Gin anak yang rajin dan kerja keras dalam belajar, dengan sifatnya itu Gin sudah

mampu mengenal benda berdasarkan bentuk, warna, dan ukuran. Perkembangan

kognitif Gin juga terlihat dari mampunya Gin memasangkan benda berdasarkan jumlah
Pencapaian Perkembangan Berbahasa Gin Berkembang Sangat Baik. Gin sudah mampu mengenal
bilangan yang ada di majalah, serta Gin juga sudah mampu menyebut dan menunjuk
bagian - bagian tubuh serta menyebut dan menunjuk macam - macam panca indra. Dalam bahasa inggris
angka.
Gin sudahMaka perkembangan
mampu mengenal namaKognitif
- nama Gin
buahBerkembang Sangat(apple,
dalam bahasa inggris Baik.pineapple, banana,
watermelon, coconut) Keaksaraan gin juga Berkembang Sangat Baik. Hal ini terlihat ketika Gin sudah
mampu menulis, menunjuk, dan menyebutkan huruf a-z. Dalam kegiatan membaca Gin sudah mampu
membaca kata sederhana (Babi, Kata, Bobi).

Perkembangan Fisik Motorik Halus Gin Berkembang Sangat Baik. Hal ini terlihat dari caranya Gin
memegang pensil ketika menulis, menggambar, dan mewarnai sehingga menghasilkan tulisan dan lukisan
yang rapi. Sedangkan Perkembangan fisik motorik kasar Gin Berkembang Sangat Baik. Gin sudah
mampu menjaga keseimbangannya berjalan diatas ban warna - warni, berjalan maju mundur, kesamping
dan mampu melompat seperti kelinci.
 Perkembangan Sosial Emosional dan Kemandirian Gin Berkembang Sangat Baik. Hal
ini terlihat ketika Gin mampu menunjukkan perasaannya dengan wajar (emosi, senang,
sedih) saat bermain ataupun belajar. Serta Gin juga sudah mampu sabar ketika
menunggu giliran di setiap kegiatan. Kemandirian Gin juga Berkembang Sangat Baik.
Gin sudah mampu mencuci tangannya sendiri dan bertanggung jawab membuang
sampahnya sendiri tanpa dibantu oleh guru.

Pencapaian dalam Perkembangan Seni Gin Berkembang Sangat Baik. Gin dapat
membuat karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media seperti
melakukan finger painting gambar tangannya sendiri, membuat kolase bunga dan kolase
Gin anak yang membanggakan, Gin sudah mengetahui tempat ibadah dan agama yang
dari kertas origami. Dalam perkembangan seni, Gin juga sudah mampu menyanyikan
dianutnya, Gin juga sudah mampu mengucapkan salam keagamaan menurut keyakinan
beberapa lagu sederhana (Awan Putih, Jeruk Bali, Burung Hantu, Bintang kejora)
agama hindu yaitu “Om Swastyastu”, mampu berdoa sebelum makan tanpa bimbingan
dari guru serta Gin juga sudah mampu mengenal ciptaan Tuhan (manusia, hewan,
tumbuhan). Dalam kegiatannya sehari - hari di sekolah, Gin sudah mampu
menunjukkan sikap saling mengahargai, berbicara yang santun, dan mampu peduli
terhadap teman - temannya. Maka perkembangan Nilai Agama dan Moral Gin
Berkembang Sangat Baik.
Vidya anak yang beriman, hal ini terilihat ketika Vidya sudah mampu menerapkan ajaran tri hita karana
dalam kehidupannya sehari - hari. Penerapan ajaran tri hita karana yang telah diterapkan oleh Vidya yaitu
(1) Pahrayangan, dalam konsep ajaran pahrayangan Vidya sudah mampu membuat canang sebagai
sarana persembahyangan umat agama hindu dan mampu bersyukur terhadap apapun yang telah
diperolehnya. (2) Pawongan, dalam konsep pawongan Vidya sudah mampu menjaga lisannya untuk
bertutur kata yang baik kepada orang lain, selain itu Vidya juga memiliki rasa simpati dan empati yang
tinggi terhadap orang lain, hal ini terlihat ketika Vidya mau membantu teman yang membutuhkan
bantuannya. (3) Palemahan, dalam konsep ajaran palemahan Vidya sudah
mampu merawat tanaman yang ada disekolah, tidak pernah menyakiti binatang, dan mau diajak
membersihkan lingkungan sekolah. Berdasarkan pencapaian tersebut, maka perkembangan Nilai Agama
dan Moral Vidya Berkembang Sangat Baik.

Perkembangan Kognitif Vidya Berkembang Sangat Baik. Vidya sudah mengenal konsep penjumlahan
dan mampu menuliskan lambang bilangan sesuai dengan jumlah benda yang ada di majalah.
Perkembangan kognitif Vidya juga terlihat dari kemampuannya mengenal konsep banyak/sedikit,
besar/kecil, dan berat/ringan. Vidya juga sudah mampu menyelesaikan masalah sederhana (problem
solving) dengan berpikir secara logis, sistematis dan kritis, hal ini terlihat ketika vidya mampu melanjutkan
pola yang ada di majalah. Selain itu Vidya juga mampu bereksperimen mengembangkan balon tanpa
ditiup menggunakan cuka dan baking soda.
 Fisik Motorik Vidya Berkembang Sangat Baik. Kemampuan dalam perkembangan fisik motorik halus,
Vidya dapat menggunting diluar bentuk geometri (daun, bunga, tangkai), membuat kolase buah strawberry
dari kacang hijau dan melipat kertas origami menjadi wortel dan terong. Sedangkan perkembangan fisik
motorik kasar, Vidya mampu melakukan kegiatan menirukan gerakan yoga, dan vidya juga sudah mampu
menggerakkan anggota tubuhnya untuk melakukan kegiatan sehari - hari seperti mencuci tangan dan
memakai sepatunya sendiri

Perkembangan Sosial Emosional dan Kemandirian Vidya Berkembang Sangat Baik. Vidya mampu
mengekspresikan perasaannya (marah, sedih, senang, kaget, takut) dengan wajar saat bermain ataupun
belajar. Selain perasaannya sendiri, Vidya juga sudah mampu memahami perasaan orang lain, hal ini terlihat
ketika Vidya mampu menghibur temannya yang sedang sedih. Selain itu Vidya memiliki rasa tanggung
jawab yang tinggi, hail ini terlihat ketika Vidya sudah mampu merapikan mejanya sesudah makan, serta
Vidya selalu membersihkan dan merapikan lokernya tanpa diminta oleh guru.
 Pencapaian dalam Perkembangan Seni Vidya Berkembang Sangat Baik. Vidya dapat membuat karya dan
aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media seperti membuat finger painting gambar tangannya
sendiri, melipat kertas origami menjadi bentuk wortel dan terong, dan membuat kolase strawberry dari
bahan sertat alam. Dalam perkembangan seni, Vidya juga mampu bernyanyi menggunakan bahasa inggris.

Pencapaian Perkembangan Berbahasa Vidya Berkembang Sangat Baik. Vidya sudah mampu membaca
cerita sederhana (Nasehat eyang katak). Keaksaraan Vidya juga Berkembang Sangat Baik. Vidya sudah
mampu menulis bagian - bagian tubuh, menulis nama - nama sayuran, dan menulis nama buah - buahan.
Selain itu, Vidya juga sudah mampu memainkan permainan bahasa seperti menyusun kata acak menjadi
sebuah kalimat, dan menghubungkan gambar dengan kata. Dengan bahasa inggris, Vidya sudah mampu
menerjemahkan kalimat sederhana(I like milk, Red table, my name is)