1

Lampiran 2

LEMBAR KEGIATAN PESERTA

[
DIDIK 1
Menemukan Pola Barisan Bilangan

Nama Anggota Kelompok:

1.
2.
3.
4.
Kelas :

Petunjuk
Tujuan Pembelajaran:

Melalui model Problem Based Learning dengan berbantuan Lembar Kerja Peserta Didik

(LKPD) dan Power Point diharapkan peserta didik mampu:

1. Menjelaskan pengertian pola bilangan dan barisan bilangan dengan tepat

2. Menentukan rumus suku ke-n dari pola bilangan ganjil dan pola bilangan genap

dengan tepat

3. Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan pola bilangan ganjil dan pola

bilangan genap dengan tepat dan jelas

Petujuk Pembelajaran:

1. Berdoa sebelum mengerjakan.

2. Bacalah kegiatan secara urut dan teliti.

3. Pahamilah setiap kegiatan yang dilakukan.

4. Bekerjasamalah dengan anggota kelompokmu.

 2

Masalah 1

Ana memiliki permainan balok bernomor yang disusun

dalam bentuk pirmaid seperti pada gambar disamping,
Dari gambar, terlihat bahwa balok tersusun dari 5
baris dengan membentuk pola segitiga, dimana baris
pertama terdapat 1 balok, baris kedua terdapat 2
balok, baris ketiga terdapat 3 balok, baris keempat
terdapat 4 balok, dan baris kelima terdapat 5 balok.
Kira-kira kalau disusun menjadi 10 baris, ada berapa
banyak jumlah balok yang tersusun ya?

1. Jika setiap jumlah balok pada masing - masing barisnya dituliskan ke dalam
urutan bilangan, bagaimanakah barisan bilangan yang terbentuk ?

2. Apa pola yang terbentuk dari barisan bilangan tersebut ?

3. Dapatkah Ananda simpulkan apa yang dimaksud dengan...

a. Barisan Bilangan adalah

b. Pola Bilangan adalah

Masalah 2
 3

Samsul merupakan seorang sarjana Teknik Sipil lulusan salah satu Universitas terbaik di
Indonesia yang berasal dari Sumatera Barat. Samsul mendapatkan suatu project besa
dari seorang pengusaha muda yang ingin membangun suatu “cottage” untuk tempat liburan
keluarga pada suatu kawasan yang memiliki pemandangan alam. Terinspirasi dari kawasan
wisata “Seribu Rumah Gadang” ini, Samsul memiliki ide untuk membuat desain penginapan
“cottage” berupa bangunan rumah gadang yang akan diberi nomor untuk setiap masing -
masing penginapan tersebut.

Amatilah gambar desain “cottage” yang telah dirancang oleh Samsul berikut!

Pada deretan penginapan nomor ganjil, berapakah nomor penginapan

diurutan ke-25 ?

1. Sisi manakah yang memiliki nomor penginapan ganjil dan sisi manakah yang
memiliki nomor penginapan genap ?

2. Perhatikan penginapan nomor ganjil !

Pada urutan keberapakah penginapan nomor ke-9 dan 13 ?

3. Isilah tabel berikut dengan urutan penginapan nomor ganjil

Urutan Nomor penginapan
1 1 = (2 x 1) - 1
2 3 = (2 x 2) - 1
3 ...
4 ...
5 ...
6 ...
 4

7 ...
8 ...
9 ...
10 ...

4. Perhatikan tabel tersebut, dapatkah kamu menemukan pola dari nomor

penginapan tersebut ? (bantuan: misalkan urutan penginapan = n )

5. Tentukan nomor rumah gadang ke-25.

Diketahui :

Ditanya :

Jawab :

Jadi

Perhatikan kembali gambar.

 5

Pada deretan nomor penginapan genap, berapakah nomor penginapan

diurutan ke-25 ?

1. Perhatikan penginapan nomor genap !

Pada urutan keberapakah penginapan nomor ke-12 dan 16 ?

2. Isilah tabel berikut dengan urutan nomor penginapan genap

Urutan Nomor penginapan
1 2
2 4
3 ...
4 ...
5 ...
6 ...
7 ...
8 ...
9 ...
10 ...

3. Perhatikan tabel tersebut, dapatkah kamu menemukan pola dari nomor

penginapan tersebut ? (bantuan: misalkan urutan penginapan = n )
 6

4. Tentukan nomor penginapan ke-25.

Diketahui :

Ditanya :

Jawab :

Jadi

5. Tuliskan kesimpulan yang kamu peroleh.

Latihan

1. Isilah titik-titik dibawah berikut agar membentuk suatu pola barisan bilangan.

a. 4, 10, ..., ..., 28, 34, 40

b. 100, 92, ..., 76, ..., 56, 48

c. 7,13,11, ..., ..., 21, 19, 25, 23, 29

d. 20, 40, 60, ..., ..., 120, 140, 160

2. Dalam sebuah kotak terdapat sepuluh kantung yang berisi buah jeruk. Jika kantung
pertama berisi 2 buah, kantung kedua berisi 4 buah, kantung ketiga berisi 6 buah
dan kantung keempat berisi 8 buah. Berapa banyak buah pada kantung terakhir?