Tema 5/Paket 1

Indikator Soal
3.4.1 Menentukan suku
PG
daerah sesuai gambar 1
3.4.2 menentukan kata yang
tepat untuk melengkapi
kalimat tentang 2
PG
keragaman suku bangsa
3.4.2 melakukan sikap yang
harus dilakukan dalam
PG 3
keberagaman di
lingkungan sekitar
3.4.3 menentukan hak dan PG 4
kewajiban yang harus di
lakukan sesuai masalah
PG 5
3.4.5 Menentukan nama suku
di Indonesia
3.3.1 menentukan jenis
PG 6
cuaca
3.3.2 menentukan pengaruh
cuaca PG 7
3.3.3 mengidentifikasi PG 8
mengenai iklim
3.3.4 mengidentifikasi
PG 9
kalimat tanya yang sesuai
3.3.5 menentukan salah satu PG 10
pengaruh keadaan cuaca
terhadap kegiatan manusia
3.4.1 menentukan nilai
PG 11
pecahan yang sesuai cerita
3.4.3 membandingkan dua 12
pecahan dengan PG
benda konkret
3.4.4 memberikan tanda >
(lebih dari), < ( kurang PG 13
dari )
14
3.5.1 Menjumlahkan PG
pecahan yang berpenyebut
sama.
3.5.3 Menyajikan
PG
pengurangan dua pecahan 15
berpembilang sama.

3.2 1 menentukan tempo

PG 18
yang digunakan dalam lagu

3.3. 1 menentukan lagu yang PG 17

sesuai untuk mengiringi
tarian
PG
3.1.1 menentukan nama 16
motif pola dekoratif
3.4.1 menentukan kata PG
istilah untuk karya 19
seni yang terbuat dari
bahan kain
3.4.2 Mengidentifikasi teknik
sambung dalam PG 20
suatu karya
( menempel dan
menjahit)
Mengetahui makna bersatu 21 Sikap bersatu merupakan contoh pengamalan Pancasila yaitu sila
dalam wujud pengamalan isian ke……………
pancasila
22 udara bersinar terang, udara terasa panas= cuaca…..
mengidentifikasi jenis cuaca awan berkumpul menutupi sinar matahari= cuaca…..
yang terjadi isian pertanda akan turun hujan, langit berwarna kelabu= cuaca……
udara terasa dingin, titik-titik air mulai turun menjadi hujan=
cuaca….
menjumlahkan pecahan yang 23
berpenyebut sama dalam isian
sebuah cerita
24

menentukan nama tarian

isian
tradisional

25 1 Tari Ratoe Jaro, Tari Saman Aceh

2 Tari Tor-tor Sumatra Utara
3 Tari Piring Minangkabau
4.Tari serimpi Yogyakarta
ess
Menulis asal tari daerah 5.Tari Balean Dadas Kalimantan Tengah
ay
6 Tari Reog Ponorogo, Jawa Timur
7 Tari Lenso Maluku
8 Tari Pendet Bali

Menyelesaikan soal cerita 27

yang berkaitan dengan
pecahan

ess
ay

28

Mengidentifikasi motif ess

gambar kain ay
 No
Tema 6 /Paket 2 Indikator soal soal mo
r

3.2.1 Mengidentifikasi perilaku yang PG 1

menunjukkan kewajiban sebagai
anggota keluarga dirumah dalam
memanfaatkan sumber energi.

3.2.4 Menjelaskan makna hak dan PG 2

kewajiban sesuai makna sila dalam
pancasila
PG 3
3.2.5 Mengidentifikasi berbagai kegiatan
yang menunjukkan keseimbangan
hak dan kewajiban.

3.2. 6 Mengidentifikasi berbagai kegiatan PG 4

yang menunjukkan keseimbangan da
hak dan kewajiban. n5

3.3.1 Mengidentifikasi informasi dalam PG 6

bentuk tulis menggunakan
kosakata baku dan kalimat efektif.

3.3.2 Mengidentifikasi informasi dalam

bentuk tulis menggunakan PG 7
kosakata dan kalimat efektif.

3.2.4 Mengidentifikasi energi alternatif PG 8

yang terdapat pada gambar

3.2.5 Menyebutkan sumber energy yang PG 9

dapat menggantikan sumber
energy utama

3.2.6 Mengidentifikasi cara PG 10

penghematan energi

Lani kursus Bahasa Inggris mulai pukul 15.00 selesai

3.6.1 Mengidentifikasi masalah yang PG 11 pukul 17.00.Berapa lama waktu pada kegiatan tersebut?
berkaitan dengan lama waktu a. 1 jam
suatu kejadian berlangsung. b. 2 jam
13 c. 3 jam
3.6.2 Menentukan lamanya suatu da
kegiatan dengan satuan waktu PG n
tertentu 15

3.6.3 Menyelesaikan soal cerita terkait PG 14 Seorang penjahit bisa menjahit 4 baju dalam sehari.Jika
dengan satuan waktu tertentu dia harus menjahit 16 baju, berapa hari yang dia
butuhkan?
a. 2 hari
b. 3 hari
c. 4 hari
3.6.4 Mengenal tanda waktu PG 12
penggunaan
Mengidentifikasi alat music ritmis PG 16
da
n
19

3.2.2 Mengidentifikasi fungsi alat music

ritmis
PG 17
3.2.1 Mengidentifikasi asal daerah alat
music ritmis PG 18

3.2.2 Mengidentifikasi cara PG 20

menggunakan alat music ritmis

3.2.3 Mengidentifikasi hak dan Isian 21

kewajiban terkait perubahan
energi

Menyebutkan benda yang berkaitan isian 22

dengan perubahan sumber energi

3.8.1 Menghitung luas dengan satuan Isian 23

tidak baku

3.4.1 Mengidentifikasi gerakan yang Isian 24

sesuai dengan irama lagu
3.2.2 Menjelaskan bagaimana cara essay
melestarikan sumber energi.
3.2.3 Menyebutkan benda yang essay
berkaitan dengan perubahan
sumber energi
25 Cara melestarikan sumber energi :
➢ Merawat dan memelihara tanamam/tumbuhan
➢ Melakukan penghijauan
➢ Tidak membuang sampah ke sumber air
26

Mengidentifikasi masalah yang berkaitan essay 27 Leni Istirahat malam pukul 21.00.
dengan lama waktu suatu kejadian Leni bangun tidur 05.00.
berlangsung. Berapa jam leni beristirahat?

Lani membantu ibu membuat kue bolu di dapur.Ibu mulai

membuat kue pukul 09.30.Pukul 11.30 kue pun matang.
Berapa lama waktu yang dihabiskan untuk membuat kue
tersebut?

3.4.1 Mengidentifikasi teknik potong, Essay 28

lipat dan sambung pada
pembuatan kipas

Tema 7 /Paket 3Indikator soal

Mengetahui sikap memahami dan menerima
perbedaan setiap orang.yang sesuai dengan PG 4
pengamalan pancasila.

Memahami tentang sikap tenggang rasa.

PG 1

Mengetahui keberagaman profesi di lingkungan PG 5

sekitar.

Memahami manusia sebagai makhluk sosial

PG 2

Mengetahui kelebihan atau kelemahan selalu PG 3

menggunakan alat transportasi.

Memahami informasi tentang teknologi pangan.

PG 7
Memahami tentang maksud dari informasi.

PG 6

Memahami informasi tentang bahan dasar

pakaian. PG 8

Memahami tentang ide pokok.

PG 1
0

Menggali informasi tentang transportasi dulu PG 9

dan sekarang.

Memahami semboyan bangsa Indonesia. isi 2 Semboyan Bangsa Indonesia “Bhinneka Tunggal Ika”
an 1 artinya…..

Mengidentifikasi bahan dasar pakaian yang isi 2

digunakan sesuai dengan cuaca. an 2

Menjelaskan pengertian keliling bangun secara isi 2 Keliling adalah jumlah seluruh sisi yang ada pada
runtut dan tepat. an 3 bangun datar

Mengetahui pembuatan karya keterampilan dari isi 2 Udin akan membuat karya mobil dari kardus bekas.
bahan bekas. an 4 Tuliskan 3 Peralatan yang dibutuhkan !

Mengidentifikasi akibat positif dan negatif dari es 2

perbedaan sikap. sa 5
y

Teknologi telepon berkembang sangat pesat. Jika

Memahami pokok informasi tentang
komunikasi tradisional dan modern.
alat Es 2 dahulu hanya tersedia jenis telepon rumah, saat ini
say 6 telah tersedia telepon genggam. Telepon genggam
merupakan teknologi telepon tanpa kabel dengan
menggunakan sinyal dari operator seluler untuk
komunikasi.
Ide pokok dari paragraf di atas adalah ....
Mengidentifikasi luas permukaan bidang dalam es 2
satuan tidak baku. sa 7
y

Memahami tentang kartu pos es 2 Kartu pos bisa dihias

sa 8 dengan menggunakan
y unsur-unsur seperti
garis, bidang
dan warna.
 Indikator soal
Menjelaskan cara menentukan luas Luas ditentukan dengan menghitung banyaknya persegi
suatu daerah. PG 14 satuan yang menutup suatu bangun datar tanpa celah.

Berdasarkan gambar di samping

Mengidentifikasi luas permukaan PG 15 berapakah luas permukaan bidang
bidang dalam satuan tidak baku. tersebut . . . .
a. 5 satuan segitiga
b. 4 satuan persegi
c. 5 satuan persegi Panjang
d. 5 satuan persegi

Berdasarkan gambar
di samping alat ukur
tidak baku yang dapat
digunakan untuk
mengukur luas bidang
tempe . . . .

a. Piring berbentuk lingkaran c. Meja

b. Daun pisang berbentuk segitiga d. dasi

Mengidentifikasi bangun datar yang PG 12

memiliki simetri putar dengan tepat.

Berapa banyak simetri putar yang dimiliki bangun diatas?

a. 5 simetri putar
b. 7 simetri putar
c. 6 simetri putar

Memahami keliling bangun datar. PG 13

Keliling gambar bangun datar di atas adalah ... cm

a. 30 b.60 c.70

Hitunglah keliling bangun dibawah ini!

Mengidentifikasi keliling bangun datar PG 11
dengan satuan baku tertentu
a. 6 satuan panjang
b. 9 satuan panjang
c. 18 satuan panjang
d. 20 satuan panjang

Mengenal lagu “Tukang Sayur” PG 16

Mengenal pola irama sebuah lagu. PG 20

 Tema 8

Paket 4
Bentuk
Indikator soal Nomor soal
soal
3.1.1 Mengidentifikasi makna dari lambang negara Garuda PG 1
Pancasila

isian 21
3.1.2 Mengidentifikasi lambang dari burung Garuda Pancasila

3.1.1 Mengidentifikasi kegiatan mandiri dalam contoh kehidupan PG 2

sehari-hari
3.1.2 Mengidentifikasi bunyi sila dari lambang Pancasila PG 5

3.1.1 Mengidentifikasi keragaman suku bangsa dan budaya yang PG 3

ada di Indonesia

3.1.1 Mengidentifikasi kegiatan dalam kehidupan sehari-hari PG 4

yang mencerminkan pengamalan sila dalam Pancasila

3.9.1 Mengidentifikasi tanda dan makna serta sikap yang PG 8

berhubungan dengan kegiatan pramuka esay 25

3.9.2 Mengidentifikasi singkatan kata dalam pramuka isian 22

3.9.1 Mengidentifikasi makna dari simbul rambu lalu lintas PG 10

3.9.1 Mengidentifikasi makna dari teks bacaan PG 6

3.9.2 Mengidentifikasi arti dari sebuah simbul pancasila yang PG 7

berhubungan dengan teks bacaan

3.9.1 Mengidentifikasi makna dari kegiatan yang menghasilkan PG 9

karya
esay 26
3.9.2 Mengidentifikasi denah lokasi

3.11.1 Mengidentifikasi jenis – jenis sudut PG 11

3.11.2. Mengidentifikasi jenis – jenis sudut isian 23

3.12.1 Mengidentifikasi nama dari bangun datar berdasarkan PG 12

sifatnya
PG 15

3.13.1 Mengidentifikasi gambar diagaram untuk menentukan PG 13

banyaknya jenis karya siswa

3.13.1 Mengidentifikasi gambar diagaram untuk menentukan PG 14

banyaknya jenis karya siswa
3.13.2 Menggambar diagram dari data yang disajikan esay 27

3.2.1 Mengidentifikasi irama dari sebuah lagu pramuka PG 16

3.2.2 Menyebutkan pencipta dari sebuah lagu pramuka PG 20

3.2.3 Menyebutkan ekspresi saat menyanyikan lagu isian 24

3.3.1 Mengidentifikasi unsur utama dalam sebuah tarian PG 17

3.3.2 Mengidentifikasi gerakan dalam sebuah tarian esay 28

3.1.1 Mengidentifikasi unsur warna pada bendera merah putih PG 18

3.4.1 Menentukan penggunaan alat dalam teknik potong PG 19