Bahan Ajar Matematika

Kelas X SMA
Semester 1
Barisan dan Deret
Waktu : 15 x 45 Menit (5 x Pertemuan)

Nama :……………………………………………..

Nis :……………………………………………..

Kelas :…………………………………………….

Kelompok :……………………………………………..

1
PETUNJUK PENGGUNAAN BAHAN AJAR
1. Bacalah Setiap masalah yang diberikan
2. Pahami dan jawablah setiap masalah tersebut secara mandiri di kelompokmu.
3. Diskusikan jawaban setiap masalah tersebut bersama anggota kelompokmu.
4. Mintalah bantuan guru jika kamu mendapat masalah ketika menyelesaian permasalahan
yang diberikan.
5. Tulislah jawaban kelompokmu yang paling tepat pada LKS yang diberikan dengan
menggunakan pensil untuk diajukan pada diskusi kelas.
6. Berdasarkan proses pemecahan masalah yang kamu lakukan, perhatikanlah rangkuman
yang mungkin ditemukan.

Selamat Bekerja !!
 BAHAN AJAR

Satuan Pendidikan : SMA/MA

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : X/1
Standar Kompetensi : 6. Menerapkan konsep barisan dan deret
dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar : 6.1. Mengidentifikasi pola, barisan dan
deret bilangan
6.2. Menerapkan konsep barisan dan deret
aritmatika
6.3. Menerapkan konsep barisan dan deret
geometri
Waktu : 5 x pertemuan (1 x pertemuan = 3x
45 menit)
 KOMPETENSI DASAR
6.1. Mengidentifikasi pola, barisan dan deret bilangan

INDIKATOR
6.1.1.Menentukan pola bilangan jika diketahui barisannya
6.1.2.Mengubahkan deret bilangan ke dalam notasi sigma

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu menjelaskan pengertian barisan bilangan
2. Siswa mampu menentukan pola bilangan dari suatu barisan
3. Siswa mampu menentukan deret bilangan jika diketahui barisannya
4. Siswa mampu mengubahkan deret bilangan ke dalam notasi sigma

WAKTU
3 x 45 menit (1 x pertemuan)
A. BARISAN, POLA, DAN DERET BILANGAN, NOTASI SIGMA.
1. BARISAN BILANGAN

Perhatikan ilustrasi berikut!

Seorang karyawan bernama La Derodo pada awalnya memperoleh gaji sebesar

Rp.600.000,00. Selanjutnya, setiap bulan berikutnya gaji yang diperoleh bertambah
Rp.5.000,00. jika kita susun gajinya itu mulai bulan pertama adalah sebagai berikut.
Rp.600.000,00, Rp.605.000,00, Rp.610.000,00,........,……..,……..,…….
Berapakah gaji La Derodo pada bulan ke-enam? ………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
Pada bulan berapa Gaji La Derodo mencapai Rp.700.000,00,? ………......................................
…………………………………………………………………………………………………..
Susunan yang demikian dinamakan barisan. Bilangan pertama disebut suku pertama
(U1),bilangan kedua disebut suku kedua (U 2), dan seterusnya. Suku ke-n dari suatu barisan
bilangan dinotasikan dengan Un.
Untuk memahami pengertian suatu barisan bilangan, perhatikan contoh urutan
bilangan berikut ini :
a) 2, 4, 6, 8, 10, . . . . . . . . d) 1, 4, 9, 16, 25, . . . . . . .
b) 3, 6, 9, 12, 15, . . . . . . . e) 3, 2,5 ,4, 7, 8, . . . . . . . .
c) 1, 3, 5, 7, 9, . . . . . . d) 12, 15, 13, 18, 25, . . . . .
Urutan bilangan – bilangan pada contoh a, b, c, dan d di atas mempunyai aturan
tertentu, misalnya pada contoh a) dengan urutan bilangan 2, 4, 6, 8, 10,.. mempunyai
aturan tertentunya adalah ditambahkan dengan 2. Sedangan pada contoh c) dengan
urutan 3, 6, 9, 12, 15,… mempunyai aturan tertentunya adalah ditambah dengan 3.
Urutan bilangan yang memiliki aturan tertentu itu disebut barisan bilangan .
Sedangkan urutan bilangan – bilangan pada contoh e) dan f) di atas tidak mempunyai
aturan tertentu, sehingga bukan merupakan suatu barisan bilangan.
Bentuk umum barisan bilangan dapat dinyatakan dengan :

U1, U2, U3,,Un-1, Un

Dengan : U1 = suku ke - 1
U2 = suku ke - 2
U3 = suku ke –
3
.
.
.
Un-1 = suku ke – (n-1)
Un = suku ke – n (suku umum barisan bilangan)
Latihan 1
Tuliskan tiga suku berikutnya pada setiap barisan berikut ini
a) 1, 10, 100, . . . . .
b) 1
, 1
, 1
,……
4 9 16
2. POLA BILANGAN
Dari bentuk umum barisan suatu bilangan, dapat kita tentukan pola barisan bilangan
itu.
Contoh 1:
Untuk barisan bilangan pada contoh a)
Urutan ke - Besar Bilangan Pola
1 2 2•1
2 4 2•2
3 6 2•3
. . .
. . .
. . .
10 ... 2•10
. . .
. . .
. . .
N ... 2•n

Jadi pola untuk bilangan yang ke – n pada contoh a) adalah 2•n atau …..
atau Un = ……..

Contoh 2 :
Untuk barisan bilangan pada contoh c)
Urutan ke - Besar Bilangan Pola
1 1 2•1 – 1
2 3 2•2 – 1
3 5 2•3 – 1
. . .
. . .
. . .
10 ... 2•10 – 1
. . .
. . .
. . .
N ... …….

Jadi pola untuk bilangan yang ke – n pada contoh a) adalah (………..) atau (2n – …….)
atau Un = ……...
Contoh 3 :
Carilah tiga suku pertama pada setiap barisan berikut ini, jika rumus suku ke – n
diketahui sebagai berikut :
a. Un = 4n + 3
b. Un = n2 –
1 Jawab :
a. Un = 4n + 3
U1 = 4. .… + 3 = ……+ 3 = ……
U2 = 4. ….. + ….. = …... + 3 = …….
U3 = ….. . …. + ……. = …… + ….. = ……
Jadi, tiga suku pertamanya adalah ….., ……, ……
b. Un = k2 – 1
U1 = 12 - 1 = ….. – 1 = 0
U2 = ….. - 1 =...............= 3
U3 = …… - ……. = ….. – …… = ……
Jadi tiga suku pertamanya adalah : ….., ….., ……

Contoh 4 :
Hitunglah nilai n jika,
a) Un = 3n + 5 = 95
b) Un = k2 - 4 = 21
Jawab :
a. Un = 3n + 5 = 95
3n + 5 = 95
3n = 95 – …..
3n = ….. ⇒n=
….. b. Un = k2 - 4 = 21
k2 - 4 = 21
k2 = ….. +……
k2 = ……
n = ……
 Latihan 2 :
1. Tentukan lima suku yang pertama dari barisan bilangan berikut :
a. Un = n3
b. Un = 2n2 – 2
2. Hitunglah nilai n jika
, a. Un = 4n – 3 = 157
b. Un = 3n2 – 8 = 19
3. Tentukan pola bilangan (rumus suku ke – n) dari barisan bilangan
berikut : a. 2, 4, 8, 16, . . . .
b. 1, 1
, 1
, 1
,....
3 9 27

4. Diketahui barisan bilangan 4, 10, 16,........tentukan :

a. Rumus suku ke – n – nya
b. Suku ke – 100 – nya
c. Suku keberapa yang nilainya 100?
5. Diketahui suatu barisan bilangan 2, 5, 10, 13,......tentukan :
a. Rumus suku ke – n – nya
b. Suku ke – 50 – nya
c. Suku keberapa yang nilainya 50?

3. DERET BILANGAN
Deret suatu barisan bilangan dan jumlah n suku pertamanya
Jika suku – suku suatu barisan dijumlahkan maka penjumlahan berurut dari suku – suku
barisan itu disebut Deret.
Secara Umum : U1, U2, U3, . . . . ,Un adalah suku –suku dari suatu barisan,
maka U1+ U2+ U3+ . . . + Un adalah deret yang bersesuaian dengan barisan itu.
Jumlah n suku pertama dari suatu barisan dilambangkan dengan Sn, atau

Sn = U1 + U2 + U3 + … + Un

Misal :
• Barisan : 1, 2, 3, 4, 5, ………
Deret : 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + ………
• Barisan : 1, 4, 9, 16, 25, ………
Deret : 1 + 4 + 9 + 16 + 25 + ……
 Contoh 5:
Diketahui suatu deret 1 + 3 + 5 + 7 +…hitunglah:
a. jumlah dua suku yang pertama
b. jumlah lima suku yang pertama
c. jumlah sepuluh suku yang pertama
d. jumlah n suku yang pertama
e. jumlah 20 suku yang pertama
Jawab:
a. S2 = 1 + 3 = 4
b. S5 = 1 + 3 + 5 + 7 + 9 = 25 = 52
c. S10 = …..=…….
d. Sn = ……
e. S20 = 202 = ……
Latihan 3 :
1. Tentukan jumlah 10 suku pertama dari deret berikut
ini a. 2 + 7 + 17 +…
1 1 1
b. + + + ...
2 4 8
2. Tentukan jumlah 6 suku yang pertama dari deret berikut ini:
a. Sn = n2 - 4
b. Sn = 2n + 1
3. Tulislah tiap deret berikut ini, kemudian hitunglah jumlahnya
a. 10 bilangan asli genap pertama
b. 5 bilangan asli kelipatan 5 yang pertama
c. 7 bilangan prima yang pertama

4. NOTASI SIGMA
a. Pengertian notasi sigma
Perhatikan bentuk penjumlahan sepuluh bilangan asli pertama, yaitu 1 + 2 + 3 + 4 +
5 6 + 7 + 8 + 9 +10, jika yang dijumlahkan bukan sepuluh bilangan asli, melainkan
100 bilangan asli pertama, menuliskan secara lengkap tentu akan terlalu panjang dan
memakan waktu yang lama.
Dalam matematika komunikasi dapat dilakukan dengan menggunakan simbol,
misalnya menuliskan jumlah seratus bilangan asli yang pertama, disingkat dengan 1
+ 2 + 3 + 4 + 5 +..........+ 100
Menuliskan penjumlahan bilangan beruntun secara singkat ialah dengan
menggunakan tanda ∑(dibaca sigma).
Dengan menggunakan notasi sigma, maka penjumlahan beruntun sepuluh bilangan
asli pertama dapat disingkat sebagai berikut :
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 = ∑10
k=1 k

Bilangan 1 disebut batas bawah

Bilangan 10 disebut batas atas
Untuk seratus bilangan asli yang pertama dapat ditulis
1 + 2 + 3 +................+ 100 = ∑100
k=1 k

Contoh 6 :
Nyatakan deret berikut kedalam notasi sigma
a. 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13
b. 2 + 4 + 6 + 8 + 9

Jawab :
a. 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13
Dari deret 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13, dapat diubah menjadi (2(1) – 1) +
(2(2) – 1) + (2(3) – 1) + (2(4) – 1) + (2(5) – 1) + (2(6) – 1) + (2(7) -1) atau
ditulis (2k – 1) dengan mulai k = 1 sampai k = 7. Dalam notasi sigma. Dalam
notasi sigma disingkat 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 = ∑7 (2k − 1)
k=1

b. 2 + 4 + 6 + 8 + 9
Notasi sigma dari 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12, dapat diubah menjadi 2(1) + 2(2)
+ 2(3) + 2(4) + 2(5 ) + 2(6) atau ditulis (2k) dengan mulai k = 1 sampaik =
6.
Dalam notasi sigma disingkat : 2 + 4 + 6 + 8 +10 + 12 = ∑6 (2k)
k=1

Contoh 7.
Tuliskan bentuk notasi sigma berikut ke dalam bentuk penjumlahan beruntun, dan
kemudian hitunglah jumlahnya
a. ∑ 6k=1 5k
 b. ∑3 1
k=1 k+2
3
c. ∑ k=1 2k
Jawab :
a. ∑ 6k=1 5k = (5x1) + (5 x … ) + (… … … ) + (… . … ) + (… . … )
=⋯+⋯+⋯+⋯+⋯=⋯
b. ∑3
1 1 1 1
k=1 k+2
= + +
1+2 2+2 3+2
1 1 1
= 3 + 4+ 5

…+⋯+⋯ …
= … = …
3
d. ∑ k=1 2k = …1 + …2 + …3
=⋯+⋯+⋯=⋯

b. Sifat – sifat notasi sigma

Misalkan ak dan bk merupakan suku ke – k dan C suatu konstanta
1. Jika ak = C, maka
k=1 C = nC
∑n
n
2. ∑ k=1 C ak = C ∑n ak
k=1
∑n (ak + bk) =
3. ∑n ak + ∑n bk
k=1 k=1 k=1
4. ∑
n (ak + bk)2 = (ak) +2
ak. b k + (bk)2
∑n 2.∑n ∑n
k=1 k=1 k=1 k=1

5. ∑ nk=1 ak = n–1
∑k=1 ak + an

Contoh 8 :
Dengan menggunakan penjumlahan beruntun, tunjukkan bahwa :
a. ∑6 (2k + 3) =
2.∑6 k + 18
k=1 k=1

b. ∑ 8k=3 k 6
k=1 (k + 2)
Jawab :
a. ∑6 (2k + 3) =
2.∑6 k + 18
k=1 k=1
∑6 (2k + 3) =
2.∑6 k + 18
k=1 k=1
{(2.1 + 3) + (2.2 + 3) + (2.3 + 3) + (2.4 + 3) + (2.5 + 3) + (2.6 + 3)}

5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 = 2(21) + 18
60 = 42 + 18
60 = 60
 b. ∑8 k = ∑6 (k + 2)
k=3 k=1
∑8 k = ∑6 (k + 2)
k=3 k=1

3+4+5+...+…+… = (1+2)+(2+…)+(… + …)+(…+…)+(…+…)+(…+…)

… = 3 + … + … + … + … + ...
… =…
Latihan 4 ;
1. Tulislah jumlah berikut ini dengan satu notasi sigma
4 4

a. k + k
k=1 k=1
2

15 15

b. (k
k=1
2
 1)  (k + 1)
k=1

2. Tulislah jumlah-jumlah berikut ini sebagai jumlah monomial (suku satu)

n

(4a
k=1
k+ bk )

n n n

3. Buktikan (2k + 1)
k=1
2
=4 k
k=1
2
+4 k + n
k=1
 KOMPETENSI DASAR
6.2. Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika

INDIKATOR
6.2.1.Mendidentifikasi antara barisan dengan deret aritmatika
6.2.2. Menentukan nilai suku ke – n dari barisan aritmatika dengan menggunakan
rumus 6.2.3.Menentukan jumlah n suku suatu deret aritmatika dengan menggunakan
rumus.
6.2.4.Menyelesaikan masalah program keahlian yang berkaitan dengan deret aritmatika

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu menjelaskan pengertian barisan aritmatika
2. Siswa mampu menentukan rumus suku ke – n barisan aritmatika
3. Siswa mampu menjelaskan deret aritmatika
4. Siswa mampu menentukan jumlah n suku pertama deret aritmatika
5. Siswa mampu menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan deret aritmatika.

WAKTU
6 x 45 menit (2 x pertemuan)
B. BARISAN DAN DERET ARITMATIKA
1. Pengertian barisan dan deret aritmatika

Perhatikan gambar tumpukan jeruk di bawah ini!

Bagaimana cara menentukan atau menduga banyak buah dalam satu tumpukan?
Jika diperhatikan gambar di atas, maka diperoleh susunan dari beberapa jeruk. Jeruk itu
dapat disusun membentuk sebuah piramida. Jumlah jeruk pada bagian bawah
tumpukan akan lebih banyak dibandingkan pada susunan paling atas. Misalkan
susunan jeruk tersebut disederhanakan menjadi sebuah susunan segitiga, seperti
gambar di bawah ini.
Perhatikan beberapa barisan bilangan berikut ini
a) 1, 3, 5, 7, …….
b) 6,10,14,18, ……..
c) 11, 8, 5, 2,……….
d) 20, 15, 10, 5, …….
Pada setiap barisan di atas, tampak bahwa selisih dua suku berurutan selalu tetap.
Barisan bilangan yang mempunyai cirri seperti itu disebut Barisan Aritmatika, dan
selisih dua suku berurutan itu disebut beda yang biasa dilambangkan dengan huruf b.
Misal :
a) 1, 3, 5, 7,..........,b = 3 – 1 = 5 – 3 = 7 – 5 = 2
b) 6,10,14,18,......., b = 10 – 6 = 14 – 10 = 18 – 14 = 4
c) 11,8,5,2,………, b = 8 – 1 = 5 – 8 = 2 – 5 = -3
d) 20, 15, 10, 5,…, b = 15 – 20 = 10 – 15 = 5 – 10 = -5
Suku pertama dari barisan aritmatika biasanya dilambangkan dengan huruf a.
Secara umum barisan aritmatika didefinisikan sebagai berikut:
U1, U2, U3, ……………,Un disebut barisan aritmatika untuk n bilangan asli dan n>
1 dan berlaku b = Un - Un–1 dengan
U1 = suku pertama
U2 = suku kedua
U3 = suku ketiga
.
.
Un = suku ke – n

Contoh 9.
Tentukan suku pertama dan beda dari tiap barisan aritmatika berikut ini!
a) 7, 8, 9, 10, ……………..
b) 3, 8, 13, 18, ……………
c) 9, 6, 3, 0, ……………….
Jawab :
a) 7, 8, 9, 10, ……………..
suku pertama : a = 7 dan beda : b = 8 – … = … – 8 =...........= 1
b) 3, 8, 13, 18, ……………
 Suku pertama : a = 3 dan beda : b = … – 3 = … – … = … – … =
… c) 9, 6, 3, 0, ……………….
Suku pertama : a = 9 dan beda : b = … – … = … – … = … – … = - 3

Contoh 10.
Tentukan 5 suku pertama barisan aritmatika berikut, jika diketahui :
a) a = 3 dan b = -4
b) a = 8 dan b =
3 Jawab :
a) a = 3 dan b = -4
U1 = a = 3
U2 = 3 + (-4) = - 1
U3 = (-1) + ( … ) = -5
U4 = ( … ) + (-4) = …
U5 = ( … ) + ( … ) = …
Jadi lima suku pertama barisan itu adalah : 3, -1, … , … , … .
b) a = 8 dan b = 3
U1 = a = 8
U2 = … + … =
… U3 = … + …
= … U4 = … +
… = … U5 = …
+…=…
Jadi lima suku pertama barisan itu adalah : 8, 11, 14, … , … .

Latihan 5
1. Tentukan suku pertama dan beda dari barisan areitmatika di bawah
ini a. 2, 8, 14, 20, . . . . .
b. 2 1 , 3, 3 1 , 4 , … …
2 2

2. Tulis lima suku pertama dari masing – masing barisan aritmatika berikut, jika
diketahui :
a. a = −7 dan b = 2,5
b. a = − 1 dan b = 2
2 3
2. Suku ke – n barisan
aritmatika Perhatikan ilustrasi
berikut ini !

Setiap hari La Deruta menabungkan sisa uang jajannya. Uang yang ditabung setiap hari
selama enam hari mengikuti pola barisan aritmetika dengan suku pertama a= 500 dan
beda b= 500. Bagaimana cara mengetahui banyaknya uang La Deruta yang ditabung
pada hari ke-6?
Penyelesaian masalah dapat dilakukan dengan membuat barisan aritmetika dari uang
yang ditabung La Deruta kemudian menentukan suku terakhirnya.
Karena un = a+ (n– 1) b maka u6 = (a+ 5b)
= …… + 5(……)
= ….. + ……
= ……
Berarti tabungan La Deruta pada hari ke-6 adalah Rp ……….
Dari bentuk umum barisan aritmatika U1, U2, U3, . . .,Un
U1 = a
U2 = U1 + b =a+b
U3 = U2 + b = a + b + b = a + 2b
U4 = U3 + b = a + 2b + b = a + 3b
.
.
Un = a + (n – 1)b
Jadi pola bilangan barisan aritmatika adalah
U1 , U2 , U3 , U4 ,........................Un
a, a + b, a + 2b, a + 3b, . . . . . . ., a + (n – 1)b
Jadi rumus suku ke – n dari barisan aritmatika
adalah

Un = a + (n – 1)b

Dengan : n = banyak suku, n ∈ bilangan asli

a = suku pertama
b = beda atau selisih
Un = suku ke – n

Contoh 11.
Tentukan rumus suku ke – n dari barisan aritmatika berikut jika di diketahui :
a) a = 3 dan b = -4
b) a = 8 dan b =
3 Jawab :
a) a = 3 dan b = -4
Un = a + (n – 1)b
Un = 3 + (n – 1).(-4)
Un = 3 + (-4n + 4)
Un = 3 – 4n + 4
Un = … – … n
b) a = 8 dan b = 3
Un = a + (n – 1)b
Un = 8 + (n –
1).3
 Un = 8 + … n – 3
Un = … n + 5

Contoh 12.
Tentukan suku pertama, beda, rumus suku ke – n dan suku ke – 12 dari barisan aritmatika
10, 15, 20, 25, ….
Jawab :
Suku pertama : a = 10
Beda : b = 15 – 10 = 5
Rumus suku ke n : Un = a + (n – 1)b
= 10 + (n – 1)5
= 10 + 5n – 5
Un = … n + …
Suku ke – 12 : U12 = 5. … + …
=…+…
=…

Contoh 13.
Suku pertama dari suatu barisan aritmatika sama dengan 2, sedangkan suku ke – 10 sama
dengan 29.
a) Carilah beda dari barisan aritmatika itu
b) Carilah suku ke – 25
c) Suku keberapakah yang nilainya sama dengan 101?
Jawab :
a) Beda dari barisan aritmatika itu
a = 2 dan U10 = 29
U10 = 29
a + 9b = 29
2 + 9b = 29
9b = 29 – 2
9b = 27
27
b= 9
 b = 3 (beda =3)
b) Suku ke – 25
Un = a + (n – 1)b
U25 = 2 + (… – 1)…
=2+….…
=2+…
= … (suku ke – 25 = 74)
c) Suku keberapakah yang nilainya sama dengan 101?
Un = 101
a + (n – 1)b = 101
2 + (n – 1)3 = 101
2 + … n – … = 101
…+…n = 101
… = 101 + …
… =…
n = …
=…
…

Jadi 101 adalah suku yang ke …

Latihan 6:
1. Tentukan rumus suku ke – n dari barisan aritmatika di bawah
ini a. 2, 8, 14, 20, . . . . .
b. 2 1 , 3, 3 1 , 4 , … …
2 2

2. Tentukan nilai n jika diketahui , a = 19 , b = - 5 dan Un = - 41

3. Jika suku ke – 7 barisan aritmatika adalah 14 dan suku ke – 13 adalah 2, tentukanlah
tiga suku pertama barisan tersebut.
4. Suku ke – 6 dari barisan aritmatika sama dengan 50 dan suku ke – 41 sama dengan
155. Tentukan suku ke – 20 barisan tersebut.
5. Diketahui barisan aritmatika dengan U3 = 9 dan jumlah suku ke – 5 dan suku ke –
7 adalah 48. Tentukan rumus suku ke – n dan suku ke – 10 barisan .
3. Jumlah n suku pertama deret aritmatika
Jika U1+ U2+ U3+ U4+ . . . + Un adalah deret aritmatika
Jika jumlah n suku pertama deret aritmatika dilambangkan dengan Sn, maka Sn dapat
ditentukan dengan rumus :

Sn = n (a + Un)
2

atau

Sn = n (2a +(n – 1)b)

2

Dengan : n = banyak suku, n ∈ bilangan

asli a = suku pertama
b = beda atau selisih
Un = suku ke – n
Sn = Jumlah n suku pertama deret aritmatika

Contoh 14
Hitunglah jumlah 20 suku pertama pada deret 9 + 12 + 15 + 18 + . . . . .
Jawab :
a = 9 b = 12 – 9 = 3 dan n = 20
Sn= n (2a +(n – 1)b)
2

S20 = 20 (2.9 +(20 – 1)3)

2

= 10(18 + 19.3)
= 10(18 + 57)
= 10(75) = 750

Contoh 15
Hitunglah jumlah dari deret 5 + 7 + 9 +.....+ 61
Jawab :
a = 5, b = 7 – 5 = 2 dan Un = 61
Un = 61
a + (n – 1)b = 61
5 + (n – 1)2 =
61
 5+…n–2 =…
3+… =…
… =…–…
… =…
n = …
…

n = … (banyak suku = …)
Sn = n (a + Un)
2

S29 = 29 (5 +61)
2

= 29
(66)
2

= 29 (33)
S29 = 957
Jadi jumlah deret itu adalah 957

Contoh 16
Hitunglah jumlah semua bilangan asli antara 5 dan 100 yang habis dibagi 7
Jawab :
Bilangan asli antara 5 dan 100 yang habis dibagi 7
adalah 7 + 14 + 21 + + 98
a = 7, b = 14 – 7 = 7 dan Un = 98
Un = 98
a + (n – 1)b = 98
… + (n – 1)… = …
…+…n–… =…
…n=…
n = … = 14 (banyak bilangan yang habis dibagi 7 antara 5 dan 100 ada 14
…

buah)
Sn = n (a + Un)
2

S14 = 14
(7 +98)
2

= 7(105)
S14 = 735
Jadi, jumlah bilangan antara 5 dan 100 yang habis dibagi 7 adalah 735
Latihan 7 :
1. Hitunglah jumlah 20 suku pertama pada setiap deret aritmatika berikut
: a. 2 + 5 + 8 + 11 + . . . . . .
b. −7 − 14 − 21 − 28 − … …
2. Hitunglah jumlah setiap deret aritmatika berikut ini
: a. 6 + 8 + 10 +.......+ 100
b. −20 − 16 − 12 − … + 8
3. Hitunglah jumlah semua bilangan asli
a. Antara 10 dan 250 yang habis dibagi 3
b. Antara 10 dan 250 yang habis dibagi 2 tetapi tidak habis dibagi 4
4. Hitunglah jumlah 10 suku pertama dari deret aritmatika berikut ini, jika diketahui
a. U3 = 7 dan U6 = 16
b. U5 = 40 dan U8 = 25
4. Penerapan deret aritmatika
Penerapan barisan dan deret aritmatika yang dapat digunakan dalam bidang keuangan,
pertanian, dan lain sebagainya.

Contoh 17
Pada bulan Januari 2001 Anto menabung Rp. 10.000,00. Jika setiap bulan berikutnya
Anto menabung Rp. 5.000,00 lebihnya dari bulan sebelumnya. Berapakah jumlah
seluruh tabungan Anto sampai akhir tahun?
Jawab :
Tabungan Anto dalam bentuk deret adalah
10.000 + 15.000 + 20.000 + . . . . . . . .
a = 10.000, b =5.000 dan n = 12
Sn = n (2a +(n – 1)b)
2

S12 = 12 (2.(10.000) +(12 – 1)5.000)

2

= 6(20.000 + 11.(5.000))
= 6(20.000 + 55.000)
= 6(75.000)
S12 = 450.000
 Jadi, jumlah seluruh tabungan Anto sampai akhir tahun adalah Rp. 450.000,00

Latihan 8
1. Harga pembelian sebuah sepeda motor baru adalah Rp. 12.000.000,00. Setelah
digunakan selama 3 tahun, sepeda motor itu dijual dengan harga Rp. 8.400.000,00.
Jika penyusutan harga sepeda motor tiap tahun besarnya sama maka tentukan harga
jual sepeda motor tersebut setelah digunakan selama 5 tahun.
2. Untuk membuat kerajinan tangan , Jaka memerlukan 16 potong kawat yang tidak
sama panjang. Potongan kawat terpanjang 90 cm dan potongan kawat terpendek 15
cm. Jika potongan – potongan kawat dijajarkan dari yang terpanjang hingga
terpendek maka perbedaan panjang dua potong kawat yang berdekatan harus sama.
Berapa panjang kawat yang diperlukan Jaka? Berapa perbedaan panjang kawat?
 KOMPETENSI DASAR
6.3. Menerapkan konsep barisan dan deret geometri

INDIKATOR
6.3.1.Mengidentifikasi antara barisan dengan deret geometri
6.3.2. Menentukan nilai suku ke – n dari barisan geometri dengan menggunakan
rumus 6.3.3.Menentukan jumlah n suku suatu deret geometri dengan menggunakan
rumus.
6.3.4.Menyelesaikan deret geometri yang mempunyai suku tak hingga
6.3.5.Menyelesaikan masalah program keahlian yang berkaitan dengan deret geometri.

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu menjelaskan pengertian barisan geometri
2. Siswa mampu menentukan suku pertama dari barisan geometri yang diberikan
3. Siswa mampu menentukan rasio dari barisan geometri yang diberikan
4. Siswa mampu menentukan rumus suku ke – n barisan geometri
5. Siswa mampu menjelaskan deret geometri
6. Siswa mampu menentukan jumlah n suku pertama deret geometri
7. Siswa mampu menghitung deret geometri tak hingga
8. Siswa mampu menyelesaikan masalah program keahlian yang berkaitan dengan deret
geometri.

WAKTU
6 x 45 menit (2 x pertemuan)
C. BARISAN DAN DERET GEOMETRI
1. Pengertian barisan dan deret geometri
Pada setiap barisan yang memiliki perbandingan dua suku berurutan selalu tetap.
Barisan bilangan yang mempunyai ciri seperti itu disebut Barisan Geometri, dan
perbandingan dua suku berurutan itu disebut rasio yang biasa dilambangkan dengan
huruf r.
Misal :
a) 1, 4, 16,..................., r = 4
1 = 16 = 4
4

b)
8
0,16, 8, 4, . . . . . . . . . .,r =
4 1
16
=8=2
Suku pertama dari barisan geometri biasanya dilambangkan dengan huruf a.

Contoh 18
Tentukan suku pertama dan rasio dari barisan geometri berikut :
1. 1, 2, 4, 8, . . . . . .
2. 2, 6, 18, 54, . . . . .
Jawab :
1. 1, 2, 4, 8, . . . . . .
suku pertama : a = 1 dan rasio : r = 2 = 2
1

2. 2, 6, 18, 54, . . . . .
suku pertama : a = 2 dan rasio : r = 6 = 3
2

Latihan 9
Tentukan suku pertama dan rasio dari barisan geometri berikut
1. 3, 6, 12, 24, . . . . .
2. 1, 3, 9, 27, . . . . . .
3. 27, −9, 3, −1, … …
4. 1, −1, 1, −1, … …
5. 2, −4, 8, −16, … …
2. Suku ke – n barisan
geometri Perhatikan ilustrasi
berikut !

Banyaknya penduduk kota Kendari pada tahun 2007 ada 3,2 juta orang. Setiap
10 tahun penduduk kota Bandung bertambah dua kali lipat dari jumlah semula.
Berapakah banyaknya penduduk kota Bandung pada tahun 1947?
Penyelesaian: Karena penduduk kota Kendari tiap 10 tahun bukanlah dua kali lipat dari
jumlah semula, berarti r = 2. Dari tahun 1947 ke tahun 2007 = 60 tahun, ini sama dengan
60 tahun
n= 10 tahun = 6

Penduduk pada tahun 2007 = 3,2 juta orang; sehingga

U6 = 3,2 juta = 32 . 105
Un = a.rn-1
— 32 . 103 = a. 26-1
— 25 . 105 = a. 25
— a = 105
Jadi penduduk kota kendari pada tahun 1947 adalah 100.000 orang.

Secara umum barisan geometri didefinisikan sebagai berikut:

U1, U2, U3, ……………,Un disebut barisan geometri untuk n bilangan asli dan n > 1
dan berlaku : r = Un
Un—1
dengan
U1 = suku pertama
U2 = suku kedua
U3 = suku ketiga
.
.
.
Un = suku ke - n
Dari bentuk umum barisan geometri U1, U2, U3, . . .,Un
U1 = a
U2 = U1.r = ar
U3 = U2.r = ar.r = ar2
U4 = U3.r = ar2.r = ar3
.
.
.
Un = arn–1
Jadi pola bilangan barisan aritmatika adalah
U1 , U2 , U3 , U4 ,........................Un
a, ar, ar ,
2
ar3,........................arn–1

Jadi rumus suku ke – n dari barisan geometri adalah

Un = arn–1

Dengan : n = banyak suku, n ∈ bilangan asli

a = suku pertama
r = rasio atau perbendingan
Un = suku ke – n

Contoh 19
Tentukan rumus suku ke – n dan suku ke – 7 pada barisan geometri : 1, 2, 4, 8, . . . . .
Jawab :
a = 1 dan r = 2
Rumus suku ke – n : Un = arn–1
= 1.2n–1
Un = 2n–1
Suku ke – 7 : U7 = 27–1
U 7 = 26
U7 = 64

Contoh 20
Suku pertama dari suatu barisan geometri sama dengan 128, sedangkan suku ke – 4 sama
dengan 16,
a) Carilah rasio barisan geometri tersebut
b) Carilah suku ke – 6
c) Suku keberapakah yang nilainya sama dengan 1?
Jawab :
a) Rasio barisan geometri tersebut
a = 128 ….(i)
U4 = 16 = ar 3
….(ii)
Persamaan (ii) dibagi persamaan (i) diperoleh
U4 a.r3 16
a = a = 128
r3 = 1 = (1)3
8 2

r = (rasio = 1 )
1

2 2

b). Suku ke – 6
U
1 6
= ar5 = 128. (1)5 = 128.
=4 (suku ke- 6 adalah 4)
2 32

c) Suku yang nilainya sama dengan 1?

Un =1
arn–1 =1
128. (1)n–1 = 1
2
1 1
( )n–1 =
2 128
1 n–1 1 7
( ) =( )
2 2

n–1 =7
n =8
Jadi, 1 adalah suku ke – 8

Contoh 21
Diketahui barisan geometri dengan suku pertama a = 1 dan U7 = 64. Tentukan suku ke –
10 barisan itu.
Jawab :
U7 a.r6 64
a = a = 1

r6 = 64
r6 = (±2)6
r =±2
Suku ke – 10 = U10 = a.r9
• Untuk r = 2 → U10 = 1.(2)9 = 512
• Untuk r = -2 → U10 = 1.(−2)9 = - 512

Latihan 10 :
1. Tentukan rumus suku ke – n dan suku ke – 7 dari barisan aritmatika di bawah
ini. a. 3, 6, 12, 24, . . . . .
b. 1, 3, 9, 27, . . . . . .
2. Tulislah empat suku pertama dari barisan geometri yang ditentukan oleh rumus
berikut :
a. Un = 2n+1
1 n–1
b. U n = 2. ( )
3

3. Tentukan suku pertama, rasio dan Un ,

jika a. U3 = 18 dan U5 = 162

a. U4 = 2 dan U6 = 1
2

4. Suku pertama dari suatu barisan geometri sama dengan 5, sedangkan suku ke – 6
sama dengan −160.
a. Carilah rasio
b. Carilah suku ke – 8
c. Suku keberapakah yang nilainya sama dengan (−640)?
3. Jumlah n suku pertama deret geometri
Jika U1+ U2+ U3+ U4+ . . . + Un adalah deret geometri. Jika jumlah n suku pertama
deret geometri dilambangkan dengan Sn, maka Sn dapat ditentukan dengan rumus :

Sn = a(rn–1) , untuk r > 1

r–1

atau

Sn = a(1–rn)
,untuk r <
1–r

Dengan : n = banyak suku, n ∈ bilangan asli

a = suku pertama
r = rasio atau perbandingan
Sn = Jumlah n suku pertama deret geometri

Contoh 22 . Hitunglah jumlah 7 suku pertama pada deret geometri berikut

ini. a) 1 + 3 + 9 + . . . . . .
b) 16 + 8 + 4 + . . . . .
Jawab :
a. a = 1 dan r = 3
b. a = 16 dan r = 8
=1
16 2
Oleh karena r > 1 maka rumus yang
Oleh karena r < 1, maka rumus
digunakan adalah
a(rn–1) yang digunakan adalah :
Sn = r–1 a(1–r )
n

Sn = 1–r
1(3…–1)
S7 = 1
16(1–( )7)
3–1
S7 = 1–
12
S7 = 1(2187–1) 2
2
16(… )
S7 = 1
1(2186)
S7 = 2
2

S7 = 2186 S7 = 32.(127)
2 128

S =… 7 127
7 S = 4
Jadi, jumlah 7 suku pertama deret S7 = …
geometri itu adalah … Jadi, jumlah 7 suku pertama
deret itu
Contoh 23
Hitunglah jumlah deret geometri 3 + 6 + 12 +..............+ 192
Jawab :
aU = 3, r = 6 = 2 dan
= 192 a(rn–1)
n Sn =
3 r–1
Un = 192 3(…7–1)
S7 = 2–1
a. rn–1 = 192
3(…–1)
3. …n–1 = 192 S7 = 1

192 S7 = 3(…)
…n–1 = 3
S7 = …
2n–1 =…
Jadi, jumlah deret geometri itu adalah
k−1 =…
…
k =…+…
n =…

Latihan 11
1. Hitunglah jumlah 8 suku pertama pada setiap deret geometri berikut ini
: a. 5 + 10 + 15 + . . . . . .
b. 1 − 2 + 4 − ⋯
c. 27 − 9 + 3 − …
2. Hitunglah jumlah setiap deret geometri berikut ini:
a. 2 + 6 + 18 +.......+ 4374
b. 1 − 1 + 1
− …+ 1

2 4 64

3. Carilah nilai n jika :

a. 3 + 32 + 33 + . . . + 3n = 120
b. 1
+ 1
+ 1
+ …+ 1

127
2 4 8 2n = 128

4. Suku ke lima dari suatu deret geometri sama dengan 8, sedangkan suku kesepuluh
sama dengan −256. Tentukan :
a. Suku pertama dan rasio deret geometri itu
b. Jumlah sepuluh suku pertama
4. Deret geometri tak hingga
Deret geometri tak hingga adalah deret geometri yang mempunyai suku – suku yang tak
hingga banyaknya. Perhatikan contoh deret geometri berikut ini.
a) 1 + 2 + 4 + 8 + . . . . .
b) 1 + 1 + 1 + 1 + . . . . . . .
2 4 8

• Pada contoh a), niliai r > 1 dan bilangannya makin lama makin besar (Un → ∞). Jika
n menuju bilangan yang cukup besar (n → ∞) maka deret geometri yang seprti
itu disebut deret geometri naik tak terhingga.
• Pada contoh b) nilai r < 1dan bilangannya makin lama makin kecil (Un → 0). Jika
n menuju bilangan yang cukup besar (n → ∞) maka deret yang seperti itu disebut
deret geometri turun tak berhingga.
• Jika jumlah deret geometri tak hingga dilambangkan dengan Sn, maka Sn dapat
ditentukan dengan rumus :

a
∞ S =, -1 < r < 1
1–r

Dengan :
Sn = Jumlah n suku pertama deret
geometri a = suku pertama
r = rasio atau perbandingan

Contoh 25
Hitunglah jumlah dari setiap deret geometri tak hingga berikut ini.

a) 1 + 1 + 1 + 1 + . . . . . . .
2 4 8
b) 5 + + + + . . . . . . .
5 5 5

2 4 8

c) 4 – 2 + 1 - + . . . . . . .
1
2

Jawab :
a) 1 + 1 + 1 + 1 + . . . . . . .
2 4 8

a = 1 dan r = 1 berarti berada pada interval -1 < r < 1

2

S∞= a
r
1–

S∞ = 1

1 = 1
=2
1– 2
 1
2

b) 5 + 5 + 5 + 5 + . . . . . . .
2 4 8

a = 5 dan r = 1 berarti berada pada interval -1 < r < 1

2

S∞= a
r
1–

S = 5

∞ 1
2 = 51 = 10
1– 2

c) 4 – 2 + 1 - + . . . . . . .1
2

a = 4 dan r = - 1 berarti berada pada interval -1 < r < 1

2

S∞ = 4
1–r
S = 4
= 4
= 8 = 22
∞ 1 3
3 3
1–(– )
2 2

Contoh 26
Suatu deret geometri tak hingga dengan S∞ = 10 dan a = 5. Tentukanlah :
a) Rasio
b) Jumlah 4 suku pertama deret geometri
tersebut Jawab :
a. Rasio
S∞ = a
1–r

10 = 5
1–r

10(1-r) =5
10 – 10r = 5
- 10r = 5 - 10
- 10r = -5
–5 1
r = –10 = 2
Jadi, rasionya adalah 1
2

b. Jumlah 4 suku pertama deret geometri tersebut

a(1–rn)
Sn = 1–r
 1
5(1–( )4)
S4 = 1–
2
1
2
1
5(1– )

S4 = 1
16

S4 = 10(15) = 150 = 75 = 93
16 16 8 8

Jadi, jumlah 4 suku pertama deret tersebut adalah 93

8

Latihan 12
1. Hitunglah jumlah dari setiap deret geometri tak hingga berikut ini

: a. 1 + 1
+ 1
+ …
4 16

b. 5 + 1 + 1
+ …
5

c. 100 − 10 + 1 − ⋯
2. Dari deret geometri tak hingga diketahui a = 3 dan S = 9. Tentukan lima suku
pertama deret tersebut.
5. Penerapan deret geometri
Penerapan barisan dan deret geometri yang dapat digunakan dalam bidang keuangan,
pertanian, dan lain sebagainya.
Perhatikan ilustrasi berikut !

Contoh 27
Sebuah bola tenis dijatuhkan ke lantai dari suatu tempat dengan ketinggian 4 meter.
Setiap kali setelah bola itu memantul akan mencapai 3
4 dari tinggi yang dicapai
sebelumnya. Hitunglah panjang lintasan yang dilalui bola itu sampai berhenti.
Jawab :
Bola jatuh : a = 4 dan r = 3
4
Bola memantul : a = . 4 = 3 dan r = 3
3

4 4

Panjang lintasan bola jatuh adalah :

S∞= a
r
1–

S∞ = 4
3
1– 4

S ∞= 4 1= 16 meter (panjang lintasan bola jatuh)

4
Panjang linatasan bola memantul (naik) adalah :
S∞ = 3
1–r

S∞ = 3
3
1– 4

S ∞= 3 1= 12 meter (panjang lintasan bola memantul)

4

Jadi, panjang lintasan seluruhnya yang ditempuh bola adalah panjang lintasan bola jatuh
+ panjang lintasan bola memantul = 16 + 12 = 28 meter.

Latihan 13
1. Sebuah bola tenis dijatuhkan ke lantai dari suatu tempat dengan ketinggian 1 meter.
Setiap kali setelah bola itu memantul akan mencapai 2
3 dari tinggi yang dicapai
sebelumnya. Hitunglah panjang lintasan yang dilalui bola itu sampai berhenti.
2. Sebuah bank swasta memberikan bunga sebesar 2,5% per bulan untuk tabungan
nasabahnya. Seorang nasabah menabung sebesar Rp. 500.000,00. Tentukan total
tabungan nasabah tersebut setelah 6 bulan tanpa pengambilan.