TUGAS 2.

2 BAHAN AJAR

Nama : SARI PRAYUDHA, S.Pd

No. PPG : 19080818010108
LPTK : UNIVERSITAS NEGERI PADANG
Prodi PPG : MATEMATIKA
Sekolah : SMK ELEKTRO SIJUNJUNG
NAMA DOSEN : Drs. EDWIN MUSDI, M.Pd
 NAMA SEKOLAH : SMKN ELEKTRO SIJUNJUNG
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KOMPETENSI KEAHLIAN : SEMUA JURUSAN
KELAS/SEMESTER : X/ 2
TAHUN PELAJARAN : 2019/ 2020
MATERI POKOK : BARISAN DAN DERET ARITMATIKA
ALOKASI WAKTU : 2 JP (2X45 Menit)

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

3.5.1 Menentukan barisan dan deret aritmetika

3.5.2 Menganalisis barisan dan deret aritmetika

4.5.1 Menghitung barisan dan deret aritmatika

4.5.2 Menyelesaikan masalah kontekstual dengan barisan dan deret aritmatika

Tujuan Pembelajaran
1. Mendeskripsikan pengertian barisan dan deret aritmatika dengan benar.
2. Menentukan suku ke n suatu barisan aritmatika dengan tepat.
3. Menentukan suku pertama atau beda jika diketahui rumus suku ke n dengan tepat.
4. Menentukan jumlah n suku pertama suatu deret aritmatika dengan cermat.
5. Menentukan penyelesaian soal-soal terapan barisan aritmatika dengan teliti.
A. BARISAN BILANGAN
Barisan bilangan merupakan himpunan bilangan dengan tingkat pengaturan tertentu dan
dibentuk menurut sebuah aturan tertentu. Adapun setiap bilangan dalam barisan
bilangan disebut suku barisan.
Perhatikan Gambar Berikut!

Uang saku seorang anak sekolah setiap hari adalah Rp10.000,00 dan untuk menumbuhkan niat
menabung orang tuanya menambahkan sebesar Rp1.000,00 tiap harinya. Jika uang saku
tersebut disusun dengan bilangan-bilangan maka kita akan memperoleh susunan bilangan seperti
berikut.

Perhatikan bilangan tersebut mempunyai keteraturan dari urutan pertama, kedua, ketiga,
keempat, dan seterusnya, yaitu bilangan berikutnya diperoleh dari bilangan sebelumnya
ditambah 1.000. Bilangan-bilangan yang disusun berurut dengan aturan tertentu seperti itulah
dikenal dengan nama barisan bilangan.

Perhatikan ilustrasi berikut!

Seorang karyawan bernama La Derodo pada awalnya memperoleh gaji sebesar
Rp.600.000,00. Selanjutnya, setiap bulan berikutnya gaji yang diperoleh bertambah
Rp.5.000,00. jika kita susun gajinya itu mulai bulan pertama adalah sebagai berikut.
Rp.600.000,00, Rp.605.000,00, Rp.610.000,00,........,……..,……..,…….
Berapakah gaji La Derodo pada bulan ke-enam? ………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………......... Pada
bulan berapa Gaji La Derodo mencapai Rp.700.000,00,? ……….............................................
…………………………………………………………………………………………………..

Susunan yang demikian dinamakan barisan. Bilangan pertama disebut suku pertama
(U1),bilangan kedua disebut suku kedua (U2), dan seterusnya. Suku ke-n dari suatu barisan
bilangan dinotasikan dengan Un.
Untuk memahami pengertian suatu barisan bilangan, perhatikan contoh urutan bilangan
berikut ini :
a) 2, 4, 6, 8, 10, . . . . . . . . d) 1, 4, 9, 16, 25, . . . . . . .

b) 3, 6, 9, 12, 15, . . . . . . . e) 3, 2,5 ,4, 7, 8, . . . . . . . .

c) 1, 3, 5, 7, 9, . . . . . . d) 12, 15, 13, 18, 25, . . . . .

Urutan bilangan – bilangan pada contoh a, b, c, dan d di atas mempunyai aturan tertentu,
misalnya pada contoh a) dengan urutan bilangan 2, 4, 6, 8, 10,.. mempunyai aturan
tertentunya adalah ditambahkan dengan 2. Sedangan pada contoh c) dengan urutan 3, 6,
9, 12, 15,… mempunyai aturan tertentunya adalah ditambah dengan 3. Urutan bilangan
yang memiliki aturan tertentu itu disebut barisan bilangan . Sedangkan urutan bilangan
– bilangan pada contoh e) dan f) di atas tidak mempunyai aturan tertentu, sehingga
bukan merupakan suatu barisan bilangan.
Bentuk umum barisan bilangan dapat dinyatakan dengan :

U1, U2, U3, . . . . . . . . . .,Un-1, Un

Dengan : U1 = suku ke - 1
U2 = suku ke - 2 U3 = suku ke
–3
.
.
.
Un-1 = suku ke – (n-1)

Un = suku ke – n (suku umum barisan bilangan)

Latihan 1
Tuliskan tiga suku berikutnya pada setiap barisan berikut ini
a. 1, 10, 100, . . . . .
b. 50, 45, 39, 32, .......
B. POLA BILANGAN
Pola Bilangan merupakan susunan dari beberapa angka yang dapat
membentuk pola yang tertentu. Dari bentuk umum barisan suatu bilangan, dapat kita
tentukan pola barisan bilangan itu.
Contoh 1:
Untuk barisan bilangan pada contoh a)

Urutan ke Besar Pola

- Bilangan
1 2 2•1
2 4 2•2
3 6 2•3
. . .
. . .
. . .
10 ... 2•10
. . .
. . .
. . .
N ... 2•n

Jadi pola untuk bilangan yang ke – n pada contoh a) adalah 2•n atau ….. atau
Un = ……..

Contoh 2 :
Untuk barisan bilangan pada contoh c)

Urutan ke Besar Pola

- Bilangan
1 1 2•1 – 1
2 3 2•2 – 1
3 5 2•3 – 1
. . .
. . .
. . .
10 ... 2•10 – 1
. . .
. . .
. . .
N ... …….

Jadi pola untuk bilangan yang ke – n pada contoh a) adalah (………..) atau (2n – …….)
atau Un = ……...

Contoh 3 :
Carilah tiga suku pertama pada setiap barisan berikut ini, jika rumus suku ke – n diketahui
sebagai berikut :
a. Un = 4n + 3
b. Un = n2 – 1
Jawab :
a. Un = 4n + 3
U1 = 4. .… + 3 = ……+ 3 = ……
U2 = 4. ….. + ….. = …... + 3 = …….
U3 = ….. . …. + ……. = …… + ….. = ……
Jadi, tiga suku pertamanya adalah ….., ……, ……
b. Un = n2 – 1

U1 = 12 - 1 = ….. – 1 = 0
U2 = ….. - 1 = ….. – …... = 3
U3 = …… - ……. = ….. – …… = ……
Jadi tiga suku pertamanya adalah : ….., ….., ……

Contoh 4 :
Hitunglah nilai n jika :
a. Un = 3n + 5 = 95

b. Un = n2 - 4 = 21

Jawab :

a. Un = 3n + 5 = 95 3n + 5 = 95
3n = 95 – …..
3n = ….. ⇒ n = …..

b. Un = n2 - 4 = 21

n2 - 4 = 21

n2 = ….. +……

n2 = ……
n = ……

Latihan 2 :
1. Tentukan lima suku yang pertama dari barisan bilangan berikut :
a. Un = n3
b. Un = 2n2 – 2
2. Hitunglah nilai n jika
a. Un = 4n – 3 = 157
b. Un = 3n2 – 8 = 19
3. Diketahui barisan bilangan 4, 10, 16, . . . . tentukan :
a. Rumus suku ke – n – nya
b. Suku ke – 100 – nya
c. Suku keberapa yang nilainya 100?
4. Diketahui suatu barisan bilangan 2, 5, 10, 13, . . . tentukan :
a. Rumus suku ke – n – nya
b. Suku ke – 50 – nya
c. Suku keberapa yang nilainya 50?
C. BARISAN ARITMATIKA

Perhatikan gambar tumpukan jeruk di bawah ini!

Bagaimana cara menentukan atau menduga banyak buah dalam satu tumpukan?
Jika diperhatikan gambar di atas, maka diperoleh susunan dari beberapa jeruk. Jeruk itu
dapat disusun membentuk sebuah piramida. Jumlah jeruk pada bagian bawah tumpukan
akan lebih banyak dibandingkan pada susunan paling atas. Misalkan susunan jeruk
tersebut disederhanakan menjadi sebuah susunan segitiga, seperti gambar di bawah ini.

Perhatikan beberapa barisan bilangan berikut ini!

a. 1, 3, 5, 7, …….

b. 6,10,14,18, ……..

c. 11, 8, 5, 2,……….

d. 20, 15, 10, 5, …….

Pada setiap barisan di atas, tampak bahwa selisih dua suku berurutan selalu tetap.
Barisan bilangan yang mempunyai cirri seperti itu disebut Barisan Aritmatika, dan selisih
dua suku berurutan itu disebut beda yang biasa dilambangkan dengan huruf b.
Misal :
a. 1, 3, 5, 7, ……..
b=3–1=5–3=7–5=2
b. 6,10,14,18,…..
b = 10 – 6 = 14 – 10 = 18 – 14 = 4
c. 11, 8, 5, 2,………
b = 8 – 1 = 5 – 8 = 2 – 5 = -3
d. 20, 15, 10, 5,…
b = 15 – 20 = 10 – 15 = 5 – 10 = -5
Contoh 5

Tentukan suku pertama dan beda dari tiap barisan aritmatika berikut ini!

a. 7, 8, 9, 10, ……………..

b. 3, 8, 13, 18, ……………

c. 9, 6, 3, 0, ……………….

Jawab :

a. 7, 8, 9, 10, ……………..

suku pertama : a = 7

beda : b = 8 – … = … – 8 = … – … = 1

b. 3, 8, 13, 18, ……………

Suku pertama : a = 3

beda : b = … – 3 = … – … = … – … = …

c. 9, 6, 3, 0, ………………

Suku pertama : a = 9

beda : b = … – … = … – … = … – … = - 3

Contoh 6
Tentukan 5 suku pertama barisan aritmatika berikut, jika diketahui :
a. a = 3 dan b = -4
b. a = 8 dan b = 3
Jawab :
a. a = 3 dan b = -4
U1 = a = 3
U2 = 3 + (-4) = - 1
U3 = (-1) + ( … ) = -5
U4 = ( … ) + (-4) = …
U5 = ( … ) + ( … ) = …
Jadi lima suku pertama barisan itu adalah : 3, -1, … , … , … .
b. a = 8 dan b = 3
U1 = a = 8
U2 = … + … = … U3 = … + … = …
U4 = … + … = … U5 = … + … = …
Jadi lima suku pertama barisan itu adalah : 8, 11, 14, … , … .
Latihan 3
1. Tentukan suku pertama dan beda dari barisan areitmatika di bawah ini
a. 2, 8, 14, 20, . . . . .
b. 8, 11, 14, 17, . . . .
c. −6, −3, 0, 3, … ..
1 1
d. 2 2 , 3, 3 2 , 4 , … …

2. Tulis lima suku pertama dari masing – masing barisan aritmatika berikut, jika diketahui :
a. a = 8 dan b = 3
b. a = −7 dan b = 2,5
1 2
c. a = − 2 dan b = 3

Suku ke – n barisan aritmatika

Perhatikan ilustrasi berikut ini !

Setiap hari La Deruta menabungkan sisa uang jajannya. Uang yang ditabung setiap hari
selama enam hari mengikuti pola barisan aritmetika dengan suku pertama a= 500 dan
beda b= 500. Bagaimana cara mengetahui banyaknya uang La Deruta yang ditabung
pada hari ke-6?
Penyelesaian masalah dapat dilakukan dengan membuat barisan aritmetika dari uang
yang ditabung La Deruta kemudian menentukan suku terakhirnya.
Karena un = a+ (n– 1) b maka u6 = (a+ 5b)
= …… + 5(……)
= ….. + ……
= ……
Berarti tabungan La Deruta pada hari ke-6 adalah Rp ……….
Dari bentuk umum barisan aritmatika U1, U2, U3, . . .,Un

U1 = a
U2 = U1 + b =a+b
U3 = U2 + b = a + b + b = a + 2b
U4 = U3 + b = a + 2b + b = a + 3b
.
.

Un = a + (n – 1)b
Jadi pola bilangan barisan aritmatika adalah
U1, U2, U3, U4 , . . . . . . . . . Un

a, a + b, a + 2b, a + 3b, . . . . . . ., a + (n – 1)b Jadi

rumus suku ke – n dari barisan aritmatika adalah

Dengan : n = banyak suku, n ∈ bilangan asli a =

suku pertama
b = beda atau selisih
Un = suku ke – n
Contoh 7
Tentukan rumus suku ke – n dari barisan aritmatika berikut jika di diketahui :
a) a = 3 dan b = -4
b) a = 8 dan b = 3 Jawab :
a) a = 3 dan b = -4
Un = a + (n – 1)b Un = 3 + (n – 1).(-4) Un = 3 + (-4n + 4) Un = 3 – 4n + 4
Un = … – … n

b) a = 8 dan b = 3 Un = a + (n – 1)b Un = 8 + (n – 1).3

Un = 8 + … n – 3
Un = … n + 5

Contoh 8
Tentukan suku pertama, beda, rumus suku ke – n dan suku ke – 12 dari barisan
aritmatika 10, 15, 20, 25, ….
Jawab :

Suku pertama : a = 10

Beda : b = 15 – 10 = 5

Rumus suku ke n :

Un = a + (n – 1)b

= 10 + (n – 1)5

= 10 + 5n – 5

Un = … n + …
 Suku ke – 12 :

U12 = 5. … + …

=…+…
=…

Contoh 9
Suku pertama dari suatu barisan aritmatika sama dengan 2, sedangkan suku ke – 10 sama
dengan 29.
a) Carilah beda dari barisan aritmatika itu
b) Carilah suku ke – 25
c) Suku keberapakah yang nilainya sama dengan 101?
Jawab :
a) Beda dari barisan aritmatika itu
a = 2 dan 𝑈10 = 29
𝑈10 = 29
a + 9b = 29
2 + 9b = 29
9b = 29 – 2
9b = 27
27
b= 9

b = 3 (beda =3)
b) Suku ke – 25
𝑈𝑛 = a + (n – 1)b
𝑈25 = 2 + (25 – 1)3
= 2 + 24.3
= 2 + 72
= 74 (suku ke – 25 = 74)
c) Suku keberapakah yang nilainya sama dengan 101?
𝑈𝑛 = 101
a + (n – 1)b = 101
2 + (n – 1)3 = 101
2 + 3n – 3 = 101
-1 + 3n = 101
3n = 101 + 1
3n = 102
102
n = = 34
3

Jadi 101 adalah suku yang ke – 34

Latihan 4
1. Tentukan rumus suku ke – n dari barisan aritmatika di bawah ini
a. 2, 8, 14, 20, . . . . .
b. 8, 11, 14, 17, . . . .
c. −6, −3, 0, 3, … ..
1 1
d. 2 2 , 3, 3 2 , 4 , … …

2. Tentukan nilai n jika diketahui

a. a = 19 , b = - 5 dan Un = - 41
b. a = - 2, b = 7 dan Un = 138
c. a = 6, b = 4 dan Un = 58
3. Jika suku ke – 7 barisan aritmatika adalah 14 dan suku ke – 13 adalah 2, tentukanlah tiga
suku pertama barisan tersebut.
4. Suku ke – 6 dari barisan aritmatika sama dengan 50 dan suku ke – 41 sama dengan 155.
Tentukan suku ke – 20 barisan tersebut.
5. Diketahui barisan aritmatika dengan U3 = 9 dan jumlah suku ke – 5 dan suku ke – 7
adalah 48. Tentukan rumus suku ke – n dan suku ke – 10 barisan .
D. JUMLAH N SUKU PERTAMA DERET ARITMATIKA
Jika 𝑈1 + 𝑈2 + 𝑈3 + 𝑈4 + . . . + 𝑈𝑛 adalah deret aritmatika
Jika jumlah n suku pertama deret aritmatika dilambangkan dengan 𝑆𝑛 , maka 𝑆𝑛 dapat
ditentukan dengan rumus :
𝑛
𝑆𝑛 = (a + 𝑈𝑛 )
2

atau

𝑛
𝑆𝑛 = (2a +(n – 1)b)
2

Dengan : n = banyak suku, n ∈ bilangan asli

a = suku pertama
b = beda atau selisih
𝑈𝑛 = suku ke – n
𝑆𝑛 = Jumlah n suku pertama deret aritmatika

Contoh 10
Hitunglah jumlah 20 suku pertama pada deret 9 + 12 + 15 + 18 + . . . . .
Jawab :
a = 9 b = 12 – 9 = 3 dan n = 20
𝑛
𝑆𝑛 = (2a +(n – 1)b)
2
20
𝑆20 = (2.9 +(20 – 1)3)
2

= 10(18 + 19.3)
= 10(18 + 57)
= 10(75) = 750

Contoh 11
Hitunglah jumlah dari deret 5 + 7 + 9 + …. + 61
Jawab :
a = 5, b = 7 – 5 = 2 dan 𝑈𝑛 = 61
𝑈𝑛 = 61
a + (n – 1)b = 61
5 + (n – 1)2 = 61
5 + 2n – 2 = 61
3 + 2n = 61
2n = 61 – 3
2n = 58
58
n = 2

n = 29 (banyak suku = 29)

𝑛
𝑆𝑛 = (a + 𝑈𝑛 )
2
29
𝑆29 = (5 +61)
2
29
= (66)
2
 = 29 (33)
𝑆29 = 957

Jadi jumlah deret itu adalah 957

Contoh 12
Hitunglah jumlah semua bilangan asli antara 5 dan 100 yang habis dibagi 7
Jawab :
Bilangan asli antara 5 dan 100 yang habis dibagi 7 adalah
7 + 14 + 21 + . . . . . + 98
a = 7, b = 14 – 7 = 7 dan 𝑈𝑛 = 98
𝑈𝑛 = 98
a + (n – 1)b = 98
7 + (n – 1)7 = 98
7 + 7n – 7 = 98
7n = 98
𝟗𝟖
n= = 14
𝟕

(banyak bilangan yang habis dibagi 7 antara 5 dan 100 ada 14 buah)
𝑛
𝑆𝑛 = (a + 𝑈𝑛 )
2
14
𝑆14 = (7 +98)
2

= 7(105)
𝑆14 = 735
Jadi, jumlah bilangan antara 5 dan 100 yang habis dibagi 7 adalah 735
Latihan 5
1. Hitunglah jumlah 20 suku pertama pada setiap deret aritmatika berikut :
a. 2 + 5 + 8 + 11 + . . . . . .
b. −7 − 14 − 21 − 28 − … …
2. Hitunglah jumlah setiap deret aritmatika berikut ini :
a. 6 + 8 + 10 + . . . . + 100
b. −20 − 16 − 12 − … + 8
3. Hitunglah jumlah semua bilangan asli
a. Antara 10 dan 250 yang habis dibagi 3
b. Antara 10 dan 250 yang habis dibagi 2 tetapi tidak habis dibagi 4
4. Hitunglah jumlah 10 suku pertama dari deret aritmatika berikut ini, jika diketahui
a. U3 = 7 dan U6 = 16
b. U5 = 40 dan U8 = 25
E. PENERAPAN DERET ARITMATIKA
Penerapan barisan dan deret aritmatika yang dapat digunakan dalam bidang keuangan,
pertanian, dan lain sebagainya.

Contoh 17
Pada bulan Januari 2001 Anto menabung Rp. 10.000,00. Jika setiap bulan berikutnya
Anto menabung Rp. 5.000,00 lebihnya dari bulan sebelumnya. Berapakah jumlah
seluruh tabungan Anto sampai akhir tahun?
Jawab :
Tabungan Anto dalam bentuk deret adalah
10.000 + 15.000 + 20.000 + . . . . . . . .
a = 10.000, b =5.000 dan n = 12

𝑛
𝑆𝑛 = (2a +(n – 1)b)
2

12
𝑆12 = (2.(10.000) +(12 – 1)5.000)
2

= 6(20.000 + 11.(5.000))

= 6(20.000 + 55.000)

= 6(75.000)

𝑆12 = 450.000

Jadi, jumlah seluruh tabungan Anto sampai akhir tahun adalah Rp. 450.000,00
Latihan 6
1. Harga pembelian sebuah sepeda motor baru adalah Rp. 12.000.000,00. Setelah
digunakan selama 3 tahun, sepeda motor itu dijual dengan harga Rp. 8.400.000,00.
Jika penyusutan harga sepeda motor tiap tahun besarnya sama maka tentukan
harga jual sepeda motor tersebut setelah digunakan selama 5 tahun.
2. Untuk membuat kerajinan tangan , Jaka memerlukan 16 potong kawat yang tidak
sama panjang. Potongan kawat terpanjang 90 cm dan potongan kawat terpendek 15
cm. Jika potongan – potongan kawat dijajarkan dari yang terpanjang hingga terpendek
maka perbedaan panjang dua potong kawat yang berdekatan harus sama. Berapa
panjang kawat yang diperlukan Jaka? Berapa perbedaan panjang kawat?
3. Diketahui barisan bilangan 4, 10, 16, . . . . tentukan :
a. Rumus suku ke – n – nya
b. Suku ke – 100 – nya
c. Suku keberapa yang nilainya 100?
4. Diketahui suatu barisan bilangan 2, 5, 10, 13, . . . tentukan :
a. Rumus suku ke – n – nya
b. Suku ke – 50 – nya
c. Suku keberapa yang nilainya 50?