PENGESAHAN

Setelah Diadakan Pengarahan,Koreksi dan perbaikan seperlunya terhadap laporan

Individu Program Pratikum Lapangan Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul
Ulama Sakinah Dharmasraya Tahun 2019/2020 yang disusun oleh :

Nama : DRA MENDRA

NIRM : S1.V1.20.17.233

Prodi : Manajemen Pendidikan Islam

Lokasi : SDIT AL-Ihsan

Alamat Lokasi : jr.Polo Padang Nagari Koto Baru Kec.Koto Baru

Kab.Dharmasraya,Padang,Sumatera Barat

Maka dipandang telah memenuhi persyaratan untuk diajukan kepada Panitia

Pratik Lapangan.

Demikian pengesahan ini kami berikan agar dapat dipergunakan sebagaimana

mestinya.

Dosen Pembimbing Lapangan Dharmasraya,

Guru Pembimbing /
Pamong

Lesis Andre,Spsi.M.Si Endra,S.Pd.I

NIP.
NIP.197205112007102002
 Mengetahui,
Kepala SDIT AL-IHSAN Koto Baru

Zaimir Syah S.Pd

NIP.
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT. Yang Maha Pengasih lagi
Maha Penyayang atas rahmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelsaikan
Program Pratikum Lapangan (PPL) dengan lancar. Sholawat dan salam semoga
senantiasa tercurah Kepadanya Nabi Muhammad SAW, uswatun hasanah umat
Islam yang akan memberikan syafa’atnya di yaumil akhir.

Program Praktikum Lapangan merupakan salah satu bentuk implementasi

secara sistematis dan sinkron anatara program pendidikan di kampus dengan
progran penguasaan keahlian yang diperoleh melalui kegiatan kerja secara
langsung di lapangan untuk menjadi tenaga pendidik dan pendidikan yang
profesional.

Dalam pelaksanaan Program Praktik Lapangan (PPL) dan penyusunan

laporan ini dapat diselesaikan berkat dukungan dan bantuan dari berbagai pihak,
oleh karena itu penulis sangat berterimakasih kepada semua pihak yang secara
lngsung dan tidak langsug memberikan konstribusi dalam penyelesaian laporan
ini. Maka pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Bapak Lesis Andre, S.Psi.M.Si, selaku Ketua STITNU Sakinah

Dharmasraya
2. Ibu Elvi Syofiana, MA selaku Ketua Program Studi Manajemen
Pendidikan Islam.
3. Bapak Lesis Andre,S.Psi.M.Si, selaku dosen Pembimbing Lapangan dalam
kegiatan Program Pratikum Lapangan (PPL) INI.
4. Bapak Zaimir Syah S.Pd selaku kepala sekolah SDIT AL-IHSAN Koto
Baru yang sudah berkenan memberikan kesempatan kepada penulis untuk
 melaksanakan kegiatan Program Praktikum Lapangan (PPL) di sekolah
yang beliau pimpin.
5. Bapak Endra S.Pd.I selaku guru pamong yang sangat bermurah hati
membimbing dan mengarahkan penulis dalam melaksanakan Kegiatan
Program Praktikum lapangan (PPL) ini.
6. Seluruh Majelis Guru dan Staf SDIT AL-IHSAN Koto Baru.
7. Siswa- siswi SDIT AL-IHSAN Koto Baru
8. Keluarga yang tak henti-hentinya memberikan motivasi dan do’a kepada
penulis, sehingga Program Praktikum Lapangan (PPL) ini dapat berjalan
lancar sesuai dengan waktu yang telah ditentukan.

Penulis menyadari bahwa Laporan Program Praktik Lapangan (PPL) ini

masih banyak terdapat kekurangan serta keterbatasan kemampuan, baik dalam
pelaksanaan maupun dalam penulisan Laporan PPL ini . oleh karena itu, penulis
sangat mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dan menambah
wawasan serta pengalaman penulis untuk kedepannya. Jika dalam penyusunan
Laporan ini masih terdapat kata yang kurang berkenan dihati pembaca, maka
penulis mohon maaf sebesar-besarnya.

Akhir kata penulis sangat berharap sekiranya Laporan ini akan bermanfaat
bagui pembaca dan seluruh pihak yang berkepentingan.

Dharmasraya ,2020

Penulis
 BAB 1

GAMBARAN UMUM SDIT AL-IHSAN

A. Letak Geografis
SDIT AL-Ihsan Polo Padang beralamat di Jorong Polo Padang
Nagari Koto Baru Kecamatan Koto Baru Kabupaten
Dharmasraya.Berada pada jalan lintas Sumatera.

B. Sejarah Singkat

Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Ihsan adalah cikal bakal

operasional Yayasan “Muthmainnal Qulub” yang dimulai sejak tahun 2018

merupakan lembaga pendidikan formal untuk membina anak-anak usia 6-

12 tahun yang berada di wilayah Koto Baru Kabupaten Dharmasraya

Provinsi Sumatera Barat.

Kegiatan, program  kerja dan aktivitas SDIT Al-Ihsan dilakukan

seirama dengan tuntutan steack holder sehingga dapat memberi manfaat,

motivasi dan prestasi pada anak-anak yang dikelola Dibawah

Naungan Yayasan Mutmainnal Qulub.

Dalam menciptakan lingkungan belajar yang islami dan sarana

bermain yang kreatif tentunya perlu didukung oleh tenaga pengajar yang
Smencintai lingkungan dan berprilaku islami agar output peserta didik
sesuai dengan visi dan misi SDIT Al-Ihsan.

Kami berharap dengan semboyan  untuk lebih amanah, profesional

dapat terwujud. Juga apa yang kami cita-citakan untuk mencerdaskan

bangsa ini dapat tercapai.

Untuk perbaikan dan kemajuan SDIT Al-Ihsan dimasa datang

kami mohon kritik dan saran yang konstruktif sehingga tercapai cita-cita

kita bersama.

Sejarah berdirinya SDIT Al-Ihsan berawal dari inisiator beberapa

pendiri yang sepakat untuk mensejahterahkan pendidikan anak anak yang

berbasis islami, serta menanamkan nilai nilai keagamaan sehingga menjadi

anak didik yang berkarekter serta menjunjung tinggi nilai nilai agama.

Berangkat dari itulah para inisiator/ dan pendiri meniatkan

bersama membentuk SDIT Al-Ihsan sebagai lembaga yang bergerak dalam

bidang Pendidikan keagamaan, khususnya pembinaan masyarakat Islam.

SDIT Al-Ihsan berkedudukan di Jalan Panti Asuhan Jr. Palo

Padang Kecamatan Koto Baru Kabupaten Dharmasraya.

Awal di rintisnya SDIT Al-Ihsan Berawal dari Yayasan

Mutmainnal Qulub (YMQ) yang sudah berlangsung pengajian Majlis

Ta’lim, pembelajaran Iqro dan mambaca Alqur’an serta Pendidikan

tahfizul Qur’an Untuk Anak usia dini serta remaja dilingkungan setempat.
 Seperti gayung bersambut maka ungkapan dan harapan diatas

dapat diwujudkan dengan sebelumnya dilakukan musyawarah untuk

pembentukan Yayasan yang disahkan dalam Akte Notaris dengan Akta

No. 01 tanggal 21 September 2017 dengan Notaris Johan Agustian S.H,

M.KN  yang Berkedudukan di Dharmasraya.

Yayasan Muthmainnal Qulub ini Melahirkan Dua bidang Instansi

yaitu yang pertama bidang sosial yakni “PANTI ASUHAN

FASTABIQUL KHAIRAT” dan yang kedua instansi bidang pendidikan

yakni SDIT Al-Ihsan yang berdiri pada bulan Juni 2018.

C. VISI DAN MISI

Visi

Bernuansa islami, unggul dalam prestasi menjunjung tinggi tradisi,

menyebarkan pendidikan dan dakwah islam kesuluruh lapisan masyrakat.

Misi SDIT AL-Ihsan

1. Menanamkan sikap moral positif dan dasar-dasar keagamaan yang kuat

pada peserta didik.

2. Memberikan pendidikan dan keterampilan yang baik bagi peserta

didik.

3. Membina peserta didik menjadi insan Qur’ani.

4. Mewujudkan tercapainya peningkatan mutu pendidikan.

5. Mengembangkan diri sejalan dengan perkembangan iptek dan imtek

Membina akhlak dan budi pekerti.

6. Mengantarkan peserta didik menggapai prestasi.

 Tujuan SDIT AL-IHSAN adalah:

1. Membangun lembaga pendidikan islam yang professional dan mampu

mengikuti dinamika dunia pendidikan moderen.

2. Membangun lembaga pendidikan islam yang berbasis “hafalan

Qur’an”.

3. Menjadi lembaga pendidikan yang mampu menggali keberagaman

potensi anak didik yang allah ciptakan dengan amat sempurna.

Untuk mencapai maksud dan tujuan ini, Yayasan ini berupaya: 

1. Mendirikan dan merawat masjid sebagai sentral kegiatan pendidikan

keislaman/keagamaan. 

2. Mendirikan dan merawat gedung-gedung (sekolah, madrasah,

perpustakan, laboratorium, dll) yang menjadi unit pendidikan Yayasan.

3. Mempersiapkan tenaga pengajar yang professional di SDIT Al-Ihsan

yang menjadi Fokus Utama Yayasan

4. Menjalin kemitraan dengan lembaga pendidikan di luar Sekolah, baik

pemerintah maupun swasta.

5. Membentuk kader-kader muslim bermental Islami dan berperadaban

maju.

6. Memberikan beasiswa/santunan pada santri yang tidak mampu dalam

proses menempuh pendidikannya.

 7. Mengadakan usaha-usaha yang halal dan bermanfaat bagi Sekolah dan

Masyarakat.

Pendidikan

1. Menyelenggarakan pendidikan formal maupun non formal keagamaan

dengan ditunjang berbagai sarana dan prasarana yang memadai.

2. Menyelenggarakan bimbingan dan pelatihan-pelatihan keterampilan.

3. Menerbitkan buletin, jurnal dan buku, serta karya-karya lainnya yang

berkaitan dengan syi’ar islam serta publikasi lainnya yang sesuai

dengan misi, visi, dan tujuan didirikannya SDIT Al-Ihsan

D. Struktur Organisasi

1. Struktur Sekolah

KOMITE KEPALA SEKOLAH KETUA YAYASAN

H. ADE CANDRA, SP ZAIMIR SYAH, S.Pd ENDRA, S.Pd.I

BENDAHARA WAKA OPERATOR

Hj. DEWI SATRIANI SYAPRIZAL, S.Pd.I DANG SUHENDRA, S.Kom

TU

WIRA SISKA PUTRI, SE

 GURU KELAS GURU TAHFIZD GURU MATA PELAJARAN

FITRIA DELNI, S.Pd TAMRIN ANNISA PUTRI

LAILAITUL QADRIA KARDINAL, S.Pd.I RESKA WAHYUNI, S.Pd

NUR LAILA, S.Pd.I RUSYDI AULIA PUTRA, S.Pd ULAN SOVIYANTI, S.Pd

HERU APRIANDA, S.Pd ANNISA HIDAYATI WERI CAHYANI, S.Pd

G. Sarana dan Prasarana

Sarana adalah segala fasilitas yang secara langsung
digunakan/memberikan manfaat dalam proses pendidikan,misalnya: papan
tulis,ruang kelas, dan lain lain.Prasarana segala fasilitasyang tidak secara
langsung digunakan/memberikan manfaat dalam proses
pendidikan,misalnya:cuaca,uang,pepohonan,dan lain lain.Jadi Sarana dan
Prasarana merupakan fasilitas yang dimiliki guna mendukung dan
melengkapi berlangsungnya pelaksanaan kegiatan belajar mengajar.
Adapun sarana dan prasarana yang dimiliki oleh SDIT AL-Ihsan adalah:
1. 4 ruang kelas
2. 1 ruang mushola
3. 1 ruang kantor
4. 3 ruang wc
5. 1 ruang dapur
6. 1 lapangan
7. 1 tempat parkir
 BAB II
PELAKSANAAN PROGRAM
PRATIKUM LAPANGAN DAN HASIL
A. Observasi Perkantoran Kependidikan
Sebelum melaksanakan Program Pratikum Lapangan (PPL) di SDIT AL-
IKSAN terlebih dahulu penulis melakukan Observasi ke lokasi sekolah
tersebut.Penulis melakukan observasi pertama pada hari Senin tanggal 19 Oktober
2020 yaitu mengantarkan surat permohonan untuk melaksanakan Program
Pratikum Lapangan (PPL) dan disambut langsung oleh bapak ZAIMIR SYAH
selaku kepala sekolah SDIT AL-Ihsan Koto Baru.penulis berterimakasih karena
telah disambut dan diperlakukan sangat ramah di sana kemudian penulis
menyampaikan maksut dan tujuan datang ke SDIT AL-Ihsan Koto Baru yaitu
untuk melaksanakn Program Pratikum Lapangan (PPL) sebagai salah satu
program yang wajib dilaksanakan oleh mahasiswa untuk mendapatkan nilai dan
gelar Sarjana Pendidikan (S.pd).beliau merespon dengan baik dan positif terhadap
 maksut dan tujuan penulis tersebut.dan beliau menerima surat permohonan untuk
melaksanakan Program Pratikum Lapangan (PPL) yang penulis ajukan dan
memberikan izin kepada penulis
Setelah melakukan observasi pertama dan surat permohonan yang penulis
berikan diterima.kemudian pada hari rabu 21 Oktober 2020 pengantaran sekaligus
penyerahan mahasiswa PPL kepada kepala sekolah SDIT tetapi karena kondisi
covid 19 jadi penulis langsung kesekolah dan tidak di antar oleh Dosen
Pembimbing Lapangan(DPL) pihak sekolah SDIT langsung menerima dan
menunjuk seorang guru pamong sebagai pembimbing penulis selama kegitan
(PPL) berlngsung.

Program Pratikum Lapangang (PPL) dilaksanakan sekama 3 bukan hari

kerja. mulai tanggal 15 Oktober 2020 sampai dengan tanggal 15 15 Januari 2020

B. Persiapan Perkantoran Kependidikan

dapun yang menjadi persiapan sebelum melakukan PPL adalah

diadakan pemberikan materi selama satu hari yaitu pada hari kamis 15
Oktober 2020.Dengan tiga materi pokok yaitu pertama etika dalam
melaksanakan PPL,kedua panduan pembuatan laporan PPL,dan ketiga adalah
kegiatan harian selama PPL.

Materi pertama yang penulis terima oleh Bapak Adi Andikos tentang
ETIKA PPL ada beberapa poin yang teringat oleh penulis yaitu:
1. Dalam melaksanakan PPL kita tidak boleh membantah
2. Belajar mendengar dari pada banyak bicara
3. Berikan respon yang positif
4. Jangan merasa lebih baik dari siapapun
5. Hargai orang lain
 6. Sesulit apapun keadaan jangan pernah menyalahkan orang lain
ataupun keadaan

Materi tentang Etika yang disampaikan tersebut sangat besar manfaaat

bagi penulis dalam melaksanakan Program Pratikum Lapangan
(PPL) .Banyak hal yang penulis dapatkan dalam melaksanakan kegiatan
PPL ini.mulai dari bertemu dengan orang-orang baru,bagaimana kita bisa
bisa menyesuaikan dan memahami karakter masing-masing pribadi di
SDIT tersebut,dan bagaimana kita menyelesaikan tugas yang di berikan

kepada kita dengan baik.semua itu butuh etika yang baik sehingga kita
bisa merespon positif terhadap persoalan yang kita temui nantinya.
 BAB II1

ANALISIS KEGIATAN HASIL

A. Kostribusi yang Diberikan Bagi Lembagan

Dengan melakukan PPL di SDIT AL-Ihsan penulis telah memberikan
kostrubusinya terhadab SDIT.Selain yang telah penulis paparkan pada bab 2
penulis juga turut masuk kelas secara langsung membantu guru dalam proses
belajar dan mengajar dan juga mengantikan guru yang berhalangan hadir atau
berhalangan masuk kelas.
Penulis juga ikut serta dalam kegiatan lainnya seperti mengatur barisan
dalam apel pagi setiap harinya,kegiatan senam pagi,kegiatan sholat dhuha,dan
kegiatan lainya.
Dari kegiatan diatas penulis banyak mendapatkan pelajararan baru
dari majelia guru,guru pamong,kepala sekolah bahkan dari peserta didik yang
tidak penulis dapat dari ruang diskusi kampus.mengajar pada tingakat SDIT
AL-Ihsan Koto Baru merupakan pengalaman yang sangat berharga ataupun
berkesan.
B. Faktor Pendukung Dan Penghambat

Faktor pendukung dalam pelaksanaan PPL adalah mahasiswa telah

dibekali oleh pengetahuan sebelumnya yang diperoleh dibangku
kuliah.sehingga penulis dapat mengaplikasikannya dalam kegitan PPL di
SDIT AL-Ihsan Koto Baru.

Sedangkan yang menjadi faktor penghambat adalah:

1. Faktor internal

Minimnya pengetahuan dan pengalaman penulis dalam

mengaplikasikan ilmu pengetahuan yang di dapat dari kampus terhadap
kegiatan di SDIT secara langsung.

2. Faktor eksternal
 BAB 1V
PENUTUP

A. Kesimpulan
Adapun Simpulan yang diambil dari kegiatan Program Pratikum
Lapangan (PPL) yang telah dilaksanakan di SDIT AL-Ihsan beralamat Polo
Padang nagari Koto Baru Kecamatan Koto Baru Kabupaten Dharmasraya
sebagai berikut :
1. Program Pratikum Lapangan (PPL) STITNU Sakinah Dharmasraya di
SDIT AL-Ihsan Polo Padang mendapat sambutan yang cukup baik dari
warga lingkungan SDIT AL-Ihsan.
2. Program Pratikum Lapangan (PPL) adalah kegiatan yang salah satu
fumgsinya mengajarkan mahasiswa untuk berani tampil di tengah-
tengah lingkungan lembaga sekolah dan bisa mengaplikasikan ilmu
yaang didapat di kampus ke lingkungan sekolah serta bisa terjun
langsung di dunia pendidikan.
 3. Dengan adanya Program Pratikum Lapangan (PPL) ini,hubungan
dengan lembaga perguruan tinggi dengan istansi lembaga sekolah
tempat pelaksanaan PPL semakin baik dan sebagai Sumber ilmu
pengetahuan bagi mahasiswa untuk mempelajari dunia pendidikan
dengan baik.

B. Saran
Program Pratikum Lapangan (PPL) STITNU Sakinah Dharmasraya
tahun 2020 adalah merupakan salah satu bentuk pelaksanaan Tri Dharma
Perguruan Tinggi yang harus di lestarikan,karena kegiatan ini sangat
bermanfaat bagi semua pihak terutama mahasiswa yang akan terjun ke
dunia

pekerjaan khususnya dunia pendidikan dan berada di tengah-tengah

masyarakat.
Adapun saran-saran yang dapat penulis berikan adalah:
1. Bagi mahasiswa yang akan melaksanakan kegiatan Program Prtikum
Lapangan ( PPL) sebaiknya mempersiapkan diri sebaik mungkin,baik
secara fisik maupun secara mental.
2. Pelaksanaan Program Pratikum Lapangan (PPL) pada minggu pertama
hendaknya dimanfaatkan sebaik-baiknya untuk melakukan observasi
secara menyeluruh,sehingga mempermudah mahasiswa dalam proses
pelaksanaan Program Pratikum Lapangan (PPL).
3. Bagi mahasiswa Program ratikum Lapangan (PPL) hendaknya selalu
berkomunikasi kepada guru, siswa dan stsf sekolah sehingga
mahasiswa selalu mendapat informasi tentang kegiatan sekolah dan
dapat mempermudah dalam penyusunan laporan akhir.
4. Kepada SDIT IL-Ihsan Polo Padang Koto Baru besar harapan penulis
SDIT AL-Ihsan Polo Padang menjadi lebih baik lagi kedepannya
sehingga dapat menciptakan siswa-siswi yang memiliki akhlaqul
karimah serta memiliki pondasi keagamaan yang kelak bisa berguna
bagi mereka dan lingkungannya.