LAPORAN MAGANG I

PAUD CERIA

Diajukan :

Kepada Program Studi PIAUD

Untuk Memenuhi Salah Satu Prasyarat dalam Mengikuti

Program Magang I

Oleh:

NAMA:Zuhra Risnandar

NIM:210210072

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA NDINI

FALKUTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI AR-RANIRY
TAHUN AJARAN 2023/2024
LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN
 MAGANG DI PAUD

Yang Bertanda tangan dibawah ini:

Nama : Zuhra Risnandar

Nim : 210210072
Prodi : pendidikan islam anak usia dini
Fakultas : Tarbiyah dan keguruan

Menyatakan bahwa telah melaksanakan kegiatan Magang I di PAUD CERIA Banda Aceh sejak
tanggal 3 Oktober 2023 hingga 1 November 2023.Hasil dari kegiatan penilitian tercangkup
dalam laporan ini.

Banda Aceh 20 September 2023

Dosen Pembimbing Guru Pembimbing

Faizatul Faridy.S.Pd.I,.M.Pd Khalisah,S.Pd.

NIP: 1990112520190320 NIP:

Mengetahui

Kepala Sekolah

Syarifah Risna Maulina,S.Pd.

NIP:
KATA PENGANTAR
 Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadiran Allah SWT atas rahmat dan
hidayahnya sampai saat ini masih dirasakan sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan
Laporan Magang I program studi pendidikan islam anak usia dini yang telah dilaksanakan di
PAUD CERIA . Sebagaimana kita telah ketahui bahwa penyusunan laporan ini sebagai
pemenuhan tugas mata kuliah Magang I .
Penulis menyadari bahwa penulisan laporan ini masih jauh dari kesempurnaan.Oleh
karena itu penulis mengharapkan adanya masukan,baik saran maupun kritikan dan saran yang
bersifat membangun dari semua pihak.Semoga laporan ini dapat bermanfaat khususnya bagi
penulis sendiri dan umumnya bagi pembaca.

Banda Aceh 20 september 2023

Zuhra Risnandar
NIM:210210072
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PELAKSANAAN DI PAUD

KATA PENGANTAR

BAB I

PENDAHULUAN

A.Latar Belakang

B.Tujuan

BAB II

PROFIL SEKOLAH

A.Sejarah Singkat Sekolah

B.Lokasi Sekolah

C.Visi,Misi dan Tujuan Sekolah

D.Organisasi Sekolah

E.Sumber Daya Manusia disekolah(Profil dan Latar Belakang Guru-Guru,Siswa,dan Tenaga

Kependidikan)

F.Sarana dan Prasana

BAB III

PEMBAHASAN

A.Analisis Budaya PAUD

B.Analisis Karakter Guru

C.Analisis Karakter Anak

D.Analisis Pengelolaan Kelas

E.Jurnal Kegiatan Magang di PAUD

BAB IV

PENUTUP

A.Kesimpulan

B.Saran

LAAMPIRAN-LAMPIRAN

A.Dokumentasi

B.Curriculum Vitae Mahasiwa Magang

 BAB I
PENDAHULUAN

A.Latar Belakang

Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk keterampilan dan kecakapan untuk memasuki
dunia kerja.ilmu yang diperoleh diperguruan tinggi hanya terbatas pada teori dan praktek dan skala
kecil.agar mahasiswa perlu melakukan pelatihan secara langsung dengan program studi yang diambil.
Sehingga lepas dari akademik di perguruan tinggi yang bersangkutan,mahasiswa dapat
mengaplikasikan illmunya dan pengalamannya selama masa pendidikan perguruan tinngi dan pada saat di
dunia kerja.

Ditempat magang salah satu mengwujudkan program tersebut adalah dengan melaksanakan
kuliah magang yang merupakan salah satu program yang ada di Universitas Uin Ar-raniry
magang merupakan program yang wajib diikuti oleh mahasiswa semester 5 khususnya di
fakultas tarbiyah dan keguruan .
Dan adapun waktu yang digunakan mahasiswa yaitu 6 kali pertemuan ,melakukan kegiatan
magang ini merupakan sarana mengenalkan mahasiswa disekolah TK/PAUD dan mahasiswa
wajib membuat laporan tentang dan bagaimana kegiatannya.
Kuliah magang merupakan kegiatan yang dilakukan mahasiswa dengan melakukan praktek
secara langsung dengan pendidikan yang ditempuh

b.Tujuan
umum program magang 1 bagi mahasiswa adalah memiliki pengalaman dan keterampilan dalam
mengelola pendidikan/pembelajaran yang dilaksanakan melalui kegiatan observasi, orientasi .
Adapun tujuan khusus dari program magang ini yaitu :
1.Untuk membangun landasan jati diri calon pendidik dan memantapkan kompetensi akademik
kependidikan.
2. Memantapkan kompetensi akademik kependidikan dan kaitannya dengan kompetensi
akademik bidang studi dan memantapkan kemampuan awal calon guru mengembangkan
perangkat pembelajaran.
3. Menyiapkan kemampuan awal proses pembelajaran dengan merasakan langsung mengajar
sesuai program studinya masing-masing dalam waktu yang terbatas dengan menjadi asisten guru.
4. Dalam kegiatan magang, kita memiliki kesempatan untuk mengaplikasikan semua ilmu yang
telah dipelajari di bangku kuliah dan mempelajari detail tentang seluk beluk standar kerja yang
ndicatoral. Pengalaman ini kemudian menjadi bekal dalam menjalani jenjang karir yang
sesungguhnya.
5. Mahasiswa juga dapat menambah wawasan mengenai dunia industry dan meningkatkan
keterampilan serta keahlian praktek kerja.
6. Pengamatan untuk membangun kompetensi dasar podagogik ,kepribadian dan sosial
BAB II
 PROFIL SEKOLAH

A.Sejarah singkat sekolah

PAUD ceria diresmikan oleh PJ Walikota Banda Aceh yakni Bakri Siddiq,Sekretaris camat syiah
Kuala Eko poernomo,Keuchik gampong lamgugop Amanullah ,anggota DPD kota Banda Aceh
Tuanku Muhammad,Ketua PKK Lamgugop dan perangkat gampong.
PAUD Ceria Gampong Lamgugop dibina oleh amnalullah,S.Ag dan Bunda PAUD paud
ceria Heliati Fajriah,S.Ag.MA,Kepala Sekolah PAUD Ceria Gampong Lamgugop Syarifah
Risna Mauliana,S.pd dan guru kelas khalisa S.Pd. dan sekolah ini sudah berjalan selama 6 bulan.

B.Lokasi Sekolah

Paud ceria beralokasikan di lamgugop,Kecamatan Syiah Kuala,Kota Aceh.

Provinsi Aceh

C.Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah

Visi:
Mewujudkan anak-anak yang cerdas ,sehat ,ceria dan berakhlak mulia serta bertaqwa.

Misi:
1.Memberikan pengasuhan ,layanan pendidikan bagi anak usia dini.
2.Membentuk karakter yang islami dan berkepribadiaan serta mandiri.
3.Menumbuhkan rasa cinta kepada kitab suci Al Qur’an.

Tujuan:
1.Memberikan layanan pendidikan yang baik dan islami ,agar anak usia dapat memperoleh
pendidikan semestinya.
2.Mengembangkan potensi anak menjadi anak yang shalih dan shalihah sebagaimana tuntunan
Nabi Muhammad SAW.
3.Membimbing anak sesuai dengan kemampuan dan usia.

D.Organisasi sekolah

Amanullah, S. Ag
Pembina

Dr. Heliati Fajriah, S.Ag. MA

Bunda Paud

Syarifah Risna Maulina, S.P.d

Kepala Sekolah

Khalisah, S. P.d Putri Raiyana Fadhila

Guru Guru

E.Sumber Daya Manusia di Sekolah (Profil dan Latar Belakang Guru-Guru, Siswa, dan
tenaga kependidikan.
Profil dan latar belakang Guru

1.Nama :Syarifah Risna Maulina S.P.d

Tempat/tanggal lahir :Sigli 24 Mei 1992
Pendidikan :S1
Status kepegawaian :Honorer

2.Nama :Khalisah S.P.d

Tempat/tanggal lahir :Sawah Tuskeum 22 Februari 1988
Pendidikan :S1
Status Kepegawaian :Honorer

3.Nama :Putri Raiyans Fadhilah

Temapat/tanggal lahir :Banda Aceh 16 juni 2001
Pendidikan :S1
Status Kepegawaian :Mahasiswa

Profil dan latar Belakang Siswa Paud Ceria

1.Nama :Cut Haisya Zehiya

Tempat/tanggal lahir :Banda Aceh,2 September 2018
Jenis Kelamin :Perempuan
Alamat :Lamgugop

2.Nama :Calysta Nuaira Yasmin

Tempat/tanggal lahir :Banda Aceh 22 November 2019
Jenis Kelamin :Perempuan
Alamat :JL:T.nyak Arif,Lr, Tunggai IV No.03

3.Nama :Thariq Firash Rizqi

Tempat/tanggal lahir :Banda Aceh,15 januari 2019
Jenis Kelamin :Laki-laki
Alamat :JL.T.Lamgugop Lr langsat

4.Nama :Nada Keisha Azzuhra

Tempat/tanggal lahir :Banda Aceh,10 juli 2019
Jenis Kelamin :Perempuan
Alamat :Dsn Lamyong
5.Nama :Muhammad Hafiz Rafa
Tempat/tanggal lahir :Banda Aceh,15 Maret 2018
 Jenis Kelamin :Laki-laki
Alamat :Lamgugop

6.Nama :Trisya Ramadhani

Tempat tanggal lahir :Banda Aceh,06 Mei 2019
Jenis Kelamin : Perempuan
Alamat :JL.Prada Utama No.105 Dsn Kayee Adang

7.Nama :Aisyah humaira

Tempat/Tanggal lahir :Banda aceh,21 November 2018
Jenis kelamin :Perempuan
Alamat :Kaye Adang

8. Nama :Rumaisha sakhi

Tempat/ tanggal lahir :Banda aceh,01 Desember 2019
Jenis kelamin :perempuan
Alamat :Lamgugop

9.Nama :Almeera Azzahra Mecca

Tempat/Tanggal lahir :Banda Aceh,30 November 2019
Jenis Kelamin :Perempuan
Alamat :Ulee Lhee

10.Nama :Rafa Azka Putra

Tempat/tanggal lahir :Banda Aceh,03 Juli 2019
Jenis Kelamin :Laki-laki
Alamat :Lamgugop

11.Nama :Miftahul Jannah

Tempat/tanggal lahir :Banda Aceh,30 Oktober 2019
Jenis Kelamin :Perempuan
Alamat :Pasar Lamyong,Jurong Tunggai

12.Nama :Dafa Alfarisi

Tempat/tanggal lahir :Banda Aceh,20 Agustus 2019
Jenis Kelamin :Laki-laki
Alamat :Lamgugop
13.Nama :Muhammad Rizki Syahputra
Tempat/tanggal lahir :Banda Aceh,21 November 2018
Jenis Kelamin :Laki-laki
 Alamat :Lamgugop

F.Sarana dan Prasana

Memiliki 1 Gedung
Lokasinya luas dan memadai

Jenis ruang
Kelas 1
Nama Barang
1.Sapu lidi
2.Sapu lantai
3.Kain Pel
4.Tong sampah
5.Meja dan kursi guru
6.Meja dan kursi anak
7.Wastafel
8.Lemari buku
9.Jam dinding
10.Sudut bermain
11.Spiker
12.Keset kaki
13.Kipas angin
14.Gambar praktek shalat
15.Gambar praktek whudhu
16.Huruf hijaiyah
17.Gambar buah-buahan
18.Lemari tas

Wahana bermain anak

1.Ayunan
2.Jungkat-jungkit
3.Prosotan
4.Jembatan Goyang
5.Besi Panjat

BAB lll
PEMBAHASAN
 ANALISIS BUDAYA PAUD

Nama :Zuhra Riznandar

Nim :210210072

Teknik :Observasi

Waktu Pelaksanaan :9 Oktober 2023

NO Aspek yang diamati Ya Tidak Deskripsi

1. Visi,misi,tujuan dan sasaran √ Tersedianya

Visi,misi dan
Tujuan
2. Tersedianya strukur organisasi PAUD √ Tersedianya
strukur
organisasi
3. Pola interaksi antara PAUD dengan √ Adanya pola
orang tua dan masyarakat interaksi PAUD
dengan orang
tua dengan
masyarakat
4. Tersedianya perpustakaan yang Tidak
√ tersedianya
Memadai perpustakaan
khusus,tetapi
terdapat rak
buku
5. Tersedianya laboratarium bermain dan Tidak tersedia
permainan √ laboratarium
bermain tetapi
terdapat wahana
bermain anak
diluar kelas
6. Tersedianya masjid/mushala Tidak
√ tersedianya
masjid/mushala
 REFLEKSI PENGAMATAN KULTUR SEKOLAH

Pengamatan disekolah ini mengungkapkan visi,misi dan tujuan .

Tujuan utama sekolah untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang mendukung
Perkembangan fisik,kognitif,bahasa,seni,moral dan agama tampaknya tercermin dalam setiap
Aspek kehidupan disini.

SIMPULAN

Dapat disimpulkan disekolah ini visi menciptakan anak-anak yang berbakat dam beretika dalam
Pendidikan agama dan moral dalam kehidupan sehari-hari mereka.

Mengetahui Mahasiswa/Observasi

Guru

Khalisah,S.P.d Zuhra Risnandar

NIP: NIM:210210072

ANALISIS KARAKTERISTIK GURU

Nama :Zuhra Risnandar

Nim :210210072

Teknik :Observasi

Waktu Pelaksanaan :12 Oktober 2023

NO Aspek yang diamati Ya TidakDi deskripsi

1. Kompetensi profesional:

a.Menguasai materi berdasarkan √ Guru mampu

tema menguasai
materi yang
diajarkan untuk
peserta didiknya

b.Memiliki ragam permainan √ Tersedianya

wahana
permainan
anak seperti
jungkat-
jungkit,ayunan
prosotan
c.Memiliki lagu-lagu berdasarkan √ Anak-anak
tema diajarkan
nyanyian dan
juga lagu-lagu
d.Mampu melafalkan doa-doa √ Guru mampu
harian memimpim
do’a untuk
anak-anak
e.Mampu melafalakan al Qur’an √ Guru mampu
melafalkan
surat surat pendek dengan benar al-qur’an
dan surat pendek
 REFLEKSI PENGAMATAN KULTUR SEKOLAH

Pengamatan kultur sekolah PAUD sudah menguasai materi berdasarkan tema yang mampu
Mengintegrasikan materi pembelajaran dengan tema-tema yang relavan mampu menciptakan
Lingkungan belajar yang lebih menarik dan efektif bagi anak-anak.

SIMPULAN

Jadi dapat disimpulkan hal ini mendorong rasa penasaran dan keterlibatan anak-anak dalam
Proses pembelajaran.

Mengetahui Mahasiswa Observasi

Guru

Khalisah,S.P.d Zuhra Risnandar

NIP: NIM:210210072
 ANALISIS KARAKTERISTIK ANAK

Nama :Zuhra Risnandar

NIM :210210072

Usia Anak :4-5 tahun

Tehnik :Observasi

Waktu P
elaksanaan :16 Oktober 2023

No Aspek yang diamati Deskripsi indikator

A. Fisik a.Putih

1.Motorik Halus b.Bekembang dengan baik

c.Mampu menggunting

d.Mampu menyusun leggo

2.Motorik kasar a.Berlari

b.Melompat

c.Bermain ayunan

d.Bermain prosotan

Sosial Emosional a.Mampu berkomunikasi dengan orang lain

 b.Mengenali emosi

c.Aktif

d.Belajar bermain dengan teman-teman

C. Kognitif a.Mampu memahami bahasa

b.Mengenal angka

c.Mengenal huruf

d.Mengenal warna

D. Bahasa a.Mampu berbicara dengan benar

b.Mampu memahami kata-kata

c.Sudah Berkembang

d.Berbiara dengan baik

E. Seni a.Menempel

b.Mewarnai

c.Menggambar

F. Moral dan Agama a.Sopan santun

b.berbicara dengan lemah lembut

c.Mampu membaca surah Al-fatihah

d.Mampu melafalkan do’a ibu dan bapak

 REFLEKSI PENGAMATAN PELAYANAN ADMINISTRASI SEKOLAH

Dalam segi fisik,saya melihat anak-anak aktif bermain dan bergerak,yang mendukung

Pertumbuhan dan motorik mereka.

Dari segi kognitif anak-anak sudah menunjukkan ketertarikan pada pembelajaran.
Dalam aspek bahasa sudah terlihat kemampuan mereka berkomunikasi dan berinteraksi satu
Sama lain.
Dalam aspek seni saya melihat dimana anak-anak merasa bebas untuk berkreasi dan
mengekspresikan ide-ide mereka.
dan pendidikan moral dan agama tercermin dalam nilai-nilai yang ditanamkan dalam
kehidupan mereka sehari-hari disekolah,anak-anak diajarkan etika,kebaikan,dan nilai-nilai
agama melalui cerita,lagu dan aktivitas bersama.

SIMPULAN

Jadi dapat disimpulkan bahwa pentingnya pendidikan yang holistik,yang tidak hanya mencakup
Perkembangan intelektual,tetapi juga fisik,sosial,moral,dan agama,hal ini menjadi landasan
untuk membentuk generasi yang seimbang dan beretika.

Mengetahui Mahasiswa/Observasi
Guru

Khalisah,S.P.d Zuhra Risnandar

NIP: NIM:210210072
 ANALISIS PENGELOLAAN KELAS

Nama :Zuhra Riznandar

NIM :210210072

Teknik :Observasi

Waktu Pelaksanaan :18 Oktober 2023

No Aspek yang diamati Ya Tidak deskripsi

1 Tata ruang kelas tertata dengan rapi √ Ruangan

tertata dengan
bersih dan
rapi
2. Jumlah s √ Hanya tersedia
13 siswa di
iswa dalam kelas tidak melebihi dalam kelas

standar kelas (20 siswa)

3. Alat-alat permainan tersedia secara √ Tersedianya
alat permainan
lengkap seperti ayunan,
prosotan,jungkat
jungkit
4. Alat-alat peraga tersedia secara lengkap √ Alat peraga
belum terlalu
lengkap
5. Ruang kelas bersih,tidak ada bau-bauan √ Ruang kelas
sangat bersihdan
Yang menggangu konsentrasi pikiran juga rapi
6. Kebersihan kelas dan sarana interior

elas yang memadai

7

√
Kelas bersih
dan juga
nyaman
Tempat belajar tenang tidak banyak

Gangguan suara bising dan gaduh

√
Kelas aman
dan juga
tentram tidak
ada gangguan
dan juga suara
Pencahayaan dikelas baik sehingga

Membuat anak lebih bersemangat dalam

Dalam belajar
√
Pencahayaan di
kelas baik dan
tidak terganggu
nya konsentrasi
Anak-anak
dalam belajar

9.
Menjaga kebersihan sekolah.Kelas
 Dijaga kebersihannya oleh semua warga

Kelas
√
Kebersihan kelas
selalu dijaga
dengan baik
dengan seksama
1o.
Tersediannya tempat sampah diluar
√
Tersedianya
tempat sampah
diluar
√ Dinding kelas
Rapi
√ Dinding kelas
dipenuhi dengan
berbagai hasil
karya siswa

REFLEKSI PENGAMATAN PENGOLAAN KELAS

Pengolaan dikelas berperan penting dalam menciptakan limgkungan yang aman,interaktif,dan

menstimulasi perkembangan anak.

SIMPULAN

Dapat disimpulkan bahwa pengajar memberikan kesempatan yang baik mendukung

Pertumbuhan anak-anak dalam segala aspek perkembangan mereka.
Mengetahui Mahasiswa/Observasi

Guru

Khalisah,S.Pd Zuhra Risnandar

NIP: NIM:210210072

E.Jurnal Magang

JURNAL KEGIATAN MAGANG DI PAUD

Kelas :1

Nama :Khalisah,S.pd

Hari/ Pertemuan Kegiatan Permasalahan Solusi Paraf

No.
Tanggal dilapangan Yang permasalahan Guru
ditemukan

1. 3 Pertama Membuat ikan Anak belum Guru membantu

dari Bisa melipat anak untuk
 Kertas origami Kertas origami Membuat ikan
dari
Kertas origami
2. 9 Kedua Menebalkan Sebagian anak Guru membantu
nama belum anak yang
menggunakan bisa menempel kesulitan
kertas origami potongan origami

3. 10 Ketiga Menggunting Anak belum Guru

bentuk bisa memegang mengarahkan
Geometri gunting dengan cara memegang
benar gunting
4. 12 Keempat Bermain Anak Sudah Tidak ada
loggo mampu menyusun Permasalahan
loggo
5. 16 Kelima Bermain Anak senang Tidak ada
ayunan Bermain ayunan masalah
6. 26 Keenam Mengoper Tidak ada Anak sudah
gelas Masalah Bisa mengoper
dengan sedotan dengan benar

Mengetahui;

Kepala Sekolah PAUD CERIA

Syarifah Risna Maulina S.P.d