LAPORAN MINGGUAN MAHASISWA

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 6 TAHUN 2023

Nama : Friska Siahaan

NIM : 3203331028
Asal PT : Universitas Negeri Medan
NPSN Sekolah : 10259568
Sekolah Penempatan : Sds Pelangi
Nama DPL : Tengku Ratna Soraya, S.Pd, M.Pd.
Laporan Minggu ke- : 14

Dalam mengisi laporan mingguan di MBKM, mahasiswa diminta melakukan refleksi diri dan
refleksi program selama satu minggu ke belakang dengan bercerita menggunakan metode
STAR. Silakan ceritakan satu pengalaman paling berkesan selama satu minggu ke belakang.

Situation (Situasi)
Silahkan ceritakan situasi yang terjadi dengan detail selama kegiatan berlangsung

Pada minggu ke 14 Pada tanggal 17 November 2023, Saya dan tim Kampus
Mengajar bermitra dengan SD Pelangi untuk mengadakan Baca Hening di kelas tinggi
yaitu kelas 4 5 dan 6 yang bertujuan untuk mendorong minat belajar siswa dalam bidang
literasi. Tujuan utama dari kegiatan ini adalah untuk mendorong minat belajar siswa dalam
bidang literasi, dengan harapan dapat meningkatkan pemahaman mereka terhadap
membaca dan menulis.

Task (Tugas)
Silakan ceritakan tugas dan tanggung jawab yang dilakukan pada situasi tersebut

Tugas:
1. Perencanaan Acara: Sebelum pelaksanaan kegiatan, tim Kampus Mengajar
bertanggung jawab untuk merencanakan acara secara detail. Ini mencakup
penentuan materi bacaan yang sesuai dengan tingkat kelas 4,5 dan 6, penyusunan
jadwal kegiatan, dan penentuan metode pelaksanaan yang interaktif.
2. Koordinasi dengan SD Pelangi: Tim Kampus Mengajar berkoordinasi dengan
pihak SD Pelangi untuk menentukan waktu yang tepat, mendapatkan dukungan dari
guru dan staf sekolah, serta memastikan ketersediaan sarana dan prasarana yang
dibutuhkan.
3. Pengadaan Materi Bacaan: Tim bertanggung jawab untuk mencari dan
mempersiapkan materi bacaan yang menarik dan sesuai dengan usia siswa kelas
123. Materi ini harus dapat memicu rasa ingin tahu dan minat belajar siswa.
4. Pelaksanaan Kegiatan: Selama Baca Hening, tim Kampus Mengajar memimpin
sesi membaca bersama, memberikan penjelasan mengenai bacaan, dan
mendorong partisipasi aktif siswa melalui diskusi dan pertanyaan.

Action (Aksi)
Silakan ceritakan aksi yang dilakukan untuk menghadapi situasi tersebut

1. Sesi Pembacaan Bersama: Acara dimulai dengan sesi membaca bersama, di

mana tim Kampus Mengajar membacakan cerita atau materi bacaan yang telah
dipersiapkan. Tujuan utama dari sesi ini adalah untuk menumbuhkan minat dan
kecintaan siswa terhadap dunia literasi.
2. Diskusi Interaktif: Setelah sesi membaca bersama, dilakukan diskusi interaktif.
Siswa diajak untuk berbagi pemahaman mereka tentang cerita, mengemukakan
 pertanyaan, dan berdiskusi mengenai pesan moral atau pelajaran yang dapat
diambil dari bacaan tersebut.

Result (Hasil)
Silakan ceritakan hasil yang didapatkan setelah melakukan aksi pada situasi tersebut

1. Peningkatan Minat Belajar: Kegiatan Baca Hening berhasil menciptakan

lingkungan yang mendukung dan merangsang minat belajar siswa terhadap literasi.
Mereka terlihat antusias dan aktif dalam berpartisipasi selama acara.
2. Pemahaman Materi: Siswa menunjukkan peningkatan pemahaman terhadap
materi bacaan melalui diskusi dan kegiatan kreatif. Hal ini mencerminkan efektivitas
kegiatan dalam mengajak siswa berpikir kritis dan memahami konten bacaan.
3. Pembentukan Hubungan Positif: Kerjasama antara tim Kampus Mengajar dan SD
Pelangi menciptakan hubungan positif antara perguruan tinggi dan sekolah dasar,
membantu memperluas jaringan pendidikan dan memberikan dukungan lebih lanjut
bagi kegiatan literasi di masa depan.

LAMPIRAN DOKUMENTASI KEGIATAN