Kisi Kisi Sem 2 Kelas 3

KISI- KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER
TEMA 5
Nama Sekolah:
SUB MUATAN
TEMA MATERI KOMPETENSI DASAR
TEMA PELAJARAN
5. Cuaca 1 Keadaan Cuaca PPKN 3,4 Memahami makna bersatu

dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.
2 Perubahan
Cuaca
3 Pengaruh
Perubahan
Cuaca Terhadap
Kehidupan
Manusia
4 Cuaca, Musim,
dan Iklim
BAHASA 3,3 Menggali informasi
INDONESIA tentang
perubahan cuaca dan
pengaruhnya terhadap
kehidupan manusia yang
disajikan dalam bentuk
lisan, tulis, visual,
dan/atau
eksplorasi lingkungan.
MATEMATIK 3,4 Menggeneralisasi ide
A pecahan sebagai bagian
dari keseluruhan
menggunakan benda-
benda konkret.
3,5 Menjelaskan dan
melakukan penjumlahan
dan pengurangan pecahan
berpenyebut sama
SBDP 3,2 Mengetahui bentuk dan
variasi pola irama dalam
lagu
3,3 Memahami dinamika
gerak tari
3,1 Mengetahui unsur-unsur

rupa dalam karya dekoratif
3,4 Mengetahui teknik potong,

lipat, dan sambung
PJOK 3,5 Memahami kombinasi
berbagai pola gerak
dominan (bertumpu,
bergantung,
keseimbangan,
berpindah/lokomotor,
tolakan, putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat)
dalam aktivitas senam
lantai.
ESTER
Tahun Pelajaran :
BENTU NO.
INDIKATOR SOAL
K SOAL SOAL
Disajikan gambar, siswa PG 1

mampu menentukan asal
rumah adat sesuai gambar
dengan benar
Disajikan soal, siswa PG 2

mampu melakukan sikap
yang harus dilakukan
dalam keberagaman di
lingkungan sekitar
mampu menentukan hak
dan kewajiban yang harus
di lakukan sesuai masalah

mampu menentukan nama
suku di Indonesia
Disajikan bacaan, siswa ESSAY 1

mampu menyebutkan nama
beserta tugas yang terdapat
dalam bacaan
Disajikan soal, siswa ESSAY 2
mampu menyebutkan hal
yang bisa dilakukan untuk
mrncegah bencana banjir

mampu menentukan
pengertian cuaca dengan
benar
mampu menentukan unsur-
unsur untuk meramal cuaca
dengan benar

mampu menentukan
penyakit yang biasa
muncul pada saat cuaca
ekstrem

mampu menentukan unsur
yang menentukan keadaan
cuaca di Indonesia
mampu menyebutkan jenis
cuaca yang ada di
Indonesia

mampu menyebutkan cara
agar terhindar dari penyakit
pada saat cuaca ekstrem

mampu menentukan bagian
yang di peroleh per orang
dengan bagian yang sama
yang sudah dimakan sesuai
gambar dengan benar

pecahan dan tanda > (lebih
besar), < (lebih kecil)

garis sesuai gambar
mampu mewarnai bangun
berdasarkan lambang
bilangan pecahan sesuai
soal

mampu memberikan tanda
> (lebih dari), < ( kurang
dari )
Disajikan soal lagu, siswa PG 13

mampu menentukan tempo
yang digunakan dalam lagu
dengan benar
mampu menentukan lagu
yang sesuai untuk
mengiringi tarian sesuai
gambar

motif pola dekoratif dengan
benar

mampu menentukan alat
dan bahan untuk menjahit
dengan feston
mampu menyebutkan alat
dan bahan yang dibutuhkan
untuk membuat poster
Disajikan gambar, siswa ESSAY 8

mampu menyebutkan
nama-nama tarian di
Indonesia sesuai gambar
mampu menentukan
gerakan pendinginan sesuai
gambar dengan benar

mampu mendeskripsikan
gerakan sesuai gambar
mampu mengurutkan cara
melakukan gerakan
berayun dengan benar

mampu menentukan
gerakan berlari,
berjongkok, berdiri,
melompat

mampu menyebutkan
nama-nama permainan
sesuai gambar
mampu menyebutkan
tahapan cara melakukan
gerakan sesuai gambar
Guru Kelas
NIP:
KISI- KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER
TEMA 6
Nama Sekolah:
MUATA
SUB MATER N
TEMA KOMPETENSI DASAR
TEMA I PELAJ
ARAN
1 Sumber PPKN 3,2 Mengidentifikasi
Energi kewajiban dan hak
sebagai anggota
keluarga dan warga
sekolah
6. Energi dan
Perubahannya
2 Perubah
an
Energi
3 Energi
Alternat
if
4 Penghe
matan
Energi
BAHAS 3,2
A
INDONE
SIA
Menggali informasi
tentang sumber dan
bentuk energi yang
dan/atau eksplorasi
lingkungan
Menggali informasi
tentang sumber dan
bentuk energi yang
dan/atau eksplorasi
lingkungan
MATEM 3,6 Menjelaskan dan
ATIKA menentukan lama
waktu suatu kejadian
berlangsung
3,8 Menjelaskan dan

menentukan luas dan
volume dalam satuan
tidak baku dengan
menggunakan benda
konkret
SPDB 3,2 Mengetahui bentuk
dan variasi pola irama
dalam lagu
3,3 Mengetahui dinamika
gerak tari

rupa dalam karya
dekoratif
3,4 Mengetahui teknik
potong, lipat, dan
sambung.
PJOK 3,6 Memahami
penggunaan kombinasi
gerak dasar lokomotor,
non-lokomotor dan
manipulatif sesuai
dengan irama
( ketukan ) tanpa /
dengan musik dalam
aktivitas gerak
berirama
TENGAH SEMESTER
MA 6
Tahun Pelajaran :
BENTU NO.
INDIKATOR SOAL
K SOAL SOAL
Disajikan soal, siswa mampu

menentukan contoh
memanfaatkan energi yang
bermanfaat di lingkungan sekolah
PG 1
Disajikan gambar, siswa mampu
menentukan hak dan kewajiban di
lingkungan rumah sesuai gambar
PG 2

menentukan contoh penghematan
energi di lingkungan sekolah
dengan benar
PG 3
menentukan hak dan kewajiban di
lingkungan rumah sesuai gambar
PG 4

menuliskan kegiatan pemborosan
energi sesuai gambar dengan
benar
ESSAY 1
menentukan hak yang akan
diperoleh sesuai dengan gambar
ESSAY 2
Disajikan soal, sisswa mampu

menentukan sumber energi
terbesar yang ada di bumi
PG 5
menentukan energi yang
terkandung dalam aliran air
PG 6

menentukan perubahan energi
sesuai gambar dengan benar
PG 7
menentukan gambar yang
menggunakan perubahan energi
kimia menjadi energi panans
PG 8

menyebutkan contoh energi
alternatif
ESSAY 3
menemukan kata yang
tersembunyi
ESSAY 4

menghitung waktu per jam
PG 9

menghitung luas bagian bangun
sesuai gambar dengan benar
PG 10
menghitung waktu per jam
PG 11

mengitung waktu per hari
PG 12

menghitung lama masa libur
berdasarkan pengumuman
ESSAY 5
membuat letak jarum jam
berdasarkan soal dengan benar
ESSAY 6

menentukan nama alat kastanyet,
marakas, rebana, dan tamborin
sesuai gambar
PG 13
mengurutkan pembuatan kincir
angin dengan benar
PG 14

menentukan alat dan bahan untuk
membuat permainan sesuai
gambar denan benar
PG 15
menentukan motif yang digunakan
untuk menghias layang-layang
sesuai gambar
PG 16

menyebutkan alat musik ritmis
ESSAY 7
menyebutkan alat dan bahan untuk
membuat kincir angin
ESSAY 8
Disajikan gambar. Siswa mampu

menentukan alat yang digunakan
dalam permainan sesuai gambar
dengan benar
PG 17
Disajikan gambar., siswa mampu
menentukan nama aktifitas pada
gambar dengan benar
PG 18

pada aktivitas sesuai gambar
PG 19
untuk melakukan kegiatan jasmani
seperti gambar dengan benar
PG 20
menyebutkan tahapan cara untuk
melakukan gerakan pada gambar
dengan benar
ESSAY 9

menyebutkan tahapan cara
melakukan aktifitas jasmani
berdasarkan urutan gambar
ESSAY 10
Guru Kelas
NIP:
TEMA 7
Nama Sekolah:
MUATA
SUB N
TEMA PELAJ
ARAN
7. Perkembangan 1 Perkembangan PPKn 3,3 Menjelaskan makna
Teknologi Teknologi keberagaman
Produksi Pangan karakteristik individu di
lingkungan sekitar
2 Perkembangan
Teknologi
Produksi Sandang
3 Perkembangan
Teknologi
Komunikasi
4 Perkembangan
Teknologi
Transportasi
Bahasa 3,6
Indonesi
a
Mencermati isi teks

informasi tentang
perkembangan teknologi
produksi, komunikasi,
dan transportasi di
lingkungan setempat
Matemati 3,8 Menjelaskan dan
ka menentukan luas dan
volume dalam satuan
tidak baku dengan
menggunakan benda
konkret
3,9 Menjelaskan simetri lipat

dan simetri putar pada
bangun datar
menggunakan benda
konkret
3.1 0 Menjelaskan dan
menentukan keliling
bangun datar
SBDP 3,2 Mengetahui bentuk dan
variasi pola irama dalam
lagu
gerak tari

rupa dalam karya dekoratif
3,4 Mengetahui teknik potong,

lipat, dan sambung
PJOK 3,7 Memahami prosedur
gerak dasar mengambang
( water trappen) dan
meluncur di air serta
menjaga keselamatan
diri/orang lain dalam
aktivitas air***
SEMESTER
Tahun Pelajaran :
BENTU NO.
INDIKATOR SOAL
K SOAL SOAL
Disajikan soal, siswa mampu PG 1

menyebutkan lambang
semboyan Negara Indonesia

menentukan pengertian dari
kolaborasi, kerjasama,
berdiskusi, kerja kelompok
menentukan tanggapan yang
tepat sesuai soal

menentukan hal positif akibat
adanya perbedaan sifat dan
kebiasaan dengan benar

mampu menyebutkan daerah
berdasarkan baju adat
mampu menyebutkan hal
negatif akibat adanya
keberagaman sikap

memberikan contoh bahan
dasar alami untuk membuat
pakaian

mampu mengurutkan proses
pembuatan kain denagn benar
memberikan contoh hasil
olahan yang dihasilkan dari
susu sapi

memberikan contoh alat
komunikasi tradisional dan
modern
Disajikan soal, siswa mampu ESSAY 3

menyebutkan maca-macam
alat transportasi tradisional
dan modern beserta
contohnya
menjelaskan teknologi
pangan

mampu menentukan banyak
simetri putar yang dimiliki
bangun sesuai gambar

mampu menghitung keliling
bangun dengan benar
bangun dengan benar

bangun dengan benar

mampu menghitung volume
air
mampu mengurutkan dan
menghitung volume dari
paling banyak ke kotak yang
bervolume paling sedikit

menunjukan contoh kain
songket dengan benar
mampu menunjukan contoh
gerakan menjemur, menenun
1, menenun 2, dan gerakan
memintal kapas sesuai
gambar

motif sesuai gambar dengan
benar
Disajikan soal lagu, siswa PG 16

mampu menentukan lanjutan
lagu tukang sayur dengan
benar
menyebut dan menjelaskan
motif ragam hias dalam
membuat kerajinan

menyebut dan menjelaskan
langkah-langkah pembuatan
mobil dari kardus
mampu menentukan alat
pelampung yang digunakan
sesuai gambar

mampu menjelaskan arti
tanda peringatan sesuai
gambar dengan benar
menjelaskan upaya menjaga
keselamtan diri saat
beraktivitas di air

mampu menentukan posisi
lengan yang benar sesuai
gambar dengan benar

menyebutkan peraturan yang
ada dikolam renang denagn
jelas
Disajiikan soal, siswa mampu ESSAY 10
menyebutkan upaya menjaga
keselamatan diri saat
beraktivitas di air
Guru Kelas
NIP:
TEMA 8
Nama Sekolah:
MUATA
SUB N
TEMA PELAJ
ARAN
8. Praja Muda 1 Aku Anggota PPKn 3,1 Memahami arti
Karana Pramuka gambar pada lambang
negara "Garuda
Pancasila"
2 Aku Anak
Mandiri
3 Aku Suka
Berpetualang
4 Aku Suka
Berkarya
Bahasa 3,9 Mengidentifikasi
Indonesi lambang/simbol
a (rambu lalu lintas,
pramuka, dan
lambang negara)
beserta artinya dalam
teks lisan, tulis, dan
visual
3,7 Mencermati informasi

tentang konsep
delapan arah mata
angin dan
pemanfaatannya
dalam denah dalam
teks lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi
lingkungan
MATEM 3,11 Menjelaskan sudut,
ATIKA jenis sudut (sudut
siku-siku, sudut
lancip, dan sudut
tumpul), dan satuan
pengukuran tidak
baku
3,12 Menganalisis berbagai
bangun datar
berdasarkan sifat-sifat
yang dimiliki
3,13 Menjelaskan data

berkaitan dengan diri
peserta didik yang
disajikan dalam
diagram gambar
SBDP 3,2 Mengetahui bentuk
dan variasi pola
irama dalam lagu
gerak tari
3,1 Mengidentifikasi
kombinasi garis,
bidang, dan warna
dalam sebuah karya
dekoratif
3,4 Mengidentifikasi ciri-

ciri gabungan teknik
potong, lipat, dan
sambung dalam karya
keterampilan
PJOK 3,4 Memahami bergerak
secara seimbang,
lentur, lincah, dan
berdaya tahan dalam
rangka
pengembangan
kebugaran jasmani
melalui permainan
sederhana dan atau
tradisional
GAH SEMESTER
Tahun Pelajaran :
BENTU NO.
INDIKATOR SOAL
K SOAL SOAL

menggambarkan lambang
burung garuda pada lambang
Negara Indonesia

menentukan warna dan arti
warna pada lambang negara
Garuda pancasila
mampu menentukan gambar
lambang setiap sila pada
lambang negara Garuda
pancasila

mampu menentukan contoh
sikap pengamalan setiap sila
pada lambang negara Garuda
pancasila
menyebutkan 5 sila yang ada
di lambang negara Garuda
pancasila beserta lambangnya
Disajikan gambar , siswa ESSAY 2

mampu menyebutkan agama
beserta temapt ibadah
berdasarkan gambar dengan
benar
mampu mengartikan tanda
peraturan rambu lalu lintas

mampu mengartikan simbol
lalu lintas
mampu menentukan arah
sesuai pada gambar

menentukan arah sesuai pada
gambar

mampu menyebut dan
menjelaskan warna beserta
arti dalam rambu lalu lintas
menyebutkan bidang dan
warna tanda kecakapan
khusus dalam pramuka

mampu menentukan sudut
siku-siku, sudut lurus, sudut
tumpul, dan sudut lancip
menentukan bangun sesuai
soal dengan benar
Disajikan gambar tabel, PG 11

siswa mampu menentukan
pernyataan yang sesuai
berdasarkan tabel dengan
benar
Disajikan gambar tabel, PG 12

siswa mampu menentukan
berdasarkan tabel dengan
benar
Disajikan gambar tabel, ESSAY 5
siswa mampu menghitung
jumlah tabel dan menentukan
dengan tabel
Disajikan gambar tabel, ESSAY 6

siswa mampu membuat
diagram sesuai dengan tabel

mampu menentukan alat dan
bahan yang digunakan untuk
memeragakan gerakan seperti
gambar
mampu menentukan contoh
gambar seni dengan hiasan
garis, titik, warna

mampu menentukan gambar
hasil pemanfaatan pohon
kelapa
Disajikan soal , siswa mampu PG 16

menentukan lambang
gerakan pramuka
tarian pada gambar dan
menjelaskan cara
permainannya

menjelaskan teknik yang
digunakan dalam pembuatan
rumah-rumahan
mampu menentukan tujuan
gerakan membungkukan
badan

permainan tradisional sesuai
gambar dengan benar
menyebutkan nama-nama
permainan pramuka yang
membutuhkan kerja sama

permainan sesuain pada
gambar

mampu menjelaskan cara
melakukan latihan
keseimbangan seperti gambar
dengan benar
mampu menjelaskan cara
permainan arung jeram
berdasarkan gambar dengan
benar
Guru Kelas
NIP:

Kisi Kisi Sem 2 Kelas 3

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi Kisi Sem 2 Kelas 3

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KISI- KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

5. Cuaca 1 Keadaan Cuaca PPKN 3,4 Memahami makna bersatu

3,1 Mengetahui unsur-unsur

3,4 Mengetahui teknik potong,

Disajikan gambar, siswa PG 1

Disajikan soal, siswa PG 2

Disajikan soal, siswa PG 4

Disajikan bacaan, siswa ESSAY 1

Disajikan soal, siswa PG 5

Disajikan soal, siswa PG 7

Disajikan soal, siswa PG 8

Disajikan soal, siswa ESSAY 4

Disajikan gambar, siswa PG 9

Disajikan gambar, siswa PG 11

Disajikan gambar, siswa PG 12

Disajikan soal, siswa ESSAY 6

Disajikan soal lagu, siswa PG 13

Disajikan gambar, siswa PG 15

Disajikan soal, siswa PG 16

Disajikan gambar, siswa ESSAY 8

Disajikan gambar, siswa PG 18

Disajikan gambar, siswa PG 20

Disajikan gambar, siswa ESSAY 9

3,8 Menjelaskan dan

3,1 Mengetahui unsur-unsur

Disajikan soal, siswa mampu

Disajikan soal, siswa mampu

Disajikan gambar, siswa mampu

Disajikan soal, sisswa mampu

Disajikan gambar, siswa mampu

Disajikan soal, siswa mampu

Disajikan soal, siswa mampu

Disajikan soal, siswa mampu

Disajikan soal, siswa mampu

Disajikan soal, siswa mampu

Disajikan gambar, siswa mampu

Disajikan gambar, siswa mampu

Disajikan soal, siswa mampu

Disajikan gambar. Siswa mampu

Disajikan gambar, siswa mampu

Disajikan gambar, siswa mampu

Mencermati isi teks

3,9 Menjelaskan simetri lipat

3,1 Mengetahui unsur-unsur

3,4 Mengetahui teknik potong,

Disajikan soal, siswa mampu PG 1

Disajikan soal, siswa mampu PG 2

Disajikan soal, siswa mampu PG 4

Disajikan gambar, siswa ESSAY 1

Disajikan soal, siswa mampu PG 5

Disajikan gambar, siswa PG 6

Disajikan soal, siswa mampu PG 8

Disajikan soal, siswa mampu ESSAY 3

Disajikan gambar, siswa PG 9

Disajikan gambar, siswa PG 10

Disajikan gambar, siswa PG 12

Disajikan gambar, siswa ESSAY 5

Disajikan soal, siswa mampu PG 13

Disajikan gambar, siswa PG 15

Disajikan soal lagu, siswa PG 16

Disajikan soal, siswa mampu ESSAY 8

Disajikan gambar, siswa PG 18

Disajikan gambar, siswa PG 20

Disajikan soal, siswa mampu ESSAY 9