KOMPETENSI INTI (KI)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Sawangan

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VIII / 1
Tahun Pelajaran : 2019 – 2020

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1. Menghargai dan menghayati ajaran 3.1 Membuat generalisasi dari pola pada barisan
agama yang dianutnya. bilangan dan barisan konfigurasi objek
2. Menghargai dan menghayati 4.1 Membuat generalisasi dari pola pada barisan
perilaku jujur, disiplin, bilangan dan barisan konfigurasi objek
tanggungjawab, peduli (toleransi, 3.2 Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang
gotong royong), santun, percaya koordinat Kartesius yang dihubungkan dengan
diri, dalam berinteraksi secara masalah kontekstual
efektif dengan lingkungan sosial 4.2 Menjelaskan kedudukan titik dalam bidang
dan alam dalam jangkauan koordinat Kartesius yang dihubungkan dengan
pergaulan dan keberadaannya masalah kontekstual
3. Memahami pengetahuan (faktual, 3.3 Mendeskripsikan dan menyatakan relasi dan
konseptual, dan prosedural) fungsi dengan menggunakan berbagai
berdasarkan rasa ingin tahunya representasi (kata-kata, tabel, grafik, diagram,
tentang ilmu pengetahuan, dan persamaan)
teknologi, seni, budaya terkait 4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
fenomena dan kejadian tampak relasi dan fungsi dengan menggunakan berbagai
mata representasi
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji 3.4 Menganalisis fungsi linear (sebagai persamaan
dalam ranah konkret (menggunakan, garis lurus) dan menginterpretasikan grafiknya
mengurai, merangkai, yang dihubungkan dengan masalah kontekstual
memodifikasi, dan membuat) dan 4.4 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
ranah abstrak (menulis, membaca, berkaitan dengan fungsi linear sebagai persamaan
menghitung, menggambar, dan garis lurus
mengarang) sesuai dengan yang 3.5 Persamaan linear dua variabel dan
dipelajari di sekolah dan sumber penyelesaiannya yang dihubungkan dengan
lain yang sama dalam sudut masalah kontekstual
pandang/teori 4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
system persamaan linear dua variable

Mengetahui, Sawangan, Juli 2019

Kepala SMP Negeri 3 Sawangan Guru Mapel Matematika

Sutrisno, S.Pd. Eka Nurhayati D, S.Pd

NIP 19650506 198703 1 013 NIP. -
 KOMPETENSI INTI (KI)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 3 Sawangan
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VIII / 2
Tahun Pelajaran : 2019 – 2020
KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku
jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji
dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori
Mengetahui,
Kepala SMP Negeri 3 Sawangan
Sutrisno, S.Pd
NIP 19650506 198703 1 013
KOMPETENSI DASAR
3.6 Menjelaskan dan membuktikan teorema pythagoras
dan tripel pythagoras
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
teorema pythagoras dan tripel pythagoras
3.7 Menjelaskan sudut pusat, sudut keliling, panjang
busur dan luas juring lingkaran serta hubungannya
4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sudut
pusat, sudut keliling, panjang busur dan luas juring
lingkaran serta hubungannya
3.8 Menjelaskan garis singgung persekutuan luar dan
persekutuan dalam dua lingkaran dan cara melukisnya
3.9 Membedakan dan menentukan luas permukaan dan
volume bangun ruang sisi datar ( kubus, balok, prisma
dan limas)
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan garis
singgung persekutuan luar dan persekutuan dalam dua
lingkaran
4.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas
permukaan dan volume bangun ruang sisi datar
( kubus, balok, prisma dan limas) serta gabungannya
3.10 Menganalisis data berdasarkan distribusi data, nilai
rata-rata, median, modus dan sebaran data untuk
mengambil kesimpulan, keputusan dan membuat
prediksi
4.10 Menyajikan data menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan distribusi data, nilai rata-rata,
median, modus dan sebaran data untuk mengambil
kesimpulan, keputusan dan membuat prediksi.
3.11 Menjelaskan peluang empirik dan teoretik suatu
kejadian dari suatu percobaan
4.11 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
peluang empirik dan teoretik suatu kejadian dari
suatu percobaan
Sawangan, Januari 2020
Guru Mapel Matematika
Eka Nurhayati D, S.Pd
NIP. -