KISI – KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN

Mata Pelajaran : PAI Alokasi Waktu : 90 menit

Kelas/Semester : VII/Ganjil Jumlah Soal : 45
Kurikulum Acuan : K13 Bentuk Soal : Pilihan Ganda Dan Esai

I. Soal Pilihan Ganda

No Kompetensi Dasar
Menyebutkan pengertian Asmau
1
al-husna : al-’Alim, al-Khabir,
as-Sami’, dan al-Bashir
Menjelaskan makna Asmau al-
2
husna: al-’Alim, al-Khabir, as-
Sami’, dan al-Bashir
Mencontohkan perilaku yang
mencerminkan keteladanan dari
3 sifat Asmau al-husna: al ‘Alim
Mencontohkan perilaku yang
mencerminkan keyakinan dari
4 sifat Asmau al-husna: al Basir
5 Mencontohkan perilaku yang
mencerminkan keteladanan dari
Indikator Soal
Disajikan satu ayat yang menjelaskan
salah satu asmaul husna, peserta didik
dapat menentukan arti asmaul husna
yang terkandung dalam ayat
Disediakan ayat yang menjelaskan
tentang asmaul husna, peserta didik
dapat menentukan isi kandungan
ayatnya
Disajikan beberapa contoh perilaku
keseharian pelajar, peserta didik dapat
menentukan satu perilaku yang
mencerminkan meneladani salah satu
asmaul husna
Disajikan satu contoh perilaku
keseharian pelajar, peserta didik dapat
menentukan satu perilaku yang
mencerminkan meneladani salah satu
asmaul husna
Disajikan beberapa contoh perilaku
keseharian pelajar, peserta didik dapat
Kunc
Kartu Soal Kunci
i
‫ِمَس ِل‬
1. .
‫َو اُهلل ْيٌع َع ْيٌم‬ ayat di samping menunjukan bahwa Alloh memiliki asmaul husna ...
C
a. Maha Mendengan dan Maha Teliti c. Maha Mendengar dan Maha Mengetahui
b. Maha Teliti dan Maha Melihat d. Maha Teliti dan Maha Mengetahui
2. ‫َو ِهلل اَاْلَمْســاِء اُحْلْس ىن َفاْد ُعْو ُه َهِبا‬ ayat di samping menjelaskan tentang ...
A
a. Alloh memiliki nama nama yang indah c. Ke Maha Esaan Alloh SWT.
b. Janji Alloh kepada hamba Nya d. Perintah untuk selalu berbuat baik
3. Di bawah ini adalah perilaku yang meneladani asmaul husna al`alim
a. Ketika ujian para siswa mengerjakan soal dengan teliti
b. Semua siswa rajin membaca karena haus ilmu pengetahuan B
c. Setiap pagi selama sepuluh menit semua siswa menyimak bacaan al Qur’an temannya
d. Setiap pagi selama sepuluh menit semua siswa melakukan kegiatan bersih bersih sekolah
4. Pada saat bulan romadhon setiap mukmin melaksanakan puasa. Mereka tidak berani
membatalkan puasanya sekalipun tidak ada orang yang melihat perbuatannya tetapi yakin
ada Yang Maha Melihat. Pernyataan diatas mencerminkan keyakinan bahwa Allah memiliki A
sifat
a. al Basir b. Al Malik c. Al Khobir d. as sami’
A
5. Di bawah ini adalah perilaku yang meneladani asmaul husna as sami`
a. Setiap pagi selama sepuluh menit semua siswa menyimak bacaan al Qur’an temannya
 sifat Asmau al-husna: as-Sami’
Mencontohkan perilaku yang
mencerminkan keteladanan dari
6 sifat Asmau al-husna:
Menjelaskan pengertian jujur
sebagai implementasi dari surah
7 jawabannya
al-Anfal / 8:27 dan hadis yang
terkait.
Menjelaskan makna Jujur
8
sebagai implementasi dari surah
al-Anfal / 8 : 27 dan hadis yang
terkait.
Menunjukkan contoh perilaku
jujur sebagai implementasi dari
9 menentukan satu perilaku yang
surah al-Anfal/8:27 dan hadis
yang terkait.
Menjelaskan pengertian
amanah sebagai implementasi
10 dari surah al-Anfal / 8:27 dan
hadis yang terkait.
11 Menunjukkan contoh perilaku
amanah sebagai implementasi
dari surah al-Anfal/8:27 dan
hadis yang terkait.
menentukan satu perilaku yang b. Semua siswa rajin membaca karena haus ilmu pengetahuan
mencerminkan meneladani salah satu c. Setiap pagi siswa melihat berita pagi di televisi
asmaul husna al sami’ d. Setiap pagi selama sepuluh menit semua siswa melakukan kegiatan bersih bersih
sekolah
Disajikan satu contoh perilaku
6. Ketika ujian semester siswa tidak mencontek karena yakin Alloh Maha Mengetahui segala
keseharian pelajar, peserta didik dapat yang dilakukan makhluqnya. Perilaku di atas mencerminkan bahwa siswa tersebut
menentukan satu asmaul husna yang meyakini asmaul husna... D
diyakini.
a. as sami` b. al bashir c. al khobir d. Al `alim
Disajikan pengertian tentang sifat jujur, 7. Kesesuaian sikap antara ucapan dengan perbuatan atau keadaan yang
peserta didik dapat menentukan sebenarnya adalah pengetian dari sifat ................................
a. Jujur b. Amanah c. Istiqomah d. Tawakkal A
Disediakan satu hadis tentang sifat
‫ِاَّن الِّص ْدَق ِدي ِاىَل اْلِّرِب ِاَّن اْلَّرِب ِد ِاىَل ا َّنِة‬
jujur, peserta didik dapat menentukan 8. ‫َيْه ْي َجْل‬ ‫َو‬ ‫َيْه‬ Yang bergaris bawah artinya ...
B
arti kata yang bergaris bawah. a. Amanah b. Jujur c. Istiqomah d. Tanggung jawab
Disediakan beberapa contoh perilaku 9. Di kantin sekolah siswa membayar dan mengambil uang kembalian sesuai dengan yang
sehari hari, peserta didik dapat seharusnya, tidak melakukan kecurangan. Perilaku di atas mencerminkan sifat ...
a. Istiqomah b. Berani c. Tawadhu d. Jujur D
mencerminkan sifat jujur
Disediakan satu gelar Nabi Muhammad
10. Orang orang Quroisy sangat percaya kepada Nabi Muhammad karena Nabi Muhammad
SAW, peserta didik dapat menentukan orang yang jujur. Karena itu Nabi Muhammad diberi gelar al amin, yang artinya ...
arti dari gelar tesebut. a. Jujur b. Dapat dipercaya c. teguh pendirian d. Rajin B
Disediakan beberapa contoh perilaku 11. Perhatikan beberapa pernyataan di bawah ini B
sehari hari, peserta didik dapat
1. Ketika sakit kita berusaha untuk berobat 3. makan saat lapar dan berhenti sebelum
menentukan satu perilaku yang kenyang
mencerminkan sifat amanah 2. Melaksakan sholat dan puasa 4. Melaksanakan piket sekolah
Pernyataan diatas yang mencerminkan amanah pada diri sendiri adalah
a. 1 dan 2 b. 1 dan 3 c. 2 dan 3 d. 3 dan 4
12. Perhatikan beberapa pernyataan dibawah ini. C
1. Pegawai pos setiap hari menyampaikan surat dan paket kepada alamat yang tercantum.
2. Presiden Soekarno dipercaya rakyat Indonesia untuk membaca teks proklamasi.

Menjelaskan makna istiqamah
sebagai implementasi dari
pemahaman surah al-
12 Ahqaf/46:13 dan hadis yang
terkait.
Menunjukkan contoh perilaku
istiqamah sebagai implementasi
dari pemahaman surah al-
13
Ahqaf / 46:13 dan hadis yang
terkait.
Menjelaskan ketentuan bersuci
dari hadas kecil dan hadas
besar.
14
Menjelaskan tatacara bersuci
dari hadas kecil dan hadas
besar berdasarkan syariat
15
Islam.
16 Menunjukkan contoh bersuci
3. Siswa yang beragama Islam setiap dhuhur melaksanakan sholat dhuhur berjamaah
4. Setiap pagi siswa yang bertugas piket pagi selalu datang lebih awal untuk membersihkan
kelas
Pernyataan di atas yang mencerminkan sifat amanah kepada Allah adalah
A. 1 b. 2 c. 3 c. 4
Disediakan beberapa pilihan sifat sifat, 13. Di bawah ini adalah sifat sifat yang berkaitan dengan perilaku istiqomah ...
peserta didik dapat menentukan sifat a. Yakin, konsisten, rajin c. Yakin, konsekwen, teguh pendirian C
yang terkandung dalam sifat istiqomah b. Konsisten, rajin, mandiri c. Teguh pendirian,mandiri, berani
Disajikan beberapa satu bentuk 14 Teguh dalam pendirian dan konsekwen terhadap pendiriannya adalah salah satu
pengertian, peserta didik dapat makna dari sifat ...
B
menentukan sifat yang terkandung a. Amanah b. Istiqomah c. Jujur d. Disiplin
dalam nya
Disediakan beberapa contoh perilaku 15. Perhatikan pernyataan berikut ini
sehari hari, peserta didik dapat 1. Lebih rajin belajar nilai ujian pada semester ini lebih bagus dari nilai yang sebelumnya
menentukan perilaku yang 2. belajar seperti biasanya karena ingin nilai ulangan selalu 7 tidak kurang atau lebih
mencerminkan sifat istiqomah 3. Sholat wajib lima waktu selalu dilakukan diawal waktu sholat B
4. Sekalipun dianiaya sahabat Bilal bin Rabah teguh pendirian mempertahankan imannya
Pernyataan di atas yang mencerminkan sifat istiqomah adalah
a. 1, 2 dan 3 b. 1, 3 dan 4 c. 2, 3 dan 4 d. 1, 2 dan 4
Disajikan satu contoh kejadian khusus, 16 Andika sedang sakit. Menurut dokter sementara andika tidak diperbolehkan terkena air.
peserta didik dapat menentukan cara Cara yang tepat untuk andika sebelum melaksanakan sholat adalah D
bersuci yang tepat a. Istinjak b. Istijmar c. Wudhu d. Tayamum
Disediakan beberapa pilihan benda 17. Dibawah ini adalah benda yang dapat digunakan sebagai alat bersuci dari hadas :
suci yang dapat digunakan untuk a. Air dan debu b. Air dan batu c. Air dan kayu d. Air dan kertas
bersuci peserta didik dapat A
menentukan benda yang dapat
digunakan untuk bersuci dari hadas.
Disajikan satu contoh kejadian khusus, 18. Andika berwudhu untuk melaksanakan sholat. Ketika sudah siap melaksanakan sholat
peserta didik dapat menentukan cara tangan Andika kejatuhan kotoran cicak. Untuk melaksanakan sholat yang harus dilakukan
bersuci yang tepat sebelum Andika adalah
melaksanakan sholat a. Mensucikan tangan tanpa wudhu A
b. Mensucikan tangan dan mengulang wudhu
c. Mengulang wudhu tanpa mensucikan tangan
d. Langsung sholat karena tidak batal
Disediakan pilihan jawaban tentang 19. Hal hal yang membatalkan wudhu juga berakibat membatalkan … D
batal wudhu atau tayamum , peserta a. najis b. Zakat c. Azan d. Tayamum
didik dapat menentukan jawaban yang
 dari hadas kecil dan hadas dimaksud
besar. Disediakan pilihan jawaban tentang 20. Yang bukan termasuk rukun wudhu adalah …
rukun wudhu , peserta didik dapat a. niat b. mengusap kepala c. mengusap telinga d. membasuh kaki C
menentukan jawaban yang dimaksud
Menjelaskan pengertian shalat Disediakan pilihan jawaban tentang 21. Makmum yang tertinggal di sebut makmum …
berjamaah istilah dalam sholat , peserta didik a. muwafiq b. masbuq c. munfarid d. murtad
17 B
dapat menentukan pengertian yang
dimaksud
Menjelaskan pengertian shalat Disediakan pilihan jawaban tentang 22. Sholat yang dilakukan sendirian tidak berjamaah dinamakan sholat ...
munfarid istilah dalam sholat , peserta didik a. wajib b. Munfarid c. Rowatib d. Ghoiru rowatib
18 B
dapat menentukan pengertian yang
dimaksud
Menjelaskan keutamaan shalat Disajikan sebuah hadis sholat
berjama’ah berjamaah, peserta didik dapat 23. ‫َص َالُة اَجْلَم اَعِة َتْف ُضُل َعَلى َص اَل ِة اْلَف ِّذ ِبَس ْبٍع َو ِعْش ِر ْيَن َدَرَج ًة‬
menentukan isi kandungan hadis Hadis di atas menjelaskan tentang keutamaan sholat fardhu yaitu lebih utama dari sholat C
tersebut sendiri yaitu
19 a. 7 derajat b. 17 derajat c. 27 derajt d. 37 derajat
Disediakan beberapa pilihan jawaban, 24. Yang bukan termasuk syarat mendirikan sholat berjamaah adalah
peserta didik dapat menentukan yang a. imam berdiri paling depan c. makmum berniat mengikuti imam
termasuk Syarat sholat jamaah b. dilaksanakan dalam satu majlis d. minimal jumlah orang berjamaah tiga D

Menjelaskan syarat-syarat
mendirikan shalat berjama’ah
20
21 Menjelaskan tatacara shalat
berjama’ah
Disediakan pilihan jawaban peserta 25. Untuk dapat melaksanakan sholat berjamaah, jumlah makmum paling sedikit
a. 4 b. 3 c. 2 d. 1
didik dapat menentukan jumlah minimal D
orang yang melakukan sholat berjamah
26. Perhatikan pernyataan berikut ini
Disediakan contoh sholat berjamaah, 1. Makmum laki laki imam laki laki 3. Makmum perempuan imam perempuan
peserta didik dapat menentukan conto 2. Mamum laki laki imam perempuan 4. Makmum perempuan imam laki laki D
sholat berjamaah yang sah Sholat berjamaah yang sah ditunjukkan oleh pernyataan nomor
a. 1, 2 dan 3 b. 1, 2 dan 4 c. 2, 3 dan 4 d. 1, 3 dan 4
Disediakan beberapa pilihan jawaban, 27. Di bawah ini adalah bacaan dalam sholat berjamaah yang dibaca dengan jahr ( keras ) oleh
imam :
peserta didik dapat menentukan
a. Takbir, Tasmi`, salam b. Takbir, tasbih, salam A
bacaan yang dibaca jahr dan sir oleh
imam c. Takbir, tasmi`, tasbih d. Tasmi`,tasbih,salam
Diberikan beberapa pilihan jawaban 28. Apabila makmum terdiri atas laki laki, perempuan, anak laki laki, dan anak perempuan, B
maka posisi saf anak perempuan adalah …

Menjelaskan pengertian cara
meneladani perjuangan Nabi
Muhammad SAW periode
Mekah dan Madinah
benar6.1 Kehadiran sang
22
kekasih
6.2 Nabi Muhammad saw.
diangkat menjadi Rosul
6.3 Dakwah Nabi Muhammad
saw. di Makkah
23
Menjelaskan hukum bacaan
qomariyah dan syamsiyah
dalam surah ar-Rahman/55:33
dan surah al-Mujadalah/58:11
24
dengan benar.
siswa dapat menentukan urutan shaf a. paling depan b. paling belakang c. tengah d. depan saf laki laki
dalam sholat jamaah
Disediakan beberapa pilihan jawaban, 29. Misi utama yang harus dilaksanakan Rosulullah saw dalam berdakwah adalah
peserta didik dapat menentukan sikap menjadikan …
dan cara Nabi Muhammad dalam B
berdakwah. a. Masyarakat hidup lebih harmonis c. Masyarakat hidup lebih makmur
b. Masyarakat berakhlaq yang mulia d. membumikan bahasa arab
30. Saat bayi, Nabi Muhammad saw. diasuh oleh seorang perempuan dari kampung
Disediakan satu peristiwa kelahiran
Nabi Muhammad, peserta didik dapat pedalaman yang bernama B
menentukan jawaban yang benar a. Siti Huzaifah b. Halimatus Sa’diyah c. Ummi Kulsum d. Ummi Maktum
Disediakan satu peristiwa kenabian 31. Nabi Muhammad saw. diangkat menjadi rasul ditandai dengan menerima wahyu
Nabi Muhammad, peserta didik dapat Al Qur’an surat … C
menentukan jawaban yang benar a. al-Fatihah 1-7 b. al-Falaq 1-5 c. al-‘Alaq 1-5 d. al-Baqarah 1-5
32 Di bawah ini sikap yang tidak dimiliki Nabi Muhammad saw. dalam berdakwah adalah
Disediakan satu peristiwa strategi a. memaksakan kehendak agar mereka masuk Islam
dakwah Nabi Muhammad, peserta didik c. berdakwah dengan teladan yang baik A
dapat menentukan jawaban yang benar b. menyampaikan dakwah dengan sopan dan ramah
d. memberikan kesempatan mereka berpikir
33 Setelah Nabi Muhammad saw. berdakwah kepada kaum kafir Quraisy, sikap
Disediakan satu peristiwa srategi mereka
dakwah Nabi Muhammad, peserta didik B
a. biasa-biasa saja c. menerima semua ajakan Nabi
dapat menentukan jawaban yang benar
b. ada yang menerima ada yang menolakd. menolak semua ajakan Nabi
Disajikan pengertian bacaan 34. Di bawah ini yang termasuk huruf qomariyah adalah
qomariyah, peserta didik dapat C
menentukan nama bacaannya. a. ‫ت ث ع‬ b. ‫ب س ش‬ c. ‫ج ح خ‬ d.‫ر د ذ‬
Disediakan penggalan surat ar rahman 35. Perhatikan ayat di bawah ini
ayat 33 atau al mujadalah ayat 11
yang mengandung bacaan syamsiyah, ‫يَا َم ْع َش َر اِجْلِّن َو اِاْل ْنِس ِاِن اْس َتَطْع ُتْم َاْن َتْنُفُذ ْو ا ِم ْن َاْقَطاِر الَّس َمَو ِت َو اَاْلْر ِض َفاْنُفُذ وا‬
peserta didik dapat menentukan contoh
1 2 3 4 B
kalimat yang mengandung bacaan mad
Pada ayat di atas contoh bacaan syamsiyah ditunjukkan oleh
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4

Melafalkan hafalan ar-Rahman /
55:33 dan surah al-Mujadalah /
58:11 dengan lancar
25
Menyebutkan arti surah ar-
Rahman / 55:33 dan surah al-
26
Mujadalah / 58 :11 serta hadis
tentang menuntut ilmu.
Menjelaskan makna isi
kandungan surah ar-Rahman /
27 55:33 dan surah al-Mujadallah /
58:11 serta hadis tentang
menuntut ilmu.
Menampilkan contoh perilaku
semangat menuntut ilmu
sebagai implementasi surah ar-
Rahman / 55:33 dan surah al-
Mujadalah / 58:11, serta hadis
28 terkait.
II. SOAL ESSEY
No Kompetensi Dasar
‫ يَا َم ْع َش َر اِجْلِّن َو اِاْل ْنِس ِاِن اْس َتَطْع ُتْم َاْن َتْنُفُذ ْو ا ِم ْن َاْقَطاِر الَّس َمَو ِت َو اَاْلْر ِض َفاْنُفُذ وا‬......
Disediakan penggalan surat ar rahman
ayat 33 atau al mujadalah ayat 11 36.
yang mengandung bacaan syamsiyah,
Lanjutan ayat 11 surat ar rahman yang di atas adalah a
peserta didik dapat menentukan
‫اَل ُفُذ َن ِااَّل ِي ْلَطاِن‬ ‫ِمَس ِل‬ ‫ِمَس ِل‬ ‫ِا‬ ‫ِت‬ ‫ِا‬
‫َو اُهلل ْيٌع َع ْيٌم‬ ‫َّن اَهلل ْيٌع َع ْيٌم‬ ‫َّن اَهلل َمِبا َتْع َم ُلْو َن َخ ٌري‬
kelengkapan ayat tersebut a.
‫ُس‬ ‫َتْن ْو‬ b. c. d.
Disediakan surat al mujadalah ayat 11 37. Perhatikan ayat di bawah ini
yang digaris bawahi, peserta didik
‫ِل‬ ‫ِا ِق‬ ‫ِذ‬
dapat menentukan arti katanya.
‫َيَاُّيَه ا اَّل ْيَن َاَم ُنْو ا َذا ْيَل َلُك ْم َتَفَّس ُحْو ا ْيِف اْلَمَج ا ِس َفاْفَس ُحْو ا َيْف َس ِح اُهلل َلُك ْم‬ A
Kata ‫ َفاْفَس ُحْو ا‬pada ayat di atas artinya...
a. Maka lapangkanlah c. Maka berdirilah
b. Maka tembuslah d. Berdiri
Ditanyakan keutamaan ilmu peserta 38. Allah memberi kesempatan kepada manusia untuk menembus penjuru langit dan bumi dengan cara
didik mampu menentukan jawabannya menggunakan
a. harta b. kekuatan c. ilmu d. iman C
Ditampilkan contoh perilaku kehidupan 39. Perhatikan pernyataan di bawah ini
sehari hari, peserta didik dapat 1. Setiap waktu siswa rajin membaca buku.
menentukan contoh perilaku yang 2. Setiap pagi selama sepuluh menit siswa selalu melakukan kegiatan bersih bersih kelas.
mencerminkan pengamalan surat al 3. Setiap ada guru masuk kelas siswa selalu berdiri untuk memberi hormat.
B
mujadalah ayat 11. 4. Semua siswa sedang melakukan pengamatan terhadap tahap pertumbuhan tanaman
Sikap perilaku di atas yang mencerminkan pengamalan surat al mujadalah ayat 11
adalah ...
a. 1, 2, 3 b. 1,3,4 c. 2, 3, 4 d. 1, 2, 4
Disediakan beberapa contoh hikmah 40 Berikut ini adalah bukan termasuk hikmah orang yang berilmu
perilaku kehidupan sehari hari, peserta
didik dapat menentukan contoh a. akan diangkat derajadnya c. mampu menyelesaikan masalah
D
perilaku menunjukkan hikmah yang b. akan beriman dengan sempurna d. boleh melakukan apa saja
berkaitan dengan surat al mujadalah
ayat 11.
Kunc
Indikator Soal Kartu Soal Kunci jawaban
i
 Memahami isi kandungan surah Diminta menjelaskan Qur’an surat ar 1. Jelaskan isi kandungan dari Qur’an surat Ar Rohman Alloh menjelaskan kepada manusia tentang pentingnya ilmu
ar-Rahman / 55:33 dan surah al- Rohman ayat 33, peserta didik mampu ayat 33 di bawah ini pengetahuan, karena dengan kekuatan ilmu pengetahuan
‫ِم‬ ‫ِجْل ِاْل ِاِن‬
‫يَا َم ْع َش َر ا ِّن َو ا ْنِس اْس َتَطْع ُتْم َاْن َتْنُف ُذ ْو ا ْن‬
1 Mujadalah / 58:11 serta hadis menjelaskan isi pokok kandungan ayat manusia diberi kesempatan untuk menembus penjuru langit
yang terkait tentang menuntut tersebut dan bumi.
ilmu. ... ‫َاْقَطاِر الَّس َمَو ِت َو اَاْلْر ِض َفاْنُفُذ وا‬
Diminta menyebutkan macam macam 2. Sebutkan tiga macam bentuk amanah beserta contoh 1. Amanah kepada Alloh. Contoh melaksanakan
amandah peserta didik mampu masing masing bentuk amanah sholat puasa.
Memahami makna amanah
menyebutkan macam macam bentuk 2. Amanah kepada sesama. Contoh melaksanakan
2 sesuai kandungan Q.S. Al-Anfal
amanah beserta contohnya piket kelas dll
(8): 27 dan hadis terkait
3. Amanah kepada diri sendiri. Contoh makan ketika
lapar, berobat, menjaga kesehatan
Dimnta menjelaskan sebab hadas dan 3. Sebutkan sebab sebab hadas besar, dan apa saja Sebab sebab hadas besar
hal hal yang dilarang ketika hadas, yang dilarang ketika seseorang sedang berhadas 1. Haid
peserta didik dapat menjelaskan nya besar. 2. Nifas dan melahirkan
3. Keluar sperma
Memahami ketentuan bersuci 4. Berhubungan suami istri
3 dari hadas kecil dan hadas Larangan hadas besar
besar 1. Sholat
2. Thowaf
3. Membaca Al Qur’an
4. Membawa mushaf Al Qur’an
5. Berdiam diri di masjid
Diminta menyebutkan Syarat Syarat 4. Sebebutkan 4 Syarat menjadi imam sholat 1. fasih dalam membaca al Qur’an
menjadi imam, peserta didik dapat berjamaah dengan urut 2. lebih ‘alim ( luas pengetahuan agamanya )
Memahami ketentuan shalat
4 menyebutkan Syarat imam dengan urut 3. diutamakan yang lebih tua
berjamaah
4. laki laki menjadi imam laki laki dan perempuan,
perempuan hanya boleh menjadi imam perempuan
Diminta menjelaskan tentang tatacara 5. Jelaskan urut urutan makmum dalam sholat 1. Laki laki dewasa shof paling depan.
Memahami ketentuan shalat mendirikan sholat berjamaah peserta berjamaah, jika makmum terdiri dari orang laki laki 2. Ibu ibu di belakang laki laki dewasa
5
berjamaah didik dapat menjelaskannya dewasa, ibu ibu, anak anak laki laki, anak perempuan 3. Anak laki laki dibelakang ibu ibu
4. Anak perempuan di belakang anak laki laki