidang kurikulum
dan peserta didik. Jadwal waktu kegiatan ekstrakurikuler pramuka diatur sedemikian rupa
sehingga tidak menghambat pelaksanaan kegiatan kurikuler atau dapat menyebabkan gangguan
bagi peserta didik dalam mengikuti kegiatan kurikuler.

1. Tujuan dan Manfaat RKP

2. TujuanPenyusunan RKP

Tujuanpenyusunan RKP adalah:

1) Menjamin agar tujuandansasaranpramuka dapatdicapai;

2) Mendukungkoordinasiantar pembina ;

3) Menjaminterciptanyaintegrasi, sinkronisasi, dansinergibaik intra pelaku di sekolah,

antarsekolah, DinasPendidikanKabupaten/Kota, DinasPendidikanProvinsi, danantarwaktu;

4) Menjaminketerkaitanantaraperencanaan, penganggaran, pelaksanaan, pelaporandan

pengawasan;

5) Mengoptimalkanpartisipasiwargasekolahdanmasyarakat;

6) Menjaminpenggunaansumberdayasekolahyang ekonomis, efisien, efektif, berkeadilan,

berkelanjutansertamemperhatikankesetaraan gender.

2. Manfaat RKP

RKP bermanfaatmemberi arahdanbimbingankepadaparapembina ekstrakurikuler pramuka

dalamrangkamenujuperubahanatautujuansekolah yang lebihbaik (peningkatan, pengembangan
karakter) denganresiko yang kecil danuntukmengurangiketidakpastianmasadepan.

1. LandasanHukum
2. Undang-UndangNomor 20 Tahun 2003 tentangSistemPendidikanNasional;
3. Undang-UndangNomor 14 Tahun 2005 tentang Guru danDosen;

4. PeraturanPemerintahNomor 32 Tahun 2013

tentangPerubahanAtasPeraturanPemerintahNomor 19 Tahun
2005tentangStandarNasionalPendidikan;

5. Peraturan PemerintahNomor 17 Tahun 2010

tentangPengelolaandanPenyelenggaraanPendidikan;
6. PeraturanMenteriPendidikandanKebudayaanRepublik IndonesiaNomor 67 Tahun 2013
TentangKerangkaDasardan StrukturKurikulumSekolahDasar/Madrasah Ibtidaiyah.

7. PeraturanMenteriPendidikandanKebudayaanRepublik Indonesia Nomor 54 Tahun

2013TentangStandarKompetensiLulusanPendidikanDasardanMenengah.

8. PeraturanMenteriPendidikandanKebudayaanRepublik Indonesia Nomor 65 Tahun

2013TentangStandar ProsesPendidikanDasardanMenengah;

9. PeraturanMenteriPendidikandanKebudayaanRepublik Indonesia Nomor 66 Tahun 2013

TentangStandarPenilaianPendidikan;

10. PeraturanMenteriPendidikandanKebudayaanRepublik Indonesia Nomor. 67 th 2013

tentang Kompetensi Dasar danStrukturKurikulum SD-MI

11. PeraturanMenteriPendidikandanKebudayaanRepublik Indonesia Nomor. 81Ath 2013

tentang Implementasi Kurikulum.
BAB II

VISI, MISI DAN TUJUAN

1. Visi Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka

Religius, Jujur, Disiplin,CintaLingkungan, Kreatif, danMandiri,”

‐

1. Misi Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka

1. Menanamkan karakter religius melalui pembiasaan dalam latihan.

2. Menanamkanperilakujujur, disiplin, kreatif dan anti korupsi.

3. Mengoptimalkanpembiasaanmemeliharadanmelestarikanlingkunganhidup.

4. Mengoptimalkanpelatihan melalui PAKEM

5. Meningkatkanprofesionalismepelatih melaluikursus kepelatihan.

6. Menanamkanjiwakewirausahaandanekonomikreatif.
 7. Menjalin kerjasama yang harmonis antara sekolah, lingkungan masyarakat
dan duniausaha dalam menunjang kegiatan pramuka.

1. Tujuan

Membentuk karakter peserta didik sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam janji dan
ketentuan moral (\mtym ima Imrfm) Pramuka

1. Motto GerakanPramuka

MerupakansemboyantetapdantunggalbagiGerakanPramukayaitu “SatyakuKubaktikan,
DarmakuKubaktikan”.
BAB III

PROFIL EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

SEKOLAH DASAR NEGERI 38 KURANJI

1. Keadaan Pramuka di Sekolah Dasar Negeri 38 Kuranji

1. Mabigus, Pembina, danPelatih

Mabigus : Kurniawati,
S.Pd Pembina : Elfia

Pelatih : Guru — guru SD Negeri 38 Kuranji.

1. Peserta Didik

Peserta didik adalah siswa — siswi SD Negeri 38 Kuranji.

BAB IV

PROGRAM KEGIATAN

1. KegiatanPramukaSiaga

1. Meningkatkan LatihanPramukaSiagadarijenjang :

1. Siaga Mula

2. Siaga Bantu

3. Siaga Tata

2. Pencapaian SKK

1. Dua Macam SKK Agama

2. DuaMacam SKK Patriotismedanseni Budaya

3. Dua Macam SKK Ketangkasan Dan Kesehatan

4. Dua Macam SKK Keterampilandan Teknik Pembangunan

5. DuaMacam SKKSosial, Gotong Royong, ketertiban Masyarakat,Perdamaian Dunia,

dan Lingkungan Hidup.
 3. Kegiatantambahan

6. Menyiapkan Siaga Garuda sesuai dengan persyaratan yang berlaku

7. Perkemahan Siaga

8. Permainan Besar Siaga

9. Bazar Siaga

1. KegiatanPramukaPenggalang

1. Meningkatkan latihan Pramuka Penggalang dari jenjang :

1. Penggalang Ramu

2. Penggalang Rakit

3. Penggalang Terap

2. Pencapaian SKK

1. 2 Macam SKK Agama

2. 2 Macam SKK Patriotisme dan SeniBudaya

3. 2 Macam SKK KetangkasandanKesehatan

4. 2 Macam SKK Keterampilandanteknik Pembangunan

5. 2 Macam SKK Sosial, Perikemanusiaan, GotongRoyong,

Ketertibanmasyarakat, Perdamaiandunia, danLingkunganHidup.

3. KegiatanInsidental

6. Menyiapkan Penggalang Garuda sesuaidenganpersyara-tanyangberlaku

7. Gladian Pemimpin regu

8. Perkemahan Sabtu minggu/ dekat

9. Perkemahan/jauh

10. Lomba Tingkat I

11. BaktiMasyarakat

12. MengikutiLomba

13. Penyegaran
 1. KEGIATAN BERSAMA DALAM SATUAN GUGUS DEPAN

1. UlangTahun HUT Pramuka

2. Kegiatankunjunganuntuk refreshing

3. BaktiMasyarakat di lingkungandimanaGugusDepanberada

1. BIDANG PENDIDIKAN ORANG DERASA

1. Mengirimkan Pembina untukmengikuti pertemuan-

pertemuanPembinayangdiselenggarakanOlehKwartirRating.

2. MengirimkanPembinauntukmengikutiKursusPembina yang diselenggarakanoleh

Kwartir Cabang.

1. BIDANG TANDA PENGHARGAAN

Sistem Penghargaan dijalankan sebagaimana mestinya. Bidangtandapenghargaanmeliputi:

1. Tanda Kecakapan Umum (TKU),

2. Tanda Kecakapan Khusus (TKK),

3. Tanda Pramuka Garuda (TPG),

4. BintangTahunan,

5. BintangMasaBakti,

6. BintangJasa (Melati, DarmaBakti, dan Tunas Kencana),

7. BintangPancaWarsa.

Sistempenghargaandapatdisesuaikandenganperkembanganjamandan SKK.

1. BIDANG SARANA DAN ADMISTRASI

Mengusahakan tersedianya:

1. Buku-buku Pegangan Pembina

 2. Perlengkapan Perindukan Siaga

3. Perlengkapan Pasukan Penggalang

4. PerlengkapanSangga (Penegak)

5. Sanggar Bakti Gugus Depan

6. Papan nama Gugus Depan, stempel surat, dan Perangkat buku-buku Administrasi
7. Surat perijinan kegiatan dibuat sesuai kebutuhan

8. Hendaknyadiusahakan asuransi

9. Kartu Anggota (KTA) Pembina dan Peserta didik

BAB V

RENCANA KERJA DAN ANGGARAN PRAMUKA

1. UraianKegiatan dan anggaran

2.

Tujuan Sasaran Waktu

Uraian Kegiatan/Jenis Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

I. BidangKegiatandanLatihanPesertaDidik
1 Meningkatkan minat, Peserta didik, Juli s.d. Juni 48 kali x 1
bpaeksearttadadnidkiokmpetensi org x Rp.1
Pemb ainnatu

,,
 Tujuan Sasaran Waktu
Uraian Kegiatan/Jenis Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan

Pembina,
Pelatih
Meningkatkan 2 kali x 10
2 kompetensi keterampilan Peserta didik Okt, Feb.
peserta didik x Rp. 2000
Meningkatkan
2 kali x 10
3 kompetensi keterampilan Peserta didik Okt, Feb.
x Rp. 2000
peserta didik
Kegiatan Bersama Dalam Satuan Gugus Depan
Peserta didik,
Pembina,
Mencintai tanah air dan 1 kali keg.
1 kebangsaan Pembantu Agustus
1.00.000
Pembina,
Pelatih
Peserta didik,
Meningkatkan Pembina,
2 keterampilan dan Pembantu Desember 1 kali keg.
100.000
keberanian Pembina,
Pelatih
Peduli sosial Peserta didik, 1 kali keg. Rp.
dan Pembina,
3
kemasyarakatan Pembantu Pembina, Juni Rp. 1.00.00
1.00.000
Pelatih
Meningkatkan kemandirian Peserta didik, Pembina, 1 kali keg. Rp.
4
peserta didik Pembantu Pembina, Desember Rp. 1.000.0
1000.000
Pelatih
5
Meningkatkan kemandirian Peserta didik, 1 kali keg. Rp.
peserta didik Pembina, Pembantu Juni 2,500.000 Rp.2.500.0
Pembina, Pelatih
Bidang Pengembangan Sumber Daya Pembina
danPembantu Pembina

Pembina,
Menjalin informasi dan Pembantu 4 kali x 2
1 koordinasi kepramukaan 4 triwulan
Pembina, dan o
pelatih @ Rp. 150
2 Meningkatkan kompetensi 2 org x Rp.
pembina, pembantupembina Pembina dan pelatih Tentatif Rp. 50.000
25.000
BidangAdministrasi
1 Menunjang
kegiatan organisasi 12 x @
Organisasi Setiap bulan Rp. 240.00
2 Merencanakan Rp.20.000
program kegiatan 1 kali x @
Organisasi Juli Rp. 200.00
Rp.200.000
Bidang Sarana dan Administrasi
 Tujuan Sasaran Waktu
Uraian Kegiatan/Jenis Kegiatan Kegiatan Kegiatan Kegiatan
1 Meningkatkan kelengkapan 1 kali x @
Organisasi Juli Rp. 2.00.00
sarana kegiatan Rp.200.000
2 Meningkatkan kelengkapan
sarana kegiatan Organisasi Tentatif — —
3 Meningkatkan kelengkapan
sarana kegiatan
Organisasi Desember — —
Rp.
3.928.000.

1. Sasaran

Sasaran adalah siswa — siswi SD Negeri 38 Kuranji.

1. Indikator Kinerja

Silabus Ekstrakurikuler Pramuka

Syarat-syarat Kecakapan Umum (SKU):

1. Menjalankan ibadah agamanya secara pribadi ataupun berjamaah dengan taat.

2. Menjelaskan hari-hari besar agama di Indonesia.

3. Menyebutkan agama-agama yang ada di Indonesia serta nama tempatnya.

SKK Keagamaan

Isalam Katholik Protestan Hindu Budha

1. Menjelaskan 1. Melakukan do’a 1. Melafalkan darti dari
mandi wajib Rosario dan bait masing-masing
dan menjelaskan mantram puja Tri
penyebabnya. artinya. Sandhya dan
melaksanakannya/pra
2. Melakukan 2. Mengikuti ktik dalam
shalat perayaan Ekaristi kehidupan sehari-
berjama’ah. hari Minggu dan hari
menjadi
3. Menghafal 5
putera/puteri 2. Menyebutkan nama-
macam do’a
altar. nama para Maha
harian dan 5
Rsi penerima
macam surat- wahyu.
 3. Menyebutkan nama-
nama pura dalam
cakupan Sad
Kahyangan.

3. Menyanyikan 4. Menyebutkan tokoh-

tiga macam tokoh dalam epos
lagu cerita Mahabharata
Grejan dan Ramayana.

4. Menyanyikan 5. Menguraikan arti dan

beberapa makna kata
nyanyian Grejan. tatwamsi.

surat pendek. 5. Menceritakan 6. Menguraikan dan

dua macam menjelaskan fase
hikayat dari kehidupan dalam
alkitab. ajaran Catur
Asrama.
6. Melakukan
doa sederhana 7. Mempraktikan satu
pada gerakan Yoga Asanas
kesempatan
tertentu. 8. Menjelaskan
arti/makna simbol
7. Menyebutkan yang terdapat di
hari-hari altar Buddha.
Kristiani.
9. Menyanyikan lagu
Pancasila Buddhis.

10. Melakukan dana

paramita.

4. Menjelaskan tentang emosi.

5. Menyampaikan pendapat dengan baik dalam suatu pertemuan pasukan Penggalang.

6. Menjelaskan manfaat dari penghijauan.

7. Menjelaskan tentang hak perlindungan anak.

8. Mengikuti kegiatan Perkemahan Penggalang sedikitnya 2 hari, sesuai dengan

standar perkemahan.

9. Menyebutkan tanda-tanda pengenal Gerakan Pramuka sesuai dengan golongan

dan tingkatannya.

10. Mengetahui nama ketua RT hingga Lurah, Camat dan tokoh masyarakat
atau setingkatnya di tempat tinggalnya.
 11. Menyebutkan Kode Kehormatan Pramuka Penggalang.

12. Mengucapkan Salam Pramuka, Motto, dan menjelaskan arti lambang Gerakan Pramuka.

13. Menjelaskan sejarah dan kiasan warna serta cara menggunakan bendera merah putih

14. Menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya dengan sikap yang benar
dan menyanyikan 2 lagu wajib nasional dan 1 lagu daerah nusantara.

15. Menjelaskan lambang Negara RI.

16. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar

17. Menabung secara rutin iuran untuk regu dari uang yang diperoleh hasil usaha sendiri.

18. Menjelaskan manfaat minimal 2 jenis alat teknologi informasi modern.

19. Mengenal dan memilah sampah.

20. Menjelaskan teknik penjernihan air.

21. Membuat dan menggunakan macam-macam simpul dalam kegiatan tali temali.

22. Menggunakan kompas

23. Menggunakan macam-macam sandi

24. Memelihara kerapihan berpakaian, kesehatan, dan kebersihan diri serta lingkungan.

25. Melakukan baris berbaris.

26. Menjelaskan 3 macam cabang olahraga

27. Mempraktikkan 2 macam cabang olahraga.

28. Menjelaskan perbedaan perkembangan fisik tubuh.

29. Melakukan aktifitas fisik setiap hari minimal 30 menit.

Syarat Kecakapan
Khusus (SKK) Materi Pokok Kegiatan latihan Penilaian
1. Menjelaskan isi • Dasa Dharma Mengamati : Sikap: selama
Dasa Dharma • Mencermati teks Dasa
dan Tri Satya • Tri Satya Dharma dan Tri satya Kinerja:
dengan hafal dan Mendengarkan kalimat
Salam pramuka
•

lancar. •
salam Pramuka • Meng
Lambang Gerakan Dhar
2. Mengucapkan •
Mengamati gambar
Pramuka
•
Panca
salam Pramukadan
Pramuka lambang gerakan pramuka • Meny
motto Gerakan Cara menggunkan
• Indon
Pramuka •

bendera kebangsaan Membaca sejarah bendera

3. Menjelaskan
Syarat
Kecakapan Materi Kegiatan Penilaia
maksud serta Indonesia kebangsaan Indonesia • Mence
penggunaan salam lagu I
dan motto • Sejarah bendera • Membaca teks dan
Gerakan Pramuka. merah putih mengamati bendera merah • Megu
putih yang t
4. Menjelaskan arti • Makna warna merah Panca
. putih pada bendera • Mendengarkan lagu
Indonesia Indonesia Raya • Menc
dialog
5. Menjelaskara • Lagu Indonesia Raya • Mengamati gambar denga
cara sikap menyanyikan atau
dan
menggunakan
• sikap mendengarkan lagu • Memp
mendengarkan/menyanyi Indonesia Raya. berbar
kan lagu kebangsaan
Indonesia Raya. • Membaca sejarah lagu • Meng
sejarah serta
Indonesia Raya dan ja
makna kiasan • Sejarah lagu kebangsaan
warna-
warnanya. Indonesia Raya. • Mencermati teks • Memp
Pancasila
temali
6. Menyanyikan •
Pancasila •
Mendengarkan contoh
bait dialog bahasa Indonesia • Memp
• Kecakapan berbicara ketera
pertama di muka bahasa Indonesia • Mengamati gambar bagan memb
Pasukan struktur organisasi dan Pertol
Penggalang atau • Struktur organisasi tanda-tanda pengenal Gugus pada
di muka dan tanda-tanda Depan
pendengar- pengenal Gugus • Mensi
pendengar lain Depan • Mengamati tayangan melap
dengan hafal baris berbaris pertol
• Kecakapan Berbaris
diberi
7. Menunjukkan sikap • Mengamati gambar arah
Arah mata angin, dokter
yang harus
•
mata angin, kompas,
penggunaan kompas, pamo
dilakukan jika lagu dan
dan jam . atau k
kebangsaan jam
diperdengarkan Kecakapan tali temali • Mend
•
Mengamati tayangan
kecak
•

atau dinyanyikan dan pemanfaatannya video/gambar tali temali

pada suatu dalam kehidupan sehari-
upacara Mend
hari.
•
Mendengarkan suara
kecak
•

orang yang berkomunikasi

8. Menceritakan Komunikasi secara lisan hasta
•
secara lisan
sejarah lagu
kebangsaan • Pertolongan Pertama • Mengamati tayangan
Indonesia Raya. pada Kecelakaan dan video/gambar Pertolongan
cara melaporkannya. Pertama pada Kecelakaan Tes: Lisan
9. Menjelaskan
(PPGD)
Pancasila dan • Kerapihan dan
maknanya kesehatan badan

10. B
 Syarat
Kecakapan Materi Kegiatan Penilaia
• Ke •

cak Mengamati tayangan

video/gambarKerapih
an dan
apa
n
me
ma
sak
Syarat
Kecakapan Materi Kegiatan Penilaia
Indonesia di waktu • Kecakapan kesehatan badan
mengikuti membuat hasta
karya • Mengamatti tayangan
pertemua
video Kecakapan memasak
n-
• Tabungan pelajar
pertemua
• Mengamatti tayangan
11. Menjelaskan video Kecakapan membuat
• Kedisiplinan dan hasta
struktur organisasi Kerja keras dalam
membayar karya
dan tanda-tanda
iuran Gugus Depan.
pengenal dalam • Membaca informasi
Gugus Depan • Disiplin kehadiran. yang terdapat dalam
bukuTabungan
Melaksanakan
12.
kegiatan • Membaca teks tentang
pemanfaatan uang
13. Menunjukkan iuran Gugus Depan.
sedikitnya 8
arah mata angin,
angin • Membaca teks tentang
pentingnya kedisiplinan
14. Menggunakan diri dalam kehadiran
kompas dan latihan.

15. Membuat simpul

mati, simpul
hidup, simpul Menanya:
anyam, simpul
tiang, simpul • Tanya jawab tentang isi
jangkar dan dapat dan makna Dasa Dharma
menyusuk tali. dan Trisatya.
Tanya jawab tentang
16. Menunjukkan •

salam pramuka.
contoh
pemanfaatan • Menggambar lambang
macam-macam gerakan pramuka
simpul tali
dalam kehidupan • Tanya jawab tentang
bendera kebangsaan
17. Menyampaikan Indonesia.
berita secara
lisan. • Tanya jawab tentang
bendera merah putih
18. Mengumpulkan
keterangan untuk • Tanya jawab tentang
memberikan Lagu Indonesia Raya

Tanya jawab sikap yang

,
•

bmaeiknysaanayt

ikan/mendengarkan
Syarat
Kecakapan Materi Kegiatan Penilaia
19. Melaporkan lagu Indonesia Raya.
keterangan dan
pertolongan yang • Tanya jawab tentang
telah diberikan lagu Indonesia Raya.
kepada dokter,
Rumah Sakit,
Sakit • Tanya jawab tentang
Pancasila
pamong
praja, polisi, • Tanya jawab tentang dialog
keluarga korban. bahasa Indonesia yang
20. Menunjukkan baik.
contoh berpakaian
• Tanya jawab tentang bagan
rapi
struktur organisasi dan
21. Menunjukkan tanda-tanda pengenal Gugus
contoh memelihara Depan
kesehatan badan. • Tanya jawab tentang
baris berbaris
22. Mengatur meja
makan atau
menghidangkan • Tanya jawab tentang
arah mata angin, kompas,
minuman dan dan
makanan kecil jam
pada tamu.
• Tanya jawab tentang
23. Membuat 2 tali temali
macam hasta
karya dengan • Tanya jawab
macam bahan tentangketerampilan
yang berbeda. berkomunikasi secara
lisan
24. Memiliki buku
• Mengamati tayangan
Tabungan video Pertolongan Pertama
25. Membayar uang pada
iuran kepada
gugus depan Kecelakaan
dengan uang yang • Mengamati tayangan
diperoleh dari video Kerapihan dan
usahanya sendiri. kesehatan badan

26. Menunjukkan • Tanya jawab tentang

kehadiran Kecakapan memasak
mengikuti latihan
mingguan. • Tanya jawab tentang
Kecakapan membuat
hasta karya

• Tanya jawab tentang

bukuTabungan
Syarat
Kecakapan Materi Kegiatan Penilaia
• Tanya jawab tentang
iuran Gugus Depan.

• Tanya jawab tentang

kedisiplinan diri dalam
kehadiran mengikuti latihan.

Menggali informasi/eksperimen:

• Menghafal Dasa Dharma

dan Tri Satya
• Mencoba mengucapkan
salam pramuka dan
merumuskan makna
serta cara
penggunaannya.

• Menjelaskan makna
lambang gerakan
pramuka

• Menceritakan sejarah
bendera kebangsaan
Indonesia.

• Mencoba menjelaskan
makna warna merah
putih pada bendera
Indonesia.

• Menyanyikan lagu
Indonesia Raya

• Mempraktikkan sikap yang

baik saat
menyanyikan/mendengarkan
lagu Indonesia Raya.

• Menceritakan sejarah
lagu Indonesia Raya.

• Memgucapkan sila-sila
yang terdapat dalam
Pancasila

• Mencoba melakukan
dialog bahasa Indonesia
dengan
teman
Syarat
Kecakapan Materi Kegiatan Penilaia
• Mendeskripsikan struktur
organisasi dan tanda-tanda
pengenal Gugus Depan

• Mempraktikkan baris
berbaris

• Menunjukkan arah mata

angina

• Mencoba menggunakan
kompas, dan jam.

• Mempraktikkan tali temali.

• Mempraktikkan model
berkomunikasi secara lisan.

• Mempraktikan keterampilan
memberikan Pertolongan
Pertama pada Kecelakaan.

• Mensimulasikan cara
melaporkan pertolongan
yang telah diberikan. kepada
dokter, Rumah Sakit,
pamong praja, polisi, atau
keluarga korban.

• Mempraktikkan contoh
berpakaian rapi dan menjaga
kesehatan badan.

• Mendemonstrasikan
kecakapan memasak

• Mendemonstrasikan
kecakapan membuat hasta
karya

• Merumuskan informasi yang

terdapat dalam
bukuTabungan

• Merumuskan pemanfaatan
uang iuran Gugus Depan.

• Merumuskan pentingnya
Syarat
Kecakapan Materi Kegiatan Penilaia
kedisiplinan diri dalam
kehadiran latihan.

Asosiasi :

• Menemukan contoh-contoh
penerapan Dasa Dharma
dam Trisatya dalam
kehidupan sehari-hari.
• Menemukan contoh cara
penggunaan salam di
berbagai situasi.

• Menjelaskan makna
lambang gerakan pramuka

• Menghubungkan sejarah
bendera kebangsaan
Indonesia dengan nilai-nilai
karakter yang harus
dibangun.

• Menghubungkan makna
warna merah putih pada
bendera Indonesia dan nilai-
nilai karakter yang harus
dibangun.

• Menghubungkan lagu
Indonesia Raya dengan
nilai-nilai karakter yang
harus dibangun.
• Menghubungkan sikap yang
baik saat
menyanyikan/mendengarkan
lagu Indonesia Raya dengan
nilai-nilai karakter yang
harus dibangun.

• Menghubungkan sejarah
lagu Indonesia Raya dengan
nilai-nilai karakter yang
harus dibangun.

• Menghubungkan sila-sila
Syarat
Kecakapan Materi Kegiatan Penilaia

yang terdapat dalam

Pancasila dengan nilai-nilai
karakter yang dibangun.

• Menghubungkan kecakapan
berbahasa Indonesia dengan
nilai-nilai karakter yang
dibangun.

• Mengklasifikasikan tugas
dan fungsi masing-masing
kedudukan sesuai struktur
organisasi.

• Mengkalsifikasi informasi
yang terdapat dalam tanda-
tanda pengenal Gugus
Depan

• Menghubungkan baris
berbaris dengan nilai-nilai
karakter yang dibangun.

• Menganalisis cara
menentukan arah mata
angina dengan
menggunakan kompas dan
jam

• Menganalisis pemanfaatan
macam-macam simpul tali
temali dalam kehidupan.

• Mempraktikkan model
berkomunikasi secara lisan.

• Menganalisis informasi yang

diperlukan untuk dapat
memberikan Pertolongan
Pertama pada Kecelakaan..

• Menganalisis cara
melaporkan pertolongan
yang telah diberikan. kepada
dokter, Rumah Sakit,
pamong praja, polisi, atau
Syarat
Kecakapan Materi Kegiatan Penilaia

keluarga korban.

• Mempraktikkan contoh
berpakaian rapi dan menjaga
kesehatan badan.

• Menganalisis cara menata

meja makan dan
menghidankan makanan
yang baik untuk menjamu
tamu.

• Menganalisis bahan-bahan
sederhana yang dapat
digunakan untuk membuat
hasta karya

• Menganalisis cara

m e m p er o l e h u
se n di ri u n t u k m
an g h a s il tabungan.
e ng i s i

• Merumuskan pemanfaatan
uang iuran Gugus Depan.

• Menganalisis waktu yang

diperlukan untuk kegiatan
latihan agar menjadi
terampil sehingga
menumbuhkan kedisiplinan
diri dalam kehadiran latihan.

Komunikasi:

• Menyampaikan isi Dasa

Dharma dan Tri Satya tanpa
menggunakan teks (hafal)
• Menyampaikan cara
penggunaan salam di
berbagai situasi secara lisan.

• Memajangkan hasil gambar

lambang gerakan pramuka
dan tulisan tentang makna
Syarat
Kecakapan Materi Kegiatan Penilaia

lambing tersebut.

• Menceritakan sejarah
bendera kebangsaan
Indonesia.

• Mencoba menjelaskan
makna warna merah putih
pada bendera Indonesia.

• Menyanyikan lagu Indonesia

Raya

• Mempraktikkan sikap yang

baik saat
menyanyikan/mendengarkan
lagu Indonesia Raya.

• Menceritakan sejarah lagu

Indonesia Raya.

• Menyampaikan sila-sila
yang terdapat dalam
Pancasila

• Melaporkan hasil
kerja/diskusi dengan
menggunakan bahasa
Indonesia

• Memajangkan gambar
struktur organisasi
dan
tanda-tanda pengenal dalam
Gugus Depan.
Depan

• Melaporkan hasil kegiatan

baris berbaris.

• Melaporkan cara
menentukan arah mata
angin dengan menggunakan
kompas dan jam

• Melaporkan pemanfaatan
macam-macam simpul tali
temali dalam kehidupan.

• Mempraktikkan model
Syarat
Kecakapan Materi Kegiatan Penilaia

berkomunikasi secara lisan.

• Melaporkan informasi yang

diperlukan untuk dapat
memberikan Pertolongan
Pertama pada Kecelakaan..

• Menjelaskan cara
melaporkan pertolongan
yang telah diberikan. kepada
dokter, Rumah Sakit,
pamong praja, polisi, atau
keluarga korban.

• Melaporkan berpakaian rapi

dan menjaga kesehatan
badan.

Memajang/memamerkan
hasil penataan meja makan
dan menghidangkan
makanan yang baik untuk
menjamu tamu.

• Memajang/memamerkan
hasil hasta karya

• Menceritakan cara
memperoleh uang hasil
sendiri untuk mengisi
tabungan.

• Melaporkan pemanfaatan
uang iuran Gugus Depan
sehingga perlu kedisiplinan
dalam membayarnya..

• Memajang/memamerkan
dokumen kehadiran
mengikuti kegiatan latihan

1. Penanggung Jawab Program

Penanggung Jawab Program adalah Kepala SD Negeri 38 Kuranji.

GAG XO

PDATYTP

Keberhasilan penyelenggaraan Program Ekstrakurikuler Pramuka di SDN 38 Kuranji ini sangat

bergantung pada kesungguhan dan partisipasi aktif seluruh komponen yang terlibat dalam
kegiatan ini, baik komite, kepala sekolah, guru-guru maupun siswa — siswi SDN 38 Kuranji.
Hasil-hasil yang dicapai khususnya Meningkatkan minat, bakat dan kompetensi peserta didik,
Meningkatkan kompetensi keterampilan peserta didik, Meningkatkan kompetensi keterampilan
peserta didik, Mencintai tanah air dan kebangsaan, Meningkatkan keterampilan dan keberanian,
Peduli sosial dan kemasyarakatan, Meningkatkan kemandirian peserta didik dan lain — lain.
Kondisi seperti ini pada gilirannya dapat meningkatkan keberhasilan bagi siswa — siswi di masa
mendatang.

Rencana Program Pramuka ini diharapkan dapat menjadi acuan utama bagi berbagai pihak yang
terlibat dalam penyelenggaraan program ekstrakurikuler kepramukaan baik di SDN 38 Kuranji
maupun di Sekolah lain. Melalui langkah ini standarisasi dan sinerginitas penyelenggaraan
program ekstrakurikuler kepramukaan baik di SDN 38 Kuranji diharapkan dapat tercapai.

Menyetujui: Padang, Juli 2014

Ka. MABIGUS, Pembina Gudep,

KTWAOARAYO, S.Pi D@HOA

NIP. 196607281986032001
NIP.196305221984032003